De usikre! Give me direction! Fremtidens Samfund, Generation Z og Unge, Bornholms som har tøj, penge, mobil og I- pod efterskole Unge, som har ondt i selvværdet Unge, som ikke kan hente støtte derhjemme De får det ikke længere i folkeskolen Hjælp af en voksen, som du har tillid til for at skabe egen fremtid = uddannelse og job Coaching før uddannelse, under, og efter Forskningschef Marianne Levinsen Mentorordninger bl.a Århus Tekniske skole Cand.scient.pol. Fremforsk, Center for Fremtidsforskning www.fremforsk.dk
Privat forbrug (Gennemsnitlig stigning 2,6% p.a.) Mængdeindeks 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 1846 1857 1868 1879 1890 1901 1912 1923 1934 1945 1956 1967 1978 1989 2000 2011 Kilde: Danmarks Statistik
Tidsånden og vi mennesker Turnaround efter dansen om guldkalven i perioden 2003-2007/8. Nutidens Synder: Grådighed, praleri og vise sine mange materielle goder frem! Nutidens Dyder: Ydmyghed, fornuft, retfærdig forbrug, velgørenhed og frivilligt arbejde. Vi flygter fra den kolde verden med arbejdsløshed, finanskrise og lukkede butikker. Det sker på to måder; 1. Mere tid derhjemme med familie, venner, børn, god mad og vin. (gerne flere børn) 2. Ferie, oplevelser, biograf, teater, uddannelse og viden
Danmark i Verden 2020 Danmark i Verden 2020
Globalisering 2.0 Udflytnings af videns-arbejdspladser Højtuddannede ingeniører, forskere, matematikere og finansielle wizkids Kreative medarbejdere Rambøll -1800 ingeniører i Bangalore Hvorfor? prisen er bedre og de er ofte tættere på markederne Vi skal være mere produktive, dygtige og udvikle nye produkter og processer for at bevare vores levestand de næste 10 år
Arbejdsmarkedet i fremtiden Der bliver igen større mangel på arbejdskraft i fremtiden De ufaglærte taber: Flid Nye tabere Vindere Gamle tabere Nye vindere Klogskab
2020 Globalisering uddannelsessystem og arbejdsmarked Høj grad af specialisering indenfor mange fagområder på korte, mellemlange og lange uddannelser. Forståelse for en global verden og de mange forskellige kulturer in english, dear! Det globale arbejdsmarked, uddannelsessystem muligheder og konkurrence Kommunikation, arbejde, uddannelse og problemløsning på tværs af fysiske grænser
Det moderne globale og digitale samfund og verden i 2020. Fremtidens vigtigste kvalifikationer; Informationsbearbejdelse Finde, sorterer, behandle, omforme, videresende, smide væk, destillere, lave en syntese Arbejdet med information bliver meget mere omfattende Det er et krav for at klare sig som borger og menneske Tilpasning til nye mennesker, arbejdspladser og krav. Navigere i kaos livslang uddannelse vi har alle brug for at lære hele livet Evnen til at samarbejde med mange mennesker, hele tiden ( uddannelse, selvværd og dømmekraft)
Befolkningsudviklingen Danmark 2010-2020 Den Sølvgrå Tsunami i EU 27 0-4 5-9 10-14 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80-84 85-89 90-94 95-99 -40% -20% 0% 20% 40% 60% 80% Kilde: Danmarks Statistik, 2010
De seks generationer: Værdier og teknologi! Baby Boomers Den store under og efterkrigsgeneration: 40-tallister, 68-generation Fra mangel til overflod P-pillen, rejsegrammofon Født 1940-54 Generation Y Den mindste generation Kvinder ud på arbejdsmarkedet Pc, mobiltelefon Født 1978-89 Generation Jones Nyopdaget generation stor generation, Jones, fordi de er almindelige Stereoanlægget Født 1955-64 Generation Z Mellemkrigs-generation Stor familieværdier Projekt- og curlingbørn Digital natives Født 1990-2001 Generation X Nå-generationen Den lille efter p-pillen Selvcentrerede, selv- optagne, udadvendte Videoen Født 1965-77 New Millenium Efter 9-11 generationen Kulturel homogen. 1. verdensborgergen. Wi Fi (Wireless internet) Født 2002 -
Babyboomers født 1940-54 Den store efterkrigsgeneration 68 erne. Født i en periode med mangel og afsavn. Grashoppers Teknologi: p-pillen, TV, radio og fastnet, A-kasse, Værdier: Solidaritet med alle = alle lige rettigheder og pligter, og løn ikke individuelle forskelle Opdraget og socialiseret til at tilpasse sig kollektivet, arbejdspladsen og systemerne,
Mere bevidste og skeptiske borgere og Forbrugere Design, etik, idé.. Vil ikke skilles, familieværdier og den personlige succes er familie, karriere og fritid i forening En ny start frem for den 3. alder begynder forfra i 50erne Den gamle race på arbejdsmarkedet (A-kasse) og samfundet er vigtigt Penge, status og position Arbejdsmarkedets op og nedture.selv om de siger opgaverne og udfordringer er vigtigere end lønnen.
Generation X født 1965-77 De første ønskebørn efter p-pillen, og første generation med fokus på enkelte individ Teknologi: Videomaskinen when it fits in. Den personlige succes Workaholics Meningsfuldt arbejde til en høj løn og gerne arbejde meget (titel uden betydning) Fleksible arbejdstider og resultater Anerkendelse, Udvikling og Udfordringer Værdier på arbejdsmarkedet harmony, helhed og hensyn
Generation Y ( 1978-89) og arbejdslivet Giv mig udvikling, udfordring, ansvar og afveksling Jobbet skal være meningsfyldt og give dybere mening Arbejdet skaber min identitet og selvrealisering Fair og retfærdig løn Fleksible arbejdstider, ex. Fri torsdag med forståelse for andre interesser end arbejde (Heste, Yoga, festival) Gerne en titel English Please Ros se mig hele tiden og hver dag! Og tilgiv mig! Jeg vil ikke arbejde for meget - De 3 FFF ( frihed, fællesskab og fritid)
Abercrombie & Fitch, N.Y.
Karakteristika for Z Projekt, trofæ og curling børn, som forældre vil gøre alt for. Børnene i første række.. De er ikke egoistiske, men socialiseret til at være individualister fra starten af. Man må bruge de talenter, man nu en gang har! (udseende, sportslige, musikalske, og digitale evner. Paris Hilton, Amalie, Sydney Lee, Niklas fra Thurø De skifter roller og værdier afhængig af de fælleskaber( arbejde, skole, fritid, spil)
Personal network and virtuality Venner og fællesskabet det vigtige i livet. Hver digital native = stor personligt netværk - 4-8 intime venner(mindst 1 gang om måneden) - 30-50 venner/bekendte fra skole, sport m.v. - Tidl. 100-200 MSN venner, nu op til og mere end 400 venner på Fjæsbogen/ Facebook Netværket kan lukke og åbne restauranter, Støtte enkeltpersoner og fortælle den gode historie om efterskolen til andre unge.
The first on - line generation Internettet Google it! Nr. 1 We live out there in cyberspace Nyheder, informationer, shopping, chatting, spil, musik, og deler det med andre med andre digital natives (multitasking) Den samplede livsstil Det fedeste er at skabe egen personlige musik, video, tøjstil, møbel, projekt, mv. www.youtube.com Broadcast Yourself www.facebook.com Twitters og andre netværk
Fremtidens relation, tv, spil, aftaler. Mobil,i-phone
Valg af uddannelse, arbejde, brand og fremtid fra 15-30 år!! Egen Lykkesmed Jeg synes, der er mange muligheder i dag, og det er nærmest kun én selv, der sætter sine egne grænser. siger Peter I princippet kan jeg jo blive alt (kvinde på 23 år). Den personlige anbefaling fra forældre og andre andre unge
De hurtige unge og efterskolen Hvad kan I tilbyde mig? I er til for mig og ikke omvendt Især, når man betaler for servicen! ( Forældre og unge) Zappe m.h.t. opgaver, medstuderende, og steder ( både fysisk og virtuelt) Det fede fællesskab med andre unge og uddannelsesmiljøet Forståelse for person, interesser, værdier og andre forhold f. eks en syg kat. Engagerede underviser, som brænder for faget og uddannelsen?? Det smitter. Fri os for regler, men giv os masser af frivillige tilbud og en voksen ad libitum
De usikre! Give me direction og mening i livet! Unge, som har tøj, penge, mobil og I- pod, men ondt i selvværdet. Den sociale arv og mangel på social mobilitet Unge, som ikke kan hente støtte derhjemme Hjælp af en voksen, som du har tillid til for at skabe egen fremtid = uddannelse og job Coaching før uddannelse, under, og efter Mentorordninger Hvis der ikke tages særlig hånd om dem, så dropper de ud af uddannelse!
De unge og uddannelse/arbejde
De unge og privatlivet Familie, parforhold og børn Venner og fællesskab Mænd, faderrolle og frihed og lykke! Status i kompetencer, ikke i at kunne købe og i at investere egen tid i humanitært arbejde Tid, fred og ro og nærvær.. Der skal være plads til familie og venner, De ønsker ikke at være workaholics.
De unge og forventninger til efterskolens personale Hvilke tilbud og muligheder er en positiv faglig, digital og social udvikling, medens jeg er her?? Fællesskabet med andre unge De voksne er positive ressourcer, som man kan trække på, når man er i tvivl, har spørgsmål eller skal prioritere Forstå mig, ros mig og tilgiv mig
The Priest Kunne lide og rumme de søde unge mennesker i al deres umulige og besværlige mangfoldighed Dialog og nærvær hver dag ikke kun ved festlige lejligheder Respektfuld kommunikation Anerkendelse af indsatsen Give den enkelte retning og mening i uddannelsen og livet ( Uhyre vigtigt)
The Manager Støtte den unge i at få et strategisk overblik mht. skole, uddannelse, fremtid, forældre, og tilværelsen. ( Nogle unge er stressede og mangler overblik) Evne til at begejstre og motivere i forhold til uddannelsen, arbejdslivet og muligheder (det smitter) Opdragelse oprydning, høflighed, omgang med andre o.s.v.
The Artist En voksen, som tør at bruge sig selv og egne gode og dårlige erfaringer i dialogen med de unge Prøve nye veje og metoder og give plads nye måder og ideer Humor, sjov og fest og ballade i hverdagen, gør det sjovere at være under uddannelse Skabe rammer for fællesskab,fester og et godt miljø
DEN VOKSNE Naturtalent for at matche en given tilgang til hver enkelte unge mennesker i given situation time for time og minut for minut Rollemodellen integrator, og viser, hvordan udfordringer kan løses, også samarbejde. Brobygger mellem systemer, barn og forældre, generationer, og andet godt.
www.fremforsk.dk Center for Fremtidsforskning Marianne Levinsen Montanagade 29 E 8000 Århus C E: mlev@fremforsk.dk T: 86 11 47 44 M: 20 67 45 01