Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2008 maj 2009 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Engelsk A Lise Carina Møller HH2C Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Culture & Communication Titel 2 Area study of Great Britain Titel 3 Handelskorrespondance, virksomhedskommunikation og grammatik Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Side 1 af 5

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Omfang Culture & Communication Kernestof: All Danes speak English but it contains hidden traps. Schwarck, Catherine. Anglo-Dania nr.2, As Others See Us. Edelsten, Esther. Det Danske Kulturinstitut. Discover Denmark. Systime, Cosy Little Denmark. Follett, Christopher. Taget fra: Targets Coursebook. Gyldendal Uddannelse, English the World s Biggest Brand. Current. January/February Working World-wide. Targets Coursebook. Gyldendal Uddannelse, Sold on Beating the Language Barrier. Opr. fra The Mail on Sunday, July 17, Taget fra: Rasmussen, Anne Skaarup og Bank-Mikkelsen, Georg. Focus on Culture Student Book. Systime, Body Language. It s Not What You Say, but How You Say It. Martin, Bruce. Fra: Rasmussen, Anne S. og Bank-Mikkelsen, Georg. Focus on Culture Student Book. Systime, Supplerende stof: Edward T. Hall s Theories on Culture. Fra: Rasmussen, Anne S. og Bank- Mikkelsen, Georg. Focus on Culture Student Book. Systime, Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og gruppearbejde. Side 2 af 5

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Area study of Great Britain Kernestof: British Life and Institutions. Farrell, Mark. da. udgave v. Hansen, Eva B. Forlaget åløkke, 2000: Kap. 1: "People" Kap. 2: "Cities" Kap. 6: "Government" Kap. 7: "Political Parties" Kap. 11: "Education" "Black Brit Across the Atlantic". Fra: Kjær, Lisbeth. Targets. Gyldendal uddannelse, "My Son the Fanatic". Kureishi, Hanif. Fra: Egebjerg, K. m. fl. Flux British Literature. Systime, Educating Rita (play). Russell, Willy. Samuel French Ltd., London, Supplerende stof: Britain A Sense of the Past. Fra: Kjær, Lisbeth. Targets. Gyldendal Uddannelse, Britishness. Fra: Get Ahead. Forlaget Øknom, Info. about the Industrial Revolution. Fra: Wikipedia, the free encyclopedia. 20/ Daffodils. Wordsworth, William. Fra: 28/ Film: Educating Rita. DVD om London (Pilot guides). Side 3 af 5

4 Omfang Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, elevfremlæggelser og virtuel arbejdsform. Udover gennemgangen af de fem forskellige kapitler i bogen British Life and Institutions (blanding af klasseundervisning og elevfremlæggelser), har eleverne i grupper selv valgt et kapitel fra bogen, som de har arbejdet med og fundet supplerende materiale til. Herefter har de fremlagt deres kapitel for resten af klassen, som har givet gruppen feedback på deres fremlæggelse. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Handelskorrespondance, virksomhedskommunikation og grammatik Wacher, Hanne og Kjærgaard, Kim. Stifinderen - En differentieret engelsk grammatik + Stifinderen Øvebog. Forlaget Andrico, Schlünssen, Ewa og Schlünnsen, Jan. Grammar Rules. Forlaget Øknom, Askam, Susanne. Yours Faithfully Engelsk Handelskorrespondance. Forlaget Ventus, It s my Business. Flensted, Ruth m. fl.. Forlaget Øknom, Flensted, Ruth og Petersen, Jette. Box on Communicating - Mundtlig og skriftlig kommunikation i de gymnasiale uddannelser. Forlag Malling Beck, Div. udl. kopier om de forskellige skriftlige opgavetyper: forretningsbrev, memo, , essay, manuskript til tale, pressemeddelelse. Side 4 af 5

5 Omfang På 2. år har vi indenfor handelskorrespondance gennemgået forretningsgangen fra forespørgsler til tilbud, ordrer, ordrebekræftelser, forsendelse/levering og til betaling. Indenfor virksomhedskommunikation har vi på 2. år gennemgået opgavetyperne , pressemeddelelse og manuskript til tale. Herudover har vi fortsat trænet opgavetyperne essay, forretningsbrev og memo. Indenfor grammatik har vi gennemgået adjektiver, adverbier og pronominer. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og skriftligt arbejde. Side 5 af 5