Overordnet prioriteringskort

Transkript

1 Overordnet prioriteringskort De følgende dias viser detaljer for de punkter, som ligger i eller tæt på prioriteringsområdet De grå linjer er gennemsnit på hver af akserne Undervisning: Eleverne efterspørger større variation, indflydelse og sammenhæng mellem studieretningsfag Skolen vil tage dette punkt op til nærmere drøftelse Organisering Ikke tydelige fokuspunkter Undervisere Vigtigt punkt for eleverne er lærernes formidlings- og motivationsevne Fysisk miljø Fokus er her helt klart på stole/borde

2 Undervisning Variationen i de undervisningsformer du modtager Den undervisning du modtager 81. Jeg oplever sammenhæng mellem fagene i min uddannelse 82. Vi har indflydelse på undervisningen 83. Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 85. Undervisningen forbereder mig til at læse videre 88. Vi bruger skolens læringsplatform (Lectio) i forbindelse med undervisningen 84. Der er arbejdsro i undervisningen 86. Lærerne/undervisere koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 87. Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet 45 84

3 Organisering og ledelse [Ingen punkter] 116. Uddannelsens studieadministration (Administration) 117. Uddannelsens ledelse (Ledelse) 121. Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid 122. Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst Uddannelsens studievejledning 119. Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for 120. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister

4 Undervisere Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet 74. Lærerne/underviserne motiverer mig Lærernes/undervisernes faglige dygtighed. Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen 76. Lærerne/underviserne overholder aftaler Lærerne/underviserne er godt forberedte Lærerne/underviserne anvender opdateret viden og materialer 78. Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats 77. Lærerne/underviserne kommer til tiden 50

5 Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (bord, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) 128. Skolens indretning og udseende Skolens vedligeholdelse og rengøring [Ingen punkter] Alle punkter ligger i det gule/orange område, svarende til en lidt lav vurdering.

6 Socialt miljø Skolens sociale miljø 105. Det sociale sammenhold i klassen/på holdet 112. Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden 113. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister 108. Skolen er et rart sted at være 111. Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen 114. Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold 112 Bemærk: Den overordnede farve i siden er grøn, svarende til at det er godt. De røde punkter er derfor de værste blandt de gode

7 Elevkommentarer til det fysiske miljø Stole i fløj C der let kan tilpasses Lokalerne er for små (specielt problem i musik) Renere skole også skolegård, filmlokale, festsal Bedre indeklima Flere strømstik (også i miljøer) Bedre toiletforhold (også papir,sæbe og renhed) For lidt plads til grupper (specielt problem i musik) Dårlige tavler og lysforhold Computere for langsomme og for få Større miljøer( der er blevet mange elever) Bedre musikinstrumenter Støj i timerne(også fra gangene) Mangler stole i flere lokaler Mere udsmykning flere farver Bemærk: Kommentaren på en renere skole går også på, at eleverne ikke rydder op efter sig selv. Undersøgelsen er foretaget, inden musikundervisningen blev flyttet til lokalerne under festsalen.

8 Gode råd - svar ud af 613 elever Nye computere og printere 6 Varme i lokaler og kantine 8 Bedre netværk 14 Flere miljøer 15 Bedre kantine 18 Nye toiletter 23 Større lokaler 24 Flere strømstik 29 Oprydning og rengøring 36 Renovere skolen 52 Bedre møbler

9 Forventninger - svar ud af 613 elever For mange timer, lektier 7 Mere miljø 5 Sammenhæng; lectio, teams, lektier For få studieretningstimer 6 6 Tilfredshed med lærere 8 For mange elever i klasserne Utilfredshed med IT - netværk 5 5 Utilfredshed med lærere 38 Utilfredshed med studieretning og valgfag 9 Utilfredshed med lokaler 19 Kantine: udvalg, sundhed, pris, rengøring, dankort 10 Toiletter 6 God stemning, fællesskab, socialt 30 Mere variation 8 Mangel på seriøsitet fra klassekammeraters side 14 For meget støj 5 For højt eller lavt niveau i undervisningen 20 Utilfredshed med enkelte fag