HÅNDBOG udgave. Vuggestuen Garantien. Lundtoftevej Kgs. Lyngby Tlf : mobil:

Transkript

1 HÅNDBOG udgave Vuggestuen Garantien Lundtoftevej Kgs. Lyngby Tlf : mobil: garantien@ltk.dk

2 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Indkøring... 4 Dagsrytme i Vuggestuen... 5 Om morgensamlingen... 6 Ekstra tøj i vuggestuen og sutter... 6 Mad... 7 Spisning... 7 Madpakken... 7 Turmadpakken... 7 Sygdom... 7 Pædagogikken... 8 Hverdagen... 8 Selvhjulpenhed... 8 Anerkendende relationer... 9 Baby-tegn... 9 Traditioner

3 Indledning Det er med stor glæde, at vi byder alle nye børn og familier velkommen til vuggestuen Garantien Denne håndbog skulle gerne give jer et godt indblik i vuggestuen, og give jer svar på en masse af det, I har brug for at vide, som nye brugere af huset. Nedenfor kan I læse nærmere om, hvordan institutionen er bygget op og hvilke pædagogiske overvejelser vi har lagt til grund for vores hverdag sammen med jeres børn. Vores intention er, at vuggestuen er et rart, trygt og åbent sted, og vi håber derfor, at I vil stille os de spørgsmål som I mangler at få svar på eller som I er i tvivl om, når I har læst denne håndbog. Vi glæder os til et godt samarbejde og byder endnu engang velkommen i vuggestuen. Mange hilsener Eva Ann Blem Leder Pernille Steiness souschef 3

4 Adresse: Lundtoftevej Lyngby Telefon Mobil: Åbningstider: mandag torsdag fredag Indkøring At starte i vuggestue er som oftest en stor omvæltning i et barns liv. Det er derfor nødvendigt at personalet og forældrene har et godt og åbent samarbejde. Indkøring af et barn tager erfaringsvis 1-2 uger. Mange børn er allerede godt tilpasse efter den første uge, men det er meget fordelagtigt, hvis børnene ikke skal have alt for lange dage. Små børn reagerer forskelligt på at begynde i vuggestue, for nogle børn går det ret gnidningsløst og for andre er det mere vanskeligt at mor/far går. Men selv for de børn, for hvem det umiddelbart virker nemmest, kan der efter et stykke tid komme en reaktion. Den første uge i vuggestue: 1. dag I kommer på besøg i vuggestuen, hilser på og leger lidt med de andre børn. I snakker med leder/souschef og en af de voksne om bl.a. gensidige forventninger, hvor vi hører om barnets vaner og rytmer. I bliver her, indtil vi skal spise kl. ca dag I kommer igen om formiddagen, og mor/far bliver sammen med dig og leger på stuen. I går sikkert hjem, når de andre børn spiser frokost. 3. dag Barnet prøver at være her alene. Far eller mor sidder i personalestuen og kan tilkaldes. Barnet leger og spiser med enten alene eller sammen med mor/far. 4. dag Barnet kommer alene i vuggestuen, og både spiser og sover. Mor eller far går, men skal stadig kunne tilkaldes hurtigt. 5. dag Skal ligne en fremtidig vuggestuedag, men vi skal stadig kunne få fat på mor eller far i en fart om nødvendigt. Ovenstående er en rettesnor udfra vores erfaringer, men vi sørger hele tiden for at have dialog omkring, hvad der er godt for lige netop jeres barn. Det er altid svært at sige farvel til sit barn, og især i starten. Men ikke desto mindre er det vigtigt at gå, når man har sagt farvel. I er altid velkomne til at ringe, når I er kommet hjem, for at høre hvordan det går. 4

5 Det er vigtigt, at barnet ser, at du går og får sagt farvel. I en god mening kan man nemlig godt fristes til at gå mens barnet er optaget af en aktivitet for at undgå, at barnet bliver ked af det. Men det er langt værre for barnet pludselig, at opdage, at ens mor eller far ikke er der, når man havde regnet med det. 2-3 uger efter starten i vuggestuen tilbydes I en forældresamtale. Meningen med samtalen er at drøfte, hvordan indkøringen er gået og samarbejdet fremadrettet. Dagsrytme i Vuggestuen Vores organisering og struktur i vuggestuen betyder at stuerne 1 og 2 samarbejder som et team(12) stuerne 3 og 4 som et team (34). Fra kl Kl er der 2 personaler (1 fra hvert team) der åbner vuggestuen. Børnene er velkomne til at medbringe morgenmad indtil kl. 8. Vi lægger vægt på de stille aktiviteter om morgen, så det bliver en rolig morgenstund. Der vil være en stue åben (stue 4), hvor de tidlige børn modtages. Fra kl De næste 2 personaler møder ind, og der er nu 4 personaler i huset (2 fra hvert team). Her deles vi i teams(stue 1 og 2) og (stue 3 og 4) Kl De næste 2 personaler møder ind (1 fra hvert team) og hvis børnene ikke er på deres stuer gør vi det nu. Kl Er der morgensamling. Den varer ca minutter. Børnene tilbydes frugt, brød og vand, og vi synger nogle sange. Kl Dagens aktiviteter begynder. I dette tidsrum vil vi gå ud. Udelivet afstemmes efter børnenes alder og vejret. Det er også i dette tidsrum, at der er mulighed for at gå på tur, eller der kan være aktiviteter i mindre grupper inden døre. De mindste børn får sig eventuelt en formiddagslur frokost og klar til at sove middagslur Børnene samles, vasker hænder og går til frokostbordet. Vi tilstræber at alle børn spiser sammen i en stuegruppe, da det er et af dagens samlingspunkter, hvor børnene lærer af hinanden og om hinanden. Efter frokosten gøres børnene klar til deres middagslur. De små børn (op til 2 år) sover ude i barnevogne eller krybber og når børnene er 2 år, sover de på madrasser indenfor på en stue (stue 4). Hvis der er børn der ikke har brug for at sove på det tidspunkt samles de på én stue med 2 voksne (stue 3). Kl Dette er tidsrummet, hvor børnene sover, og hvor det pædagogiske personale skal have afviklet deres pause samt ordnet praktiske ting såsom tøjvask, oprydning, stuemøder, forberedelse af projekter/ture, forberedelse af forældresamtaler, forældremøder mv. 5

6 Efterhånden som børnene vågner samles de på stue 3 for ikke at forstyrre de børn, der stadig sover. Kl Vi fordeler os på stuerne, børnene har fået deres tøj på og er blevet skiftet, og vi gør nu klar til eftermiddagsmad. Vi spiser samlet ligesom ved frokosten, børnene tilbydes brød, frugt og mælk. Kl (fredag kl ) Børnene leger enten inde eller ude til de bliver hentet. Om morgensamlingen Vi opfordrer til, at børnene afleveres, så de kan nå at være med i samlingen, det vil sige inden kl indregnet, at der er tid til at sige/vinke farvel uden at det bliver stresset. - Eller at børnene først kommer efter samlingen. Det er svært for et lille barn at blive afleveret midt i en aktivitet, og det er svært for det pædagogiske personale, at give dit barn den nødvendige ro og omsorg til at vinke farvel midt i samlingen. Meningen med morgensamlingen er at sige godmorgen til hinanden og, at alle børnene bydes velkommen til vuggestuen. På den måde har samlingen en vigtig social funktion, der markerer, at vores fælles dag begynder. Vi synger sange, nogle bestemmer de voksne og ellers bliver børnene opfordret til at komme med forslag så lige netop deres yndlingssang kan blive sunget. Vi bruger sang kuffert med konkreter, der symboliserer en sang, så alle kan vælge efter tur. Vi slutter af med formiddagsmad, frugt og vand. Ekstra tøj i vuggestuen og sutter Barnet skal have ekstra tøj liggende i vuggestuen, så vi altid har skiftetøj. I barnets kasse på badeværelset skal der være: ekstra strømper/buksestrømper, undertøj / body er, bukser og bluser, der passer til årstiden. I barnets garderobe skal der altid være regntøj. Derudover skal der være udetøj, der passer til årstiden. Husk, at der ikke må være snore i, det vil sige ingen huer med snore, der skal bindes om halsen ej heller halstørklæder. Dette er af sikkerhedsmæssige grunde. Brug i stedet for elefanthuer og eventuelt en halsedisse. Husk at skriv navn i barnets tøj og sutter. Barnet skal også have sin egen sut med, som I kan lægge på jeres garderobeplads. Det anbefales p.g.a. hygiejnen, at vaske sutter ofte. Om sommeren bedes forældrene smøre deres børn med solcreme inden de møder om morgenen. Vuggestuen sørger for at de bliver smurt inden de kommer ud om eftermiddagen. Børnelynet: Ved barnets start er I oprettet på Børnelynet. Jeres opgave er, at udfylde kartotekskortene med de oplysninger, der fremgår af skabelonen. I har derudover en opgave med ind- og udtjekning dagligt af jeres barn på skærmene i garderoberne. Sygdom skrives ligeledes på Lynet inden kl.9 6

7 Mad Børnene skal selv have madpakke og et stykke frugt med hver dag. Ifølge sundhedsplejersken skulle det ikke være nødvendigt at tilbyde modermælkserstatning til børn omkring 8-9 måneders alderen, hvis nogle får sutteflaske kan de tilbydes almindelig mælk. Når jeres barn starter i vuggestuen, taler vi nærmere om madvaner. Spisning I vuggestuen går vi op i at måltidet er en fælles oplevelse, hvor vi er sammen, og hvor de voksne sætter nogle overordnede rammer, der gør at det bliver en hyggelig og rar spisestund for alle. Vi har nogle faste rutiner, nogle overordnede regler og nogle forventninger til børnene alt efter deres alder. Rutinerne er, at børnene hjælper til med at dække bord. Det er oftest de store børn, der med hjælp og støtte fra en voksen, dækker bordet. Når alle har fået glas og tallerkener er der et andet barn der deler madpakkerne rundt. Børnene pakker selv deres madpakke ud. Vi har små kander til at hælde af så børnene selv kan hælde op selvfølgelig med støtte fra de voksne i den tid, hvor man lærer det. Madpakken Vi henstiller meget til at der er sund og nærende mad i madpakken. Figenstænger og rosiner er gode, hvis der skal være lidt lækkert med. Det er en god ide, at maden er skåret ud i kvarte, så de er nemmere for børnene at spise. Børn kan spise meget varieret i mængde og derfor anbefaler vi, at der er nok mad med, hvis sulten skulle melde sig yderligere I forbindelse med indpakning af maden anbefaler vi smørebrødspapir. Det er nemmere at håndtere for børnene, da de på sigt også skal være selvhjulpne ved spisning. Ligeledes kan det for nogle være nemmere, at pakke ostestænger og lignende ud, hvis de er åbnet hjemmefra. Madkasserne må også gerne være nemme for børnene at åbne. De bliver alle tilbudt vand til maden. Husk at der skal stå tydeligt navn på madpakken/kassen. Hvis I mangler ideer til madpakken, er I meget velkomne til at spørge personalet, som kan bidrage med ideer. Turmadpakken I vil opleve, at der i forbindelse med ture står, at børnene skal have tur - madpakke med. Det betyder for det første, at maden skal i en plast/frostpose med navn. Samtidig skal maden være nem for barnet at spise. Klap sammen - madder eller små sandwiches er gode og nemme for barnet at håndtere. Sygdom Hovedreglen for om børn er syge eller ej, er baseret på om barnet kan deltage i de aktiviteter og det dagligdagsliv, der er i vuggestuen. Feber kan være en indikator for om barnet er sygt 7

8 og dermed er smittefarlig for de andre på stuen. Men et barn kan også være sløjt eller pjevset uden at have feber. Ligesom man kan se et barn med 39 i feber løbe rundt og lege. Det er således en samlet vurdering fra det pædagogiske personale om et barn har det for skidt til at være i vuggestuen. Normal temperatur for små børn om morgenen er 36,5 37 grader og om aftenen op til 37,5. Hvis et barn har 38 i feber eller derover er der smittefare på spil og barnet vil derfor blive ringet hjem. Vores anbefaling er, at børn efter et sygdomsforløb har en feberfri dag hjemme før de igen møder i institution. Vi giver ikke medicin til børnene, - kun i det tilfælde det er livstruende og under særlige betingelser. Når jeres barn er sygt bedes I skrive på Børnelynet inden kl. 9 Ved smitsom sygdom skal det oplyses, så vi kan informere de andre forældre. Pædagogikken Hverdagen Hverdagen er bygget op omkring faste rytmer og rutiner. Det giver tryghed og skaber grobund for læring, at børnene ved, hvordan hverdagen er. Det er gennem gentagelser og rutiner, at børn lærer og tilegner sig viden og kompetencer. Børnene i en vuggestue er ikke bare en stor gruppe små børn, der alle skal det samme. Vuggestue alderen er den periode, hvor barnet udvikler sig allermest og der er derfor stor forskel på at være under 1 år, 1 år, 2 år og 3 år. Dette afspejler sig også i vores pædagogiske arbejde med børnene, hvor de aktiviteter de bliver tilbudt er udvalgt ud fra nøje overvejelser fra personalets side om, hvem der har gavn og glæde af de forskellige muligheder vi har. Selvhjulpenhed Børn har en naturlig lyst og nysgerrighed til, at tilegne sig nye færdigheder, og de vokser både udviklingsmæssigt og følelsesmæssigt efterhånden som de mestrer flere og flere ting. Det er vores ønske, at bidrage til dette ved hele tiden at støtte børnene i at lære. Det er vigtigt, at det ikke føles som krav, men som en naturlig proces, hvor barnet oplever succeser. Vi støtter og opfordrer børnene til at hjælpe med at tage deres tøj af og på. Her er situationen før og efter middagsluren oplagt til, at børnene selv lærer, at tage tøjet af og på. Ved spisetid hjælper de til med at dække bord og rydde op bagefter. At hælde op i glasset selv fra en lille kande er et hit. Selvfølgelig hældes der meget ved siden af i starten, men det er jo måden at lære det på. De voksne hjælper og støtter og børnene irettesættes aldrig fordi de er kommet til at spilde. Også ved bleskift får børnene lov at hjælpe. Åbne/lukke bleer, tage en ny ble i skuffen. Børnene lærer at kravle op på puslebordet, og barnet lærer at løfte numsen, når den brugte ble skal af og en ny på. Barnet får eventuelt en klud til at vaske sig i ansigtet, mens den voksne vasker bagdelen. 8

9 Anerkendende relationer Pædagogisk arbejder vi udfra at anerkende børnene, deres følelser og oplevelser af verden. At anerkende betyder ikke, at barnet har lov til at bestemme alt, men det betyder, at de bliver set og oplevet som den, det nu er. Det kan f.eks være, at et barn bliver meget ked af det ved aflevering om morgenen, og at vi sætter ord på følelsen for barnet, og siger jeg kan se at du er ked af det, nu skal jeg trøste dig, det samme gør sig gældende, hvis et barn er vredt, sur eller glad. Vi ser det anerkendende som en vigtig del af at hjælpe børn med deres udvikling og med at blive sig selv. Børn oplever følelser i sig selv, som de har brug for at lære at identificere og rumme, og måden at gøre det på er, at blive set, forstået og oplevet udefra. Baby-tegn I Garantien bruger alle voksne babytegn i kommunikationen med børnene. Baby-tegn er det, som vi alle allerede gør uden at tænke over det! Vi vinker til børn, når vi går, vi nikker, når vi mener ja, vi laver masser af fagter, når vi synger sange eksempelvis Lille Peter edderkop der kravler op, regnen der skyller ned, mester Jakob, der sover (hænderne på kinden) osv. Baby-tegn er netop en videreudvikling af de tegn, som vi allerede bruger sammen med små børn. Systemet er udviklet af to amerikanske psykologer, og hvis man er interesseret i at vide mere om det kan man med fordel læse bogen baby-tegn. Systemet er fantastisk til at styrke kommunikationen mellem små børn og voksne før det talte sprog. Tegnene skal ikke erstatte sproget og de skal altid bruges sammen med ordet, så det skaber en forbindelse og forståelse for barnet. Traditioner Fødselsdage Vi fejrer børnenes fødselsdage på stuen. Fødselsdage i vuggestuen er uden gaver. Børnene er selvfølgelig velkomne til at dele ud, ligesom forældrene er velkomne til at deltage på stuen. Boller, lækkert frugt og rosiner er gode ting at byde på, som de fleste børn vældig godt kan lide. Husk, at en eller to ting er alt rigeligt til, at få en festlig stund, der markerer fødselsdagen. Hvis nogle forældre har lyst til at invitere os hjem til fødselsdag, så kommer vi også meget gerne. Fælles morgenbord Ved opslag i garderoberne vil I blive orienterede om, hvornår der er fælles morgenbord. Morgenbordet er i tidsrummet kl Her vil I kunne møde andre forældre, børn og personale Smør selv Ca. 1 gang om måneden har vi smør selv, hvor børnene medbringer pålæg og grønt til et fælles frokostbord i stedet for madpakker. Fastelavn Fastelavns mandag slår vi katten af posen, den er nemmere at få hul på. Børn og voksne må meget gerne være klædt ud, dog uden masker. Vi synger fastelavns sange. Bondegårdstur Hvert år har vi en udflugt Søsterbromølle i Nordsjælland. Forældre er velkomne til at deltage. 9

10 Blomsterfest I maj måned, holder vi en blomsterfest, som er for børn, forældre, søskende og ansatte. Alle børn har deres egen sommerblomst med, som bliver plantet i nærheden af barnets stue. Der er hygge og fællesspisning. Bedsteforældredag En gang om året inviterer vi til bedsteforældredag. Her kan bedsteforældrene få et indblik i barnebarnets liv i vuggestuen ved at deltage i morgensamlingen, leg og efterfølgende frokost. Vuggestuens fødselsdag den 30.november Vi fejrer hvert år vuggestuens fødselsdag med fælles morgenbord, Cirkus 3 forestilling for børn og ansatte samt vuggestuen giver frokost til børn og personale. Jul Den sidste hverdag inden jul byder vi på julemorgenbord fra kl Nissepigen og/eller julemanden kommer forbi og deler sunde godter ud til børnene. 10