Titel 4 Termodynamik Temperaturskalaer, varmekapacitet, smelte- og fordampningsvarme, længdeog volumen udvidelse, termodynamikkens 1.

Transkript

1 Undervisningsplan Udarbejdet april 2018 Termin Januar 2017 juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Rybners HTX HTX Fysik B Steffen Podlech 1b / 2b Bøger Orbit B Systime Erik Øhlenschlæger, Grundlæggende Fysik 1 Oversigt over gennemførte og planlagte undervisningsforløb Titel 4 Termodynamik Temperaturskalaer, varmekapacitet, smelte- og fordampningsvarme, længdeog volumen udvidelse, termodynamikkens 1. hovedsætning Titel 5 Gassers fysik Gaslovene (Gay-Lucca, Boyle-Mariotte, Dalton), idealgas, tilstandsligningen, de 3 (4) tilstandsformer, tripelpunktet, faseovergange, gassers arbejde, opdrift og tryk Titel 6 Mekanik Kinematik, dynamik, konstant acceleration, konstant hastighed, Newtons love, impuls, skråt, lodret og vandret kast, fjederkræfter, snorkræfter, matematisk pendul. Arbejde og energi, potentiel-, kinetisk- og mekanisk energi, energikvalitet, energiomsætning, friktion Titel 7 Elektriske jævnspændingskredsløb Serie- og parallelforbindelser, Joules lov, Ohms lov, resistivitet, elektromotorisk kraft, Kirchoffs love, elektrisk effekt Titel 8 Vekselstrøm Side 1 af 6

2 Induktion, transformation, fremstilling af vekselstrøm, ledningstab. Titel 10 Titel 11 Tværfagligt forløb, projekttema Bæredygtig udvikling SO2-projekt sammen med matematik, kemi, biologi, dansk, engelsk, teknologi og teknologohistorie. Naturvidenskabelig artikel, paneldiskussion. Selvstændigt projektarbejde Selvstændigt projektarbejde med afsæt i en fysisk, teknisk eller teknologisk problemstilling, som rækker ud over kernestoffet og som har elevens interesse. Beskrivelse af titel 4: Titel 4 Termodynamik Temperaturskalaer, varmekapacitet, smelte- og fordampningsvarme, længde- og volumen udvidelse, termodynamikkens 1. hovedsætning. Litteratur: Erik Øhlenschlæger, Grundlæggende Fysik 1 4 uger plus elevtid Proportionalitetsfaktoren c, regressionsanalyse af data, temperaturens indflydelse på massefylden. Induktiv tilgang, naturvidenskabelig arbejdsmetode, klasseundervisning, opgaveløsning, udarbejde skriftlig og mundtlig dokumentation, hjemmearbejde. Side 2 af 6

3 Beskrivelse af titel 5: Titel 5 Gassers fysik Gaslovene (Gay-Lussac's, Boyle-Mariotte, Dalton, Charles), idealgas, tilstandsligningen, de 3 (4) tilstandsformer, tripelpunktet, faseovergange, gassers arbejde, opdrift og tryk 8 uger plus elevtid Tilstandsligningen for idealgasser, regressionsanalyse af data, kunne anvende opnået viden til at forstå principperne i en varmepumpe og køleskab, forståelse af arbejdsbegrebet. Induktiv tilgang, naturvidenskabelig arbejdsmetode, klasseundervisning, opgaveløsning, udarbejde skriftlig og mundtlig dokumentation, hjemmearbejde. Beskrivelse af titel 6: Titel 6 Mekanik Kinematik, dynamik, konstant acceleration, konstant hastighed, Newtons love, impuls, skråt, lodret og vandret kast, fjederkræfter, snorkræfter, matematisk pendul. Arbejde og energi, potentiel-, kinetisk- og mekanisk energi, energikvalitet, energiomsætning, friktion 8 uger plus elevtid Side 3 af 6

4 Beskrivelse af titel 7: Titel 7 Elektriske jævnspændingskredsløb Serie- og parallelforbindelser, Joules lov, Ohms lov, resistivitet, elektromotorisk kraft, Kirchoffs love, elektrisk effekt 4 uger plus elevtid Beskrivelse af titel 8: Titel 8 Vekselstrøm Induktion, transformation, fremstilling af vekselstrøm, ledningstab. 4 uger plus elevtid Beskrivelse af titel 10: Titel 10 Tværfagligt forløb, projekttema Bæredygtig udvikling Al Gore film mod Svensmark film. En naturvidenskabelig artikel indenfor et af emnerne ozonlag, forsuring og global opvarmning. Paneldiskussion, hvor eleven får tildelt en rolle/holdning, som skal forsvares. 1 uge, hvor alle timer er til rådighed, plus elevtid Naturvidenskabelig sprogbrug, naturvidenskabelig artikel, retorik og argumenter i paneldiskussion. Evnen til at forholde sig kritisk til åbenlyse videnskabelige sandheder Filmforevisning, korte læreroplæg, projektarbejdsform, skriftligt arbejde, hjemmearbejde, mundtlig præsentation/argumentation. Side 4 af 6

5 Beskrivelse af titel 11: Titel 11 Selvstændigt projektarbejde Selvstændigt projektarbejde med afsæt i en fysisk, teknisk eller teknologisk problemstilling, som dels rækker ud over kernestoffet dels har elevens interesse. 2 uger plus elevtid Eksperimentelt arbejde og/eller brug af modeller og teori, dokumentation og formidling såvel skriftlig som mundtlig, perspektivering. Projektrapport, som kan tage sit afsæt i en praktisk problemstilling, som eleven selv bestemmer indenfor udstukne rammer, eller et teoretisk emneoplæg. Individuel eller gruppearbejde op til 4 elever. Side 5 af 6

6 Fra UVM s hjemmeside, tekst til skabeloner. Undervisningsbeskrivelsen udarbejdes i skabelonen i en detaljeringsgrad, der gør det muligt for censor at opfylde eksamensbekendtgørelsens 29, stk. 1 (bekendtgørelse nr. 351 af 19. maj 2005). Forventet omfang er ca. én A4-side pr. undervisningsforløb. Undervisningsbeskrivelsen lægges på institutionens hjemmeside inden undervisningens afslutning. Hvert lærerteam og lærer skal ved afslutningen af grundforløb/skoleår/kursistår/kursusår udarbejde en undervisningsbeskrivelse. For hvert større undervisningsforløb skal følgende beskrives For nogle fag fremgår det af læreplanen, hvor mange større undervisningsforløb/emner, der skal indgå i undervisningen. For øvrige fag forventes antallet af undervisningsforløb at udgøre 3 5 for fag på C-niveau 6 10 for fag på B-niveau 9 15 for fag på A-niveau Ministeriet kan kræve undervisningsbeskrivelserne indsendt og kan forlange, at dette skal ske i et bestemt elektronisk format. Side 6 af 6