Prøvevejledning for den afsluttende prøve. Social- og sundhedsassistentuddannelsen. Elev

Transkript

1 Prøvevejledning for den afsluttende prøve Social- og sundhedsassistentuddannelsen Elev Formål: Formålet med eksamen er at dokumentere og bedømme, i hvilken grad du/i opfylder uddannelsens kompetencemål, der er fastsat i BEK nr. 616 af 31/05/2017. Forudsætninger for prøven: For at der kan udstedes skolebevis, skal du/i have bestået de uddannelsesspecifikke fag. Du skal tillige have bestået prøver i alle grundfagene og i det uddannelsesspecifikke fag Farmakologi og medicinhåndtering. Form og afvikling: Prøven afholdes i slutningen af 4. skoleperiode. Prøven er mundtlig og tager udgangspunkt i en skriftlig projektopgave. Projektopgaven besvares af dig eller i et samarbejde mellem højst tre elever. Den mundtlige prøve kan gennemføres som en gruppeprøve med højst tre personer i hver gruppe. Projektopgaven har karakter af en synopsis, hvortil du/i følger skolens retningslinjer. Dag 1 Intro til prøveforløbet Valg af emne Gruppedannelse - eleven kan vælge at udarbejde projektet selv eller i gruppe i samarbejde med højst 3 elever Dag 2 Vejledning Dag 3 Vejledning Introduktion til synopsis - jvf. skolens retningslinjer Dag 4 Vejledning Dag 5 Vejledning Kl. 12 er der aflevering af synopsis i 2 eksemplarer Dag 6 Introduktion til afsluttende prøve Vejledning Dag 7 Vejledning 1

2 Dag 8 Studiedag uden vejledning Dag 9 Prøveafholdelse Med baggrund i synopsis skal du: 1. Identificere og uddrage områder, som hører ind under kompetencemålene og som relaterer sig til social- og sundhedsassistentens arbejdsområde 2. Redegøre for relevante problemstillinger og relevante teorier hertil 3. Udarbejde en disposition i forhold dit/jeres oplæg For at gå til gruppeprøve skal du/i have forberedt dig/jer sammen. Du/I kan gå til individuel prøve, hvor forberedelsen er foregået i en gruppe. Du/I bedømmes individuelt. Tidsramme for prøveafholdelse: Individuel prøve Gruppe med 2 elever Gruppe med 3 elever Prøven varer 30 min. incl. votering og består af følgende aktiviteter med vejledende varighed: Elevoplæg ca. 10 min. Eksamination, votering og tilbagemelding ca. 20 min. Prøven varer 60 min. incl. votering og består af følgende aktiviteter med vejledende varighed: Elevoplæg ca. 20 min. Eksamination, votering og tilbagemelding ca. 40 min Prøven varer 90 min. incl. votering og består af følgende aktiviteter med vejledende varighed: Elevoplæg ca. 30 min. Eksamination, votering og tilbagemelding ca. 60 min Støttemuligheder: Har du særlige læringsforudsætninger, fx sproglige vanskeligheder eller er bevilget specialpædagogisk støtte, kan du tilbydes særlige prøvevilkår for at ligestille dig med andre i prøvesituationen. Hvis du har behov for dette, skal du kontakte din lærer eller skolens SPS-vejleder. Eksaminationsgrundlag: Eksaminationsgrundlaget er en projektopgave i form af en synopsis, der giver dig/jer mulighed for at: Præsentere en faglig viden 2

3 Demonstrere evne til at reflektere over teori og praksiseksempel Bedømmelsesgrundlag: Prøven er mundtlig. Det er den mundtlige præstation der sammen med dit/jeres produkt, udgør bedømmelsesgrundlaget. Det er din/jeres forståelse for teori og begreber sammen med dine/jeres refleksion over synopsis, der vægtes i bedømmelsen. Vurdering: Prøven bedømmes efter 7-trinsskalaen (Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 262 af 20/03/2007). Eksaminator: En af skolens undervisere i det uddannelsesspecifikke fag. Censor: Censor har sit daglige arbejde i praksisfeltet. Censor udpeges af skolen eller beskikkes af Undervisningsministeriet. Omprøve: Ved ikke bestået prøve tilbydes du en omprøve. Skolen fastsætter i samarbejde med dig et tidspunkt for omprøve. Afvikling af omprøve er som ved ordinær prøve. Der udpeges ny censor og det tilstræbes, at der udpeges en ny eksaminator. Ved sygdom: Bliver du syg eller af anden grund uforskyldt forhindret i at gennemføre en prøve, tilrettelægger skolen en ny prøve. Prøven afholdes hurtigst muligt og foregår efter de samme regler som ved en ordinær prøve. Du skal fremskaffe dokumentation for sygdom eller anden årsag. 3

4 Klagemuligheder: Du har ret til at indgive en klage over forhold ved prøven, jf. Bekendtgørelsen om prøver og eksamen i grundlæggende erhvervsrettede uddannelser (BEK. nr. 41 af 16/01/2014). Rev. Maj 2019/MEH 4

5 Kompetencemål for SSA-uddannelsen BEK nr 755 af 08/06/2018 Gældende bekendtgørelse 1) Eleven kan selvstændigt udøve arbejdet som social- og sundhedsassistent i overensstemmelse med de etiske og lovmæssige regler, der følger med ansvaret som autoriseret sundhedsperson. Eleven kan i et tværprofessionelt samarbejde arbejde i overensstemmelse med de fastlagte kvalitetsstandarder, herunder beskrivelser af serviceniveau og procedurer for patientsikkerhed. 2) Eleven kan begrunde og selvstændigt tilrettelægge, udføre og evaluere sygepleje, der retter sig imod borgere og patienters grundlæggende behov ud fra en metodisk og rehabiliterende tilgang. 3) Eleven kan indgå i komplekse behandlingsforløb i borgerens eget hjem, herunder varetage palliativ pleje. 4) Eleven kan på baggrund af en sygeplejefaglig vurdering handle på forandringer i borgerens og patientens fysiske og psykiske symptomer, herunder anvende værktøjer til tidlig opsporing. 5) Eleven kan selvstændigt arbejde med borger- og patientrettet forebyggelse, sundhedsfremme og rehabilitering i forhold til de hyppigst forekommende fysiske og psykiske sygdomme og funktionsnedsættelser. 6) Eleven kan skabe et involverende samarbejde med borgere, patienter og pårørende, herunder vejlede og motivere gennem målrettet kommunikation. 7) Eleven kan selvstændigt og i et tværprofessionelt samarbejde tilrettelægge, gennemføre og evaluere sociale, kulturelle, fysiske og kreative aktiviteter både for enkeltpersoner og grupper i et rehabiliterende perspektiv. 8) Eleven kan selvstændigt indgå i en tværprofessionel og tværsektoriel indsats med henblik på at koordinere og sikre et sammenhængende patient- og borgerforløb. 9) Eleven kan varetage koordinering samt indgå i ledelse af teamsamarbejde omkring sygepleje og patient/borgerforløb, i relation til arbejdets organisering. 10) Eleven kan selvstændigt varetage medicindispensering og medicinadministration i henhold til gældende lovgivning og arbejdspladsens kliniske retningslinjer og procedurer. 11) Eleven kan selvstændigt dokumentere den udførte sygepleje og videregive faglige informationer skriftligt og mundtligt. 12) Eleven kan selvstændigt anvende relevant velfærdsteknologi samt tage initiativ til implementering af ny viden og teknologi. 5

6 13) Eleven kan selvstændigt anvende principper for hygiejne og afbrydelse af smitteveje, herunder rene rutiner, sterilteknikker og isolation samt vejlede borgere, patienter, pårørende, kolleger og frivillige herom. 14) Eleven kan med udgangspunkt i borgerens eller patientens ressourcer og hjælpemidler selvstændigt tilrettelægge sit eget og andres arbejde efter ergonomiske principper, arbejdspladsens arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforanstaltninger. 6