Evalueringsrapport for dimittendevaluering ½ års dimittend RAD511 forår 2015 Antal studerende på holdet: 25 Antal besvarelser: 13 Svarprocent: 52 %

Transkript

1 Evalueringsrapport for dimittendevaluering ½ års dimittend RAD511 forår 2015 Antal studerende på holdet: 25 Antal besvarelser: 13 Svarprocent: 52 % Hvad er dit køn? Har du fået job? Inden for hvilken gren har du fået arbejde? I hvilken region har du arbejdet?

2 På hvilket sygehus i Regions Syddanmark har du fået arbejde? På hvilket sygehus har du fået arbejde? (mulighed for flere svar) - Andet Bispebjerg Herning Nykøbing Falster Svendborg Nuuk AUH Ringsted Køge Sygehus Har der været tydelige mål gennem uddannelsen? Læringsudbytte og fysiske faciliteter - Uddannelsen har givet mig et læringsudbytte, som er relevant i forhold til min kommende profession.

3 Læringsudbytte og fysiske faciliteter - Uddannelsen har givet mig et læringsudbytte, som er relevant i forhold til evt. videreuddannelse. Læringsudbytte og fysiske faciliteter - Uddannelsens internationalisering har bidraget til udvikling af mit læringsudbytte. Læringsudbytte og fysiske faciliteter - Uddannelsens fysiske faciliteter (bibliotek, lokaler og lign.) har været hensigtsmæssige og tilstrækkelige for mit læringsudbytte.

4 Læringsudbytte og fysiske faciliteter - Uddannelsens materielle ressourcer (røntgenapparatur, RIS/PACS, CT, MR og UL) har været hensigtsmæssige og tilstrækkelige for mit læringsudbytte. Læringsudbytte og fysiske faciliteter - Institutionens it udstyr har været tilstrækkelige. Har du deltaget i studieture til f.eks. ECR? Deltagelse i studieture (f.eks. ECR) har bidraget til udviklingen af mit læringsudbytte

5 Har du deltaget i studieophold til udlandet (klinikophold eller teoriophold)? Deltagelse i studieophold i udlandet (f.eks. klinisk eller teoretisk periode) har bidraget til udviklingen af mit læringsudbytte Har du planer om at tage en videreuddannelse på kandidat- eller masterniveau? Praksis og forskning - Der er blevet inddraget viden, erfaring og aktuelle tendenser fra praksis i uddannelsen.

6 Praksis og forskning - Der er blevet inddraget resultater fra forskning, forsøgs- og udviklingsarbejde i uddannelsen. Praksis og forskning - Inddragelsen af viden, erfaringer, resultater og aktuelle tendenser fra praksis og forskning har øget mit faglige udbytte i uddannelsen. Praksis og forskning - Uddannelsens kliniske forløb har styrket mit læringsudbytte. Praksis og forskning - De kliniske forløb har været placeret hensigtsmæssigt i forhold til teoriforløbene i uddannelsen.

7 Praksis og forskning - I hvilken grad oplever du at fordelingen mellem teori og praksis er tilfredsstillende i uddannelsen Faglighed - Undervisernes faglighed har bidraget til at realisere mit læringsudbytte. Faglighed - Det faglige miljø på uddannelsen har bidraget til en dialog på et højt fagligt niveau mellem undervisere og studerende. Faglighed - Der har været progression og niveaustigning i uddannelsen.

8 Evaluering - Uddannelsens prøver og eksamensformer har været relevante i forhold til at vurdere mit niveau Evaluering - Har du haft mulighed for løbende at evaluere uddannelsen? Evaluering - Føler du, at der er blevet lyttet og om muligt handlet på evalueringerne? Studiemiljø - Studiemiljøet på uddannelsen har haft betydning for min gennemførelse af studiet

9 Studiemiljø - Studiemiljøet i klassen har haft betydning for min gennemførelse af studiet Studiemiljø - Underviserne har haft positiv betydning for min gennemførelse af studiet Socialt miljø - Jeg oplevede at være en del af et stærkt socialt miljø i klassen Socialt miljø - Jeg oplevede at være en del af et stærkt socialt miljø på uddannelsen

10 Socialt miljø - Jeg oplevede at være en del af et stærkt socialt miljø på UCL Viden - Har du opnået viden om professionens anvendte teori? Viden - Har du opnået viden om professionens praksis? Viden - Uddannelsens teoretiske læringsrum har givet dig mulighed for at reflektere over teori og praksis.

11 Viden - Uddannelsens kliniske læringsrum har givet dig mulighed for at reflektere over teori og praksis Færdigheder - Har du opnået færdigheder, så du kan starte i din kommende profession? Færdigheder - Har du opnået færdigheder, så du er i stand til at vurdere teoretiske problemstillinger? Færdigheder - Har du opnået færdigheder, så du er i stand til at vurdere praksisnære problemstillinger?

12 Færdigheder - Har du opnået færdigheder, så du er i stand til at begrunde dine handlinger og løsninger? Færdigheder - Har du opnået færdigheder, så du er i stand til at formidle konkrete problemstillinger og løsninger til kollegaer? Kompetencer - Føler du dig i stand til at håndtere komplekse situationer i din praksis? Kompetencer - Føler du dig i stand til at kunne indgå i udviklingsopgaver i praksis?

13 Kompetencer - Føler du dig i stand til at tage ansvar og være igangsættende i faglige sammenhænge? Kompetencer - Føler du dig i stand til at tage ansvar og være igangsættende i tværfaglige sammenhænge? Kompetencer - Føler du dig i stand til at identificere dine egne læringsbehov? Kompetencer - Har du opnået kompetencer til at tilegne og udvikle din egen viden og færdigheder?

14 Samlet status Radiografuddannelsen