DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Hillerød Kommune
Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på klassetrin 5 3.1 Tema 1: Social trivsel 5 3.2 Tema 2: Faglig trivsel 8 3.3 Tema 3: Støtte og inspiration 9 3.4 Tema 4: Ro og orden 11 3.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen 12 3.6 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 14 4 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på køn 17 4.1 Tema 1: Social trivsel 17 4.2 Tema 2: Faglig trivsel 20 4.3 Tema 3: Støtte og inspiration 21 4.4 Tema 4: Ro og orden 23 4.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen 24 4.6 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 25 2
1 Om rapporten Trivselsmålingen består af 40 spørgsmål for elever i 4.-9. klasse og 20 spørgsmål for elever i 0.-3. klasse. Denne rapport viser resultater for Grønnevang skole, Hillerød Kommune. Skolen (eller jeres) har tilvalgt det ekstra spørgeskemamodul med supplerende spørgsmål om de fysiske og æstetiske omgivelser. Resultaterne fra disse spørgsmål afrapporteres også i denne rapport. 1.1 Læsning af figurer Figurerne i kapitel 3 og 4 viser den procentvise fordeling af elevernes på hvert spørgsmål i trivselsmålingen. kan variere fra figur til figur, idet kategorien Jeg ønsker ikke at e ikke indgår i figuren. Af hensyn til den enkelte elevs anonymitet vises der ikke fordelinger for enkeltspørgsmål, hvis mindre end tre elever har et på spørgsmålet. Figuren i eksemplet herunder viser, at: 312 elever har beet spørgsmålet 'Er du glad for din skole?' Af disse 312 har: 17 % et 'Nej' 16 % et 'Ja, lidt' 67 % et 'Ja, meget' Dette giver samlet 100 % Dette er et eksempel: 3
2 Svaroverblik Dette kapitel viser i figuren nedenunder, hvor stor en andel af eleverne i skolen, som har beet henholdsvis ikke beet spørgeskemaet. Elever Total 94% 6% 394 98% 83 93% 7% 95 91% 9% 108 94% 6% 108 Beet Ikke beet *Elever, der blev frameldt målingen, indgår ikke. 4
3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på klassetrin Dette kapitel viser trivselsmålingens spørgsmål opdelt efter klassetrin. 3.1 Tema 1: Social trivsel Social trivsel består af 8 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes opfattelse af deres tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, samt tryghed og mobning. Er du glad for din skole? 25% 70% 348 17% 79% 76 7% 30% 63% 81 26% 70% 97 28% 69% 94 Er du glad for din klasse? 30% 67% 353 16% 82% 77 6% 34% 60% 82 40% 58% 93 29% 71% 101 5
Er I gode til at hjælpe hinanden i klassen? 38% 58% 349 23% 73% 78 9% 38% 54% 82 41% 56% 93 46% 51% 96 Tror du, at de andre børn i klassen kan lide dig? 6% 36% 59% 343 38% 59% 78 9% 33% 58% 79 37% 59% 91 8% 34% 58% 95 Nej Ja, nogle stykker Ja, de fleste Kan du lide pauserne i skolen? 21% 76% 357 9% 89% 76 18% 79% 84 26% 73% 97 29% 68% 100 6
Føler du dig alene i skolen? 36% 59% 349 6% 32% 62% 79 10% 42% 48% 79 38% 60% 96 35% 65% 95 Er du bange for, at de andre børn griner ad dig i skolen? 10% 23% 67% 349 9% 23% 68% 78 13% 26% 61% 77 11% 28% 62% 94 7% 17% 76% 100 Ja, meget Ja, lidt Nej Er der nogen, der driller dig, så du bliver ked af det? 9% 48% 44% 347 10% 61% 29% 80 8% 53% 39% 79 13% 43% 45% 96 37% 59% 92 7
3.2 Tema 2: Faglig trivsel Faglig trivsel består af 2 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af egen koncentrationsevne og problemløsningsevne. Er du god til at løse dine problemer? 11% 41% 48% 330 40% 57% 65 11% 41% 48% 80 14% 45% 41% 87 13% 38% 49% 98 Kan du koncentrere dig i timerne? 9% 45% 46% 343 5% 47% 47% 76 13% 37% 49% 75 8% 51% 41% 95 8% 43% 48% 97 8
3.3 Tema 3: Støtte og inspiration Støtte og inspiration i undervisningen består af 5 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af motivation og medbestemmelse, samt af lærernes hjælp og støtte. Er du glad for dine lærere? 18% 78% 343 7% 89% 81 8% 19% 74% 80 21% 77% 90 23% 75% 92 Er timerne kedelige? 16% 48% 36% 355 14% 39% 46% 76 18% 40% 42% 85 18% 48% 34% 96 13% 62% 24% 98 Lærer du noget spændende i skolen? 9% 33% 58% 353 5% 20% 75% 79 11% 33% 56% 81 11% 34% 56% 95 9% 44% 47% 98 9
Er du med til at bestemme, hvad I skal lave i timerne? 54% 38% 8% 343 38% 50% 12% 78 56% 36% 8% 75 66% 25% 9% 89 52% 43% 5% 101 Nej Ja, nogle gange Ja, tit Er lærerne gode til at hjælpe dig i skolen? 21% 76% 356 10% 89% 79 7% 18% 75% 84 25% 74% 92 28% 69% 101 10
3.4 Tema 4: Ro og orden Ro og orden indeholder et enkelt spørgsmål, som omhandler elevernes oplevelse af ro og støj i klassen. Er det svært at høre, hvad læreren siger i timerne? 11% 43% 46% 350 13% 39% 47% 76 17% 40% 43% 82 12% 42% 46% 95 49% 48% 97 11
3.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen Dette afsnit viser fordelinger på de 4 øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen, som ikke indgår i et af de fire temaer om trivsel. Har du ondt i maven, når du er i skole? 6% 40% 54% 355 9% 45% 46% 78 6% 37% 57% 81 5% 42% 53% 96 38% 58% 100 Har du ondt i hovedet, når du er i skole? 10% 38% 52% 357 9% 30% 61% 79 14% 38% 48% 84 11% 37% 53% 93 7% 45% 49% 101 Er jeres klasselokale rart at være i? 10% 26% 64% 357 12% 85% 78 12% 25% 63% 84 14% 32% 54% 97 9% 32% 59% 98 12
Er toiletterne på skolen rene? 65% 27% 8% 358 62% 28% 10% 78 57% 34% 10% 83 80% 15% 5% 96 60% 33% 7% 101 13
3.6 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser Skolen eller jeres kommune har tilvalgt det ekstra spørgeskemamodul med supplerende spørgsmål om de fysiske og æstetiske omgivelser. Sammen med de 20 spørgsmål fra trivselsmålingen udgør de 9 supplerende spørgsmål en fuld kortlægning af undervisningsmiljøet til brug i den lovpligtige Undervisningsmiljøvurdering (UMV). Nedenfor vises fordelinger for de ekstra 9 spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser, herunder elevens oplevelse af rengøring, lokaler og møbler, æstetiske rammer samt indeklima. Bemærk at de to sidste spørgsmål i afsnit 3.5 med øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen også omhandler fysiske omgivelser. Er der nok toiletter på skolen? 34% 66% 351 29% 71% 78 23% 78% 80 42% 58% 93 40% 60% 100 Nej Ja Er der rent på skolen? 16% 50% 34% 352 15% 48% 37% 79 11% 50% 39% 76 21% 50% 29% 98 15% 53% 32% 99 Bliver du forstyrret af larm i timerne? 26% 59% 14% 360 29% 57% 14% 79 35% 52% 12% 82 24% 63% 12% 98 19% 63% 18% 101 14
Er der nok lys i klassen til at se, hvad du laver? 10% 87% 357 8% 89% 76 6% 14% 80% 83 7% 92% 97 12% 85% 101 Er der en god temperatur i klassen? (en god temperatur er, når der ikke er for varmt eller koldt). 8% 32% 59% 348 8% 19% 73% 78 9% 34% 57% 76 11% 37% 53% 95 6% 37% 57% 99 Lugter det dårligt i klassen? 9% 29% 62% 350 5% 16% 79% 75 11% 30% 59% 80 15% 35% 49% 97 33% 63% 98 15
Er der gode udeområder på skolen? (udeområder er skolegården og legepladsen). 5% 26% 69% 351 18% 81% 79 10% 19% 71% 79 9% 34% 57% 94 30% 68% 99 Er din stol god at sidde på? 18% 15% 67% 359 9% 10% 81% 79 19% 13% 67% 83 22% 21% 56% 98 19% 15% 66% 99 Er der flot på skolen? (er der fx pæne farver og billeder på væggene). 21% 41% 39% 353 15% 27% 58% 81 23% 41% 36% 80 20% 44% 35% 93 25% 47% 27% 99 16
4 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på køn Dette kapitel viser trivselsmålingens spørgsmål opdelt på køn. 4.1 Tema 1: Social trivsel Social trivsel består af 8 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes opfattelse af deres tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, samt tryghed og mobning. Er du glad for din skole? 25% 70% 348 5% 28% 67% 184 22% 74% 164 Er du glad for din klasse? 30% 67% 353 30% 67% 184 30% 68% 169 Er I gode til at hjælpe hinanden i klassen? 38% 58% 349 6% 38% 56% 181 38% 60% 168 17
Tror du, at de andre børn i klassen kan lide dig? 6% 36% 59% 343 7% 35% 58% 181 36% 59% 162 Nej Ja, nogle stykker Ja, de fleste Kan du lide pauserne i skolen? 21% 76% 26% 72% 16% 81% 357 187 170 Føler du dig alene i skolen? 36% 59% 5% 26% 70% 48% 48% 349 184 165 Er du bange for, at de andre børn griner ad dig i skolen? 10% 23% 67% 349 9% 16% 76% 184 11% 32% 58% 165 Ja, meget Ja, lidt Nej 18
Er der nogen, der driller dig, så du bliver ked af det? 9% 48% 44% 347 8% 40% 53% 182 10% 57% 33% 165 19
4.2 Tema 2: Faglig trivsel Faglig trivsel består af 2 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af egen koncentrationsevne og problemløsningsevne. Er du god til at løse dine problemer? 11% 41% 48% 330 15% 39% 45% 175 6% 43% 52% 155 Kan du koncentrere dig i timerne? 9% 45% 46% 343 9% 41% 50% 179 8% 49% 43% 164 20
4.3 Tema 3: Støtte og inspiration Støtte og inspiration i undervisningen består af 5 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af motivation og medbestemmelse, samt af lærernes hjælp og støtte. Er du glad for dine lærere? 18% 78% 343 22% 74% 174 14% 83% 169 Er timerne kedelige? 16% 48% 36% 355 20% 48% 33% 187 11% 49% 40% 168 Lærer du noget spændende i skolen? 9% 33% 58% 353 13% 37% 50% 186 30% 66% 167 Er du med til at bestemme, hvad I skal lave i timerne? 54% 38% 8% 343 53% 38% 9% 180 55% 39% 7% 163 Nej Ja, nogle gange Ja, tit 21
Er lærerne gode til at hjælpe dig i skolen? 21% 76% 356 5% 22% 73% 184 20% 79% 172 22
4.4 Tema 4: Ro og orden Ro og orden indeholder et enkelt spørgsmål, som omhandler elevernes oplevelse af ro og støj i klassen. Er det svært at høre, hvad læreren siger i timerne? 11% 43% 46% 350 11% 40% 48% 178 10% 46% 44% 172 23
4.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen Dette afsnit viser fordelinger på de 4 øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen, som ikke indgår i et af de fire temaer om trivsel. Har du ondt i maven, når du er i skole? 6% 40% 54% 355 5% 38% 56% 188 7% 43% 51% 167 Har du ondt i hovedet, når du er i skole? 10% 38% 52% 357 9% 36% 55% 187 11% 40% 49% 170 Er jeres klasselokale rart at være i? 10% 26% 64% 357 13% 24% 63% 189 7% 27% 65% 168 Er toiletterne på skolen rene? 65% 27% 8% 358 72% 22% 7% 190 58% 33% 9% 168 24
4.6 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser Skolen eller jeres kommune har tilvalgt det ekstra spørgeskemamodul med supplerende spørgsmål om de fysiske og æstetiske omgivelser. Sammen med de 20 spørgsmål fra trivselsmålingen udgør de 9 supplerende spørgsmål en fuld kortlægning af undervisningsmiljøet til brug i den lovpligtige Undervisningsmiljøvurdering (UMV). Nedenfor vises fordelinger for de ekstra 9 spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser, herunder elevens oplevelse af rengøring, lokaler og møbler, æstetiske rammer samt indeklima. Bemærk at de to sidste spørgsmål i afsnit 3.5 med øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen også omhandler fysiske omgivelser. Er der nok toiletter på skolen? 34% 66% 351 46% 54% 184 21% 79% 167 Nej Ja Er der rent på skolen? 16% 50% 34% 352 17% 48% 35% 188 15% 52% 33% 164 Bliver du forstyrret af larm i timerne? 26% 59% 14% 360 27% 56% 16% 188 26% 63% 12% 172 Er der nok lys i klassen til at se, hvad du laver? 10% 87% 357 10% 88% 187 11% 85% 170 25
Er der en god temperatur i klassen? (en god temperatur er, når der ikke er for varmt eller koldt). 8% 32% 59% 348 10% 31% 58% 181 6% 34% 60% 167 Lugter det dårligt i klassen? 9% 29% 62% 13% 28% 59% 5% 30% 65% 350 185 165 Er der gode udeområder på skolen? (udeområder er skolegården og legepladsen). 5% 26% 69% 351 6% 28% 66% 184 5% 24% 71% 167 Er din stol god at sidde på? 18% 15% 67% 19% 16% 65% 16% 15% 69% 359 187 172 26
Er der flot på skolen? (er der fx pæne farver og billeder på væggene). 21% 41% 39% 353 22% 44% 34% 183 19% 37% 44% 170 27