VTU 2017 - Udvikling af praktiksamarbejde Tradium Svarprocent: 36% (329/904)
Samlet tilfredshed Tradium Landsgennemsnit EUD Bedste resultat for skole (EUD) 70 69 71 Samlet tilfredshed 1. Tilfredshed alt i alt 2. Samarbejdet lever op til forventningerne
Segmentering af virksomheder Tilfredshed Figuren viser, hvordan virksomhederne evaluerer tilfredsheden med samarbejdet med skolen. Lav 0-35 36-65 66-100 Høj Bemærk at der kun fremgår resultater, hvis der er mindst 5 svar. Rød virksomhed Gul virksomhed Grøn virksomhed Tradium 3% [-3] 13% 84% [+3] Landsgennemsnit EUD 10% 18% 71% Uddannelser på Tradium Bygningsmaler 10% [+3] 10% [-4] % Detailhandelsuddannelsen med specialer 1% [-4] 12% [-4] 87% [+8] Elektriker 0% 0% [-13] 100% [+12] Frisør 8% [+4] 12% [-2] % Handelsuddannelsen med specialer 0% 20% [+5] 80% [-5] Industrioperatør 0% 20% 80% Kontoruddannelsen med specialer 5% 15% [+6] 80% [-8] Lager- og terminaluddannelsen, trin 1, 2 og 3 6% [-3] 13% [+4] % Murer 6% 13% [-9] % [+7] Overfladebehandler 8% [-6] 8% % [+6] Personvognsmekaniker 0% [-12] 13% 88% [+11] Smedeuddannelsen 6% 11% % Træfagenes byggeuddannelse 0% 17% [+9] % [-9]
Elevernes præstation Tradium Landsgennemsnit EUD Bedste resultat for skole (EUD) 80 80 85 85 80 Elevernes præstation 3. Eleverne kan begå sig på arbejdspladsen 4. Eleverne er motiverede for at lære nyt 5. Elevernes praktiske færdigheder 6. Elevernes viden om fagområdet
Samarbejde Tradium Landsgennemsnit EUD Bedste resultat for skole (EUD) 70 70 63 63 62 71 65 71 70 71 Samarbejde 7. Virksomheden ved, hvad eleverne arbejder med i skoleperioderne 8. Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt 9. Samarbejdet om elevernes udvikling fungerer godt
Information og vejledning Tradium Landsgennemsnit EUD Bedste resultat for skole (EUD) 76 73 70 70 [+3] 67 68 84 76 87 Information og vejledning 10. Virksomheden har den nødvendige information om regler og mål for praktikperioderne 11. Virksomheden har fået hjælp i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler 12. Virksomheden har den nødvendige information om eleverne i skoleperioderne 13. Virksomheden ved, hvem der kan kontaktes på skolen
Lav VURDERING Høj Hvordan forbedrer du udviklingen af praktikarbejdet? TILPAS VEDLIGEHOLD OBSERVER PRIORITER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING Høj
Prioritering af indsatsen 85 TILPAS VEDLIGEHOLD 80 4 3 11 5 PRIORITER 7. Virksomheden ved, hvad eleverne arbejder med i skoleperioderne 8. Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt 9. Samarbejdet om elevernes udvikling fungerer godt 10. Virksomheden har den nødvendige information om regler og mål for praktikperioderne 12. Virksomheden har den nødvendige information om eleverne i skoleperioderne VURDERING 13 6 12 10 VEDLIGEHOLD [Ingen punkter] TILPAS 3. Eleverne kan begå sig på arbejdspladsen 4. Eleverne er motiverede for at lære nyt 70 7 8 9 5. Elevernes praktiske færdigheder 6. Elevernes viden om fagområdet 11. Virksomheden har fået hjælp i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler 13. Virksomheden ved, hvem der kan kontaktes på skolen OBSERVER 65 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj [Ingen punkter]
Baggrundsanalyse - Virksomhedens størrelse Enkeltmandsvirksomhed (3%) 1-10 medarbejdere (37%) 11-50 medarbejdere (36%) 51-200 medarbejdere (13%) 201-500 medarbejdere (4%) Over 500 medarbejdere (7%) 93 [+20] [+4] [-4] 88 [-4] 96 [+20] 84 [+3] [-3] [-3] [-3] 88 [-5] 93 [+17] 80 [+5] [-6] 86 94 [+18] [+6] [-2] 86 [-2] Eleverne kan begå sig på arbejdspladsen Eleverne er motiverede for at lære nyt Elevernes praktiske færdigheder Elevernes viden om fagområdet
Baggrundsanalyse - Virksomhedens størrelse Enkeltmandsvirksomhed (3%) 1-10 medarbejdere (37%) 11-50 medarbejdere (36%) 51-200 medarbejdere (13%) 201-500 medarbejdere (4%) Over 500 medarbejdere (7%) 84 [+16] 71 [+6] 69 [-4] 73 74 [+10] 86 [+12] 68 [+4] 70 [+6] 69 [-4] 89 [+21] 69 [+4] 69 [-4] 73 [+3] 53 [-9] 53 [-9] Virksomheden ved, hvad eleverne arbejder med i skoleperioderne Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt Samarbejdet om elevernes udvikling fungerer godt
Baggrundsanalyse - Virksomhedens størrelse Enkeltmandsvirksomhed (3%) 1-10 medarbejdere (37%) 11-50 medarbejdere (36%) 51-200 medarbejdere (13%) 201-500 medarbejdere (4%) Over 500 medarbejdere (7%) 89 [+21] 71 74 [+3] [+5] 64 [-12] 74 98 [+19] 84 85 [+22] 73 76 [-3] 76 71 [+6] [+6] 88 [+9] [+4] [-2] [+4] Virksomheden har den nødvendige information om regler og mål for praktikperioderne Virksomheden har fået hjælp i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler Virksomheden har den nødvendige information om eleverne i skoleperioderne Virksomheden ved, hvem der kan kontaktes på skolen
Baggrundsanalyse - Din rolle ift. elevens uddannelse Oplæringsansvarlig (49%) Uddannelseskonsulent i virksomheden (2%) Mester/kontraktansvarlig (40%) Uddannelseskoordinator for erhversuddannelser (1%) Praktikvejleder (0%) HR-ansvarlig (3%) Andet (6%) 80 84 86 80 80 [-3] [+9] [+4] [-4] [-13] [-13] 74 [-11] [-9] 70 [-10] [+8][+3] [-11] [+3] 69 [-11] Eleverne kan begå sig på arbejdspladsen Eleverne er motiverede for at lære nyt Elevernes praktiske færdigheder Elevernes viden om fagområdet
Baggrundsanalyse - Din rolle ift. elevens uddannelse Oplæringsansvarlig (49%) Uddannelseskonsulent i virksomheden (2%) Mester/kontraktansvarlig (40%) Uddannelseskoordinator for erhversuddannelser (1%) Praktikvejleder (0%) HR-ansvarlig (3%) Andet (6%) 70 65 [+9] 70 [+4] [+6] [+12] 71 71 [+7] [+8] 71 70 73 68 67 68 [+4] [-10] [+4] [-2] [+18] [+11] 61 [-19] [+7] Virksomheden ved, hvad eleverne arbejder med i skoleperioderne Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt Samarbejdet om elevernes udvikling fungerer godt
Baggrundsanalyse - Din rolle ift. elevens uddannelse Oplæringsansvarlig (49%) Uddannelseskonsulent i virksomheden (2%) Mester/kontraktansvarlig (40%) Uddannelseskoordinator for erhversuddannelser (1%) Praktikvejleder (0%) HR-ansvarlig (3%) Andet (6%) [+3] 56 [-11] 70 61 [-15] 68 [-5] [+16] [+12] [+3] [-26] 89 [+3] [+7] 74 [+20] 67 [-27] 60 [-13] 80 [+10] 74 [+9] 89 [+17] [+6] Virksomheden har den nødvendige information om regler og mål for praktikperioderne Virksomheden har fået hjælp i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler Virksomheden har den nødvendige information om eleverne i skoleperioderne Virksomheden ved, hvem der kan kontaktes på skolen
Baggrundsanalyse - Hvor tit er du i kontakt med skolen? Har aldrig haft kontakt til skolen (12%) 1-3 gange om året (51%) 4-6 gange om året (19%) 7-12 gange om året (4%) Over 12 gange om året (4%) Har ikke haft behov for kontakt med skolen (9%) 84 [+8] 91 87 89 84 84 87 84 80 85 [+6] 80 [+6] [+10] [-3] [+6] 73 [-4] 74 [-2] [+6] [+13] Eleverne kan begå sig på arbejdspladsen Eleverne er motiverede for at lære nyt Elevernes praktiske færdigheder Elevernes viden om fagområdet
Baggrundsanalyse - Hvor tit er du i kontakt med skolen? Har aldrig haft kontakt til skolen (12%) 1-3 gange om året (51%) 4-6 gange om året (19%) 7-12 gange om året (4%) Over 12 gange om året (4%) Har ikke haft behov for kontakt med skolen (9%) 67 69 69 [-2] 68 [-6] 85 [+7] [+12] [+5] 67 70 76 [+13] 65 68 68 [+8] [+6] [+10] [-4] [-17] 85 Virksomheden ved, hvad eleverne arbejder med i skoleperioderne Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt Samarbejdet om elevernes udvikling fungerer godt
Baggrundsanalyse - Hvor tit er du i kontakt med skolen? Har aldrig haft kontakt til skolen (12%) 1-3 gange om året (51%) 4-6 gange om året (19%) 7-12 gange om året (4%) Over 12 gange om året (4%) Har ikke haft behov for kontakt med skolen (9%) 67 [-3] 71 [+9] 74 [-4] 87 69 [-9] 86 89 91 [+5] [+5] [+6] 84 [+12] [+10] 80 [+8] [+10] [+7] [+10] [+9] [+6] 73 74 [+12] [-3] [-7] 64 [-12] 88 59 [-10] 86 92 92 Virksomheden har den nødvendige information om regler og mål for praktikperioderne Virksomheden har fået hjælp i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler Virksomheden har den nødvendige information om eleverne i skoleperioderne Virksomheden ved, hvem der kan kontaktes på skolen
Baggrundsanalyse - Røde, gule og grønne virksomheder Rød virksomhed (3%) Gul virksomhed (13%) Grøn virksomhed (84%) [+12] 76 71 [+7] 84 69 [+7] 74 59 73 [+6] Eleverne kan begå sig på arbejdspladsen Eleverne er motiverede for at lære nyt Elevernes praktiske færdigheder Elevernes viden om fagområdet
Baggrundsanalyse - Røde, gule og grønne virksomheder Rød virksomhed (3%) Gul virksomhed (13%) Grøn virksomhed (84%) 74 76 76 36 [-3] 53 36 [-3] 50 [-2] 21 43 [-4] Virksomheden ved, hvad eleverne arbejder med i skoleperioderne Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt Samarbejdet om elevernes udvikling fungerer godt
Baggrundsanalyse - Røde, gule og grønne virksomheder Rød virksomhed (3%) Gul virksomhed (13%) Grøn virksomhed (84%) 55 [+3] 64 [+4] 85 54 59 [+4] 37 38 [-6] 25 [-17] 28 Virksomheden har den nødvendige information om regler og mål for praktikperioderne Virksomheden har fået hjælp i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler Virksomheden har den nødvendige information om eleverne i skoleperioderne Virksomheden ved, hvem der kan kontaktes på skolen