Informationsfolder til Kontaktforældre

Transkript

1 SPURVELUNDSKOLEN Informationsfolder til Kontaktforældre Skoleår 2013/2014 Telefon SKOLEN: Skolens Skolens hjemmeside:

2 Kontaktforældre hvad er det? Kontaktforældre er forældre til elever i de enkelte klasser, som formidler samarbejde mellem klassens forældre og lærerne. Du er bindeled mellem skolebestyrelsen og klassens forældre. Du skal være med til at sikre, at forældrenes synspunkter indgår i skolebestyrelsens overvejelser. Hvorfor kontaktforældre? I skolebestyrelsen er vi overbeviste om, at det gode skolehjemsamarbejde er en forudsætning for glade og aktive elever. Kontaktforældreordningen er en vigtig del af skole-hjem samarbejdet. Et velfungerende forældrenetværk betyder at: 1. forældre lærer hinanden at kende 2. forældre lærer hinandens børn at kende 3. forældre og lærere kender hinanden 4. forældre, elever og lærere løser konkrete opgaver sammen Dine personlige fordele Du får indflydelse på klassens trivsel gennem dit engagement og dine initiativer. Du får en bedre kontakt med klassens lærere. Du ved mere om, hvad der sker i klassen og på skolen og hvorfor det sker. Du får god kontakt til de andre forældre både i klassen og på tværs gennem samarbejdet med skolebestyrelsen. Valg til kontaktforældre Kontaktforældrene vælges ved et forældremøde gerne det sidste inden sommerferien. Der vælges mellem 2 og 4 forældre. Valgperioden kan være et år, men skolebestyrelsen vil gerne opfordre til, at 1 eller flere forældre vil være kontaktforældre i min. 2 år det kan sikre et overlap og dermed nemmere adgang til erfaringsudveksling mellem forældrene. 2

3 Opgaver i relation til klassens trivsel Du bestemmer selv opgaverne, men her er gode forslag til fri afbenyttelse Du er med til at planlægge forældremøderne. Lærerne og kontaktforældrene planlægger sammen forældremøder. Du kan være med til at foreslå, hvilke temaer af fælles interesse, der er relevant at tage op og i hvilken form. Afhængig af klassetrin kan det være: sengetider, madpakker, at være en god kammerat, regler for fødselsdage m.m. Hensigten med at drøfte disse emner, er at indgå aftaler mellem forældre og eventuelle lærere, som kan være med til at skabe fælles fodslag mellem klassens forældre omkring en række praktiske eller sociale forhold vedrørende klassens trivsel. Formen kan være oplæg fra udefrakommende eller eventuelt en forældre fra klassen, gruppediskussioner og fællesdiskussioner, cafémøder. Andre opgaver Skolebestyrelsen foreslår, at du løbende bidrager til at evaluere rutinerne omkring formen på skole-hjemsamtalerne og forældremøder. Formålet hermed er at sikre at samarbejdet hele tiden udvikles. Sociale arrangementer Du kan tage initiativ til sociale arrangementer i klassen du skal ikke lave det hele selv, men du skal planlægge og koordinere opgaverne. Der er brug for dig til julefesten f.eks. hvilken aktivitet skal klassen afvikle mv. Formål med skole-hjemsamarbejdet At skabe den bedst mulige kontakt mellem skole og forældre til gavn for vor fælles interesse: børnenes vilkår for læring. Spurvelundskolen anser det derfor for væsentligt at skabe forældreinteresse og forældreansvar for skolens virke i et tæt samarbejde mellem lærere, forældre, kontaktforældre, skolebestyrelse og skolens ledelse. Der er tre niveauer og tre faser for samarbejdet: Niveauer: den enkelte elev, klassen og skolen Faser: før skolestart, i indskolingen og de rutinerede forældre på mellemtrinnet. 3

4 Liste over kontaktforældre pr. 1. august KL - Sigi Larsen og Tine Duus Tobias: Aino Larsen, tlf Frederikke: Kamilla Ekholdt, tlf Karoline: Tine Olsen, tlf Tristan: Jesper Vinter-Thomsen, tlf Sebastian: Mia Kjærgaard, tlf Melissa: Jacob Peter Rimmen, tlf Signe: Birgitte Storm, tlf Jonas: Joan Funder-Schmidt, tlf A - Marlene Rasmussen/Helene Poulsen Elvira: Micheal Kristensen, tlf Ida Marie: Henriette Rasmussen, tlf B - Helle Gork og Camilla Farlot Clara L.M.: Thomas Mortensen, tlf Tobias R: Betinna Olsen, tlf Oliver: Jan Holmegaard, tlf Nicoline: Anja Jørgensen tlf A - Lise Weber-Hansen Sofie: Dorthe Petersen, tlf Emma: Maria Boll, tlf Anna: Rikke Andersen, tlf Rebecca: Louise Villumsen, tlf B - Louise Vacher Emma: Gitte Mose, tlf Mikkel J: Ioannis Lambropoulos, tlf Sune Emil: Jathie Marcussen, tlf Sofie: Ditte Jørgensen, tlf A - Helle Gork Hannah: Ida Levinsen, tlf Maja: Morten Glintborg, tlf Mie: Jan Levin, tlf Anders: Hanne Bohl, tlf A - Morten Pedersen Magnus: Kasper Thysen, tlf Louise: Marianne Frederiksen, tlf Mai: Marianne Hansen, tlf Victoria: Jacob Rimmen, tlf A - Trine Kwasniak og Carl August Jantzen Oscar & Victor: Kathrine Dammann, tlf Sissel: Maria Boll, tlf Anton: Camilla Ibsen, tlf A - Lisbeth Madsen Pauline: Ulrich Wiingreen, tlf Ida: Christina Winding, tlf Oliver: Bjarne Pedersen, tlf Søren: Solveig Petersen, tlf

5 Opgaver i forhold til skolebestyrelsen Du er som kontaktforældre den vigtigste del af de forældrevalgte medlemmers bagland i forhold til skolebestyrelsen. Lærerne har deres fagforening, eleverne deres organisationer, ledelsen har deres netværk og skolen som helhed er en del af et politisk miljø med ministerium og kommune. Vi skal som forældre gøre vores indflydelse gældende og vi er stærkere, hvis vi løfter opgaven i samlet flok. Du skal herigennem være med til at sikre, at de forældrevalgte repræsentanter forfølger synspunkter, som har bred opbakning i forældrekredsen. Opgaven i forhold til Skolebestyrelsen praktiske forhold Der afholdes 1-2 årlige møder mellem kontaktforældrene og medlemmer af skolebestyrelsen. Referater fra skolebestyrelsens møder kan læses på Kontaktforældre kan efter eget ønske - deltage i udviklingsprojekter i skolebestyrelsens regi. Skolebestyrelsens opgaver De forældrevalgte medlemmer af skolebestyrelsen tilknyttes bestemte klasser (kaldet klasserepræsentanter). Disse klasserepræsentanter deltager i de pågældende klassers forældremøder for at få tæt kontakt til hele forældrekredsen samt for at give en orientering om, hvad der rør sig i skolebestyrelsen hvilke større opgaver arbejder vi med. 5

6 Liste over skolebestyrelsen pr. 1. august Formand Ann R. Delman 3A Astrid D., 5A Rune D. Næstformand Berit. R. Lambertsen 6A Anna Marie L. Forældrerepr. Kirsten Andersen 5A Anne J. Forældrerepr. Camilla L. Mortensen 3A Laura M., 1B Clara. Forældrerepr. Birgitte E. Storm 3A Thilde S., 0KL Signe S. Forældrerepr. Laila F. Scharff 6A Ruben S. Forældrerepr. Jens Vedel 4A Maja V. Elevrepr.: 6. kl. Søren Petersen 6. kl. Benjamin Pedersen Skoleleder Viceskoleleder Afd.leder/SFO Medarb.repr. Medarb.repr. Kirsten Folkersen Jan Mathiasen Stine Riis Trine Kwasniak Vagn Henriksen Suppleanter: 1. suppl. Karen R. Kristensen 5A Anders K. 2. suppl. Pernille G. Sørensen 4A Daniel K., 0KL Karl K. Kontaktpersoner i skolebestyrelsen for forældre, kontaktforældre etc.: Klasse 0.klasse 1.klasse 2.klasse 3.klasse 4.klasse 5.klasse 6.klasse Repræsentant Birgitte Camilla Laila Ann Jens Kirsten Berit 6

7 Spurvelundskolens vision. Spurvelundskolen skal være lokalområdets foretrukne skole. Vi vil kendes på tre ting: Trivsel, faglighed og respekt for børns forskelligheder. Al aktivitet på skolen handler om disse tre ting. Centrale pointer i visionen er, at alle børn, der tilhører skolens distrikt, går på skolen alle børn oplever tryghed alle børn bliver mødt af professionelle og anerkendende voksne alle børn er unikke og deres evner og potentialer anerkendes og udvikles. Spurvelundskolens pædagogiske profil. På Spurvelundskolen mødes børnene af anerkendende voksne. tager vi udgangspunkt i, at børns læring foregår på mange forskellige måder. ønsker vi, at skolen har et inspirerende læringsmiljø, som understøtter og inspirerer til læring. har børns trivsel og tryghed førsteprioritet. skal undervisningen give mening for den enkelte elev. vægter vi høj faglighed. bruger vi den omkringliggende natur i undervisningen. har vi et tæt samarbejde mellem hjem og skole. Layout: Anja Kiskov Møller Redigeret den 26. august 2013