Studieplan for HHX Medier & Kommunikation

Transkript

1 Studieplan for HHX Medier & Kommunikation HHX Medier & Kommunikation giver dig værktøjer til at håndtere de store mængder af information og den mediejungle, du dagligt møder både i virksomheden og i verden omkring dig. IT er et bærende element, men også mediefag og markedsføring bliver redskaber i din fremtidige værktøjskasse. Studieretningsfagene på HHX Medier & Kommunikation er: ITA Afsætning A Mediefag C I løbet af din hhx-uddannelse skal du arbejde med forskellige opgavetyper af stigende sværhedsgrad i fagene og på tværs af fagene. Opgaverne vil også stille stadig større krav til din selvstændighed. Du vil opleve et tæt samspil fagene imellem og du vil kunne inddrage din viden fra fagene på tværs, bl.a. til projekter og tværfaglige opgaver. Du vil møde emner som markedsføring via sociale medier som facebook og youtube og du kommer til at lave reklamefilm, grafisk design og hjemmesider. Informationsteknologi For at skabe en fælles IT-platform for alle i 1.g gennemføres en introduktion inden for bl.a. tekstbehandling, regneark, præsentationsværktøjer, brug af internet i de forskellige fag. Regneark introduceres f.eks. i virksomhedsøkonomi og præsentationsværktøjer introduceres i afsætning. Arbejdet med it finder overvejende sted som en integreret del af arbejdet i studieområdet og i fagene. Intranettet anvendes som undervisnings- og konferencesystem og du introduceres for dette i forbindelse med introduktionsforløbet på HHX. Der anvendes IT-baserede undervisningsmidler som smart-boar og i-bøger. 1.g Grundforløbet går fra august til december og planlægges tidsmæssigt ens uanset studieretning. Du vil således uproblematisk kunne skifte studieretning de første 5 måneder. Studieretningsforløbet starter i januar og dækker resten af uddannelsen. Studieretningsfagene på HHX Medier&Kommunikation er: IT A, afsætning A og mediefag C. Fagene: De obligatoriske fag er: Dansk A, engelsk A, virksomhedsøkonomi B, matematik C, samfundsfag C og andet fremmedsprog (tysk B, spansk A eller fransk A).

2 Studieretningsfagene er ITA og afsætning A. Det faglige indhold i 1.g fremgår af bilag 1. Studieområdet del 1, der strækker sig over det første år, vil som minimum have flerfaglige forløb indenfor: Det kulturelle område Det samfundsøkonomiske område Det virksomhedsøkonomiske område De forskellige områder i studieområdet del 1 har alle projektforløb hvor der arbejdes med en problemstilling inden for det pågældende område. Der arbejdes med sundhed, motion og trivsel i form af en sportsintro dag, hvor du får mulighed for at prøve to forskellige sportsgrene. Du har også mulighed for at deltage i idrætsaktiviteter på skolen efter skoletid. Studieområdet del 1 afsluttes med et projekt, hvor der laves en synopsis, der danner baggrund for en mundtlig prøve. I fagene IT, afsætning og dansk skal du arbejde med fremstilling af præsentationsmateriale om kommunikationslinjen. I fagene tysk, engelsk og it gennemføres et undervisningsforløb som blended learning. Pædagogiske metoder De pædagogiske fokuspunkter i studieområde del 1, retter sig mod at udvikle din evne til at arbejde med fagligt indhold og de faglige metoder på et gymnasialt niveau. Arbejdsformerne kan være; individuelt arbejde, klassedialog, forelæsning (læreroplæg, gæsteforelæsninger), gruppesamarbejde (pararbejde, diskussionsgruppe, arbejdsgruppe), projektarbejde light - med høj lærerstyring, case-arbejdsform og virtuel undervisning. Casearbejdsformen, hvor du løser virkelighedsnære problemstillinger ved brug af de lærte teorier anvendes inden for de enkelte fag og vil være klart formulerede. Projektarbejdsformen, hvor I gruppevis arbejder med flerfaglige problemstillinger, anvendes i forbindelse med det kulturelle, det samfundsøkonomiske og det virksomhedsøkonomiske område. Efter projektforløbene laver du et reflektionsnotat, der skal give dig indblik i din måde at lære på, dit samarbejde med andre og gruppeprocessen i det hele taget. Du vil også lære at anvende faglige studiemetoder, som fx læsestrategier, notatteknik og formidling, så de på bedst mulig måde understøtter din tilegnelse af fagenes indhold og metoder.

3 Evaluering Du vil få standpunktskarakterer i november og februar måned og årskarakterer i maj. Undervisningen bliver evalueret i alle fag med en efterfølgende dialog mellem lærer og klasse. Formålet er at sikre, at din læring tilgodeses bedst muligt. I løbet af efteråret gennemføres en trivselsundersøgelse. For at sikre, at du lever op til målene i fagene, vil du blive evalueret gennem en række interne prøver og årsprøver. Du vil løbende få tilbagemeldinger på dine mundtlige og skriftlige præstationer i de forskellige fag. Øvrige aktiviteter og eksternt samarbejde I løbet af skoleåret arrangeres en temadag for alle elever på kommunikationslinien, hvor der vil være besøg af en gæstelærer fra medieverdenen. Formålet med temadagen er at sætte de faglige fokusområder i et anvendelsesorienteret perspektiv. Internationalisering og studieture Den første ekskursion i 1.g går til Odense og er en dagstur med medier som tema. Sidst på skoleåret er der en 3-dages tur til København hvor forskellige medie- og designvirksomheder og institutioner besøges. 2.g Fagene De obligatoriske fag er: Dansk A, engelsk A, virksomhedsøkonomi B, international økonomi B, andet fremmedsprog, erhvervscase, samtidshistorie. Studieretningsfagene er ITA, afsætning A og mediefag C, som afsluttes i januar. Det faglige indhold i 2.g fremgår af bilag 1. Erhvervscase: I erhvervscase, som betegnes studieområde 2, skal du anvende den viden, de metoder og de færdigheder, som du har opnået i afsætning og virksomhedsøkonomi på virkelighedsnære situationer fra eksisterende virksomheder. Du skal bruge de metoder og teorier, som du har lært i fagene, til at identificere og analysere problemer i en virksomhed og til at formulere og vurdere løsninger på de problemer, som du har fundet. Erhvervscaseundervisningen placeres som 2 enkeltdage og 3 gange 3 sammenhængende dage.

4 SRO Som træning til det store Studieretningsprojekt (SRP) skal du i 2.g skrive en mini SRP. Der afsættes i løbet af foråret 2 skrivedage til dette. Dansk-/historieopgaven: I 4. semester skal du i dansk-/historieopgaven arbejde selvstændigt med et emne i dansk eller samtidshistorie; emnet kan også dække begge fag. Det emne du vælger at beskæftige dig med, skal tage udgangspunkt i et af de områder, du har beskæftiget dig med i dansk eller historie. I opgaven skal du demonstrere, at du kan anvende den viden og de færdigheder og redskaber, som du har erhvervet i undervisningen. Der afsættes i foråret 2 skrivedage til dette. Pædagogiske metoder De pædagogiske fokuspunkter, retter sig mod at videreudvikle dine faglige og studiemæssige kompetencer, som du har tilegnet dig i 1.g. Arbejdsformerne vil være de samme som i 1.g, men du vil større grad have medindflydelse på valgt af metode og emner. Undervisningen i erhvervscase tilrettelægges som sammenhængende casebaserede forløb, med stigende progression fra mindre øvelsescases til mere komplekse situationer og begivenheder for eksisterende virksomheder. Lærerstyringen løsnes gradvist under forløbet. Evaluering Du vil få standpunktskarakterer i november og februar måned og årskarakterer i maj. Undervisningen bliver evalueret i alle fag med en efterfølgende dialog mellem lærer og klasse. Formålet er at sikre, at din læring tilgodeses bedst muligt. I løbet af efteråret gennemføres en trivselsundersøgelse. For at sikre, at du lever op til målene i fagene, vil du blive evalueret gennem en række interne prøver og årsprøver. Du vil løbende få tilbagemeldinger på dine mundtlige og skriftlige præstationer i de forskellige fag. Internationalisering og studieture I løbet af efteråret er der en studietur til en europæisk storby hvor temaet er IT, kommunikation og medier. Forberedelse og efterbehandling af studieturen indgår i fagene IT, dansk og afsætning.

5 Øvrige aktiviteter og eksternt samarbejde I løbet af skoleåret arrangeres en temadag for alle elever på kommunikation linien, hvor der vil være besøg af en gæstelærer fra medieverdenen. 3.g Fagene De obligatoriske fag er: Dansk A, engelsk A, erhvervsret og samtidshistorie og andet fremmedsprog, hvis spansk A eller fransk A er valgt. Studieretningsfagene er IT A, afsætning A. Det faglige indhold i 3.g fremgår af bilag 1. I sammenhæng med studieturen gennemfører fagene mediefag, afsætning og engelsk et tværfagligt projekt om en flerfaglig problemstilling. Studieretningsprojektet: Med udgangspunkt i et af dine studieretningsfag på A-niveau (tysk A, spansk A eller fransk A) skal du lave projektet. Projektet skal inddrage flere fag og der er 10 skrivedage til rådighed. På intranettet findes særligt udarbejdet informationsmateriale om studieretningsprojektet. Det internationale område (DIO) I det internationale område, som betegnes studieområde del 3, skal du via samfundsfaglige / samfundsøkonomiske og humanistiske tilgange arbejde med forhold i det multikulturelle globalt orienterede samfund og med konsekvenserne af globaliseringen for økonomi, kultur og sprog. Arbejdet i området har en historisk og en nutidig dimension. Der udarbejdes en synopsis med et valgfrit emne. Til selv forløbet er der udarbejdet særskilt materiale, som findes på intranettet. Pædagogiske metoder De pædagogiske fokuspunkter, retter sig mod at videreudvikle dine faglige og studiemæssige kompetencer, som du har tilegnet dig i 2.g. Arbejdsformerne vil være de samme som tidligere, men du vil i større grad have medindflydelse på valg af metode og emner. Studieretningsprojektet har et klart studieforberedende sigte i forhold til at forberede dig på de arbejdsformer, du vil møde på videregående uddannelser. Formålet med studieretningsprojektet er at træne dig til gennem skriftlig fremstilling at overskue, bearbejde, disponere, sammenfatte og formidle en flerfaglig problemstilling.

6 I det internationale område er der fokus på projektarbejdsformen med henblik på at videreudvikle de studiemæssige kompetencer du har fået i erhvervscase. Evaluering Du vil få standpunktskarakterer i december og årskaraktererer i maj. Undervisningen bliver evalueret i alle fag med en efterfølgende dialog mellem lærer og klasse. Formålet er at sikre, at din læring tilgodeses bedst muligt. I løbet af efteråret gennemføres en trivselsundersøgelse. For at sikre, at du lever op til målene i fagene, vil du blive evalueret gennem en række interne prøver og terminsprøver. Du vil løbende få tilbagemeldinger på dine mundtlige og skriftlige præstationer i de forskellige fag. Internationalisering og studieture Der er en studietur til en europæisk eller amerikansk storby. Studieturen fokuserer på ITdesign og teknologi og besøger virksomheder og institutioner inden for disse områder. Øvrige aktiviteter og eksternt samarbejde I løbet af skoleåret arrangeres en temadag for alle elever på kommunikation linien, hvor der vil være besøg af en gæstelærer fra medieverdenen. Øvrige virksomhedsbesøg og anvendelse af gæstelærere kan indgå i såvel enkeltfaglige som tværfaglige forløb.