SCIENCE I FORUM Program og projektbeskrivelser

Transkript

1 SCIENCE I FORUM 2014 Program og projektbeskrivelser

2 INDHOLD: 3 Velkomst 5 Program 6 Oversigt 8 Juniorprojekter 16 Seniorprojekter 22 Internationale projekter 24 Vindere Præmier 28 Sponsorer REDAKTION: Sune Gylling Æbelø Kristina Pagh Sølvsteen Friis Tobias Maduro Nørbo Udgivet af: Danish Science Factory Øster Voldgade København K Layout: Artegrafix Foto: Carsten Andersen, hvor intet andet er anført Tryk: PE Offset 2

3 Velkommen til Science i Forum Vi slår i år dørene op for Unge Forskere-finalen for 26. gang. Det har ikke været under det samme navn alle årene, og organisationen har også formået at ændre sig og tilpasse sig tiden undervejs. Målet er dog forblevet det samme: gennem Unge Forskere ønsker vi at hylde talentet, nysgerrigheden og innovationen inden for naturvidenskab og teknik blandt børn og unge. Det er vigtigt, at netop disse kompetencer prioriteres, fremhæves og dyrkes - hele vejen fra folkeskolens yngste klasser og til universitetet - for at Danmark kan bibeholde en global førerposition inden for forskning og udvikling. I 2014 præsenterer vi den største Unge Forskere-finale nogensinde. Under navnet Science i Forum har vi kombineret finalearrangementet med en stor science & technology-udstilling, hvor en lang række sponsorer, interessenter og andre aktører på science- & technology scenen viser state of the art inden for deres område side om side med de udstillede finaleprojekter. De mere end 100 finaleprojekter er blevet udvalgt på fem regionale semifinaler blandt over 1200 tilmeldte projekter. Dette gør Unge Forskere til Danmarks største talentkonkurrence inden for naturvidenskab og teknik. Vi er glade og stolte over at se den store opbakning til vores unge talenter fra såvel familie, venner og lærere som fra erhvervsliv, fonde, uddannelsessektoren, ministerier og organisationer. Det er denne massive og trofaste moralske og økonomiske opbakning, der gør det muligt for os fortsat at sætte fokus på talentudviklingen og at styrke det naturfaglige image blandt børn og unge. Jeg ønsker jer alle rigtig hjertelig velkommen til Unge Forskere-finalen 2014! Foto: Novozymes Per Falholt Formand for Unge Forskere Koncernchef, Novozymes 3

4 PROGRAM UNGE FORSKERE FINALEN DELTAGERE JURY SØNDAG 27. APRIL MANDAG 28. APRIL TIRSDAG 29. APRIL MANDAG 28. APRIL TIRSDAG 29. APRIL Åbent hus Morgenkaffe og jury debriefing Ankomst til Forum Opstilling af projekter Åbent hus Præmieoverrækkelse Præmieoverrækkelse Velkomst - introduktion Frokost Reception og åbent hus Frokost Reception og åbent hus Frokost Nedtagning af projekter og farvel Poster session Åbent hus Jury-runder Jury-runder Aftensmad Arrangement for deltagere og lærere Aftensmad og socialt arrangement Votering Tak for i dag Tak for i dag Middag 4

5 SCIENCE I FORUM PROGRAM SØNDAG DEN 27. APRIL Science i Forum åbner. MANDAG DEN 28. APRIL Science i Forum åbner. TIRSDAG DEN 29. APRIL 2014 (lukket arrangement for inviterede gæster) Danmarks første astronaut Anders Mogensen holder oplæg på lille scene DTU ScienceShow på lille scene. Studerende fra Danmarks Tekniske Universitet underholder med et festligt, farvestrålende og lærerigt science show Unge Forskere Finalen 2014 åbner Kemishow fra Aarhus Universitet på lille scene. Foto: ESA Danmarks første astronaut, Andreas Mogensen, bliver sendt op til den Internationale Rumstation i Hør om forberedelserne til hans mission DTU ScienceShow på lille scene Peter Madsen fra Copenhagen suborbitals holder oplæg på lille scene. Studerende fra Danmarks Tekniske Universitet underholder med et festligt, farvestrålende og lærerigt science show Multikunstner og designer Thomas Dambo holder oplæg på lille scene. Multikunstner og designer Thomas Dambo holder oplæg om, hvordan man med en skraldespand, en ladcykel og en youtube-kanal kan skabe en ny samfundsholdning for genbrug og up-cycling gennem kunst, streetart og workshops, hvor genbrug er omdrejningspunktet. Foto: Designer Thomas Dambo Hør raketforskeren Peter Madsen fortælle om hans spændende arbejde med at sende raketter ud i rummet Niels Eisum fra DHI holder oplæg på lille scene. Hør opfinderen Niels Eisum fortælle om optiske sensorer og hvordan de kan bruges til f.eks. at måle alger og olie i vand, se faldende regn og finde presseninger via satelit fotos. Niels vil også fortælle om hvordan han fandt på at benytte en optisk sensor til en æggedelingsmaskine som nu benyttes verden over. Foto: Copenhagen Suborbitals Studerende fra Aarhus Universitet underholder med et festligt, farvestrålende og lærerigt kemishow Vinderen af Unge Forskere Finalen 2013 Alexander Mørch holder oplæg på lille scene. Foto: Aarhus Scienceshow Dissektion af en høne ved Københavns ZOO. Se, hvordan en høne ser ud indvendig, og hør en medarbejder fra København Zoo fortælle, hvordan hønens organer fungerer. Hønen vil være aflivet på forhånd, men vil blive dissekeret på scenen. Hvis du ikke kan lide at se blod, skal du måske besøge en af de mange spændende stande imens Kemishow fra Aarhus Universitet på lille scene. Studerende fra Aarhus Universitet underholder med et festligt, farvestrålende og lærerigt kemishow Præmieoverrækkelse Reception og åbent hus Science i Forum lukker Science i Forum lukker Tak for i år! 5

6 BESØGENDE UNGE FORSKERE FINALEN Spændende 1 Videnskab.dk videnskab! Københavns Universitet BASF 2 Logo: CMYK Uncoated 0/100/65/34 Logo: CMYK Coated 25/100/77/ 3 HaldorTopsøe københavns universitet Ishøj Naturcenter 4 5 Novozymes Hands-on forsøg og flydende nitrogen! Ungdommens Naturvidenskabelige Forening 6 7 World Robot Olympiad / Aarhus Universitet Principopsætning til andre formål end publikationer Vandret variant med logo til venstre Vandret variant med Biotech Academy 8 Prøv de sjove 9 Københavns Universitet science-spil! københavns universitet københavn Danmarks Tekniske Universitet / DTU Space 10 Lodret variant med navnetræk placeret under logostregen. 11 Danish Science Factory Aalborg Universitet Københavns ZOO Kom og ombyg dit skrammel! Skramloteket 14 københavns universitet 15 Teknologisk Institut 3D-Revolution 16 Test din logik 17 Georg Mohr i matematik! Georg Mohr- Konkurrencen Planetarium Copenhagen Suborbitals Akademiet for Talentfulde Unge 20 Pas på, her flyves med droner! 21 COWI Bliv forsker! Syddansk Universitet Danfoss / Universe Geodatastyrelsen ScienceTalenter SCIENCETALENTER de gode kan blive de bedste Forskningens Døgn 26 Slæng dig 27 Green Venue bæredygtigt! 6

7 UNGE FORSKERE FINALEN HALPLAN Scene-område Opbevaring for deltagere Technology-område S22 i6 S24 15 J25 J26 J27 S29 i7 S30 J28 J29 J30 J31 J32 J33 S31 i8 S32 J34 J35 J36 S33 S34S S36 S37 S38 J21 J37 J38 J22 J23 J24 S25 S26 S27 S J39 J40 J Lounge 3 Scene-område 11 S39 i9 S40 J42 J43 J S1 S2 J1 J2 J3 J4 J5 S7 i2 S8 S11 S12 S20 i5 S21 J14 J15 7 S3 S4 8 9 S13 S14 J6 J7 J16 J17 S5 i1 S6 J11 J12 J13 S15 S16 S17 J18 J19 Gulvplads J8 J9 J10 S9 i3 S10 S18 i4 S19 J20 ISIMVI Gulvplads S41 S42 S43 J45 J46 J47 S44S45546 J48 i11 S47 J49 J50 S48S49 19 Life Science-område Physical Science-område Segwaybane Madpakkeområde 7

8 JUNIOR UNGE FORSKERE FINALISTER STANDNUMMER J1 Rhizobia - mindsker kvælstofforbruget Marie Sandholdt Lausten og Nathalie Petersen, 8.f og 8.d, Tønder Overbygningsskole Brug af gødning resulterer nogle gange i eutrofiering. Eutrofiering i vandløb medfører en opblomstring af alger og resulterer i iltsvind. For at forhindre dette foreslår Marie og Nathalie, at man designer en ny kornsort ved hjælp af gensplejsning. Den nye kornsort skal kunne gå i symbiose med Rhizobia bakterien, der omdanner de overskydende næringsstoffer, så de ikke bliver frigivet til omgivelserne. STANDNUMMER J4 Mikroplastik Lise Anna Bruun, 9.a, Rungsted Skole Naturen flyder med plastik, og meget ender i maverne på dyrene. Vidste du, at visse plejeprodukter indeholder op mod 10 % mikroplastik? Lise fra Rungsted Skole har besluttet sig for at undersøge, hvad der sker med alt det plastik, der ender i havet. Hun har derfor lavet forsøg med blåmuslinger, hvor hun har undersøgt, om de er i stand til at optage mikroplastik fra omgivelserne. STANDNUMMER J7 Fatzymes Anton Svendsen og Nicklas Schou, 9. klasse, Langhøjskolen Kan man lave en fedmepille baseret på enzymer? Det er, hvad Anton og Nicklas har arbejdet med. De har sat sig ind i, hvordan enzymer virker, og hvordan de kunne bruges til at forhindre fedme. Dette har blandt andet resulteret i spillet Fatzymes, som skal gøre unge opmærksomme på, hvad enzymer er, og hvordan de virker. STANDNUMMER J2 651: Vand-analyse Linea Rasmussen, 4.a, Ådalskolen I Danmark har vi rent drikkevand i hanerne, så hvorfor køber vi vand på flaske? Det spørgsmål har Linea fra 4.a på Ådalskolen stillet sig selv. Hun har i sit projekt undersøgt, om det vand, man kan købe på flaske, er forskelligt fra mærke til mærke og i forhold til postevand samt vand fra en brønd i Afrika. STANDNUMMER J5 Team Skide Sk-Æg Søren Emil Kou Mogensen og Mathias Marinus Gissemann Hansen, 6.b, Gredstedbro skole Gruppen fra 6.b på Gredstedbro skole er dykket ind i en æg-te videnskab: Hvordan udvikler et æg sig til at blive en hel kylling? Og hvad bestemmer farven på ægget? Det er nogle af de spørgsmål, som det er lykkedes gruppen at besvare, imens de har haft det Skide Sk-Æg t med deres forsøg. STANDNUMMER J8 Identifikation af harpiks Kristian Munk Søndergaard og Gabriel Ziirsen, 8.c og 8.a, Ingrid Jespersens Gymnasieskole Kristian og Gabriels interesse for harpiks blev udløst, da de fandt ud af, at myrer bruger harpiks til at bekæmpe bakterier i myretuen. Drengene ønsker derfor at finde ud af, hvilke stoffer i harpiksen, der er ansvarlige for de antibiotiske egenskaber. STANDNUMMER J3 Poly-ethylene Emre Akdogan, Jakob Moltesen Kristensen og Jakob Hummelgaard, 7.d, Ådalskolen I dag findes Poly-ethylene også kaldet mikroplastik i mange plejeprodukter, herunder tandpasta og ansigtspleje. Gruppen fra Ådalskolen har undersøgt forskellige produkter for deres indhold af mikroplastik og fulgt dets skæbne på vej mod havet. 8 STANDNUMMER J6 Den intelligente hjerne Anne Sofie Dydensborg Rasmussen og Karoline Sejersen, 8.a, Beder Skole Anne Sofie og Karoline fra 8.a på Beder Skole har undersøgt, om der er forskel på, hvordan pigerne og drengene i deres klasse bruger henholdsvis venstre og højre hjernehalvdel. Derudover har de også kigget på, hvor gode deres klassekammerater er til at få de to hjernehalvdele til at arbejde sammen. Resultaterne viser, at der er forskel på, hvordan piger og drenge bruger hjernen. STANDNUMMER J9 Kost og motion i hverdagen Bertram Øe og Tobias Fredslund, 8.c, Stilling Skole Bertram og Tobias fra 8.c på Stilling Skole har undersøgt, hvordan deres kost påvirker deres koncentration, energiniveau og sportslige præstationer. Undersøgelsen er udført ved, at den ene har indtaget en meget proteinrig kost, mens den anden har indtaget en kost rig på kulhydrat.

9 UNGE FORSKERE FINALISTER JUNIOR STANDNUMMER J10 Alternativ fremstilling af bioethanol Rasmus Lund Vintermark, Emil Baltzer Østberg og Emil Bøgelund Lyngsie Andersen, 8.b, Tune Skole. Er det muligt at omdanne madrester til bioethanol, så man både kan hjælpe miljøet og skabe en ny energikilde? Gruppen fra 8.b på Tune skole har undersøgt, om de ved hjælp af de enzymer, de møder i deres dagligdag, f.eks. i deres spyt, kan omdanne glukoseholdige madvarer til bioethanol. STANDNUMMER J13 Blodsukker Sarah Saaby Steffensen, Julia Juul Madsen og Malene Nygaard, 7.s, Vinderup Realskole. Hvad sker der med kroppen, når man spiser meget usund mad og ikke dyrker motion? Gruppen fra 7.s på Vinderup realskole har altid fået at vide, at sukker er usundt, og at det påvirker deres krop. I deres projekt har de valgt at undersøge disse udtalelser for at finde ud af, hvordan sukkerindtag og motion kan påvirke deres blodsukker. STANDNUMMER J16 Dyrs CO 2 -udledning i varme og kulde Johan Reeh og Louis Gertz, 6.y, Ingrid Jespersens Gymnasieskole Er der mon forskel på, hvor meget CO 2 dyr udleder ved forskellige temperaturer? Det spørgsmål har Johan og Louis forsøgt at besvare ved at måle CO 2 udledningen fra melorme under forskellige temperaturer. Disse forsøg kan måske hjælpe os til at reducere vores CO 2 -udledning i fremtiden. STANDNUMMER J11 REAL (Reef Experience Alternative) Freja Inge Lise Rønne Kristensen og Victoria Schmidt Kjærgaard, Erik s Team, Randers ungdomsskole. Verdens største koralrev Great Barrier Reef i Australien er i fare på grund af de mange turister, der besøger revet hver år. For at redde koralrevet har gruppen fra Randers Ungdomsskole udviklet en vandrobot, der kan filme sine oplevelser i 3D og overføre det til turisterne. Turisterne kan så svømme i mere kystnære områder, men bibeholde oplevelsen af selv at være på koralrevet. STANDNUMMER J14 Manipulation Erik Lindstrøm Jensen og Tobias Bang Jensen, 2 BT (9 kl.), Bagsværd Kostskole og Gymnasium Bliver man mere resistent over for andres manipulation, hvis man er forberedt på, at manipulation finder sted? Det har Erik og Tobias besluttet sig for at undersøge. Metoden til dette er et korttrick, hvor forsøgspersonerne enten bliver oplyst om, at de bliver manipuleret, eller forbliver uvidende. STANDNUMMER J17 Bioolie og plastik Alexander Søe Andersen og Valdemar Christian Bille-Lauridsen, 9.a, Rungsted Skole Kan man lave plastik af allerede eksisterende biologiske olier? Hvad skal der til, for at man kan fremstille plastik af en biologisk olie? Det er nogle af de spørgsmål, som Alexander og Valdemar fra Rungsted Skole har forsøgt at besvare i deres projekt, hvor de analyserer de bindinger, som findes i olien og ser på, om de gør den anvendelig i forbindelse med bioplastik. STANDNUMMER J12 Bioplastik nedbrydning Emily Claire Winther Sørensen, 9.a, Rungsted Skole Emily har i sit projekt kigget på, hvordan plastik bliver nedbrudt, når det ender som affald i havet. Det har vist sig, at det hurtigt bliver nedbrudt til nano-plastik partikler, som er skadelige for fisk og miljøet. Derfor mener Emily, at det ville være meget bedre at benytte bioplastik, som hun også viser, hvordan man laver og hvordan nedbrydes i naturen. STANDNUMMER J15 Enzymatisk nedbrydning af kulhydrater Emil Husum, 4.a, Ådalskolen. Hvad gør vi, når der ikke er mere olie tilbage i verden? Det er et af de spørgsmål, som Emil fra 4.a på Ådalskolen prøver at besvare gennem sit projekt. Han har blandt andet vist, at man kan udvinde brændstof i form af alkohol fra kartofler ved hjælp af enzymer. STANDNUMMER J18 Hævemidler Cecilie Benjaminsen, 4.a, Ådalskolen Hvorfor tilsætter man altid hævemidler, når man bager kager og brød? Og hvad er det, man tilsætter til dejen, når man bager? Det har Cecilie fra 4.a på Ådalskolen valgt at undersøge i sit projekt, hvor hun har sammenlignet effekten af forskellige hævemidler. 9

10 JUNIOR UNGE FORSKERE FINALISTER STANDNUMMER J19 Camouflage og illusioner Kaia Fiil Præstegaard, 2 bt (9 kl.), Bagsværd Kostskole og Gymnasium Hvordan virker camouflage? Og kan man skelne mellem illusioner og camouflage? Kaia fra Bagsværd Kostskole og Gymnasium har i sit projekt arbejdet med camouflage og illusionsteknikker for at måle på, hvor gode folk er til at opdage skjulte ting. STANDNUMMER J22 Seop Jonas Aleksander Nielsen og Christine Pløger Lauristzen, 8.d og 8.b, Isefjordskolen Hvad gør man, når man har brug for hjælp, når man er ude og sejle eller ride, og mobilen er løbet tør for strøm? Det er et af de spørgsmål, som gruppen fra Isefjordskolen har ønsket at besvare. De har derfor opfundet en ny mobiloplader, som er designet til at give lige præcis nok strøm til at sende en sms eller ringe efter hjælp. STANDNUMMER J25 Døråbner Casper Poulsen, Bjarke Jørgensen og Frederik Damsgaard, 8.b og 9.c, Fårvang Skole Kan man designe en døråbner til hospitaler, som ikke gør, at man må stoppe op eller skal hive i en snor? Gruppen fra Fårvang Skole har designet en døråbner, som kan minimere overførslen af bakterier, da den aktiveres på jorden i stedet for ved hjælp af en snor. STANDNUMMER J20 Udtræk af blæretang Ida Mia Appel, Rosa Grieffenberg og Pauline Carøe, 7. Klasse, Ingrid Jespersens Gymnasieskole De tre piger fra Ingrid Jespersens Gymnasieskole har arbejdet med ekstraktion af alginat fra brun blæretang. Ideen med projektet er, at alginat skal kunne erstatte gelatine i madlavningen og derfor kunne bruges af vegetarer og veganere. STANDNUMMER J23 En tjeneste mod fordomme Monica Le, Kirstine Marie Johnsen og Frederik Vig Benfeldt, 9.x, Beder Skole Kan man ændre på de fordomme, der er omkring psykisk syge? Det har Monica, Marie og Frederik valgt at undersøge i samarbejde med Risskovs psykiatriske hospital. De har udviklet en SMS-service, hvor man hver dag får en sms fra en psykisk syg. De har afprøvet det på deres klassekammerater og testet deres fordomme før og efter, de har fået SMS erne. STANDNUMMER J26 Lyset Nicolai Friis Andersen, 6.b, Gredstedbro skole Hvilken betydning har lys for øjets funktion samt brillers opbygning? Det er, hvad Nicolai fra 6.b på Gredstedbro skole har undersøgt. Han har blandt andet fundet ud af, hvori forskellen mellem, om man er kortsynet eller langsynet, ligger. STANDNUMMER J21 Det intelligente bord Thomas Sørensen, Omran El-Habet og Jeppe Emil Kristensen, 8.b, Antvorskov Skole I dag bor mange mennesker i lejlighed, og mange bor i små lejligheder, hvor der ikke er plads til så mange møbler. Thomas, Omran og Jeppe har konstrueret et bord, som kan sænkes ned i gulvet, således at det ikke tager plads op, når man ikke skal bruge det. Dette giver mere plads i de små lejligheder. 10 STANDNUMMER J24 Greenergy Julie Haugaard og Mathilda Illum, 8.a og 8.b, Brenderup og Omegns Realskole Er det muligt at udnytte vindmøller til at producere mere energi og måske ligefrem andre typer af energi? Det er de spørgsmål, som gruppen fra Brenderup og Omegns Realskole har været i gang med at besvare. De har testet forskellige vindmøllekonstruktioner og overvejer at montere solceller på vindmøllerne til vindstille dage. STANDNUMMER J27 Plastik-fremstillelse af kartoffelstivelse Selma Lauritsen og Andrea Jespersen, 8.d og 8.a, Ingrid Jespersens Gymnasieskole Er det muligt at fremstille plastik ud fra noget så simpelt som kartofler? Det er, hvad Selma og Andrea har besluttet sig for at finde ud af. I deres projekt har de især arbejdet med, om man kan coate den nyfremstillede bioplastik med nogle stoffer således, at den ikke går i opløsning, når man bruger den i forbindelse med væsker.

11 UNGE FORSKERE FINALISTER JUNIOR STANDNUMMER J28 Smykkeceller Signe Stenlev Frederiksen og Amanda Munck Madsen, 9.a, Krogårdskolen Kan man oplade sin mobiltelefon, når man går en tur i solskinnet? Ja, hvis man har solceller på tøjet! Signe og Amanda har arbejdet på at erstatte nitter og glimmer på tøj med små solceller. Derved er det muligt at oplade et batteri, som så for eksempel kan bruges til at oplade en mobiltelefon. STANDNUMMER J31 Sikker Trafik - cykler Venera Krasniqi, Henrik og Melanie Nielsen, 7. klasse, Lyreskovskolen Er det muligt at designe en cykel, som kan minimerer trafikulykker forbundet med højre-svingende lastbiler? Dette mener gruppen fra 7. klasse på Lyreskovskolen, at de har fundet en løsning på: et blinklys til cyklen, som samtidig sender signal direkte til lastbiler i nærheden. STANDNUMMER J34 Fremtidens Hus Emil Toft Pedersen, Andreas Vestergaard Jacobsen og Louise Kolding, 8.b, Antvorskov Skole I dag er det et problem for mange ældre og handicappede at åbne dørene i deres hjem. Gruppen fra 8. B på Antvorskov Skole har arbejdet med denne problemstilling og designet en ny dør med en elektronisk låsemekanisme. Ideen er, at døren åbner, når ejeren nærmer sig, og derved kan ejeren gå eller køre ind af døren uden besværet med nøgler og dørhåndtag. STANDNUMMER J29 Gennemsigtig Sikkerhed Miriam Blom Dieu, Cecilie Thomsen, Mikkel Emil Maris, (7.-9. Klasse), Antvorskov Skole Er det muligt at beskytte beboelsesområder mod oversvømmelser, mens man samtidig tager højde for udsigten fra de berørte huse? Det er, hvad en gruppe elever på tværs af tre klassetrin (7.-9. Klasse) fra Antvorskov Skole har arbejdet med. De har konstrueret en ny form for gennemsigtigt dige, som kan bevare udsigten for beboerne bag diget. STANDNUMMER J32 Exoskeletter Andreas Vahr Holm og Magnus Hermansen, 10. klasse, Ryslinge Efterskole Gruppen fra 10. klasse på Ryslinge Efterskole har undersøgt, om man kan bruge LEGO mindstorm til at konstruere et eksoskelet. Et Eksoskelet kan f.eks. hjælpe veteraner og patienter med rygmarvsskader i forbindelse med deres genoptræning. STANDNUMMER J35 The Innovative Gutter Thea Bager Selander, Mathias Bistrup Refstrup og Gamze Dudu Yalan, 8.g, Snekkersten Skole Gruppen fra Snekkersten Skole har i deres projekt arbejdet med, hvordan man kan designe en tagrende til kraftige regnmængder, hvor regnen kan udnyttes til at generere elektricitet. Derudover har de arbejdet på at designe et udendørsareal, som kan bruges til udeundervisning. STANDNUMMER J30 Energipark Hvidovre Linn Thomsen, Christine Hedegaard og Cathrine Gaffron Hansen, 8.c, Langhøjskolen Hvordan gør man borgerne i kommunen opmærksomme på kommunens klima og energipolitik? Det er den problemstilling, som Linn, Christina og Cathrine har valgt at fokusere på i deres projekt. De har designet en energipark, som skal gøre borgeren klogere på de klimapolitiske budskaber. STANDNUMMER J33 Afløbs-skraldespand Emil Braunschweig Flott, 9.a, Isefjordskolen Emil fra 9.a på Isefjordskolen har opfundet et nyt afløb til køkkenvasken. Det specielle ved dette afløb er, at det indeholder en skraldespand, så man slipper for at skulle tømme vasken og afløbet for rester, når man har vasket op. STANDNUMMER J36 Automatisk Kaninfodermaskine Søren Pedersen og Line Fertig, 7.b, Vonsild Skole Søren og Line fra 7.b på Vonsild Skole har begge kaniner. De synes, det er synd for kaninerne, at de ikke kan få mad, mens Søren og Line er i skole eller på ferie. Derfor har de opfundet en ny kaninfodermaskine, som kan styres via en app på mobiltelefonen. 11

12 JUNIOR UNGE FORSKERE FINALISTER STANDNUMMER J37 Wii-K Jonas Larsen, Simon Bengtsen og Amelia Lau, 8.t, Engelsborgskolen Kan man generere kinetisk energi og bruge det til f.eks. Wii-controllere? Det har Jonas, Simon og Amelia været i gang med at undersøge. De har kigget på, hvad kinetisk energi er, og hvordan man lettest kan generere det. Derudover har de prøvet at tænke brugen af kinetisk energi ind i deres dagligdag. STANDNUMMER J40 Konstellationsdiagrammer Helena-Céline Arøe Stevelt, Nicolai Riisbjerg Jørgensen og Simon Stuhr Harder Carlsen, 2 BT (9 kl.), Bagsværd Kostskole og Gymnasium Gruppen her har kastet sig ud i at prøve at forstå en kompliceret matematisk teori, der omhandler konstellationsdiagrammer. De har benyttet eksisterende viden til at bestemme en formel, der kan beskrive den vinkel, et kvadratisk konstellationsdiagram skal drejes med, så alle koordinaterne projiceret på henholdsvis y- og x-aksen har den sammen afstand. STANDNUMMER J43 Universet, Big Bang og kosmologi Freja Værnskjold Dzougov, Sebastian Alexander Vullum Kos og Christian Lykke Holby, 8.c, Krogårdskolen Freja, Sebastian og Christian er i deres projekt gået i dybden med Big Bang og universets udvikling. De har arbejdet med kortlægning af universet og lavet en hjemmeside, der fortæller om deres projekt for at andre unge også skal finde emnet interessant. STANDNUMMER J38 Udvikling af Thermodynamisk Oplader Johanne Meidal Rasmussen, Louise Elvstrøm og Freja Mølgaard, 9.b, Hjallerup Skole Kan man konstruere en strømkilde, som kan generere strøm uafhængigt af vejrforhold, lys og lokalitet? Det spørgsmål har gruppen fra 9.b på Hjallerup skole prøvet at løse. De har konstrueret en termodynamisk oplader, der kan benyttes overalt ved hjælp af et Peltier-Seebeck element, der laver strøm ud fra temperaturforskelle. STANDNUMMER J41 Det binære talsystem Tobias Tophøj Johansen, 6.b, Dalby skole Tobias fra 5.b på Dalby skole kan godt lide at programmere, og i sit projekt har han udviklet en regnemaskine, som kan regne med det binære talsystem. Det binære talsystem består kun af de to cifre 0 og 1 og kan bruges i forbindelse med programmering og lagring af data på f.eks. CD er. STANDNUMMER J44 Kometer Mie Ibsen og Markus Guldager, 9.a, Nordsjællands Grundskole og Gymnasium Hvad er en komet, og hvordan beregner man dens retning og hastighed? Mie og Markus har fundet inspiration i Rossetta-missionen og undersøgt, hvordan man kan besvare disse spørgsmål. De har også prøvet at bygge deres egen komet og observeret, hvad der sker, når den skiller ad over tid. STANDNUMMER J39 3D-print Løvernes Konge Charlotte Høy Andersen, Ida Pedersen, Andreas Jørgensen, Løvernes Konge, 8.a, Antvorskov Skole Hvordan kan man bruge en 3D printer til at få en dybere forståelse af trigonometri? Charlotte, Ida og Andreas har brugt deres matematiske viden til at konstruere en kopi af løvestatuen i Mindelunden. Ud fra denne kan de beregne vægten af statuen. STANDNUMMER J42 Hydrodynamik og Flowteori August Andersen, 8.c, Ingrid Jespersens Gymnasieskole Agust fra Ingrid Jespersens Gymnasieskole har undersøgt, om det er muligt at reducere brændstofbehovet ved at dække overflader f.eks. på skibe med specielle stoffer. Disse overfladestoffer kan så sænke friktionen og dermed brændstofforbruget. 12

13 UNGE FORSKERE FINALISTER JUNIOR STANDNUMMER J45 Transformation - fra hjerneaktivitet til computerdata Theodor Ritzau og Viktor Ehinlanwo, 10. klasse, Ryslinge Efterskole Hvordan virker hjernen? Kan man lære patienter at styre simple mekanismer ved tankens kraft? Det har Theodor og Viktor undersøgt i deres projekt. De giver en bud på, hvordan man kan overføre hjernens aktivitet til en computer, som så kan styre andre processer. STANDNUMMER J47 Undersøgelse af lyskvalitet på skoler med spektralkamera Andreas Baltzer Skov og Victor Lorentzen, 9.u og 8.u, Øster Farimagsgades Skole Hvilken indvirkning har lys på vores evne til at koncentrere os? Og kan man indrette klasselokaler med fokus på lyset og derved øge elevernes koncentration? Det er nogle af de spørgsmål, som Andreas og Victor har arbejdet med i deres projekt, hvor de blandt andet har målt på kvaliteten af forskellige lyskilder. STANDNUMMER J49 Stirling Engine Christoffer Juul, 7.a, Hjallerup Skole Christoffer fra 7.a på Hjallerup skole ønskede at konstruere en motor, som kunne bruges under mange forskellige forhold, og som ikke kræver brug af fossile brændstoffer. I stedet har han konstrueret en motor, som kan køre på varm luft. Han har optimeret den, så det kan bruges overalt. STANDNUMMER J46 Natrium polyacrylate og vandskader fra klimaænderinger Laura Fiona Pratt og Lea Strandly Brandt, 7.a, Vallekilde-Hørve Friskole Laura og Lea fra 7.a har fundet på en ny metode til at dæmme op for oversvømmelser. De har valgt at arbejde med stoffet natrium polyacrylate og har undersøgt, hvorvidt dette stof kan bruges til at suge den øgede vandmængde op i forbindelse med stormvejr og senere lade det fordampe, når vejret er godt. STANDNUMMER J48 Magnetisme Mathias Hummelgaard, 3.a, Ådalskolen Mathias fra 3.a på Ådalskolen har længe undret sig over, hvad magnetisme er. I sit projekt har han valgt at undersøge dette, herunder hvordan man kan lave sit eget kompas samt, hvad det betyder, at jorden har et magnetfelt. STANDNUMMER J50 Den Piezoelektriske Generator Christian Sandholm, Johannes Dinesen og Abbas Mushtak, 8.t, Engelsborgskolen Er det muligt at lave en generator baseret på piezoelektriske krystaller? Det har drengene fra Engelsborgskolen sat sig for at undersøge. De har udtænkt en ny form for generator, som skal udnytte bevægelserne i en vindmølle til at generere endnu mere energi. 13

14 14

15 15

16 SENIOR UNGE FORSKERE FINALISTER STANDNUMMER S1 Musik-terapi mod tinnitus Liv Moretto Sørensen, Kolding Gymnasium Undersøgelser har vist at op mod 35% af musikere i de danske symfoniorkestre er ramt af tinnitus. Liv fra Kolding Gymnasium har besluttet sig for at undersøge dette problem nærmere og kommer i sit projekt frem til en løsning i form af et kombineret høreværn og høreapparat, der sænker lyden og lindrer tinitussen. STANDNUMMER S4 Hydrogenlagring i Alkalijordmetaldopet C60 Søren Strandskov Sørensen, ScienceTalenter Som resultat af den globale opvarmning er der et øget politisk pres for at finde alternativer til fossile brændstoffer. Søren fokuserer i sit projekt på muligheden af at benytte hydrogenlagringsmaterialer baseret på fulleren (C60) i kombination med Ca og Mg. STANDNUMMER S6 Psilocybin som antidepressivt lægemiddel Linnea Mørch Folkmann og Cecilie Vad Mathiesen, ScienceTalenter Depression er i dag en stor økonomisk og samfundsmæssig byrde. Nye antidepressive lægemidler efterspørges i høj grad, og Linnea og Cecilia har undersøgt, hvorvidt stoffet psilocybin kan tænkes at have antidepressive effekter. De har især fokuseret på, hvordan stoffet binder til serotonin receptoren 5-HT2A. STANDNUMMER S2 A Study of the use of Lobeline Analogues as Pharmaceutical Drugs against Nicotine Dependence Christian Sindrup, Herlufsholm Skole Nikotinafhængighed er et udbredt problem, som i dag er svært at bekæmpe. Christian har via sin store interesse for kemi fundet på en ny syntesevej for stoffet Lobelin, som kan bruges til at bekæmpe nikotin afhængighed. Lobelin kan nemlig binde til de samme receptorer som nikotin og derved hindre nikotinens afhængighedsskabende effekt. STANDNUMMER S3 Enzymhæmmer som lægemiddel Maja Johansen, ScienceTalenter Enzymer spiller en stor rolle i alt levende såvel som i mange sygdomme. Maja har undersøgt, hvordan man kan hæmme serinproteasen plasma kallikrein, der er involveret i sygdommen Heriditary Angioedema. Hun har arbejdet tæt sammen med forskere fra Aarhus Universitet i jagten på et syntetisk peptid, der effektivt kan hæmme effekten af plasma kallikrein. 16 STANDNUMMER S5 Undersøgelse af Enterococcus faecium og Bifidobacterium longums evne til at bekæmpe Escherichia coli Steffen Skindbjerg Pedersen, Emil Aare Sørensen og Johan Frederik Schou Christensen, ScienceTalenter Hvordan kan vi nedbringe mængden af antibiotika i svinestalden og dermed nedbringe mængden af multiresistente bakterier? Steffen, Emil og Johan opstiller et system, hvor man i stedet for antibiotika bruger probiotiske bakterier. Drengene har vist, at disse bakterier kan holde mængden af sygdomsfremkaldende bakterier nede uden brug af antibiotika. STANDNUMMER S7 Redox-medieret affarvning af tatoveringsblæk med svampe laccase Thomas Guldberg Lund og Anna Helene Borup, ScienceTalenter Er det muligt at fjerne tatoveringer uden laser og operation? Det er det spørgsmål, som Thomas og Anna har arbejdet med i deres projekt. I stedet ønsker de at bruge enzymer, som kan nedbryde farvepigmenterne i tatoveringen direkte i huden. STANDNUMMER S8 Studier af feromoners anvendelse i industrien Andreas Ingham og Nanna Bach Poulsen, Ribe Katedralskole Kan urin fra mus bruges til at konstruere en musefælde? Selv i dag er mus et stort problem i forbindelse med produktion og lagring af fødevarer. Andreas og Nanna har derfor undersøgt, hvordan mus reagerer på feromoner i urin fra andre mus, og hvorvidt dette kan bruges til at lave en ny musefælde eller på anden måde nedbringe antallet af mus.