UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 14/15 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Engelsk hf-b Helle Nøjgaard og (den sidste måned af forløbet) Torben Habekost Pedersen enb4 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Immigrants Culture Clashes Titel 2 Living in Metropolis Titel 3 Reality TV Titel 4 Examining the Limits of Life Titel 5 Northern Ireland Titel 6 Crime & Punishment Side 1 af 7
Titel 1 Immigrants Culture Clashes Tekster der belyser de problemer, der opstår, når to kulturer mødes Fra Contexts v. Jonna Engberg-Pedersen et al (Gyldendal, 2004): Hanif Kureishi:My Son the Fanatic (1997), pp. 192-202 C.B. Divakaruni: Clothes (1995) Fra Follow That Dream v. B. Arildsen & C. Plougheld (Systime, 1997): Amy Tan: Feathers from a Thousand li away, p.11 Amy Tan: Two Kinds, pp. 106-115 Fra Narinder Dhami: Bend It Like Beckham (Hodder, 2002): chapters 9+12 Supplerende Stof: Film: Bend It Like Beckham Film: East Is East Omfang 18/8 2012 29/9 2014 fokuspunkter - Videre arbejde med tekstanalyse - Fokus på novelle og roman - Fokus på Delprøve 1 - Pre-reading og post-reading exercises - Fokus på tilegnelse af ordforråd/ ordklasser - Arbejde med filmen East is East - Pararbejde - Gruppearbejde - Klasseundervisning Side 2 af 7
Titel 2 Living in Metropolis Tekster der omhandler livet i storbyen med alle dets facetter. Fokus på emnerne identitet, ensomhed, isolation, overfladiske bekendtskaber, (mangel på) kommunikation, vold fordele og ulemper ved storbyen. Fra Now & Zen v. René Bühlmann (Systime, 1995): Charles Highson: The Red Line, pp. 63-73 Doris Lessing. Debbie and Julie, pp.89-110 Fra The Lift v. Kai Alsing-Børgesen et al (Gyldendal, 1994): Stephen King: The Man Who Loved Flowers, pp.175-180 Fra New York City v. René Bühlman (Systime, 1993): Bret Easton Ellis: Tuesday, pp. 132-138 Fra Wider Contexts v. Jonna Engberg-Pedersen et al (Gyldendal, 2012): Bret Easton Ellis: Killing Child at Zoo Film: American Psycho Oplæsning af novellen Killing Child at Zoo på utube Omfang 1/10 17/11 2014 fokuspunkter - videre arbejde med tekstanalyse - Fokus på Delprøve 2 Side 3 af 7
Titel 3 Reality TV Projektarbejde på baggrund af selvvalgte reality shows. Intro/appetizer: fra Wikipidea Fra Reality TV, AT Issue ed. Ronnie D. Lankford (Greenhaven Press,2008): Cynthia M. Frisby: Reality TV Allows Viewers to Live Vicariously Richard Breyer: Reality TV Has a Negative Influence on Society Klip fra forskellige TV shows Omfang 19/11 10/12 2014 fokuspunkter - videre arbejde med tekstanalyse fokus på non-fiction - det selvstændige arbejde og præsentation af projektarbejdet - gruppe/projektarbejde Side 4 af 7
Titel 4 Examining the Limits of Life Tekster der belyser den moderne bioteknologis muligheder, specielt kloning, organtransplantation og designer babies. Der er ved gennemgangen af teksterne lagt stor vægt på diskussionen af de etiske problemstillinger. Fra The Guardian, March 11, 2002: Johann Hari: I m having my Wings Done, pp. 1-3 Fra With A Poet s Eye ed. Pat Adams, The Tate Gallery, 1986: D. J. Enright: God Creating Adam, 1985, pp. 30 31 Fra World in Motion, Future, Science and Technology v. L. U. Tambjerg-Ravn & M. B. Ø. Nielsen (Systime, 2004): How Cloning Works How Human Cloning Will Work, pp. 90 97 Fra World in Motion 2.0 v. L. U. Tambjerg-Ravn (Systime, 2012): Gautam Naik: A Baby,Please. Blond, Freckles Hold the Colic, pp. 96-98 Fra GRANTA 69, 2000: Graham Swift: Our Nicky s Heart, pp. 170 178 Omfang 5/1 4/2 2015 Film: Frankenstein (m. Robert DeNiro & Kenneth Branagh) Film: Never Let Me Go (2010) Billede: af William Blake: Elohim Creating Adam fra bogen With A Poet s Eye ed. Pat Adams, The Tate Gallery, 1986, p. 32 fokuspunkter - inddragelse af billedmateriale til emnet - arbejde med centralt ordforråd til emnet - perspektivering til andre tekster, det overordnede emne og samfundsmæssige forhold - fokus på non-fiction - videre arbejde med grammatik og eksamensopgaven Side 5 af 7
Titel 5 Northern Ireland Tekster der omhandler konflikten i Nordirland, den historiske og politiske baggrund for konflikten. Fokus lægges på, hvorledes konflikten påvirkede specielt børn og unge. Fra The Lift v. Kai Alsing-Børgesen et al (Gyldendal, 1994): Historical and Political Background on Northern Ireland, pp.11-112 Bernard McLaverty: Father and Son, pp.113-116 Michael Becket: To Keep the Faith, pp. 118-122 Fra Contexts v. Jonna Engberg-Pedersen et al (Gyldendal, 2004): Marita Conlon-McKenna: Good Girl, pp. 68-75 Film: CAL Omfang 15/2 23/3 2015 fokuspunkter - historiske og aktuelle samfundsforhold - repetition af grammatik - pre-reading exercises til emnet, videre arbejde med gloseindlæring og ordklasser Side 6 af 7
Titel 6 Crime & Punishment Tekster der belyser forbrydelse og straf med hovedvægten lagt på dødsstraf belyst fra forskellige vinkler. Fra A New Entrance v. Eva Rosenvold & René Bühlmann (Systime, 2001): Gary Gilmore s Letter to Nicole, pp.104-105 Fra The Lift v. K. A. Børgesen et al (Gyldendal, 1993): The Daily Mirror, Kevin Sullivan: My Sons on Death Row, pp.170-174 Elaine Cassel: Why Do People Want To Be Executioners. A Review of The Last Face You ll Ever See by Ivan Solotaroff (http://college.cengage.com/psychology/resources/students/shelves/shelves_200205 04.html april 2015) Film: The Green Mile (af Frank Darabont, 1999) Omfang 8/4 13/5 2015 fokuspunkte r - pre-reading exercises til emnet - øvelse i at udtrykke egne synspunkter - opsamling af grammatik - eksamensforberedelse arbejdsform er Side 7 af 7