Grafisk design. Grafisk produktion og workflow Side 57

Transkript

1 Grafisk design Grafisk produktion og workflow Side 57

2 Side 58 Grafisk design Grafisk design Opgavebeskrivelse Arbejdsplan Research Målgruppe Design af grafisk tryk til tasker. Trykket skulle promovere alle afdelinger og uddannelser på Roskilde Tekniske Skole. Taskerne udleveres og bruges som præmier til skolens nuværende og nye elever, samt som gaver eller præmier på messer og virksomhedsbesøg. Målgruppe: Nuværende og potentielle kommende elever på Roskilde Tekniske Skole. Afsender: Roskilde Tekniske Skole. Produkt: Analytisk fase Researche Målgruppe Krav Kreativ fase Idegeneringsmetoder Udvælge ide Rentegning Afsender og modtager Afsenderen er Roskilde Tekniske Skole, som ønsker at gøre opmærksom på skolens mange uddannelser. Med dette produkt vil de fortælle en historie ved hjælp af en grafisk illustration. Modtageren er nuværende og kommende elever og dem, der får en taske udleveret ved div. messer og arrangementer. Modtagerne kan bære tasken rundt i gadebilledet og dermed reklamere for Roskilde Tekniske Skole. På den måde kan budskabet nå ud til målgruppen, som er uddannelsesparate mennesker. Målgruppen for det grafiske tryk er nuværende og potentielle kommende elever inden for alle Roskilde Tekniske Skoles uddannelser. Målgruppen er begge køn i alle aldersgrupper, dog er størstedelen mellem 16 og 25 år. At ramme målgruppen For at nå målgruppen, skal den grafiske illustration være med til, at de vil bruge tasken, så den kommer ud i gadebilledet. Farverne skal være kønsneutrale og motivet skal "tale" til de unge. Taske med grafisk tryk. Budskab Programmer: Budskabet er at Roskilde Tekniske Skole udbyder en lang række uddannelser. For at komme ud med budskabet skal uddannelserne repræsenteres i det grafiske tryk.

3 Grafisk design Side 59 Krav Den grafiske illustration skal dække over alle skolens uddannelser og afdelinger. Krav til design Trykket skal være i én farve med et tydeligt logo. Skolens navn skal indgå samt skolens hjemmesideadresse. Taskens farve er armygrøn og måler 32 x 37 cm. Trykket skal placeres 2 cm fra siderne og 4-5 cm fra bunden. Idegenereringsmetoder Brainstorm En brainstorm med ordene uddannelsested og uddannelse kan sætte tankerne igang, og give ideer jeg kan viderudvikle. Et træ giver refarencer til det at vokse med en uddannelse eller opgave. En bog og en ugle er kendte symboler for klogskab og uddannelse. Et vejkryds og vejskilte et symbol for mange muligheder og det at skulle vælge. Disse symboler kan måske være elementer i mit grafiske tryk.

4 Side 60 Grafisk design Moodboard Inspiration Med farver, former og billeder kan jeg skabe en stemning. Træet leder ens tanker hen på noget med at vokse og træets grene giver en illusion om, at man kan gå i mange retninger. Oversat at man vokser med sin uddannelse og man kan vælge mellem mange uddannelser. Hvis jeg nu kunne bruge nogle elementer, der hver i sær symboliserer en bestemt afdeling eller uddannelse. For eksempel en sav der symboliserer tømrer, og en rive der symboliserer anlægsgartner osv. Samtidig må det ikke være for detaljeret, så hvis man kunne smelte silhuetterne af disse symboler sammen til en enhed. Måke kombineret med ideen om et træ som symbol for uddannelse og en bog som symbol for læring.

5 Grafisk design Side 61 Skitser Min første ide var at kombinere mine symbolske elementer med grafiske mønstrer, som i en helhed byggede sig op fra bunden og endte ud i en spids facon lige som logoet for Roskilde Tekniske skole 1. En anden ide var at kombinere et træ, en bog og forskellige symboler for uddannelserne 2. Denne ide gik jeg videre med. Jeg forestillede mig logoet som en integreret del af bogen og træet 3. Logoet er afsenderen, og afsenderen er derfor nærmest den der får træet til at vokse op fra bogen og forener viden, uddannelse, udvikling, osv

6 Side 62 Grafisk design Udvælgelse af ide Motiv og former Jeg går videre med ideen om et træ der vokser op fra en bog og forskellige genkendelige elementer i trækronen som symboliserer de forskellige uddannelser 1. Dette forslag har mere symbolik og referencer end det andet forslag 2. Det andet forslag er mere feminint i sit udtryk, og målet var et udtryk henvendt til begge køn. 1 Rentegning Værktøjer i illustrator Med Pen Tool 1 kan jeg fjerne og tilføje punkter på linjen, og derved tegne et element. Ved hjælp af Direct Selection Tool 2 kan jeg flytte på punkterne. Ved at markere et punkt kan jeg stille på punktets to ben 3, og bestemme over den buede linje. 2 Farver Valget af farve falder på gul, da den er iøjnefaldende, henvender sig til begge køn og giver en god kontrast til taskens mørke armygrønne farve

7 Grafisk design Side 63 Når alle elementer til min grafiske illustration er tegnet placeres de i forhold til hinanden. Herefter bruger jeg værktøjet Parthfinder 1 til at samle alle elementer til én figur. Dette værktøj bruger jeg også til de steder, hvor der skal klippes hul f.eks. ved logoet

8 Side 64 Grafisk design Kvalitetsanalyse A.I.D.A. A.I.D.A. står for Attention, Interest, Desire og Action. Produktet skal skabe opmærksomhed og vække folks interesse. Derefter skal de ville det, vi vil have dem til, så de derefter gør det. Attention er den gule farve, som springer i øjnene pga. den mørke farve tasken har og de mange detaljer som skaber nysgerrighed. Interest er den information det grafiske tryk giver om, at skolen udbyder mange forskellige uddannelser. Desire opstår gennem symbolikken i det grafiske tryk. Vi vil også gerne have viden fra en bog og vokse og udvikle os som et træ med masser af mulighed for at vælge lige den uddannelse der passer til os. Action er her skolens navn og hjemmesideadressen, samt logoet der fortæller, hvem afsenderen er. Så ved man, hvad der skal gøres for at få mere at vide. S.W.A.T S.W.A.T står for Strengths (Styrker), Weaknesses (svagheder), Oportunities (muligheder) og Threats (trusler). Styrkerne er den historie det grafiske tryk fortæller. Det kommer ud med det ønskede budskab. Farven er en styrke, da den fanger øjet. Svaghederne er de mange detaljer, så man skal kigge nærmere efter for at forstå budskabet. Det kan også være en svaghed i forhold til at få det trykt, hvilket dog er blevet meget tilfredsstillende. Mulighederne er at videreføre trykket til andre tryksager, tøj, foldere, plakater og som baggrundsgrafik. Truslerne er, at modtagerne ikke vil gå med tasken, så bliver den ikke synlig i gadebilledet. Resultat Produktet i den virkelige verden Tasken er på Roskilde Tekniske Skole afdelingen Vilvorde blevet brugt til at skyde en Facebook-kammpange i gang. Hvis man likede afdelingens Facebook-side fik man en taske. Det rygtedes hurtigt hvad præmien var, og siden fik i løbet af opstarten 300 likes på 14 dage. Skolens nuværende elever vil gerne gå med tasken. Den ses på skulderen af mange på deres vandring eller tur i bussen mellem Roskilde station og Vilvorde. Målet er nået. Tasken skulle bruges og ses i gadebilledet, så produktet kommer ud med budskabet til målgruppen.

9 Grafisk design Side 65

10 Side 66 Grafisk design