Nyhedsbrev fra Grøftekanten nr Oktober, november og december

Transkript

1 Nyhedsbrev fra Grøftekanten nr Oktober, november og december Kære alle forældre i nr Velkommen til Frederik, Daniel og Jacob der startede 1/10 hos Svalerne. Velkommen til Ida der starter 1/10 og Freia 16/10 hos Mejserne. Velkommen til Rosa der startede 1/10 og farvel til Ludvig der stoppede 30/9 på Troldestuen. Velkommen til Lasse, Julie og Anne Sofie der er startet som vikarer og til Mulla der er PAU studerende og skal være her i perioden 1/10-12 til 31/3-13. Endvidere til Jonas der er pædagogstuderende der skal være her i perioden 12/11 til 31/1. Troldestuen: Vi er kommet ind i den lidt koldere tid og regnen har vi også stor glæde af. Her i efterårets start har det været sjovt og udfordrende at tage alt regntøjet på og så suse på legepladsen for at hoppe i vandpytter og kører hurtigt igennem dem så vandet sprøjter. Vi har været ude at samle kastanjer ved det store kastanje træ, vi måtte lede lidt efter dem da bladene havde gemt dem. Når vi holdte dem i hænderne kunne vi mærke at de er bløde og glatte at røre ved og sjove at kaste med. Så har nogle af børnene fået øvet sig i at klippe, denne gang har den stået på græskar, spøgelser, flagermus og edderkopper for Halloween nærmer sig jo. De ting vi har klippet har vi pyntet fint ved at tegne på dem og dekorere dem med palietter og glimmer. Derudover er vi på små gå ture i nærområdet. Her øver vi at holde i hånd, enten med en voksen eller en god ven, kigge efter biler og cykler, når vi skal over vejen og snakke om hvilke ting vi ser på vores tur. Vores gå ture kan føre os til en lille legeplads, over at besøge Anns have eller gå en tur til bakken på cykelbanen og rigtig få løbet op og ned, gemt os i skoven og få udfordret motorikken. Det næste stykke tid skal vi i gang med at lave julehemmeligheder, så sshhhh ikke noget med at udspørge børnene, I må vente med tålmodighed. Vi skal selvfølelig også klippe og klistre og hvis vi er rigtig søde og heldige så kommer nisserne måske på besøg til december.

2 I ugerne har vi pædagogiske aktiviteter/sporgrupper, her kommer et kort referat fra grupperne: Superheltegruppen: I superheltegruppen har vi været på biblioteket og låne bøger om riddere, ridderborge og superhelte. Undervejs udviklede ridderborgen sig til en fangekælder da vi indgik i et samarbejde med ca. halvdelen af familiegruppen. Vi malede flyttekasser og tremmer, og børnene fik næsten helt selv etableret en fangekælder som nu kan bruges til leg, og som står i hopperummet i nr. 4. Der ud over har vi skudt med kanoner (bolde), og afholdt fægteturnering på legepladsen. Vi har snakket meget om gamle dage, hvad ridderne havde på af tøj/rustninger, og ikke mindst hvor man blev holdt til fange! Familiegruppen: Thomas, Alma, Mathilde. Nr. 4: Vigga, Ava, Ida Karoline, Christoffer, Emily, Thilde og Frida. Vi har lavet arbejdstegninger for at finde frem til de ting børnene interesser sig mest for. Børnene vil gerne lege mor, far og børn og det handler meget om, at lave mad og bage. Vi har sat lege i gang i dukkekrogen i nr. 6 og bagt boller af to omgange. Vi har lavet mad af trylledej, det blev til mange forskellige ting: kringler, snegle, bananer, gulerødder mm. Vi har læst bøger om familie og leget mor, far og børn, sidst de legede det var faren sur, fordi han ikke kunne komme på arbejde. Det talte vi meget om. De voksne foreslog en tur til Arbejder museet, det var en lang tur med bus og tog ind til Nørreport, hvor Arbejder museet ligger. Men turen gik rigtig godt. Selve museet var rigtig spændende. Vi kunne klæde os ud og lege, at vi var en familie i gamle dage. Danse/musikgruppen: Vi har dels været på en af stuerne, dels været i kælderen. Vi har spillet på instrumenter som trommer, xylofoner, rasle æg og rytmepind. Alle børnene prøvede alle instrumenterne, og alle skiftedes til at finde på en sang, vi skulle synge, mens vi spillede. Der går ikke en gang uden, at børnene ønsker, vi skal lave stopdans - det er de vilde med! Men vi har også danset fagtesange og danset til forskellig slags musik såsom børnesange, jazz og pop. Det lyder som om, at der høres Rasmus Seebach i alle hjemmene, så en cd med ham måtte jo skaffes til vores efterfølgende spordag! Vi har også prøvet, at børnene skulle ligge helt stille på gulvet med lukkede øjne og lytte til klassisk musik; så kunne de måske forestille sig et billede inde i hovedet... Nogle af børnene fortæller, at de går til dans, f. eks. disco. Det gav os anledning til at tale om, at der findes forskellige slags danse; ballet, hip hop, samba, disco osv. ligesom der er forskellig slags musik. En af gangene skal vi også danse ballondans; det bliver sjovt. Vores gruppe er tilmeldt en to dags danseworkshop på Allerød Bibliotek, første gang 23/10 og anden gang 25/10. Koldbøttegruppen: I Kolbøttegruppen starter vi hver gang med en samling, hvor vi taler om dagens aktivitet og synger/ leger nogle sanglege. Derudover har vi haft meget fokus på grovmotorik. Vi har lavet motorikbane i kælderen og leget forskellige lege med bolde og faldskærm og også været ude og gå tur. Inklusion Vi arbejder fortsat ud fra læreplanerne Sociale kompetencer med fokus på inklusion. Jf. beskrivelsen i Nyhedsbrevet fra april. Se også på vores hjemmeside under Sådan er vi inklusionsprojekt. Fokus på nærvær og relationer I forbindelse med kvalitetsundersøgelsen og forældrekommentarer, blev vi opmærksomme på betydningen af, at have mere fokus på nærvær og relationer. Vi har derfor øget fokus på nærvær og relationer ud fra de værdier, principper og handleanvisninger vi allerede har udarbejdet.

3 Vi arbejder fortsat med dette og har bl.a. flyttet fokus fra at ordne, igangsætte og løse, til at have overvejende fokus på, hvordan vi organiserer os og strukturere vores resurser, således at det er børnene enkeltvis og sammen der er mere i forgrunden. F.eks. ved at aftale, hvem der gør hvad, altså hvem af personalet der skal blive sammen med børnene og lave noget sammen med dem og hvem af personalet der skal være den der går rundt og har overblik. Vi deler børnene op i mindre grupper for at skabe mere ro og tid til nærvær. Vi har været glade for den sidste ændring, hvor vi fik fordelt børnene i nr. 4 og 6, det har givet mere ro i husene. Ligeledes har vi fokus på jer som forældre både i forhold til aflevering og afhentning og generelt. Vi prøver at huske at fortælle små episoder om jeres barn dagligt. Kom gerne og spørg, hvis der er noget I ikke forstår eller er tilfredse/utilfredse med, så vi sammen kan få løst evt. problematikker. Musik for de nuværende hold fortsætter til og med 26/11. Obs. der mangler 4 betalinger for deltagelse i musikken? Nye musikhold starter 7/ for: Hold 1, kl : Bertram, Signe, Tilde, Linus, Oliver, Lukas, Andreas, Daniel, Frederik V, Hamsa, Caroline, Nicolaj, Rosa, Malthe og Oscar. Hold 2, kl : Ida Karoline, Villads, Frida, Ava, Jonas, Ida, Xander, Jacob, Selma, Lea, Frederik T, Frederik H, Aya, Victor og William. Musik er kun for de børn der er tilmeldt og har betalt. Vær obs. på at betale senest 1/1-13, tak, jf. tidligere udsendte info. Pengene for musikundervisninger skal indbetales til forældreforeningen. Husk endvidere på at indbetale 20 kr. pr. måned til forældrekassen, så vi kan arrangere ekstra ture for børnene i løbet af efteråret. (Danske Bank reg. nr kt. nr ). Vi har bestilt billetter til Cirkus Nissesjov den 23/11 på Musikskolen. Vedr. afholdelse af børnenes fødselsdage. I de perioder, hvor vi har pædagogiske aktiviteter/sporgrupper, mandag til torsdag, kan vi kun tilbyde at barnets fødselsdag holdes om eftermiddagen i institutionen. Det betyder, at det kun er om fredagen der er mulighed for at børnene kan komme hjem til fødselsdag. Børnene bliver fordelt i forskellige grupper på tværs af husene, og det er svært at køre et pædagogiske forløb, hvis der er nogle børn og voksne der skal gå til fødselsdag. Se nærmere i den vedhæftede kalender. Alle tirsdage holder personalet på stuerne på skift, stueplanlægnings møder om formiddagen. Mange hilsner fra personalet i nr. 4 og 6

4 Aktivitetskalender Oktober 2012 Uge 40 Uge 41 Uge 43 Uge 44 M 1 T 2 Ida, Jacob, Frederik og Daniel starter. Mulla Pau-studerende starter O 3 Grupper + gamle børn på besøg om eftermiddagen T 4 Grupper F 5 L 6 S 7 Villas 4 år Frederik T 4 år M 8 Musik T 9 O 10 Grupper T 11 Grupper F 12 Fødselsdag hos Frederik T og hos Valdemar L 13 S 14 M 15 Efterårsferie alle er i nr.4 T 16 O 17 T 18 F 19 L 20 S 21 M 22 Musik T 23 O 24 Grupper T 25 Grupper F 26 Vestrehus for alle der går til musik! L 27 S 28 M 29 Musik T 30 O 31 Grupper Valdemar 5 år Selma 3 år Frederik H 4 år

5 Uge 44 Uge 45 Uge 47 Uge 48 T 1 Grupper F 2 L 3 S 4 M 5 Musik T 6 O 7 Grupper T 8 Grupper F 9 L 10 S 11 M 12 Musik T 13 O 14 Grupper T 15 Grupper F 16 L 17 S 18 M 19 Musik T 20 O 21 T 22 Aktivitetskalender November 2012 F 23 Cirkus Nissesjov på Musikskolen L 24 S 25 M 26 Musik T 27 O 28 T 29 F 30 Metha 6 år Max 5 år Jonas studerende starter Lukas 4 år Frida W 5 år Victor 4 år Jonas 3 år Marcus 5 år

6 Uge 48 Uge 49 Uge 50 Uge 51 Uge 52 L 1 S 2 Aktivitetskalender December 2012 M 3 Nisserne skal ned fra loftet og alle skal have risengrød T 4 O 5 T 6 F 7 L 8 S 9 M 10 T 11 O 12 Julegudstjeneste i Engholm Kirken afg T 13 Luzia åbent Hus F 14 L 15 S 16 M 17 T 18 O 19 Julefrokost med børnene (husk ingen madpakker med) T 20 F 21 L 22 S 23 M 24 T 25 Juledag O Juledag T 27 F 28 L 29 S 30 Malthe 5 år Hamsa 4 år Jacob 3 år Daniel 3 år Uge 1 M 31 Andreas 4 år