HANDS-ON TOUR HÅNDBOG

Transkript

1 HANDS-ON TOUR HÅNDBOG

2 FORORD Der er mange myter om erhvervsuddannelser blandt unge i folkeskolens afgangsklasser, der skal til at vælge uddannelse. Myter, der påvirker de unges uddannelsesvalg og derved begrænser antallet af unge med en faglært uddannelse. Organisationerne bag Hands-on vil gerne hjælpe med at punktere nogle af my terne om erhvervsuddannelserne i samarbejde med jer i folkeskolen. Denne håndbog hjælper jer med at planlægge og afholde et event for elever i folkeskolen, hvor myterne punkteres en efter en. Ved at arrangere et lokalt Hands-on Tour kan I være med til vise de unge hvorfor erhvervsuddannelser er et attraktivt uddannelsesvalg. Som arrangør vil man medvirke til at vende udviklingen i samfundet, så flere unge får en faglært uddannelse og faglærte jobs på danske produktionsvirksomheder. Håndbogen tager jer skridt for skridt gennem planlægningen af Hands-on Tour og giver jer samtidig gode råd til afholdelse af et show. 3

3 INDHOLD KONCEPTET FORORD... 3 INDHOLD... 4 KONCEPTET... 5 DET ER JERES SHOW... 6 PROGRAM... 7 VÆRTEN... 8 PANELET... 9 AFSTEMNING...10 KOMMUNIKATION...11 HVEM GØR HVAD?...12 MERE HANDS-ON!...14 Siden 2013 har Hands-on gennemført mere end 40 shows for folkeskoleelever i hele landet i samarbejde med regioner og kommuner. Her har eleverne hørt de unge lærlinge og elever fortælle om deres hverdag i industrien. Det har gjort erhvervsuddannelserne mere interessante og attraktive for de deltagende unge og rykket ved deres viden og uddannelse forud for deres valg af ungdomsuddannelse. Organisationerne bag Hands-on har, på baggrund af Hands-on Tours succes med at punktere myter rundt om i landet, udviklet et koncept for et lokalt forankret Hands-on show. Kernen i et Hands-on Tour show, er at en vært viser syv korte film med unge, der fortæller deres egne myter om erhvervsuddannelser. Imens bliver myterne kommenteret og punkteret af et panel bestående af lærlinge og elever fra industrivirksomheder. Panelet kender uddannelserne og hverdagen på en virksomhed, og kan derfor fortælle om de mange muligheder der reelt er i deres uddannelse. Før og efter showet er folkeskoleeleverne med i en afstemning om, hvad deres planer for uddannelse er. Ved tidligere afholdte shows steg andelen af unge, der overvejer en erhvervsuddannelse, med ca. 10 procent. Efter showet bliver eleverne opfordret til at søge yderligere information online og tale med lærere og vejledere om deres valg af uddannelse. Et show har ofte mellem deltagende elever, men konceptet kan også tilpasses et større publikum ved uddannelsesmesser o.lign. For at afholde et lokalt Hands-on show, skal I finde en, der har lyst til at være tovholder på arrangementet. Derudover skal I finde en lokal vært for showet, nogle dygtige unge, der er i gang med en erhvervsuddannelse, og I skal invitere eleverne fra folkeskolernes ældste årgange. Håndbogen hjælper dig i gang med planlægning og afholdelse af et lokalt Hands-on show. Læs mere om kampagnen på Hands-on.dk 4 5

4 DET ER JERES SHOW PROGRAM Sådan kan programmet se ud Ankomst Hands-on rådgiver og assisterer Princippet bag lokal Hands-on Tour er, at det er en lokal arrangør der står for afholdelsen af showet. Hands-on sekretariatet bidrager til planlægningen og gennemførslen af showet med materialer, råd og vejledning igennem hele processen. Bagerst i denne pjece fremgår en liste over de forskellige opgaver og fordelingen mellem arrangør og Hands-on sekretariatet. Målgruppen for Hands-on Tour Alle elever i folkeskolens udskolingsklasser ( kl.) er den primære målgruppe for Hands-on Tour. Det er deres uddannelsesvalg, som Hands-on ønsker at kvalificere ved hjælp af det tilrettelagte koncept. Konceptet bag Hands-on Tour skal vække interessen for industrien og skabe grundlag for yderligere vejledning om erhvervsuddannelsernes muligheder. Samtidig ønsker Hands-on at informere lærere og vejledere i mulighederne, som erhvervsuddannelser giver de unge. Den kan styrke deres kendskab til industriens uddannelser og kravende hertil. Herved håber Hands-on kampagnen, at kunne bidrage positivt til den vejledningsindsats, som lærere og vejledere giver eleverne igennem undervisning og ungdomsvejledning Velkomst v/ borgmester, udvalgsformand eller anden officiel repræsentant Vært fortæller om erhvervsuddannelserne og om Hands-on kampagnen Afstemning om uddannelsesvalg efter folkeskolen (Første runde) Vært interviewer tre unge elever og lærlinge, der er i gang med en erhvervsuddannelse, om deres syn på erhvervsuddannelserne og de myter, der fremgår af Hands-on mytefilmene Sodavand, kage, frugt eller anden forplejning Afstemning om uddannelsesvalg efter folkeskolen (Anden runde) Oplæg om erhvervsuddannelser fra den lokale erhvervsskole Oplæg om arbejdslivet i industrien v/ en direktør eller anden repræsentant fra en produktionsvirksomhed i lokalområdet Afsløring af afstemningsresultat og afrunding v/ borgmester, udvalgsformand eller anden officiel repræsentant Tak for i dag 6 7

5 VÆRTEN Rollen som vært er central for gennemførsel af showet. Værten skal danne ramme for showets tema, interviewe paneldeltagere og vejlede publikum i, hvordan de deltager i showets afstemninger. Alt dette er beskrevet i det manuskript, som er udarbejdet til værten, hvilket gør det nemt for den udvalgte vært at forberede sig til opgaven. Udvælgelse af vært Det er jer, der skal finde en vært til showet. Hands-on hjælper dog gerne med råd og vejledning til udvælgelse af vært samt at forberede værten på opgaven. I tidligere shows har professionelle værter som tv-værterne Mikkel Kryger fra TV2 og Joakim Ingvarsen fra DR Ultra deltaget. Tv-værter som Jacob Riising og Thomas Skov (begge fra DR) ville også kunne løfte værtsopgaven. Et godt alternativ til professionelle værter kan være en lokal person med erfaring fra tilsvarende arrangementer. Fx valgte Erhvervsskolen Nordsjælland en leder fra skolen som vært til et Hands-on show i Halsnæs Kommune. Lederen havde erfaring med styring af større arrangementer og en faglig viden om uddannelserne. En viden en professionel vært ikke kan forventes at have. Honorar til vært Værtens honorar dækkes af jeres budget. 8 PANELET Paneldeltagerne består af unge lokale lærlinge og elever, der er i gang med forskellige erhvervsuddannelser inden for de tekniske- og merkantile uddannelser. Eleverne og lærlingene bidrager med historier fra deres hverdag og punkterer de mange myter, der er om erhvervsuddannelser. Udvælgelse af lærlinge og elever Det er jer, der skal finde lærlinge og elever til showet. Det kan ske ved at tage kontakt til en eller flere erhvervsskoler og få dem til at hjælpe med at finde de helt rigtige elever og lærlinge til opgaven. Hands-on hjælper dog gerne med råd og vejledning til udvælgelse af elever og lærlinge samt at forberede dem på opgaven. Udvælgelsen af et panel til Hands-on Tour: Der skal være 3 pandeldeltagere Der skal være mindst en lærling, der er i gang med en erhvervsuddannelse inden for industrien Der skal være mindst en elev, der er i gang med en uddannelse inden for de merkantile uddannelser herunder handel, administration og salg Alle pandeltagere skal have gennemført grundforløbet i deres uddannelse Panelet skal repreæsentere begge køn Det vil desuden være en fordel, hvis paneldeltagerne startede på deres erhvervsuddannelse direkte efter folkeskolen Honorar til lærlinge og elever Lærlinge og elever får betalt en fridag af deres arbejdsgiver på selve dagen, hvor showet gennemføres. 9

6 AFSTEMNING Før og efter showet bliver deltagerne bedt om at deltage i en lille afstemning om deres uddannelsesplaner. Her tager vi temperaturen på de unges uddannelsesvalg og måler om de flytter sig undervejs i showet. Den lokale presse I forbindelse med showet vil det være en fordel at invitere den lokale presse med til showet. Hands-on hjælper gerne med pressemateriale og kontakt til pressen. Sådan kommer I i gang Pressemeddelse I kan både lave en pressemeddelse før og efter showet til den lokale presse. Hvis I vælger at lave en efter, kunne det være en god idé, at tage nogle billeder undervejs af showet, som kan bruges til pressemeddelsen. Bruger deres smartphones til at gå ind på hjemmesiden hands-on.dk/start Her angiver de deres uddannelsesønske og deres postnummer Når deltagerne har hørt om erhvervsuddannelser fra lærlinge og elever, går de ind og deltager i afslutningsafstemningen på hands-on.dk/slut Her angiver de igen deres uddannelsesønske og lokation Resultaterne på elevernes uddannelsesønsker før og efter showet vises på hands-on.dk/view. Resultaterne kan med fordel vises på en storskærm Resultaterne kan vises på en storskærm ved afslutningen af showet 10 KOMMUNIKATION Sociale Medier Det kan også være en fordel at gøre det nemt for deltagerne at dele deres oplevelser fra showet på sociale medier. Hands-on sørger for plakater med information om Hands-ons facebook-side, instagram og snapchat. Facebook Tag gerne billeder under showet, som efterfølgende kan bruges på Hands-ons Facebook-side. I kan sende billederne til hands-on@iu.dk med en kort beskrivelse af billedet. Så sørger Hands-on for at ligge billederne op på vores Facebook-side. Instagram I kan også oploade billeder undervejs på instagram med hashtagene: #LokalHandson #Handsontour 11

7 HVEM GØR HVAD? Jeres opgaver som arrangør Jeres Hands-on kontaktperson vil hjælpe jer med: Forberede værten og paneldeltagerne. De vil alle modtage en drejebog over showet, stikordskort og de syv korte film, hvor myterne præsenteres Deltage ved showet og medbringe roll-ups og plakater til profilering af Hands-on Dele billeder fra showet på Hands-on Facebook siden Sende evalueringsskemaer til deltagende klasser og sammenfatte svarene i en kort evaluering til jeres brug Den indledende planlægning består i at fastlægge en dato, program og en lokalitet for showet. Det sender I til Hands-on sekretariatet på hands-on@iu.dk Hands-on sekretariatet vil herefter vejlede jer igennem planlægningsfasen. Den første opgave er, at finde en god vært til showet og de tre pandeldeltagere, som beskrevet her i håndbogen. Vi har udarbejdet et udkast til invitationer målrettet til de lokale folkeskoleklasser fra klasse - udkastet kan I bruge hvis I vil. I planlægningsfasen skal der følges op på tilmeldinger og arrangeres transport til elever, der ikke kan transportere sig selv til showet. Samtidig skal der sørges for forplejning, gaver til foredragsholdere, paneldeltagere og andre, der bidrager til showet. På stedet, hvor showet skal finde sted, er der behov for en scene, hvor panelet kan sidde. Der skal være mikrofoner til værter og paneldeltagerne, samt projektor og lærred til fremvisning af filmene. I kan med fordel underrette den lokale presse og invitere dem til showet

8 MERE HANDS-ON! The Hands-on Game Et bidrag til vejledningen om erhvervsuddannelser. Spillet er udviklet som et legende element til fx åbent hus arrangementer på industrivirksomheder, hvor deltagerne skal bygge et samfund ved hjælp af de rette kompetencer. Spillet kan spilles af op til 32 deltagere i otte hold og én gamemaster. Spilletiden er ca. 50 min. + instruktion. Your Hands-on Har jeres by, kommune eller region brug for jeres helt egen Hands-on, så hjælper vi jer på vej. Alt vores materiale og kampagneprodukter er tilgængeligt for interesserede, der vil arbejde for at få flere faglærte i industrien. Skriv til os på hands-on@iu.dk - så hjælper vi jer igang! Virksomshedsbesøg for lærere og vejledere På industrivirksomhederne oplæres tusindvis af unge som elever og lærlinge. Hands-on arrangerer besøg for grundskolelærere og ungdomsvejledere på virksomheder i hele landet. Her hører I mere om uddannelsesopgaven, kravene der stilles til uddannelserne og de unges egen oplevelse. Se mere om Hands-on på vores hjemmeside Og følg kampagnen på Facebook 14