Studieintroduktion BA Designkultur BA Designkultur og økonomi. Mads Nygaard Folkmann Studieleder, lektor

Transkript

1 Studieintroduktion BA Designkultur BA Designkultur og økonomi Mads Nygaard Folkmann Studieleder, lektor

2 Velkommen!

3 Velkommen!

4 Velkommen!

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16 Program

17 Program

18 Studieintroduktion Hvem er vi? Design på universitetet Hvad er det at studere på universitetet? Hvad er det at studere design på universitetet? Studiefremdrift/regler Studiestartsprøve Studieintroduktionsforløb Studiegrupper Introduktion til fagene/disciplinerne

19 Studieintroduktion Hvem er vi? Design på universitetet Hvad er det at studere på universitetet? Hvad er det at studere design på universitetet? Studiefremdrift/regler Studiestartsprøve Studieintroduktionsforløb Studiegrupper Introduktion til fagene/disciplinerne

20

21 >>HAU VIL FREMME KOMPETENCER, FÆRDIGHEDER OG VIDEN OM DESIGNFELTET VED AT VÆRE OMDREJNINGSPUNKTET FOR RELATIONSDANNELSE MELLEM VORES MEDLEMMER OG OMVERDEN.<<

22 KnowHAU HAUbar

23 Studieintroduktion Hvem er vi? Design på universitetet Hvad er det at studere på universitetet? Hvad er det at studere design på universitetet? Studiefremdrift/regler Studiestartsprøve Studieintroduktionsforløb Studiegrupper Introduktion til fagene/disciplinerne

24 Design på universitetet 2006: BA Designkultur og økonomi 2007: KA Designledelse 2013: BA Designkultur 2013: KA Designstudier 2015: BA Designkultur og økonomi modeprofil 30 ECTS moderelaterede fag, der erstatter andre fag Første modefag i 2. semester Tilmelding gennem tilmelding af fag i november

25 Design på universitetet Aftagerpanel for designuddannelserne på SDU/Kolding: Det er panelets vurdering af dimittendernes kompetencer: at de humanistiske og tværfaglige designuddannelser klæder de studerende på til at indgå i det stadigt voksende arbejdsmarked inden for design, hvor der er brug for viden om design i en kulturel, forbrugermæssig og kulturel kontekst og for færdigheder inden for kommunikation og formidling af designviden og -kunnen på tværs af fagligheder.

26 Design på universitetet 10 års jubilæum i 2016 for designuddannelser på SDU/Kolding 10 års jubilæum i 2017 for start af kandidatuddannelsen i Designledelse.

27 Studieintroduktion Hvem er vi? Design på universitetet Hvad er det at studere på universitetet? Hvad er det at studere design på universitetet? Studiefremdrift/regler Studiestartsprøve Studieintroduktionsforløb Studiegrupper Introduktion til fagene/disciplinerne

28 HUM-modellen for aktiv læring og aktiverende undervisning Aktiviteter styret af underviser Undervisningsrum, hvor underviser har planlægningsansvar og er til stede. Fx forelæsninger, holdundervisning, ekskursioner og workshops Studierum, hvor underviser har planlægningsansvar, men ikke er til stede. Fx øvelser, opgaveløsning, arbejdsspørgsmål og tilsvarende aktiviteter udført såvel individuelt som i grupper. Deltagelse af undervisere og studerende Deltagelse af studerende Undervisningsrum, hvor underviser er til stede, men studerende har planlægningsansvar Fx gruppeoplæg, flipped classroom, peerfeedback, case- og problembased learning, projektvejledning og spørgetimer. Studierum, hvor studerende har planlægningsansvar, og underviser ikke er til stede. Fx selvstændige studier, læsegrupper, eksamensforberedelse, udarbejdelse af opgaver og andre studieprodukter Aktiviteter styret af studerende

29 Studieintroduktion Hvem er vi? Design på universitetet Hvad er det at studere på universitetet? Hvad er det at studere design på universitetet? Studiefremdrift/regler Studiestartsprøve Studieintroduktionsforløb Studiegrupper Introduktion til fagene/disciplinerne

30 SO 2017 for BA DK

31 SO 2017 for BA DKØ

32

33

34 Studieintroduktion Hvem er vi? Design på universitetet Hvad er det at studere på universitetet? Hvad er det at studere design på universitetet? Studiefremdrift/regler Studiestartsprøve Studieintroduktionsforløb Studiegrupper Introduktion til fagene/disciplinerne

35 Studieintroduktion

36 Studieintroduktion

37 Studieintroduktion Hvem er vi? Design på universitetet Hvad er det at studere på universitetet? Hvad er det at studere design på universitetet? Studiefremdrift/regler Studiestartsprøve Studieintroduktionsforløb Studiegrupper Introduktion til fagene/disciplinerne

38 Studieintroduktion

39 Studieintroduktion

40 Studieintroduktion

41 Studieintroduktion Hvem er vi? Design på universitetet Hvad er det at studere på universitetet? Hvad er det at studere design på universitetet? Studiefremdrift/regler Studiestartsprøve Studieintroduktionsforløb Studiegrupper Introduktion til fagene/disciplinerne

42 Studieintroduktionsforløb Tirsdage kl indtil slutningen af oktober Start tirsdag d. 5/9

43

44

45 Studieintroduktion Hvem er vi? Design på universitetet Hvad er det at studere på universitetet? Hvad er det at studere design på universitetet? Studiefremdrift/regler Studiestartsprøve Studieintroduktionsforløb Studiegrupper Introduktion til fagene/disciplinerne

46 Studiegrupper Faglig-social enhed Anvendes aktivt i undervisningen Gruppeeksamen i disciplinen Designkultur Understøttelse af studiegrupper gennem flere tiltag

47

48 Studieintroduktion Hvem er vi? Design på universitetet Hvad er det at studere på universitetet? Hvad er det at studere design på universitetet? Studiefremdrift/regler Studiestartsprøve Studieintroduktionsforløb Studiegrupper Introduktion til fagene/disciplinerne

49 DESIGNKULTUR

50 Designkulturens domæner (Guy Julier)

51

52 Designhistorie Tirsdage

53 Designanalyse onsdage ,

54 Velkommen til Designvirksomhedens økonomi Første forelæsning er mandag den 4. september 2017 kl i lokale 31.39

55 Fagets opbygning Marketing De første 5 forelæsninger Underviser: Thorkild Knudsen Økonomi De efterfølgende 10 forelæsninger Undervisere: Ole Christensen & Jens Abild-Nielsen 2

56 Uddrag - Fagbeskrivelse Målbeskrivelse: Viden Demonstrere en teoretisk funderet og virkelighedsnær forståelse for en virksomheds grundlæggende bestanddele, markedsmæssige kontekst og driftsøkonomiske vilkår Færdigheder Med udgangspunkt i forretningsplanens grundelementer have kendskab til designvirksomheden som forretningssystem, med særlig fokus på driftsøkonomiske problemstillinger og erhvervsøkonomiske ledelsesredskaber Undervisningen er tilrettelagt som forelæsninger og case baseret problemløsning, der inkluderer gruppearbejde for de studerende, der også indstiller sig til eksamen som gruppe på basis af en case med relation til fagområdet. Eksamensformen kombinerer en skriftlig case beskrivelse med en mundtlig dialog om det beskrevne. 3

57 * Praktiske punkter Litteratur til Marketing delen Blackboard Eksamen Mundtlig på grundlag af skriftlig gruppeopgave Individuel mundtlig udprøvning

58 På gensyn den 4. september 2017