DCUM ARRILD PRIVATSKOLE 2015/1 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Tønder Kommune
Indhold 1 Om rapporten 1.1 Læsning af figurer 2 Svaroverblik 4 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på klassetrin 5.1 Indikator 1: Social trivsel 5.2 Indikator 2: Faglig trivsel. Indikator : Støtte og inspiration 12.4 Indikator 4: Ro og orden 15.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen 17. Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 21 4 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på køn 25 4.1 Indikator 1: Social trivsel 25 4.2 Indikator 2: Faglig trivsel 2 4. Indikator : Støtte og inspiration 0 4.4 Indikator 4: Ro og orden 2 4.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen 4 4. Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 7 2
1 Om rapporten Trivselsmålingen består af 40 spørgsmål for elever i 4.-. klasse og 20 spørgsmål for elever i 0.-. klasse. Denne rapport viser resultater for Arrild Privatskole, Tønder Kommune. Skolen (eller jeres) har tilvalgt det ekstra spørgeskemamodul med supplerende spørgsmål om de fysiske og æstetiske omgivelser. Resultaterne fra disse spørgsmål afrapporteres også i denne rapport. 1.1 Læsning af figurer Figurerne i kapitel og 4 viser den procentvise fordeling af elevernes på hvert spørgsmål i trivselsmålingen. kan variere fra figur til figur, idet kategorien Jeg ønsker ikke at e ikke indgår i figuren. Af hensyn til den enkelte elevs anonymitet vises der ikke fordelinger for enkeltspørgsmål, hvis mindre end tre elever har et på spørgsmålet. Figuren i eksemplet herunder viser, at: 42 elever har beet spørgsmålet 'Er du glad for din skole?' Af disse 42 har: 0 % et 'Aldrig' 5 % et 'Sjældent' % et 'En gang imellem' 47 % et 'Tit' 4 % et 'Meget tit' Dette giver samlet 100 %
2 Svaroverblik Dette kapitel viser i figuren nedenunder, hvor stor en andel af eleverne i skolen, som har beet henholdsvis ikke beet spørgeskemaet. Elever Total 2% % 25 0% 20% 10 100%. klassetrin 100% 100% Beet Ikke beet *Elever, der blev frameldt målingen, indgår ikke. 4
Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på klassetrin Dette kapitel viser trivselsmålingens spørgsmål opdelt efter klassetrin..1 Indikator 1: Social trivsel Indikatoren Social trivsel bygger på 10 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes opfattelse af deres tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, samt tryghed og mobning. Er du glad for din skole? 45% 41% 22 1% % 50% % 17%. klassetrin 20% 20% 0% 5 % % % Jeg føler, at jeg hører til på min skole. % 1% 1% 5% 2 1% 1% 75% 17% %. klassetrin 17% % 50% 7% % 5
Er du glad for din klasse? 52% % 2 1% 50% % % 7%. klassetrin 17% 7% 17% 7% % De fleste af eleverne i min klasse er venlige og hjælpsomme. 5% 57% 2 1% 25% % 50% 50%. klassetrin 17% % 50% % 7% Andre elever accepterer mig, som jeg er. 17% 0% 4% 2 25% 75% 50% 50%. klassetrin 17% % % 17% 7% %
Jeg kan godt lide pauserne i skolen. % % 74% 2 1% 1% 75% 17% 17% 7%. klassetrin 17% % % 7% Hvor ofte føler du dig tryg i skolen? % % 4% 2 1% % 50% % 7%. klassetrin % % % 7% % Aldrig Sjældent En gang imellem For det meste Altid Føler du dig ensom? 2% 1% 50% 22 % % 71% 7 % 50% 17%. klassetrin 17% % 50% % 7% Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig 7
Er du bange for at blive til grin i skolen? 17% 2% 2% 2% 2 25% 1% 25% 25% 1% 17% 50% %. klassetrin % % 17% 17% % 7% Altid For det meste En gang imellem Sjældent Aldrig Er du blevet mobbet i dette skoleår? % 22% 5% 2 25% 75% 50% 50%. klassetrin 17% % 50% 100% Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig
.2 Indikator 2: Faglig trivsel Indikatoren Faglig trivsel består af spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af egne faglige evner, koncentrationsevne og problemløsningsevne. Jeg klarer mig godt fagligt i skolen. 1% 4% 4% 2 50% 50% % 50% 17%. klassetrin 17% % 50% % 7% Jeg gør gode faglige fremskridt i skolen. 17% 4% 5% 2 1% 25% % 17% 7% 17%. klassetrin % 7% % 7% Hvad synes dine lærere om dine fremskridt i skolen? % 45% 45% 22 2% 71% 7 17% 50% %. klassetrin 17% 50% % 7% % Under middel Middel Gode Virkelig gode
Lykkes det for dig at lære dét, du gerne vil, i skolen? 1% 5% 4% 2 1% 1% % % 17% % 50%. klassetrin 17% 17% % % % 7% Hvor tit kan du klare det, du sætter dig for? 2% 57% 1% 2 % 50% 1% 17% 17% 7%. klassetrin % % % 100% Hvor tit kan du finde en løsning på problemer, bare du prøver hårdt nok? 0% 52% 17% 2 % % 25% 50% % 17%. klassetrin 17% % 7% % 10
Kan du koncentrere dig i timerne? 0% 52% 1% 2 % 50% 1% % 50% 17%. klassetrin 17% 17% 7% % % % Hvis jeg bliver forstyrret i undervisningen, kan jeg hurtigt koncentrere mig igen. 1% 0% 5% 17% 2 1% 1% 25% 50% 17% % 50%. klassetrin 17% 50% % % % % 11
. Indikator : Støtte og inspiration Indikatoren Støtte og inspiration i undervisningen består af 7 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af motivation og medbestemmelse, samt lærernes hjælp og støtte. Er undervisningen kedelig? 1% 4% 2% 1% 2 1% % 25% % 50% 17%. klassetrin % % % 7% % Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Er undervisningen spændende? % 57% 17% 1% 2 1% % 1% 1% 17% % % 17%. klassetrin 17% 7% 17% 7% % Undervisningen giver mig lyst til at lære mere. 5% 1% 10% % % 21 1% 1% 1% % 17% 7% 17%. klassetrin 20% 40% 20% 20% 5 12
Er du og dine klassekammerater med til at bestemme, hvad I skal arbejde med i klassen? % 1% 1% 1% 2 25% % 25% 1% 17% 7% 17%. klassetrin % 7% 100% Lærerne sørger for, at elevernes ideer bliver brugt i undervisningen. 0% 0% % 2 % 25% % 17% % 50%. klassetrin 50% % 17% % 7% Hjælper dine lærere dig med at lære på måder, som virker godt? % 2% 1% 2 1% 25% % % 7%. klassetrin 17% 17% 17% 50% % 7% 1
Lærerne er gode til at støtte mig og hjælpe mig i skolen, når jeg har brug for det. 17% 17% 1% 2 25% 1% % 17% 17% 7%. klassetrin 17% 17% 7% 7% %
.4 Indikator 4: Ro og orden Indikatoren Ro og orden indeholder 4 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af ro og støj i klassen samt klasseledelse. Er det let at høre, hvad læreren siger i timerne? 1% 0% 52% 2 1% 25% % 17% 17% 7%. klassetrin 17% 7% 17% % 7% Er det let at høre, hvad de andre elever siger i timerne? 17% 52% 2% 2 % % % 50% 17%. klassetrin 17% % % 17% 7% % 15
Hvis der er larm i klassen, kan lærerne hurtigt få skabt ro. 1% 5% 2% 22% 2 1% 50% 25% 1% 17% 50% %. klassetrin 17% 17% % 17% 17% % % % Møder dine lærere præcist til undervisningen? 17% % 5% % 2 50% 50% 50% % 17%. klassetrin 50% % 17% % % % 1
.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen Dette afsnit viser fordelinger på de 11 øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen, som ikke indgår i en af de fire indikatorer. Jeg prøver at forstå mine venner, når de er triste eller sure. 1% % 4% 2 1% 1% 25% 50% 17% %. klassetrin % 7% 7% % Jeg er god til at arbejde sammen med andre. % 0% 5% 22% 2 1% 50% % 7% %. klassetrin 17% % 17% % % 7% 17
Jeg siger min mening, når jeg synes, at noget er uretfærdigt. % % 1% 27% % 22 % 57% 2% 7 % % %. klassetrin % 17% 17% % % 7% Hvor tit har du ondt i maven? % 17% 4% 0% 2 1% 25% 25% % % 50% 17%. klassetrin 17% 7% 17% % 7% Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Hvor tit har du ondt i hovedet? 22% 57% 17% 2 25% % 1% 50% 50%. klassetrin 17% 7% 17% % 7% Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig 1
Har du selv mobbet nogen i skolen i dette skoleår? 2% 77% 22 % % 17% %. klassetrin 100% 5 % 7% Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Hvis jeg keder mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for, at det bliver spændende. 1% 4% 2% 5% 21 1% % 50% 0% 20% 20% 5. klassetrin % 50% 17% Hvis noget er for svært for mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for at komme videre. 5% 4% 17% 2 1% % 25% % 50% 17%. klassetrin 7% 17% 17% % 7% 1
Jeg synes godt om udeområderne på min skole. 22% 5% % 2 25% % % 50% 50%. klassetrin 17% 17% % % 7% % Jeg synes godt om undervisningslokalerne på skolen. % 2% 5% 2% 2 25% % % % 17% 50%. klassetrin 17% 17% % % % 7% Jeg synes, toiletterne på skolen er pæne og rene. 55% 2% % 22 25% % % 20% 40% 20% 20% 5. klassetrin 100% 100% 20
. Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser Skolen eller jeres kommune har tilvalgt det ekstra spørgeskemamodul med supplerende spørgsmål om de fysiske og æstetiske omgivelser. Sammen med de 40 spørgsmål fra trivselsmålingen udgør de supplerende spørgsmål en fuld kortlægning af undervisningsmiljøet til brug i den lovpligtige Undervisningsmiljøvurdering (UMV). Nedenfor vises fordelinger for de ekstra spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser, herunder elevens oplevelse af rengøring, lokaler og møbler, æstetiske rammer samt indeklima. Bemærk at de tre sidste spørgsmål i afsnit 4.5 med øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen også omhandler fysiske omgivelser. Jeg synes, der er nok toiletter på skolen. 22% 2% 2% % 17% 2 25% % 1% 17% 17% 17% 50%. klassetrin 50% % 17% 7% % Jeg synes, der er rent på skolen. % % 2% 27% 2% 22 1% 50% % 40% 20% 40% 5. klassetrin % 17% % 17% % 7% 21
Bliver du forstyrret af larm i timerne? 2% 5% 5% 2 % 1% 50% 50% 50%. klassetrin 17% % 50% % % % Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Er du tilfreds med lyset i klassen? % 5% 52% 2 25% 1% % 17% %. klassetrin 17% 7% 17% 7% % Meget utilfreds Utilfreds Hverken enig/uenig Tilfreds Meget tilfreds Er du tilfreds med temperaturen i klassen? 1% 2% 4% 17% 2 1% % 17% 50% %. klassetrin 17% 7% 17% % % % Meget utilfreds Utilfreds Hverken enig/uenig Tilfreds Meget tilfreds 22
Er du tilfreds med luften i klassen? (luften kan fx være god eller dårlig, tung eller frisk). % 41% 1% 2% 22 1% % 1% % 20% 0% 20% 5. klassetrin 17% 17% 50% 17% % 7% Meget utilfreds Utilfreds Hverken enig/uenig Tilfreds Meget tilfreds Jeg synes godt om stederne til gruppearbejde på skolen. 2% % 0% 2 1% 50% % 50% 50%. klassetrin 17% 7% 17% % % % Jeg synes godt om møblerne i min klasse (fx stole og borde). 1% 22% 2% % 2 25% 25% 50% 17% 17% 17% 50%. klassetrin 17% 17% 50% 17% % % % 2
Jeg er tilfreds med hvordan skolen ser ud (fx billeder, udsmykning og farver på vægge og gulve). 1% 1% % 27% 22 % 4% 4% 7 17% 17% % %. klassetrin % % % % % % Meget utilfreds Utilfreds Hverken tilfreds eller utilfreds Tilfreds Meget tilfreds 24
4 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på køn Dette kapitel viser trivselsmålingens spørgsmål opdelt på køn. 4.1 Indikator 1: Social trivsel Indikatoren Social trivsel bygger på 10 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes opfattelse af deres tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, samt tryghed og mobning. Er du glad for din skole? 45% 41% 22 % % 54% 1 11% 11% 5% 22% Jeg føler, at jeg hører til på min skole. % 1% 1% 5% 2 7% 7% % 71% 11% 22% 11% 5% Er du glad for din klasse? 52% % 2 7% 4% 50% 11% 7% 22% De fleste af eleverne i min klasse er venlige og hjælpsomme. 5% 57% 2 7% % 57% 11% % 5% 25
Andre elever accepterer mig, som jeg er. 17% 0% 4% 2 % 2% 57% 11% 22% % % Jeg kan godt lide pauserne i skolen. % % 74% 7% 7% 7% 7% 11% 11% 11% 7% 2 Hvor ofte føler du dig tryg i skolen? % % 4% 7% 7% % 50% 11% 44% 44% 2 Aldrig Sjældent En gang imellem For det meste Altid Føler du dig ensom? 2% 1% 50% % 2% 2% 4% 11% 22% 11% 5% 22 1 Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig 2
Er du bange for at blive til grin i skolen? 17% 2% 2% 2% 2 % 7% 21% 2% 2% 22% % 22% 22% Altid For det meste En gang imellem Sjældent Aldrig Er du blevet mobbet i dette skoleår? % 22% 5% 7% 2% 4% 11% 11% 11% 7% 2 Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig 27
4.2 Indikator 2: Faglig trivsel Indikatoren Faglig trivsel består af spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af egne faglige evner, koncentrationsevne og problemløsningsevne. Jeg klarer mig godt fagligt i skolen. 1% 4% 4% 2 21% 50% 2% % 7% Jeg gør gode faglige fremskridt i skolen. 17% 4% 5% 2 21% 4% % 11% 5% % Hvad synes dine lærere om dine fremskridt i skolen? % 45% 45% 22 15% 1% 54% 1 7% % Under middel Middel Gode Virkelig gode Lykkes det for dig at lære dét, du gerne vil, i skolen? 1% 5% 4% 2 7% % 2% 50% 11% 11% 44% % 2
Hvor tit kan du klare det, du sætter dig for? 2% 57% 1% 2 7% 2% 57% 7% 22% 5% 22% Hvor tit kan du finde en løsning på problemer, bare du prøver hårdt nok? 0% 52% 17% 2 50% 4% 7% 7% % Kan du koncentrere dig i timerne? 0% 52% 1% 2% 57% % 11% % 44% 11% 2 Hvis jeg bliver forstyrret i undervisningen, kan jeg hurtigt koncentrere mig igen. 1% 0% 5% 17% 2 7% 7% % 2% 21% 22% 22% 44% 11% 2
4. Indikator : Støtte og inspiration Indikatoren Støtte og inspiration i undervisningen består af 7 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af motivation og medbestemmelse, samt lærernes hjælp og støtte. Er undervisningen kedelig? 1% 4% 2% 1% 2 7% 4% 21% 7% 22% 22% % 22% Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Er undervisningen spændende? % 57% 17% 1% 2 % 57% % % 11% 5% 22% 11% Undervisningen giver mig lyst til at lære mere. 5% 1% 10% % % 21 2% % 1% % 1 1% 1% 1% % 25% Er du og dine klassekammerater med til at bestemme, hvad I skal arbejde med i klassen? % 1% 1% 1% 2 21% 50% 21% 7% 22% 7% 0
Lærerne sørger for, at elevernes ideer bliver brugt i undervisningen. 0% 0% % 2 2% % % % 22% 44% Hjælper dine lærere dig med at lære på måder, som virker godt? % 2% 1% 2 % 2% 57% 11% 22% 7% Lærerne er gode til at støtte mig og hjælpe mig i skolen, når jeg har brug for det. 17% 17% 1% 2 21% 21% 57% 11% 11% 11% 7% 1
4.4 Indikator 4: Ro og orden Indikatoren Ro og orden indeholder 4 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af ro og støj i klassen samt klasseledelse. Er det let at høre, hvad læreren siger i timerne? 1% 0% 52% 2 21% % 4% 11% 5% % Er det let at høre, hvad de andre elever siger i timerne? 17% 52% 2% 2 % 57% 2% 11% 22% 44% 22% Hvis der er larm i klassen, kan lærerne hurtigt få skabt ro. 1% 5% 2% 22% 2 % 21% % 2% 11% 11% 5% 11% 11% 2
Møder dine lærere præcist til undervisningen? 17% % 5% % 2 % 2% 57% 22% 5% 22%
4.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen Dette afsnit viser fordelinger på de 11 øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen, som ikke indgår i en af de fire indikatorer. Jeg prøver at forstå mine venner, når de er triste eller sure. 1% % 4% 2 % % 50% 11% 11% 44% % Jeg er god til at arbejde sammen med andre. % 0% 5% 22% 2 7% 50% % 7% 22% % 44% Jeg siger min mening, når jeg synes, at noget er uretfærdigt. % % 1% 27% % 22 % 2% 2% 4% 1 22% 11% 11% % 22% Hvor tit har du ondt i maven? % 17% 4% 0% 2 7% % 50% 2% 11% 22% % % Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig 4
Hvor tit har du ondt i hovedet? 22% 57% 17% 2% 4% 2% 11% 11% 7% 2 Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Har du selv mobbet nogen i skolen i dette skoleår? 2% 77% 22 1% % 1 11% % Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Hvis jeg keder mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for, at det bliver spændende. 1% 4% 2% 5% 21 17% % 42% % 12 22% 7% 11% Hvis noget er for svært for mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for at komme videre. 5% 4% 17% 2 2% 50% 21% 44% 44% 11% 5
Jeg synes godt om udeområderne på min skole. 22% 5% % 2 2% 4% 2% 11% 11% 22% 5% Jeg synes godt om undervisningslokalerne på skolen. % 2% 5% 2% 2 % 2% % 21% 11% 22% % % Jeg synes, toiletterne på skolen er pæne og rene. 55% 2% % 22 54% 1% % % 1 5% 11% 22% 11%
4. Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser Skolen eller jeres kommune har tilvalgt det ekstra spørgeskemamodul med supplerende spørgsmål om de fysiske og æstetiske omgivelser. Sammen med de 40 spørgsmål fra trivselsmålingen udgør de supplerende spørgsmål en fuld kortlægning af undervisningsmiljøet til brug i den lovpligtige Undervisningsmiljøvurdering (UMV). Nedenfor vises fordelinger for de ekstra spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser, herunder elevens oplevelse af rengøring, lokaler og møbler, æstetiske rammer samt indeklima. Bemærk at de tre sidste spørgsmål i afsnit 4.5 med øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen også omhandler fysiske omgivelser. Jeg synes, der er nok toiletter på skolen. 22% 2% 2% % 17% 2 % 2% 21% % 21% % 22% % 11% Jeg synes, der er rent på skolen. % % 2% 27% 2% 22 15% % 1% 15% 1 22% 22% 22% % Bliver du forstyrret af larm i timerne? 2% 5% 5% 2 21% % 4% 11% % % 22% Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig 7
Er du tilfreds med lyset i klassen? % 5% 52% 2 7% 2% 4% 11% 11% 44% % Meget utilfreds Utilfreds Hverken enig/uenig Tilfreds Meget tilfreds Er du tilfreds med temperaturen i klassen? 1% 2% 4% 17% 2 % % 50% 21% 11% 44% % 11% Meget utilfreds Utilfreds Hverken enig/uenig Tilfreds Meget tilfreds Er du tilfreds med luften i klassen? (luften kan fx være god eller dårlig, tung eller frisk). % 41% 1% 2% 22 15% % 1% 15% 1 11% 11% 44% % Meget utilfreds Utilfreds Hverken enig/uenig Tilfreds Meget tilfreds Jeg synes godt om stederne til gruppearbejde på skolen. 2% % 0% 2 2% 4% 2% 11% 22% % %
Jeg synes godt om møblerne i min klasse (fx stole og borde). 1% 22% 2% % 2 % 2% % 4% 11% 11% 44% % Jeg er tilfreds med hvordan skolen ser ud (fx billeder, udsmykning og farver på vægge og gulve). 1% 1% % 27% 22 15% 2% % 2% 1 22% 11% % % Meget utilfreds Utilfreds Hverken tilfreds eller utilfreds Tilfreds Meget tilfreds