TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
|
|
- Hans Ravn
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Retsudvalget REU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 30 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning REU har efter ønske fra Annette Lind (S) bedt justitsministeren og ministeren for børn, undervisning og ligestilling redegøre for regeringens forebyggende initiativer mod deling af krænkende billeder uden samtykke: D: Vil ministeren redegøre for, hvilke initiativer regeringen agter at tage for at sikre en bedre forebyggelse af deling af krænkende billeder (overtrædelse af straffelovens 264 d) blandt børn og unge, herunder om ministeren vil udarbejde en handleplan for skolernes kamp mod unges kriminalitet på nettet? E: Vil ministeren redegøre for, hvordan der samarbejdes med de øvrige nordiske landes regeringer om udfordringerne med hævnporno? Titel Målgruppe Arrangør Taletid REU samrådsspørgsmål D-E Retsudvalget (REU), Børne- og Undervisningsudvalget (BUU) og Ligestillingsudvalget (LIU) Retsudvalget Ca. 10 minutter Tid og sted 11. oktober 2016 kl lokale S-092 1
2 Disposition 1. Indledning 2. Ufrivillig deling af nøgenbilleder 3. Det er et ligestillingsproblem 4. De konkrete initiativer 5. Nordisk samarbejde mod hadytringer og sexisme 6. Lad os arbejde sammen! 1. Indledning Som justitsministeren også sagde, så er det et emne, der ligger regeringen meget på sinde. Derfor er jeg glad for, at vi på dette samråd får lejlighed til at drøfte det med udvalgene, og sætte fokus på hvad regeringen gør på området. Jeg vil ligeledes besvare de to samrådsspørgsmål samlet. 2. Ufrivillig deling af nøgenbilleder Problemstillingen om ufrivillig deling af nøgenbilleder er et problem, der optager mig meget. Deling af nøgenbilleder mod en persons vilje er en grov krænkelse af det menneske, det går ud over. Vi har desværre set eksempler på, at piger og unge kvinder oplever, at deres liv er blevet ødelagt, fordi der florerer nøgenbilleder og seksuelle billeder af dem på internettet imod deres vilje. For nogle kan det blive en udfordring bare at gå uden for en dør, fordi de er bange for at møde personer, der har set billederne. Andre oplever at blive kontaktet af fremmede mænd, der har set billeder af dem, som forsøger at presse dem til seksuelle ydelser for ikke at dele billederne yderligere. Nogle gange deles billederne, fordi en ekskæreste er blevet vred og såret. Andre gange deles de bare fordi, nogle synes, at det er spændende at se almindelige unge, danske piger uden tøj på. Og fordi der næsten, som nogle af deunge mænd har udtalt, er gået samlermani i at have billeder. Uanset årsagen er det uacceptabelt! Ingen skal opleve at få nøgenbilleder delt mod deres vilje. 2
3 3. Det er et ligestillingsproblem Når unge ufrivilligt får delt nøgenbilleder, handler det både om at have magt, om mobning og om en stærkt seksualiseret ungdomskultur. Der er desværre også tale om et normskred, som især kommer til udtryk på de sociale medier og derfor handler det her også meget om digital dannelse. Meget tyder på, at især piger og unge kvinder er udsat for krænkende deling af nøgenbilleder. Det rammer også drenge og mænd, men der er meget, der peger på, at fænomenet rammer piger og kvinder hårdest. Det kan blandt andet hænge sammen med forventninger om, at unge kvinder både skal være seksuelt tiltrækkende og seksuelt uskyldige. Samtidig er der opstået et forventningspres blandt piger og unge kvinder, som stræber efter at være perfekte og have kontrol. Jeg mener, at vi er nødt til at tage en bredere dialog omkring de problemer og det normskred, vi ser, og om den manglende respekt der er for hinanden. Ligestilling og digital dannelse er en dialog, vi er nødt til at tage med de unge, som skal tage udgangspunkt i de udfordringer, vi er vidne til bl.a. på nettet, på ungdomsuddannelserne og i nattelivet. Derfor har jeg sat gang i flere initiativer, som skal medvirke til en sådan kulturændring. 4. De konkrete initiativer Jeg har i foråret været i dialog med en bred kreds af aktørerne på området, herunder Red Barnet, Børns Vilkår, Center for Digital Pædagogik, Everyday Sexism Project og Sex & Samfund om, hvad de hver især arbejder med, deres viden og erfaringer er, og hvad de mener, der skal til for at nå de unge og få vendt kulturen. Blandt andet i forlængelse af det har Red Barnet og Det Kriminalpræventive Råd justitsministeren omtalte også Sikker Chat i samarbejde lavet en rigtig god hjemmeside, hvor børn og unge kan henvende sig, hvis de har brug for rådgivning til, hvordan de får fjernet uønskede billeder fra nettet. Hjemmesiden hedder SletDet.dk. Det er en del af den formidlingsindsats, der skal til, for at få endnu flere unge gjort opmærksom på, at der er muligheder. Fordi vi ved, der er mange, der har svært ved kontakten til de sociale medier, hvis det er én person op mod de sociale medier, men hvis vi gør det i fællesskab, har det en anden effekt. Det er også noget af det, vi er begyndt at drøfte i nordisk sammenhæng i forhold til, hvis det ikke bare er i Danmark, men der var noget, vi 3
4 kunne gøre fælles i nordisk sammenhæng. Jeg vil vende tilbage til det nordiske perspektiv senere i min besvarelse. I maj 2016 holdt jeg desuden et dialogmøde med centrale aktører fra ungdomsuddannelserne og udvalgte rektorer som opfølgning på de artikler om sexmobning- og chikane, der havde været i pressen, og hvor fokus mere var på ungdomsuddannelserne end på grunduddannelserne. Der var på det møde bred enighed om, at det er et stort ansvar for rektor at gribe ind, hvis skoleblade, skoleradioer eller optagelsesritualer eller andet på skolerne fremmer en seksualisering af eleverne, herunder de kvindelige elever. Det er ikke acceptabelt, at det er en del af ungdomskulturen på vores uddannelsesinstitutioner. På baggrund af det dialogmøde, har jeg også nedsat en arbejdsgruppe for etisk kodeks mod deling af krænkende materiale på nettet. Arbejdsgruppen består af elev, lærere- og lederorganisationer og andre aktører på ungdomsuddannelsesområdet bredt set, og har arbejdet siden foråret. Formålet med det etiske kodeks, som der er enighed om, er at sætte fokus på deling af krænkende tekst, billeder og videoer på nettet og sikre, at vi sammen påtager os et ansvar.. Det er ikke en læreropgave eller en lederopgave, eller en forældreopgave eller en elevopgave, hver for sig. Der er sådan set behov for, at man har den samme tilgang til, hvordan vi løser problemet. Det etiske kodeks lanceres her i oktober måned. Det kommer bredt ud på ungdomsuddannelserne og har bred opbakning fra sektoren. Det er ét konkret initiativ, vi tager for at dæmme op for den ungdomskultur og de problemer, vi har set med delingen af krænkende materiale. Det giver også helt konkrete råd til, hvordan man kan håndtere problemet ude på den enkelte ungdomsuddannelsesinstitution. Hvordan kan man tale om det, og hvilke redskaber kan man bruge. Hvad er det, de forskellige grupper skal være opmærksomme på. Jeg forventer også i november måned at lancere en kampagne om digital dannelse, der skal få de unge til at tænke sig om, før de trykker send eller videresend. Kampagnen skal give de unge viden om, hvilke konsekvenser det har for dem, der får delt billeder mod deres vilje, og den skal oplyse om, at det i flere tilfælde er strafbart at dele krænkende materiale af andre uden samtykke. Fordi vi kan se, at der er rigtig mange unge, der ikke er bevidste om som justitsministeren også siger at noget af det, de foretager sig er strafbart. 4
5 Som led i kampagnen laves der også to mindre film rettet mod forældrene. Og der vil blive udviklet et inspirationsmateriale til skoleledelse, lærere og ressourcepersoner på skolerne. Det skal dels fungere som et beredskab til skolerne, når den krænkende adfærd har fundet sted, og det skal bidrage til at forebygge sexmobning og deling af krænkende billeder på nettet. Desuden forventer jeg som justitsministeren også omtalte senere på året sammen med justitsministeren at lancere et fælles udspil, der i endnu højere grad skal sætte fokus på forebyggelse og bekæmpelse krænkende deling af materiale på nettet. Og det er vigtigt netop at have fokus på både den forebyggende indsats og det, der knytter sig til retshåndhævelsen I august lancerede jeg, som spørgeren også nævnte i sin motivation, en national aktionsplan, som skal forebygge og bekæmpe mobning på 0-18 årsområdet. Aktionsplanen adresserer også digital mobning, som har en række særlige kendetegn. Blandt andet er det karakteristisk for digital mobning, at det kan foregå døgnet rundt, så dem, det går ud over, aldrig har fred. Dem, der chikanerer, kan være anonyme, og man ved ikke, hvor mange der ser et krænkende billede, en besked, en kommentar osv. Den uvished skaber endnu større utryghed, ubehag og afmagt for de børn og unge, det går ud over. I aktionsplanen er der konkrete anbefalinger til, hvordan elevråd, forældre, pædagoger, lærere og ledere kan være med til at forebygge digital mobning og deling af krænkende billeder. Fra ministeriets side støtter vi også op om Sex & Samfunds udvikling af en undervisningsplatform og det løbende arbejde med at udvikle undervisningsmateriale, der blandt andet sætter fokus på unges digitale omgangsformer. Vi skal grundlæggende have gjort op med den kultur, der eksisterer i nogle ungdomsmiljøer, hvor unge slet ikke tænker over, at de begår en kriminel handling ved at dele krænkende billeder af andre, og hvor ødelæggende det er, for dem der får delt billeder af den type, vi har set. I forlængelse af gymnasieaftalen pågår der lige nu et arbejde med at få beskrevet digital dannelse og digitale kompetencer i de nye læreplaner for alle de gymnasiale uddannelser. Med gymnasieaftalen blev vi også enige om, at rektorernes adgang til at gribe ind over for mobning på de sociale medier skal tydeliggøres også i de tilfælde, hvor det finder sted uden for skoletid, men stadig griber ind i undervisningen. Skolerne kan og skal gribe ind med bortvisning eller lignende, hvis de får kendskab til elever, der deler nøgenbilleder uden samtykke. Så også dér sker der nogle konkrete initiativer. 5
6 5. Nordisk samarbejde mod hadytringer og sexisme Under det danske formandskab af Nordisk Ministerråd sidste år satte vi fokus på sexisme, hadytringer, hævnporno og unges opførsel på internettet.. Det finske formandskab valgte at følge op på den danske indsats under deres formandskab i år, og det kommende norske formandskab har netop i sidste uge på meddelt, at de også til næste år vil sætte yderligere fokus på emnet under deres formandsskab. Mit indtryk er, at vi på ministerrådsniveau er meget bevidste om problemerne, og også ser muligheder for at samarbejde tættere, og har et ønske om at det ikke blot var et emne under det danske formandskab. Men at det er et emne, der bliver fulgt op på løbende, hvor vi får sat fokus både på behovet for viden, og på hvor vi kan handle i fællesskab. I november sidste år afholdt vi et nordisk seminar om hadytringer og sexisme her i København. Der blev i den forbindelse lavet en opsamling, som blandt andet viser, at mænd i lidt højere grad end kvinder udsættes for hadytringer. De hadytringer, som kvinder udsættes for, har dog i langt højere grad seksuel og sexistisk karakter. Herudover tyder forskningen på, at piger og unge kvinder udsættes uforholdsmæssigt meget for hadytringer og sexisme. Som led i opfølgningen på anbefalingerne satte vi blandt andet temaet på dagsordenen til FN s Kvindekommissions samling i New York dette forår ved en nordisk side event med paneldeltagelse af nordiske aktivister og eksperter på området. Efterfølgende har vi sat gang i en kortlægning af lovgivning og domme i de nordiske lande. Kortlægningen skal redegøre for, hvilke rettigheder og muligheder den enkelte har for eksempelvis at få fjernet billeder fra nettet og en række andre ting. Med udgangspunkt i kortlægningen vil det kommende norske formandskab få udarbejdet informationsmateriale målrettet især børn og unge i Norden, og vi vil i det hele taget se på, hvordan vi kan samarbejde. 6. Lad os arbejde sammen! Jeg er rigtig glad for, at vi med samrådet i dag og med de initiativer, vi har taget gennem det seneste lille år, er med til at sætte fokus på dette område. Jeg håber, vi sammen kan udnytte det momentum til i fællesskab at sætte gang i en kulturændring. For det er der behov for. Initiativer som SletDet.dk er et eksempel på, hvordan det kan gribes an, og det etiske kodeks og en række andre ting er konkrete eksempler på, hvordan vi kan skubbe på. 6
7 Men der er behov for, at vi også her på Christiansborg, ude på uddannelsesinstitutionerne, i civilsamfundet og i familierne står sammen om, at der er behov for en kulturændring. Vi ser desværre et normskred hos de unge, og der er behov for kollektivt at sige fra, så der ikke opstår en misopfattelse af, at det er normalt, det der foregår. Det handler simpelthen om, at danske børn og unge ikke skal vokse op i en sexistisk, krænkende og seksualiseret ungdomskultur. De skal have respekt for hinanden og respektere hinandens grænser også på de sociale medier. Det er vigtigt, at vi også sætter grænserne, og siger klart, at der ikke er en grænseløshed, bare fordi det foregår på nettet. 7
TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Ligestillingsudvalget 2016-17 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 1 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Justitsministeren og ministeren for børn, undervisning
Læs mereAlle for én mod mobning på ungdomsuddannelser
Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser 1 Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser Alle unge skal have en god start på livet og en ungdom uden mobning. Minister for børn, undervisning og ligestilling
Læs mereAlle for én mod mobning på ungdomsuddannelser
Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser 1 Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser Alle unge skal have en god start på livet og en ungdom uden mobning. Minister for børn, undervisning og ligestilling
Læs mereAlle for èn mod mobning på ungdomsuddannelser.
Alle for èn mod mobning på ungdomsuddannelser. Undervisningsministeriet udsendte i august 2016 en fælles aktionsplan mod mobning i daginstitution, grundskole og på ungdomsuddannelser i Danmark (vedhæftet
Læs mereDenne bog er til dig. Du er meget velkommen til at dele den med andre.
Hej læser! Denne bog er til dig. Du er meget velkommen til at dele den med andre. Bogen fortæller om et svært emne, som skaber utryghed i ungdomslivet - digitale sexkrænkelser. I bogen kan du læse om unge,
Læs mereDigitale sexkrænkelser. Workshop. En workshop udviklet af
Digitale sexkrænkelser Workshop En workshop udviklet af Digital Exploitation and Sexual Harassment Among Minors in Europe Understanding, Preventing, Responding Co-financed by the European Union Workshop
Læs mereSvar på forespørgsel fra Socialdemokratiet om indsatser mod hævnporno i Aarhus Kommune. BØRN OG UNGE Pædagogisk Afdeling Aarhus Kommune
Pædagogisk Afdeling Grøndalsvej 2, 8260 Viby J Borgmesterens Afdeling Svar på forespørgsel fra Socialdemokratiet om indsatser mod hævnporno i Aarhus Kommune 1. Baggrund Socialdemokratiet i Aarhus Byråd
Læs mereUnges erfaringer med digitale sexkrænkelser
Unges erfaringer med digitale sexkrænkelser Resumé af danske resultater En tværnational rapport fra Januar 2018 Om denne rapport Denne undersøgelse er foretaget som en del af Projekt deshame, et samarbejde
Læs mereDigitale krænkelser på skemaet
Digitale krænkelser på skemaet Undervisning om digitale medier i forhold til køn, krop og seksualitet på gymnasiet Morten Emmerik Wøldike, projektleder og sociolog, mew@sexogsamfund.dk Program 1. Sex &
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Børne- og Undervisningsudvalget 2016-17 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 117 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Samråd i Børne- og Undervisningsudvalget Svar på samrådsspørgsmål
Læs mereKulturudvalget KUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 178 Offentligt
Kulturudvalget 2015-16 KUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 178 Offentligt Folketinget Kulturudvalget Christiansborg 1240 København K. Politikontoret Dato: 30. september 2016 Kontor: Politikontoret Sagsbeh:
Læs mereNyborg Heldagsskoles værdiregelsæt og mobbepolitik
Nyborg Heldagsskoles værdiregelsæt og mobbepolitik Revideret maj 2018 VÆRDIREGELSÆT OG MOBBEPOLITIK Indhold Værdiregelsæt... 2 Skolens værdiregelsæt for den gode tone og fremtoning.... 3 Mobbepolitik...
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Uddannelsesudvalget 2009-10 UDU alm. del Bilag 137 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Tid og sted Åbent samråd UDU alm. del, samrådsspørgsmål Z-Ø Folketingets
Læs mereDigitale Sexkrænkelser
Digitale Sexkrænkelser AT FORTÆLLE OM DET OG BEDE OM HJÆLP LEKTION #4 Et undervisningsmateriale udviklet af Digitale Sexkrænkelser At fortælle om det og bede om hjælp INTRODUKTION 3 FORMÅL 3 LÆRINGSMÅL
Læs mereAlle for én mod mobning i skolen
Alle for én mod mobning i skolen 1 Alle for én mod mobning i skolen Alle børn skal have en god start på livet og en barndom uden mobning. Minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørby
Læs mereAlle for én mod mobning i skolen
Alle for én mod mobning i skolen 1 2 Alle for én mod mobning i skolen Alle børn skal have en god start på livet og en barndom uden mobning. Minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørby
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Uddannelsesudvalget 2010-11 UDU alm. del Bilag 240 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Åbent samråd Titel UDU samrådsspørgsmål AX-AZ Målgruppe Folketingets Uddannelsesudvalg Arrangør Folketingets
Læs mereJeg vil gerne starte med at slå fast, at det er helt uacceptabelt, at mennesker bliver udsat for seksuel chikane.
Ligestillingsudvalget 2016-17 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 35 Offentligt T A L E 12. januar 2017 Talepapir til samråd i Ligestillingsudvalget den 12. januar 2017 om sexchikane på det danske arbejdsmarked
Læs mereSådan bruger I cases og dialogspørgsmål
4cases Sådan bruger I cases og dialogspørgsmål Først præsenteres en konkret case, derefter relateres casen til generelle problematikker omkring deling af krænkende materiale, og til sidst skitseres forskellige
Læs mereSocial- og indenrigsminister Karen Ellemanns talepapir
Sundheds- og Ældreudvalget 2016-17 SUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 73 Offentligt Social- og indenrigsminister Karen Ellemanns talepapir Anledning Dato / tid Talens varighed SUU samråd spm. AC, AD
Læs mereAntimobbestrategi Revideret juni 2018
Antimobbestrategi Revideret juni 2018 Forord... 3 Antimobbestrategi... 4 Hvad er mobning?... 5 I tilfælde af mobning... 6 Forebyggelse af mobning... 7 Forord Mobning er et onde, som desværre findes alt
Læs mereANTIMOBBESTRATEGI LEARNMARK HORSENS
ANTIMOBBESTRATEGI LEARNMARK HORSENS SEPTEMBER 2017 Mobning er et socialt fænomen, der involverer to eller flere personer, hvor en eller flere udfører en eller gentagne handlinger, der overskrider den andens
Læs mereSkærpet indsats mod digitale sexkrænkelser
Skærpet indsats mod digitale sexkrænkelser Forord I løbet af det seneste år har der været en række historier om unge, oftest piger, der har fået delt nøgenbilleder på nettet mod deres vilje. Hver gang
Læs mereDefinition af mobning & digital mobning
Mobbehandleplan Store Heddinge skole Store Heddinge Skole bygger på et fundament af frihed under ansvar og gensidig respekt mellem elever, lærere og forældre. Mobning accepteres ikke på skolen. Det forventes
Læs mereMobning foregår i og omkring fællesskaber både offline og online, hvor flere personer har mere eller mindre synlige og skiftende roller.
Antimobbestrategi Antimobbestrategi for: Mercantec Gældende fra: 01.05.2017 Formål: Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Målet med antimobbestrategien er give medarbejderne på Mercantec handlemuligheder
Læs mereØkonomi- og indenrigsminister Simon Emil Ammitzbølls talepapir
Retsudvalget 2016-17 REU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 185 Offentligt Økonomi- og indenrigsminister Simon Emil Ammitzbølls talepapir Anledning Besvarelse af REU Alm. del samrådsspørgsmål R om politiskolen
Læs mereAntimobbestrategi. Målsætninger. Begreber
Antimobbestrategi Formål Hvad er formålet med jeres antimobbestrategi? Målet med vores antimobbestrategi er, at skolen forebygger og reducerer mobning (digitalt og på skolen) i videst mulige omfang og
Læs mere1. Hav klare retningslinjer på arbejdspladsen og følg op på dem!
#WeDo - sådan gør du! En guide om forebyggelse og afhjælpning af seksuelle krænkelser 7 gode råd til dig som er CEO eller leder. 8. oktober 2018 af Louise Dinesen, Chefpsykolog i Hartmanns Redigeret let
Læs mereLigestillingsudvalget LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt
Ligestillingsudvalget 2013-14 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt Det talte ord gælder Talepapir til besvarelse af samrådsspørgsmål G og H (LIU d. 2. juni 2014) Tak for invitationen til
Læs mereFILMET OG DELT - OM BILLEDDELING UDEN SAMTYKKE. Indledning. Hvad er temaet i denne artikel? Hvad betyder billeddeling uden samtykke?
FILMET OG DELT - OM BILLEDDELING UDEN SAMTYKKE Hvad er temaet i denne artikel? Dette tema kommer vi omkring - Billeddeling uden samtykke Hvad betyder billeddeling uden samtykke? Billeddeling uden samtykke
Læs mereNORDVESTSKOLEN. Antimobbepolitik
NORDVESTSKOLEN Antimobbepolitik 2017 Vi har et ønske om, at man på Nordvestskolen ser elever, der er glade, trives, tager ansvar for hinanden og har overskud til undervisningen. Det er derfor skolens målsætning
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Udvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik 2011-12 UUI alm. del Bilag 164 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Tid og sted Samrådsspørgsmål AP Åbent
Læs mereVI GIDER DIG IKKE MERE! - OM DIGITAL MOBNING
VI GIDER DIG IKKE MERE! - OM DIGITAL MOBNING Hvad er temaet i denne artikel? Dette tema handler om digital mobning. Vi kommer omkring - Kendetegn og konsekvenser ved digital mobning Hvad kendetegner mobning
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 97, d. 6. dec Pkt. 4b. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 97, d. 6. dec. 2018 Pkt. 4b. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 23. NOVEMBER 2018 Vedr. Danske Universiteters og Danske Studerendes Fællesråds
Læs meretil brug for besvarelsen tirsdag den 12. januar 2016 af samrådsspørgsmål M-O fra Folketingets Børne- og Undervisningsudvalg
Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 85 Offentligt Politi- og Strafferetsafdelingen Dok.: 1808738 UDKAST TIL TALE til brug for besvarelsen tirsdag den 12. januar
Læs mereAt skabe et miljø hvor eleverne trives og udvikler deres faglige og sociale kompetencer.
Forord På Abildgårdskolen ønsker vi at alle elever udnytter deres potentiale bedst muligt. Vi ønsker at eleverne trives i og motiveres af, det læringsmiljø som dagligt møder dem. Trivsel opleves individuelt,
Læs mereTÅRNBY KOMMUNE. SSP Nyhedsbrev Sociale medier
SSP Nyhedsbrev Sociale medier Igennem det sidste år har der være flere episoder af unge mennesker som er kommet i klemme, på grund af billeder der er blevet sendt rundt. Senest sagen om distribution af
Læs mereMobning på arbejdspladsen
Kort og godt om Mobning på arbejdspladsen Få viden om mobning og inspiration til en handlingsplan www.arbejdsmiljoviden.dk/mobning Hvad er mobning på arbejdspladsen? Det er mobning, når en eller flere
Læs mereTalepapir til samråd i Ligestillingsudvalget den 8. februar 2017 om diskrimination på arbejdsmarkedet og anonymiserede jobansøgninger
Ligestillingsudvalget 2016-17 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 52 Offentligt T A L E 29-01-2017 Talepapir til samråd i Ligestillingsudvalget den 8. februar 2017 om diskrimination på arbejdsmarkedet
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Børne- og Undervisningsudvalget, Europaudvalget, Udvalget for Forskning, Innovation og Videregående Uddannels 2012-13 BUU alm. del Bilag 16, EUU alm. del Bilag 22, FIV alm. del Bilag 12 Offentligt TALEPAPIR
Læs mereTanja Glückstadt Heien Næstformand - CEST,CEPT, CSAT - specialistuddannet i porno- og sexafhængighed. Kvinderådet Ulrik Frost Formand
Ligestillingsudvalget 2016-17 LIU Alm.del Bilag 7 Offentligt Porno & Samfund Tanja Glückstadt Heien Næstformand - CEST,CEPT, CSAT - specialistuddannet i porno- og sexafhængighed Kvinderådet Ulrik Frost
Læs mereTrivselspolitik/antimobbestrategi for Hovedgård skole
Uddannelse og Arbejdsmarked Hovedgård Skole Trivselspolitik/antimobbestrategi for Hovedgård skole Vision (hvorfor) Skolen er med til at sætte rammen for det gode børneliv. På den baggrund skal der løbende
Læs mereTALEPAPIR. Det talte ord gælder. REU (Alm. del) samrådsspørgsmål AY-AÆ og AÅ
Retsudvalget 2012-13 REU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 1100 Offentligt TALEPAPIR Det talte ord gælder Tilhørerkreds: Anledning: Taletid: Folketingets Retsudvalg REU (Alm. del) samrådsspørgsmål AY-AÆ
Læs merePå Marstal Skole lægger vi stor vægt på, at alle lærer fællesskabets betydning.
Marstal Skoles antimobbestrategi På Marstal Skole arbejder vi for: at alle børn trives i fællesskabet. at skabe forståelse og respekt for, at vi alle er forskellige. at alle har venner i klassen og på
Læs mereProcesspil i jura og sociale medier. SAGEN OM ANNE ANN Domstolsprøve nr. 2
SAGEN OM ANNE ANN Domstolsprøve nr. 2 1 Domstolsprøve 2 RETSMØDET To grupper får mulighed for at prøve sagen i retten som anklager og forsvarer, med vidneførsel og procedure. Sag nr. 2: Anklagemyndigheden
Læs mereTRIVSELS- OG ANTIMOBBESTRATEGI. Øster Farimagsgades Skole
TRIVSELS- OG ANTIMOBBESTRATEGI Øster Farimagsgades Skole Indholdsfortegnelse Trivsels- og Antimobbestrategi... 3 10 gode råd til forældre:... 3 Skolens og Fritidsinstitutionens opgaver... 4 Netadfærd...
Læs mereLøsning Skoles antimobbestrategi
Løsning Skoles antimobbestrategi Løsning Skoles vision er, at vi i samarbejde med forældrene vil udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, som de kan. Løsning skoles profil er INNOVATION og ENTREPRENØRSKAB,
Læs mereAntimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018
Antimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018 Vi vil med vores antimobbepolitik sikre elevernes trivsel i deres skolegang på Rosenkilde Skole. Den skal hjælpe os med at skabe læringsmiljøer, der sikrer,
Læs mereDIT BARNS SOCIALE LIV PÅ NET OG MOBIL. Hvad er din rolle som forælder?
DIT BARNS SOCIALE LIV PÅ NET OG MOBIL Hvad er din rolle som forælder? 1 INDHOLD Hjælp dit barn med at sætte grænser...3 Forælder til en digitalt indfødt...4 Fakta: Unges medievaner...7 Facebook...8 Virtuelle
Læs mereInitiativoversigt LIGESTILLING SOM EN BASAL RET:
Initiativoversigt LIGESTILLING SOM EN BASAL RET: Fejring af 100-året for 1915-Grundloven: Regeringen har afsat 7. mio. til at markere 100-året for kvinders valgret i Danmark. Regeringen og Folketinget
Læs mereAntimobbestrategi. Definitioner formuleret af forsker Helle Rabøl Hansen
Antimobbestrategi Formål - at fremme elevernes trivsel, så de oplever et optimalt læringsmiljø, hvor forskellighed betragtes som en styrke for fællesskabet - at gøre skolens elever, lærere, pædagoger,
Læs mereAntimobbestrategi d. 2. oktober 2018 v. Søren Kronborg Pedersen
Antimobbestrategi d. 2. oktober 2018 v. Søren Kronborg Pedersen Dagens program Mobningens mekanismer og konsekvenser Hvad er en antimobbestrategi og hvem beslutter den? Antimobbestrategi Tilgængelighed
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Undervisningsudvalget 2016-17 UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 142 Offentligt Sags nr.: 17/03560 TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Samråd i Undervisningsudvalget
Læs mereAnti mobbe strategi Trivselsplan for Klostermarksskolen (Se også skolens trivselspolitik)
Anti mobbe strategi Trivselsplan for Klostermarksskolen (Se også skolens trivselspolitik) Klostermarksskolens værdigrundlag Hjerne og hjerte Vi vil være en god og dynamisk skole for elever og personale
Læs mereTALEPAPIR Det talte ord gælder [Folketinget, lokale 2-080, fredag den 14. oktober 2016 kl ]
Sundheds- og Ældreudvalget 2016-17 SUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 72 Offentligt Sundheds- og Ældreministeriet Enhed: Psykiatri og Lægemiddelpolitik Sagsbeh.: SUMSAH Koordineret med: Sagsnr.: 1609031
Læs mereSocial- og indenrigsminister Karen Ellemanns talepapir. 25. oktober kl minutter
Social- og Indenrigsudvalget 2016-17 SOU Alm.del Bilag 46 Offentligt Ligestillingsudvalget 2016-17 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 9 Offentligt Social- og indenrigsminister Karen Ellemanns talepapir
Læs mereNegativ social kontrol og æresrelaterede konflikter v. Camilla M. Kronborg - SIRI
Ligestillingsudvalget 2016-17 LIU Alm.del Bilag 17 Offentligt 29.september 2016 Negativ social kontrol og æresrelaterede konflikter v. Camilla M. Kronborg - SIRI Definitioner "Ære...det er svært at forklare.
Læs mere[Det talte ord gælder]
Ligestillingsudvalget 2014-15 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 25 Offentligt T A L E 20. november 2014 Tale ved samråd om sexchikane i Ligestillingsudvalget den 4. december 2014 J.nr. 20140092112
Læs mereOrientering om Undervisningsministeriets "Aktionsplan til forebyggelse og bekæmpelse af mobning"
Punkt 6. Orientering om Undervisningsministeriets "Aktionsplan til forebyggelse og bekæmpelse af mobning" 2016-004962 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, Undervisningsministeriets"Aktionsplan
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Undervisningsudvalget 2016-17 UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 94 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Samråd i Undervisningsudvalget Svar på samrådsspørgsmål
Læs mereUdvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik UUI Alm.del endeligt svar på spørgsmål 338 Offentligt
Udvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik 2014-15 UUI Alm.del endeligt svar på spørgsmål 338 Offentligt Politi- og Strafferetsafdelingen Dato: 12. januar 2015 Kontor: Sikkerhed og Forebyggelseskontoret
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 60 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 60 Offentligt Folketinget Børne- og Undervisningsudvalget Christiansborg 1240 København K Politi- og Strafferetsafdelingen
Læs mereTekSam Årsdag TekSam s tilbud til industriens virksomheder. Jan Lorentzen og Peter Dragsbæk
TekSam Årsdag 2018 TekSam s tilbud til industriens virksomheder Jan Lorentzen og Peter Dragsbæk TekSam Vi repræsenterer Medarbejdere & Ledelse Vi samarbejder om trivsel og konkurrenceevne Samarbejdsaftalen
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Undervisningsudvalget, Undervisningsudvalget, Undervisningsudvalget 2018-19 L 60, L 60 A, L 60 B Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Samråd i Undervisningsudvalget Titel Svar på samrådsspørgsmål
Læs mereRefleksionsøvelse Etik, Lovgivning og Rettigheder
Digital Superkarma Refleksionsøvelse Etik, Lovgivning og Rettigheder Formål: At eleverne øver sig på at bruge det etiske kodeks og deres viden om lovgivning og rettigheder. I skal bruge: Et skilt hvor
Læs mereRetsudvalget REU alm. del - Svar på Spørgsmål 29 Offentligt. Socialministeriet 10. september 2007 Ligestillingsafdelingen Søren Feldbæk Winther
Retsudvalget REU alm. del - Svar på Spørgsmål 29 Offentligt 1 Socialministeriet 10. september 2007 Ligestillingsafdelingen Søren Feldbæk Winther Anledning: Samråd i Folketingets Retsudvalg J.nr. 2007-4736
Læs mereAlle for én mod mobning i dagtilbud
Alle for én mod mobning i dagtilbud 1 Alle for én mod mobning i dagtilbud Alle børn skal have en god start på livet og en barndom uden mobning. Minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane
Læs mereGældende fra den 1/ FORMÅL. Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Sikre trivsel hos børn og voksne BEGREBER. Hvad forstår vi ved trivsel?
Antimobbestrategi for Firkløverskolen Gældende fra den 1/1-2017 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Sikre trivsel hos børn og voksne BEGREBER Hvad forstår vi ved trivsel? Firkløverskolen skal
Læs mereCHAT PAARALUGU. Klassetrin: Udviklet i samarbejde mellem Meeqqat Ikiortigit Red Barnet Grønland og PiSiu, Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd
Udviklet i samarbejde mellem Meeqqat Ikiortigit Red Barnet Grønland og PiSiu, Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd CHAT PAARALUGU Klassetrin: 4.-7. Kære underviser 3 Øvelse 1: Brainstorm 4 Øvelse 2:
Læs merePositiv selvopfattelse
Positiv selvopfattelse Kompetencemål: Eleven kan stå ved egne meninger og rettigheder på en positiv og tydelig måde. *: Målet er identisk med et mål fra Forenklede Fælles Mål for sundheds- og (Undervisningsministeriet
Læs mere[Det talte ord gælder]
Ligestillingsudvalget 2015-16 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 156 Offentligt T A L E 23.08.2016 J.nr. 2016-4514 Ministerens tale ved samråd den 1. september 2016 om spørgsmål stillet ved jobsamtaler
Læs mereSkolen på Sønderagers trivsels- og antimobbestrategi
Skolen på Sønderagers trivsels- og antimobbestrategi Strategien inddeles i 1) Indledning og baggrund 2) Mål for Skolen på Sønderagers trivsels- og antimobbestrategi 3) Definition på mobning 4) Digital
Læs mereTRÆLLERUPSKOLENS ANTIMOBBESTRATEGI
Vores sted TRÆLLERUPSKOLENS ANTIMOBBESTRATEGI Formål Antimobbestrategien har til formål at understøtte vores daglige trivselsarbejde med at skabe inkluderende fællesskaber, hvor alle elever kan trives
Læs mereDET ER DET TALTE ORD, DER GÆLDER
Socialudvalget SOU alm. del - Svar på Spørgsmål 173 Offentligt DET ER DET TALTE ORD, DER GÆLDER Socialministerens tale ved samråd i Folketingets Socialudvalg torsdag den 6. april 2006 kl. 15.30 (SOU alm.
Læs mereAntimobbestrategi/Handleplan Aalborg Handelsskole EUD og EUX Business
Dette dokument er et praktisk værktøj, som vi skal anvende, når der observeres eller konstateres mobning af en eller flere elever Formålet er, at vi reagerer hurtigt og får stoppet mobningen. Ligeledes
Læs mereDIGITAL MOBNING. n INTRODUKTION
DIGITAL MOBNING DCUM anbefaler, at forebyggelsen af den digitale mobning bliver en integreret del af skolens øvrige trivselsarbejde. Kolind Centralskole og Lyshøjskolen i Kolding har særligt fokus på elevernes
Læs mereAnti-mobbe-strategi. Børn, som mobbes har brug for hurtig og effektiv intervention fra omgivelserne skole, kammerater og forældre.
Anti-mobbe-strategi Mobning er en pågående, vedvarende, utryghedsskabende og ekskluderende adfærd, som fratager en enkelt person eller en gruppe sin integritet. De(n) mobbede er afmægtige i situationen
Læs mereAntimobbestrategi for Seden Skole. Gældende fra den Skoleåret 2017/18
Antimobbestrategi for Seden Skole Gældende fra den Skoleåret 2017/18 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi på Seden Skole? Formålet med antimobbestrategien er at: alle børn er glade for at gå
Læs mereAntimobbestrategi. Ganløse Skole og Slagslunde Skole
Antimobbestrategi Ganløse Skole og Slagslunde Skole 1 Formål 3 Begreber 4 Forebyggende 5 Indgribende 7 Når mobning er en realitet handleplan 8 2 Formål Vi accepterer ikke mobning på vores skole. Vi vil
Læs mereAntimobbestrategi. Derfor har vi følgende målsætninger:
Antimobbestrategi Alle børn har ret til at være trygge og at være en del af fællesskabet. At blive mobbet, at blive udskilt fra fællesskabet er en traumatiserende oplevelse for alle uanset alder. På Skibet
Læs mereAntimobbestrategi. Gældende fra den 1. januar 2017
Antimobbestrategi Gældende fra den 1. januar 2017 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Vi vil: Have tolerante børn Skabe trygge forpligtende fællesskaber Have at ethvert barn oplever at være
Læs mereForebyggelse af digitale sexkrænkelser blandt unge: Evaluering af deshame undervisningsmaterialer
Forebyggelse af blandt unge: Evaluering af deshame undervisningsmaterialer Marts 2019 Forebyggelse af blandt unge Co-financed by the European Union Evaluering af deshames undervisningsmaterialer 3 Det
Læs meresamrådsspørgsmål AI fra Folketingets Retsudvalg Udkast til tale til ministeren til brug for besvarelse af (Alm. del) onsdag den 18.
Retsudvalget (2. samling) REU alm. del - Svar på Spørgsmål 867 Offentligt Justitsministeriet Dato: 18. juni 2008 Dok.: MSF40492 Sagnr.: 2008-154-0140 Udkast til tale til ministeren til brug for besvarelse
Læs mereInternettet anno 2015 - udfordringer med overgreb, identitet og seksualitet hos børn og unge. Psykolog Kuno Sørensen
Internettet anno 2015 - udfordringer med overgreb, identitet og seksualitet hos børn og unge Psykolog Kuno Sørensen Historisk tilbageblik 1993: WWW WideWorldWeb 2003: Skype lanceres 2010: Ipad lanceres
Læs mereANTIMOBBESTRATEGI FOR
ANTIMOBBESTRATEGI FOR Hannæs Østerild Skole og SFO 2017 Trivselsplan for Hannæs-Østerild Skole og SFO Alle både forældre, ansatte og elever har et medansvar for trivslen på skolen. Vi arbejder for at eleverne
Læs mereDigitale Sexkrænkelser
Digitale Sexkrænkelser REAKTIONER OG KONSEKVENSER LEKTION #3 Et undervisningsmateriale udviklet af 2 Digitale sexkrænkelser lektion 3 Reaktioner og konsekvenser Digitale Sexkrænkelser Reaktioner og konsekvenser
Læs mereAntimobbestrategi 2018
Antimobbestrategi 2018 Princip for mobning på Lyne Friskole På Lyne Friskole har vi nul tolerance overfor mobning. Det betyder, at når vi bliver bekendt med det, handler vi. Mobbepolitik Lyne Friskole
Læs mereHvad er RedenUng? Christina Wind & Mayke van der Kamp, projektmedarbejdere og rådgivere på RedenUng Kontakt os via Christina på
SSP Gladsaxe - 2017 Hvad er RedenUng? RedenUngs formål er at forebygge prostitution og gråzoneprostitution blandt unge under 18 år RedenUng har en oplysnings- og rådgivningsportal for unge, forældre og
Læs merePOLITISK OPLÆG FLERE UNGE GODT FRA START FEBRUAR 2015 ET LIV UDEN MOBNING
POLITISK OPLÆG FLERE UNGE GODT FRA START FEBRUAR 2015 ET LIV UDEN MOBNING FORORD En person, der har været udsat for mobning i sin barndom eller ungdom, risikerer at blive påvirket af det hele livet. Det
Læs mereSession 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder
Session 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder SOCIAL KONTROL: LOVGIVNING OG TILBUD Etnisk Konsulentteam Christina Elle og Kristine Larsen Etnisk Konsulentteam konsulentbistand til fagfolk
Læs mereDer afholdes forældremøder, skole-hjemsamtaler og portfoliosamtaler. Ud over faglig udvikling, tales også om trivsel og fællesskab i undervisningen.
Værdier som grundlag... 1 Opbygge elevfællesskaber... 2 Aktiviteter til styrkelse af fællesskabet... 2 Vi handler i forhold til det nye mobbesyn... 3 Digital mobning:... 3 Nyttige links for råd og vejledning:...
Læs mereVejle Midtbyskoles Antimobbestrategi
Vejle Midtbyskoles Antimobbestrategi Alle børn og unge har ret til at være trygge og at være en del af det gode fællesskab. På Vejle Midtbyskole tolererer vi ikke mobning. Styrk det gode fællesskab - Definition:
Læs mereForslag til forløb. TITEL: Digitale spor og delinger 4-5 lektioner
Forslag til forløb TITEL: Digitale spor og delinger 4-5 lektioner MANCHET: Et forløb om, hvilke spor der sættes online, hvordan historier går viralt og hvilke konsekvenser deling af kompromitterende indhold
Læs mereAntimobbestrategi jan 2018
Antimobbestrategi jan 2018 1. Værdi 2. Definition af mobning 3. Digital mobning 4. Faresignaler 5. Hvad skal man gøre, når man bliver opmærksom på, at der foregår mobning i skolen? Som elev Som forældre
Læs mereVærdiregelsæt. Kerneværdier Beskriv fem kerneværdier for høj trivsel og god adfærd. Værdierne skal tage afsæt i jeres vision
Alle grundskoler i Danmark skal ifølge Undervisningsmiljøloven, udarbejde et værdiregelsæt for at sikre god adfærd blandt ledelse, personale og elever samt høj trivsel på skolen. I værdiregelsættet skal
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del Bilag 125 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Tid og sted Samråd i BUU om afslag på Frederiksberg Kommunes
Læs mereSTOP MOBNING. også på nettet! RESPEKT ANSVAR OMSORG. Smidstrup- Skærup Skole
STOP MOBNING Smidstrup- Skærup Skole også på nettet! RESPEKT ANSVAR OMSORG Side #01 SKOLENS MÅLSÆTNING OG PALS Vi vil ikke acceptere mobning på vores skole. Derfor vil vi gennem arbejdet med PALS skabe
Læs mereDIALOG # 2 ElEvErnE hører ikke EftEr hvad skal læreren gøre?
DIALOG # 2 Eleverne hører ikke efter Hvad skal læreren gøre? Om trivsel på spil en god dialog De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt
Læs mere