Svendborg Gymnasium og HF

Transkript

1 Svendborg Gymnasium og HF STX Elevtrivselsundersøgelse 20 Datarapportering ASPEKT R&D A/S

2 Undersøgelsen på Svendborg Gymnasium & HF, STX Der har deltaget i alt 90 elever ud af 973 mulige. Det giver en samlet svarprocent på 92,, som er et meget fint resultat. Samlet har undersøgelsen derfor en høj grad af troværdighed i forhold til at måle elevernes synspunkter. Sådan læses tabellerne Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og 898 notater med til timerne Jeg kommer til tiden 898 Jeg afleverer mine opgaver til tiden u u De fleste tabeller indeholder flere underspørgsmål indenfor samme emneområde. I disse tilfælde skal hver enkelt linje i tabellen læses for sig. kolonnen til venstre viser, hvor mange, der har svaret på lige netop dette spørgsmål i undersøgelsen (basen). Andelen af ubesvarede er af hensyn til overskueligheden ikke vist i tabellerne, og de indgår heller ikke i procentberegningerne. Læseren kan alligevel indirekte få oplyst, hvor mange elever, der har svaret på hvert spørgsmål ved at sammenligne basen (antallet af besvarelser) med antallet af mulige besvarelser, nemlig 90. Visse spørgsmål har en væsentlig mindre base, nemlig i de tilfælde, hvor et spørgsmål er stillet betinget af et tidligere svar. Man kan diskutere, hvornår et svar er tilfredsstillende, og hvornår det ikke er det. I sidste ende er vurderingen afhængig af indholdet i det enkelte spørgsmål og spørgsmålets vigtighed, set fra skolens side etc. Et sæt retningslinjer der oftest bliver brugt til fortolkning af resultater er den såkaldte 50/25 regel. Denne regel siger, at to krav skal være opfyldt, før man kan kalde et forhold tilfredsstillende:. Mindst 5 af svarpersonerne skal svare positivt 2. Højst 2 af svarpersonerne må svare negativt Bemærk, at denne regel kun skal betragtes som det den er, nemlig en tommelfingerregel. Det er op til skolen selv at anlægge sine egne højere eller lavere kvalitetsvurderinger. Tabeller er nummereret efter deres oprindelige placering i spørgeskemaet. Derfor findes der visse steder spring i nummerrækkefølgen, idet der naturligvis ikke findes tabeller på åbne spørgsmål eller spørgsmål, der alene indeholdt instruktioner, men som ikke krævede svar. Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side 2 af 4

3 Tabel 2: Hvilken klasse går du i? 90. årgang , a 29 3, b 27 3, c 25 2, d 29 3, m 29 3, t 28 3, u 29 3, v 29 3, x 25 2, y 26 2, z 29 3, 2. årgang , 2a 26 2, 2b 27 3, 2c 24 2, 2d 25 2, 2e 2 2, 2m 7, 2t 28 3, 2u 29 3, 2v 24 2, 2x 26 2, 2y 28 3, 2z 28 3, 3. årgang , 3a 27 3, 3b 6, 3c 22 2, 3d 24 2, 3e 29 3, 3m 25 2, Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side 3 af 4

4 3t 20 2, Tabel 2: Hvilken klasse går du i? (forsat fra side 3) 90 3u 29 3, 3v 23 2, 3x 24 2, 3y 25 2, 3z 29 3, Tabel 3: Har du gået i denne klasse fra begyndelsen? 90 Ja Nej 22 Tabel 4: Hvilken stx studieretning går du på? 900 Kunstnerisk 80 Naturvidenskabelig Samfundsvidenskabelig Sproglig Andet 5 Ved ikke/endnu ikke valgt Tabel 5: Hvad er dine forældres uddannelsesmæssige baggrund? Vælg den forælder med højst fuldførte uddannelse. 900 Grundskole/folkeskole 33 Faglig uddannelse fx tømrer, social- og sundhedsudd., landbrugsudd Gymnasial uddannelse fx gymnasiet, hf, hh, hhx 88 2 Videregående uddannelse fx markedsøkonom, sygeplejerske, læge, jurist, ingeniør Ved ikke 46 Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side 4 af 4

5 Tabel 6: Er du kvinde eller mand? 90 Kvinde Mand Tabel 7: Hvis du tænker tilbage dag for dag, hvor meget erhvervsarbejde har du så haft den seneste uge? Base 887 Angiv ca. antal timer 4,69 Tabel 8: Hvordan oplever du dit faglige niveau i klassen? 894 Jeg er en af de bedste 32 Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side 5 af 4

6 Overordnede vurderinger Tabel 9: På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give Svendborg Gymnasium & HF som helhed? -trins skala Mean Dårligst Bedst Karakter: ,5 Tabel : På en skala fra til, hvor er mindst og er mest, i hvilken grad lever uddannelsen op til dine forventninger? -trins skala Mean Mindst Mest Karakter: ,5 Tabel : I hvilken grad anbefaler du Svendborg Gymnasium & HF til andre? Brug en skala fra til, hvor er "kan slet ikke anbefale" og er "kan fuldt ud anbefale". Karakter: 897 -trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud ,3 Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side 6 af 4

7 Elevernes motivation Tabel 3: På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give... -trins skala Mean Dårligst Bedst... din egen indsats i undervisningen? ,6... din motivation til at lære nyt? ,3 Tabel 4: Hvor eller u er du alt i alt med følgende udsagn? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og 898 notater med til timerne Jeg kommer til tiden 898 Jeg afleverer mine opgaver til tiden 897 Jeg overholder aftaler med lærerne 893 Jeg er med til at skabe arbejdsro u u Tabel 5: Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Base 883 Angiv ca. antal timer 8,89 Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side 7 af 4

8 Lærere Tabel 6: På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give -trins skala Mean Dårligst Bedst... lærernes faglige dygtighed? ,9... lærernes engagement i 895 undervisningen?... lærernes evne til at formidle stoffet? ,6 6,8 Tabel 7: Hvor eller u er du i følgende udsagn? Lærerne er godt forberedte 895 Lærerne anvender opdateret viden og materialer 893 Lærerne motiverer mig 894 Lærerne giver ofte tilbagemeldinger på mine 896 præstationer og min arbejdsindsats Lærerne overholder aftaler 893 Lærerne kommer til tiden 895 Lærerne giver plads til humor i undervisningen u u Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side 8 af 4

9 Undervisning Tabel 8: På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give... -trins skala Mean Dårligst Bedst... den undervisning du modtager? ,5... variationen i de undervisningsformer du modtager? ,3 Tabel 9: Hvor eller u er du alt i alt med følgende udsagn? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene i min 895 uddannelse Vi har indflydelse på undervisningen 895 Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 894 Der er arbejdsro i undervisningen 89 Undervisningen forbereder mig til at læse videre u u Tabel 20: Hvor ofte oplever du følgende? Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 889 Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen Vi bruger Fronter og/eller LudusWeb i forbindelse med undervisningen Jeg bliver forstyrret, når andre elever bruger bærbar pc i timerne Altid Ofte Sjældent Aldrig Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side 9 af 4

10 Frafald Tabel 2: Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned? 894 Nej, slet ikke Ja, nogle få timer Ja, - 3 dage 55 Ja, 4 dage eller mere 2 Tabel 22: Har du undladt at aflevere obligatoriske opgaver indenfor den seneste måned? 892 Nej Ja, en enkelt gang Ja, flere gange 34 Tabel 23: Har du i dette skoleår seriøst overvejet at droppe ud af skolen? 895 Ja 47 Nej Tabel 24: Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? 894 For svært 23 Svært, men jeg klarer mig 49 4 Passende For let 25 Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af 4

11 Socialt miljø Tabel 25: På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give -trins skala Mean Dårligst Bedst... skolens sociale miljø? ,0... det sociale sammenhold i klassen? ,3 Tabel 26: Hvor eller u er du alt i alt med følgende udsagn? Skolen er et rart sted at være 89 Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, 883 da vi startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg i min klasse 89 Stemningen i min klasse er præget af tolerance og 893 respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater 884 Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, 889 frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser u u Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af 4

12 Planlægning og kommunikation Tabel 27: På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give -trins skala Mean Dårligst Bedst... kontoret? ,2... rektor og uddannelsesledere? skolens skemaplanlægning? ,3 6,3 Tabel 28: Hvor eller u er du alt i alt med følgende udsagn? Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for 883 Jeg får god information om aflysninger og ændringer af 890 undervisningen Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne 868 seriøst Skolen er konsekvent overfor useriøse elever 867 Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har 890 brug for det Skolens it-udstyr fungerer godt u u Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side 2 af 4

13 Fysisk/ æstetisk miljø Tabel 29: På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give skolens... fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)?... vedligeholdelse og rengøring? indretning og udseende? 886 -trins skala Mean Dårligst Bedst , ,5 7,2 Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side 3 af 4

14 Valgfrie moduler Udvidet it Tabel 3: Hvor tit bruger du computeren til... at tage noter i undervisningen? underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? informationssøgning? individuelt arbejde? gruppearbejde? 887 Altid Ofte Sjældent Aldrig Tabel 32: Hvor eller u er du alt i alt med følgende udsagn? Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt 885 Lærerne er gode til at bruge computere og teknologi i 884 undervisningen Lærerne er gode til at afgøre, hvornår vi skal bruge 879 computere og internettet i undervisningen Det er vigtigt for mig at kunne chatte, maile m.m. med 883 mine venner/skolekammerater, når jeg er i skole Der er hurtig hjælp ved problemer med skolens it-udstyr u u Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side 4 af 4