Hedensted Kommune Totalrapport Antal besvarelser: 51
Denne rapport indeholder besvarelser for 51 respondenter og undersøgelsen har en svarprocent på 81,. Undersøgelsen blev gennemført i perioden 18-11-2014-23-02-2015. 1 Ansættelsesforhold Pct. Skoleleder 37 % Vice- og afdelingsleder (mellemleder) 35 % SFO-leder 25 % Andet 2 % 2 Egen skole - egen lederrolle i hverdagen 7 Jeg oplever, at medarbejderne værdsætter mit arbejde 65% 6 5 4 3 31% 2 1 8 7 6 5 4 3 2 1 Jeg har mulighed for at få støtte/sparring fra andre lederkollegaer, når jeg har brug for det 67% 31% 2
8 7 6 5 4 3 2 1 Jeg har tillid til den måde medarbejderne løser deres opgaver på 73% 27% 8 Jeg oplever, at medarbejderne har tillid til mig som leder 7 7 6 5 4 3 2 1 2 7 6 5 4 Jeg oplever, at der er en positiv og konstruktiv dialog på vores arbejdsplads 61% 39% 3 2 1 3
8 7 6 5 4 3 2 1 Jeg har de nødvendige redskaber og kompetencer til at håndtere eventuelle konflikter på skolen/sfo en 33% 67% 6 5 Jeg oplever, at jeg i mit lederjob bruger mine kompetencer og ressourcer på en måde, så jeg er glad og tilfreds. 49% 49% 4 3 2 1 8 7 6 5 4 3 2 1 Jeg oplever, at dialogen og samarbejdet med forældrene fungerer tilfredsstillende 67% 31% 4
Jeg oplever, at vi som skole/sfo kan leve op til de forventninger, som forældrene har 6 5 4 3 2 51% 47% 1 Jeg er god til at sætte realistiske mål, der sætter retning og arbejder målrettet med den ønskede udvikling for skolen/sfo en. 6 5 4 3 2 45% 51% 1 Den tidsmæssige fordeling (i procent) mellem dine opgaver som henholdsvis 3 25% 2 15% 1 18% 18% 25% 1 17% 11% 5% 5
Den ønskede tidsmæssige fordeling (i procent) mellem dine opgaver som henholdsvis: 3 25% 2 15% 1 19% 2 1 19% 1 9% 5% 6 Hele organisationen rammer og vilkår for ledelse Jeg oplever, at kommunikationen med øverste ledelse er god 7 6 5 4 3 2 1 6 3 Jeg får hjælp og støtte fra øverste ledelse, når jeg har brug for det 8 7 6 5 4 3 2 1 74% 14% 4% 6
Krav og forventninger fra øverste ledelse er tydelige og kendte 6 5 4 3 2 4 5 1 4% Jeg oplever at man kan stole på de udmeldinger, der kommer fra forvaltningen 8 7 6 5 4 3 2 1 74% 2 4% Jeg oplever, at ledelsen stoler på, at jeg gør et godt stykke arbejde 10 8 8 6 4 2 14% 4% 7
Jeg har mulighed for at påvirke beslutninger i forvaltningen som vedrører min skole/sfo 7 6 5 4 3 2 1 58% 2 1 4% 6 5 4 Der er en klar arbejds- og kompetencefordeling mellem forvaltning og skole 5 4 3 2 1 5 Jeg oplever, at der er overensstemmelse mellem mine faglige standarder og de ressourcer, vi har til rådighed på skolen/sfo en 4 4 3 2 2 24% 1 4% 8
7 Udvikling 6 5 Jeg har gode muligheder for at udvikle mig fagligt i mit arbejde 5 44% 4 3 2 1 Jeg har de redskaber og kompetencer, som jeg har behov for i forhold til personaleledelse 7 6 5 4 3 2 1 6 3 8% 6 5 4 3 2 1 Jeg har de redskaber og kompetencer, som jeg har behov for i forhold til at skabe relationer til lokalsamfundet/virksomheder/øvrige samarbejdspartner m.h.p. at skabe værdiskabende læringsmiljøer for skolens elever. 2 54% 1 9
8 Psykisk arbejdsmiljø 6 Min arbejdsmængde er passende, så jeg ikke konstant oplever tidspres 54% 5 4 3 2 1 24% 1 8 7 6 5 4 3 2 1 7 Vi har et godt samarbejde i ledelsesteamet på skolen/sfo en 2 6 5 4 Vi er gode til at fordele arbejds- og ledelsesopgaverne imellem os i ledelsesteamet 5 38% 3 2 1 10
45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% I mit lederarbejde er der balance mellem de krav, der stilles til mig og de ressourcer, jeg har til rådighed 38% 4 18% 7 6 Jeg kan udføre mit arbejde, så jeg selv synes at kvaliteten er tilfredsstillende 64% 5 4 3 2 1 28% 6 5 4 Jeg er opmærksom på, hvad der henholdsvis fremmer og hæmmer min egen trivsel 5 4 3 2 1 8% 11
8 7 6 5 4 3 2 1 Jeg kan regne med støtte fra øverste ledelse og/eller kollegaer, hvis der er sager der belaster mig følelsesmæssigt? 7 2 Alt taget i betragtning trives jeg i mit arbejde 7 6 58% 5 4 38% 3 2 1 4% 12