Seriøsitet og sammenhold er grundlaget for Ikast Brande Gymnasium.

Skolens værdigrundlag Ikast Brande Gymnasium tilbyder tre uddannelser, nemlig Almen Studentereksamen (stx), Højere Forberedelseseksamen (hf), IB Diploma Programme (IB) samt Pre-IB. Herved gives eleverne de mest optimale muligheder for at studere videre i et frugtbart vækstmiljø for personlig udvikling. Seriøsitet og sammenhold er grundlaget for Ikast Brande Gymnasium. Gennem faglig viden, indsigt og metode vil vi udfordre og dygtiggøre hver enkelt elev. Fagligheden ser vi som forudsætning for den seriøse fordybelse og koncentration, for evnen og modet til at stille spørgsmål ved overleverede sandheder og for muligheden for at kunne orientere sig i en stadig større uoverskuelighed af informationer. Sammenholdet indebærer, at tilegnelse og udvikling af kundskaber, kompetencer og kreativitet i høj grad sker i samtale, samarbejde og samvær med andre. Fællesskabet påbyder den unge at kæmpe om meninger og idéer, indebærer evnen til at reflektere over eget udgangspunkt og kræver respekt for andres viden og erfaringer. Seriøsitet og sammenhold udgør de to ben ved Ikast Brande Gymnasium, som medvirker til en balanceret dannelse af eleverne til ansvarlige mennesker og deltagere i den lokale, nationale og internationale samfundsudvikling. Seriøsitet og sammenhold medfører, at elever og ansatte på Ikast Brande Gymnasium interesserer sig for hinanden, og at omgangsformen nok er uformel, men altid præget af engagement, ansvar og gensidig respekt. Studie-og ordensregler Det er Ikast Brande Gymnasiums mål at sikre eleverne de mest optimale muligheder for at studere videre og samtidigt skabe et frugtbart vækstmiljø for personlig udvikling. Det er hensigten med studie-og ordensreglerne at underbygge og muliggøre denne målsætning. Derfor forventer vi af vores elever, at de trives med faglige udfordringer er nysgerrige, videbegærlige og risikovillige er velforberedte til og engagerede i timerne vil fordybelse og koncentration viser hensyn og respekt for andre Desuden sætter vi pris på, at vore elever præger skolens øvrige liv, råd, udvalg, frivillige kreative, sociale og fællesskabsfremmende aktiviteter. Du er altså som elev med 1

spiller og ambassadør for skolen. På samme måde værdsætter vi, når eleverne aktivt udnytter deres gode evner og demokratiske sindelag uden for skolen. Ikast Brande Gymnasium er en stor arbejdsplads for elever, lærere og tekniskadministrativt personale. I overensstemmelse med skolens mål og værdigrundlag er det skolens politik, at alle tre grupper udviser respekt og tolerance indbyrdes og for hinanden. Dette gælder både i den skemalagte og den forlagte undervisning, som f.eks. ekskursioner, rejser, o. lign. Disse værdier udtrykkes i skolens eneste overordnede ordensregel: Studieregler "Livet på skolen skal være præget af gensidig hensyntagen, hjælpsomhed og gæstfrihed. Skolens bygninger og inventar behandles med samme hensyntagen. Skoledagen er normalt mellem kl. 8.15 og 15.05 Frivillige aktiviteter samt visse øvelser og arbejde med gruppeprojekter m.v. kan ligge uden for dette tidsrum. Ved manglende aflevering af skriftlige opgaver kan eleven blive bedt om at møde til obligatorisk skrivning f.eks. om lørdagen eller efter kl. 15.05 Skolen kan med dags varsel placere undervisningstid i tidsrummet 8.10-15.05 Eleverne kan således ikke påregne at have erhvervsarbejde, fritidsaktiviteter m.v. før efter kl. 15.05 Eleverne kan ikke regne med at have et fast ugeskema. Der vil tværtimod løbende være ændringer i forbindelse med skoledagen. Oplysningerne herom offentliggøres i "Lectio", og eleverne har pligt til dagligt at læse disse oplysninger. Lektier meddeles i Lectio under de enkelte lektioner. Af hensyn til elever, som ikke har netadgang fra hjemmet, og for at sikre eleverne rimelige arbejdsforhold, skal lektier og evt. tilhørende elektroniske dokumenter være gjort tilgængelige i Lectio senest den forudgående skoledag kl. 16.00. Det vil eksempelvis for lektier til en mandag sige senest fredag kl. 16.00. Inden for disse rammer gælder i virkeligheden kun én regel: Du skal deltage aktivt i al undervisning Det vil sige møde forberedt til al undervisning, deltage aktivt og engageret i undervisningen og aflevere dine opgaver til tiden. Læreren er forpligtiget til at levere vel 2

forberedt, motiverende undervisning på højt fagligt niveau, men kan ikke alene sikre dit udbytte. Al god undervisning er interaktion. Din studieaktivitet indebærer forberedelse, tilstedeværelse og deltagelse i undervisningen, prøver og alle andre planlagte undervisnings- og skoleaktiviteter herunder intro- og studieture I forbindelse med selvstændigt arbejde som ikke er skemalagt, angiver lærerne hvilke betingelser der gælder, for at du opfylder din møde- og studieaktivitetspligt. Du skal aflevere selvstændigt udarbejdede skriftlige opgaver rettidigt og opgaverne skal godkendes med hensyn til omfang og kvalitet. Alle større opgaver undersøges elektronisk for snyd. Lærerne sørger for, at studieplanen indeholder en oversigt over de skriftlige opgaver i hvert semester Som HF-elev skal du arbejde med din studiebog efter tutorens anvisninger Ordensregler Skolen har desuden få konkrete ordensregler, som forventes overholdt: Skolen har et regelsæt for elevernes deltagelse i undervisningen, jf. regler vedr. fravær. Tilsvarende findes klare retningslinjer for akademisk hæderlighed, jf. bilag. Rygning er ikke tilladt på skolens område. Indtagelse af øl, vin og spiritus samt rusmidler i øvrigt er ikke tilladt i forbindelse med skolegang, jf. skolens rusmiddelpolitik nedenfor. Enhver form for vold fysisk eller psykisk - er uacceptabel. Hver elev skriver under på et særligt regelsæt for brug af skolens computere, jf. nedenfor. Skolen har brandforholds- og evakueringsregler, som alle er forpligtet til at orientere sig i, jf. nedenfor. I forbindelse med studierejser gælder et særligt regelsæt, som er kendt og accepteret af alle, jf. nedenfor. Elever og lærere sørger for, at klasselokalerne og fællesarealet er ryddeligt efter hver undervisningslektion, og at stolene bliver sat op på bordene efter sidste undervisningslektion. 3

Sanktioner Overtrædelse af ovenstående vil efter overtrædelsens alvor og rektors skøn medføre samtale og eller mundtlig påtale skriftlig advarsel bortvisning i en kortere eller længere periode i indtil 10 dage på et skoleår (eleven noteres fraværende), herunder udelukkelse fra konkrete arrangementer, som fester, ekskursioner, rejser. i graverende eller gentagne tilfælde bortvisning fra undervisningen. Hvis eleven er under 18 år, meddeles sanktionerne til forældrene. Rektor afgør og udfører sanktionerne. En sanktion skal være rimelig og relevant i forhold til overtrædelsen. Ovenstående sanktioner er i hvert enkelt tilfælde tilpasset de respektive gyldighedsområder. Sanktioner for f.eks. fravær, brug af rusmidler, mv. kan ses nedenfor. Andre bestemmelser Overførsel Registrerede fravær overføres ikke fra det ene skoleår til det andet. Elever, som har fået en advarsel vil blive fulgt særlig tæt i det efterfølgende skoleår og kan få en skriftlig advarsel uden en forudgående samtale. Fravær i faget idræt: For elever med fuldstændig fritagelse, dvs. elever, som slet ikke har deltaget i idrætsundervisningen gælder: at der ikke gives standpunkts eller årskarakterer i idræt C, at eleven i stedet for idræt C have et eller flere valgfag. For elever med delvis fritagelse for idræt (med en skåne-erklæring) gælder: at eleven efter lægens anbefaling i en veldefineret periode delvis fritages for deltagelse (man kan f.eks. godt bevæge sig til musik eller styrketræne med en forstuvet finger). Eleven møder til alle lektioner omklædt og deltager helt eller delvist i et nærmere aftalt omfang i den praktiske del af undervisningen For elever med fritagelseserklæring for deltagelse i idræt gælder: 4

at fritagelsen typisk vil omfatte fritagelse i praktisk idrætsundervisning i et antal uger eller måneder, at skolen foretager en konkret vurdering af om og i givet fald i hvor høj grad, eleven skal være til stede i timerne for at opfylde læreplanens teoretiske mål. Standpunkts- og afsluttende standpunktskarakter gives til elever med skåneerklæring eller fritagelseserklæring, såfremt eleven efter skolens konkrete vurdering har opfyldt fagets mål gennem deltagelse i tilstrækkeligt omfang i undervisningen. Kan der ikke gives en karakter, markeres dette ved to streger og en bemærkning om fritagelse med lægelig dokumentation. Procedure Studie-og ordensreglerne fremgår af skolens hjemmeside. Studie-og ordensreglerne introduceres til og gennemgås med alle nye elever. Dette sker i introduktionsperioden. Desuden orienteres forældre på Girafmøderne. Studie-og ordensreglerne evalueres hvert andet år. Klage Elever og forældre, hvis eleven er under 18 år kan klage over rektors afgørelse mht. sanktioner i forbindelse med studie-og ordensreglerne og oprykning til næste klasse, jf. V nedenfor. Klagen indgives senest 2 uger efter meddelelsen af afgørelsen og stiles til rektor. Rektors kommentar til klagen kan med en uges frist kommenteres af eleven eller forældrene. Ikrafttrædelse. Studie-og ordensreglerne træder i kraft den 1. august 2005. Studie-og ordensreglerne er revideret i august 2009. Studie- og ordensreglerne er revideret i november 2013. Studie-og ordensreglerne er revideret i september 2014. Kurt Møller Pedersen Rektor 5

Bilag I: Studie-og ordensregler i forbindelse med ekskursioner Rejseaktiviteter er skoleaktiviteter, og alle skal derfor deltage i hele det faglige program. De planlagte aktiviteter er obligatoriske, og mødetider skal overholdes. Alle deltagere på en ekskursion eller studierejse er repræsentant og rollemodel for IBG, skolens studie-og ordensregler gælder, og vi forventer, at alle optræder engagerede, og aktivt påtager sig ansvar for, at alle får en god tur. Derfor skal I altid møde friske op veloplagte op af hensyn til det faglige udbytte respekterer de regler og normer, der gælder de steder, vi besøger og generelt optræder som fornuftige gæster i et andet land. Alkohol må således kun indtages i begrænset omfang, og rejselærerne kan beslutte, at rejsen er helt eller delvist alkoholfri såvel under rejse som ophold udviser fornuftig adfærd, hvilket bl.a. betyder: o I aldrig må gå alene rundt i byen. Altid minimum 2 sammen o I altid hjælper en kammerat, der har behov herfor Det er hjemsendelsesgrund at medbringe, købe/sælge eller indtage euforiserende stoffer Rejselærerne er suveræne rejseleder, hvilket bl.a. indebærer, at de beslutninger, de træffer i løbet af rejser er gældende og skal efterleves. Det er også rejselærerne, der beslutter, om en forseelse er så grov, at det medfører hjemsendelse for egen eller forældrenes regning (altså uden senere økonomisk kompensation). Rejselærerne beslutter den hurtigste hjemtransport, hvilket normalt vil være fly. Forsikring på rejsen er obligatorisk. Hvis man ikke allerede er dækket af egen forsikring, skal rejseforsikring tilkøbes. For en god ordens skyld skal skolen have elevens underskrift med tilsagn om at overholde de nævnte regler. For elever under 18 år skal hjemmet underskrive. Jeg / vi bekræfter at være indforstået med ovenstående regler. Dato Navn med blokbogstaver Underskrift 6

II: Regler for anvendelse af computere på skolen Der er fri adgang til at bruge egen og skolens computere og internet / intranet til faglige formål, når computerne ikke er reserverede til undervisning Når en elev anvender en computer i undervisningen, skal det være til gavn for elevens læring og ikke til gene for egen eller andres læring. Kun programmer, der anvendes til undervisningen må altså være åbne Mobiltelefoner skal som udgangspunkt være slukkede I øvrigt gælder: Man skal altid bruge sit eget personlige brugernavn og sin adgangskode, når man kobler sig på skolens net, intranet, Lectio m.v. Brugernavn og adgangskode må ikke gives eller udlånes til andre. Man skal altid logge af netværket, når man forlader computeren. Man må ikke forsøge at skaffe sig adgang til de dele af netværket, som brugerne ikke har tilladelse til at anvende. Man må ikke anvende skolens computere eller netværk i kommercielt øjemed. Man må ikke downloade eller streame film via skolens netværk med mindre det indgår i undervisningen. Man må ikke anvende fildelingsprogrammer på skolens computere eller netværk eller på egen medbragt computer, med mindre det indgår i undervisningen. Det er ikke tilladt at oprette en delt (ad hoc) trådløs netforbindelse på egen computer eller mobiltelefon på skolens område. Man må ikke anvende skolens computere eller netværk til computerspil. Hvis en elev ikke overholder reglerne gælder samme sanktioner som ved forsømmelser. Vær dog opmærksom på, at man i særligt grove tilfælde kan blive bortvist fra skolen og / eller blive politianmeldt. Som følge af ulovlige handlinger foretaget ved brug af computere og netværk risikerer man at få bøde eller i særligt grove tilfælde fængselsstraf. Erstatningsansvaret påhviler alene den enkelte bruger, der har foretaget den ulovlige handling. 7

III: Fraværsregler. På Ikast-Brande Gymnasium mener vi, at elevernes dygtiggørelse og udvikling er det afgørende. Seriøsitet og sammenhold er skolens to grundpiller. Heraf følger, at Undervisningen gør en forskel. Undervisningstiden er dyrebar, og den skal alle i fællesskab værne om. Fraværsreglerne har således til formål at støtte et positivt og studiefremmende studie-og læringsmiljø Disse holdninger udtrykkes i dette regelsæt vedr. mødepligt. Der er mødepligt til alle timer i alle fag og til alle fællesarrangementer, mv. Alle har pligt til at møde rettidigt og at aflevere skriftlige opgaver til tiden i henhold til koordineringen i Lectio. Skolen sikrer klarhed og åbenhed vedr. mødepligt ved hjælp af nedenstående procedure. Hver lærer registrerer fremmødet i sine klasser/hold; registreringen sker i Lectio ved timens begyndelse Alt fravær registreres uanset årsag. Visse elevaktiviteter godskrives efter nærmere aftale Eksempler på sådanne elevaktiviteter kunne være: o deltagelse i ekskursioner, studierejse, idræts-og korstævner o arbejde som tutor o deltagelse i elevrådsmøde med rektor og andre skolerelaterede aktiviteter efter aftale o besøg hos studievejleder og informationsmøder på videregående studier Hvis handicap eller skader medfører, at en elev ikke kan deltage i dele af undervisningen, kan eleven fritages ved aflevering af lægeerklæring (betales af eleven). Samtidig orienterer vicerektor eleven om konsekvenserne af den manglende deltagelse i undervisningen. Ved fravær noterer eleven fraværsårsag i Lectio. Ved længere fravær kontaktes skolen af elev eller forældre. Elever kan følge med i og kontrollere evt. fravær på Lectio. Procedurerne vedr. det skriftlige arbejde er følgende: Mandage: Lærerne har opdateret Lectio mht. afleveringer inden kl. 10 Administrationen indgår mundtlig aftale om aflevering og/eller bookning til studietid eller lektiecafé med hver enkelt elev. 8

Torsdage: Administrationen kontrollerer om aftalerne fra mandag er overholdt o Afleveret: dermed ok o Opgaven mangler: uddannelsesleder underrettes Torsdage og fredage: Uddannelseslederne vurderer og indkalder elever efter behov Ny plan med deadline/bookning af studietid/lektiecafé Ved eventuelle problemer kontakter eleven studievejleder og faglærer Uddannelseslederne orienterer administrationen og studievejledere om eventuelle aftaler Sanktioner Skolen griber ind over for forsømmelser i forhold til en konkret vurdering i det enkelte tilfælde. Hvis eleven er under 18 år, vil forældre/værger blive orienteret i tilfælde af advarsel eller sanktioner. I tilfælde af begyndende fravær indkaldes eleven til samtale med studievejleder. Formålet med denne samtale er fange evt. problemer i starten. Hvis fraværet fortsætter gives en skriftlig advarsel. Advarslen er skolens påmindelse om at bringe forsømmelserne ned. Advarslen baseres på den objektive registrering af fravær, dvs. uden hensyntagen til særlige forhold, som f.eks. sygdom. Advarslen gives af rektor, vicerektor eller uddannelsesledere og skal underskrives af eleven. I tilfælde af fortsatte forsømmelser herefter iværksættes følgende sanktioner: 1. Eleven vil normalt blive opfattet som studieinaktiv, og evt. SU vil blive stoppet. SU kan opnås igen, hvis elevens deltagelse i undervisningen tilsiger det. 2. Henvisning til at aflægge prøve i fag på det pågældende klassetrin i det pågældende år. Der gives ikke årskarakterer. Allerede givne årskarakterer bortfalder. 3. Bortvisning i særligt graverende tilfælde. Eleven har mulighed for at tilmelde sig eksamen inden for de givne frister. 4. Skolen fører protokol over samtlige sanktioner. IV: Akademisk hæderlighed På Ikast-Brande Gymnasium er akademisk hæderlighed det naturlige udgangspunkt. Vi accepterer ikke snyd. Men nogle gange vil elever være i tvivl om, hvad snyd er. For der er gråzoner, som umuligt kan regelsættes. Faktisk er der mange situatio 9

ner, hvor henvisning til andre kilder, citater og anden brug af kilder er både hensigtsmæssig og fagligt fornuftig. Det kræver blot, at man ved, hvad man gør, og at de gængse normer overholdes. Derfor vil lærerne i introduktionsperioden tale med eleverne om, hvad der er plagiarisme/afskrift/citat/redigering/kildeangivelse, mv. I det følgende defineres plagiat eller snyd som de situationer, hvor en elev afleverer en downloaded opgave som sin egen, eller hvor en elev afleverer en afskrift af anden elevs opgave som sin egen. En opgave forstås i denne sammenhæng som enhver form for afleveringspligtigt skriftligt produkt. Der er altså her tale om et bevidst forsøg på at snyde. Læg mærke til, at den elev, der låner sin opgave ud til afskrift, også gør sig skyldig i uetisk adfærd. I tilfælde af akademisk uhæderlighed følges denne procedure: Når læreren opdager og afgør snyderiet i forbindelse med ordinært skriftligt arbejde, orienteres rektor. Følgende sanktioner vil blive gennemført: Opgaven erklæres ugyldig Skriftlig advarsel Hvis yderligere snyderi forekommer, aflægger eleven prøve i det pågældende fag på det pågældende klassetrin i forbindelse med skoleårets afslutning. Snyderi i forbindelse med alle større opgaver og årsprøver medfører, at besvarelsen erklæres ugyldig. Eleven skal som udgangspunkt gå det pågældende klassetrin om, men rektor kan i helt særlige tilfælde skønne, at eleven skal gives mulighed for at aflægge prøve samme år i alle fag. Snyderi i forbindelse med eksamen medfører bortvisning fra eksamen, og eleven kan tidligst gå til eksamen det følgende år. V: Oprykning Elevers oprykning til næste klassetrin er betinget af et tilstrækkeligt udbytte af undervisningen. Skolen vurderer ved skoleårets afslutning hver enkelt elevs standpunkt og udbytte af undervisningen. Elever har krav på oprykning med et gennemsnit på 2,0 af eksaminer, årsprøver, projektopgaver og lign. 10

Med et gennemsnit under 2,0 kan elever nægtes oprykning. Elever får mulighed for at udtale sig før den endelige beslutning træffes af rektor. VI: Rusmiddelpolitik Formål Formålet med denne rusmiddelpolitik er at bidrage til at fremme gode alkoholvaner at orientere om rusmidler at tematisere social ansvarlighed i forbindelse med fester at fremme en kultur, hvor det opfattes som naturligt og legitimt at handle, hvis der er mistanke om misbrug blandt kammerater at formulere et værdibaseret regelsæt for skolen at formulere en procedure for dialogisk opfølgning på og procedurer for denne politik Værdier Skolen er rammen om undervisning og læring. Desuden ønsker vi, at Ikast Brande Gymnasium giver plads til fællesskab, oplevelser og sociale og kulturelle arrangementer i og uden for skoletiden. Vi ønsker i denne forbindelse at fremme oplysning om alkohol og andre rusmidler. Målet er ikke forbud mod alkohol, men et bevidst og ansvarligt forhold til alkohol og kendskab til rusmidler samt et socialt og fagligt miljø, der giver optimal arbejdsglæde og udbytte for den enkelte. Procedurer Rusmiddelpolitikken fremgår af skolens hjemmeside. Rusmiddelpolitikken introduceres og gennemgås med alle nye elever. Desuden orienteres forældre på Girafmøderne. Introduktion til idéen om gode alkoholvaner umiddelbar før intro-festen. Ansvarlig: Rektor. Rusmiddelpolitikken evalueres hvert andet år. Eleverne udarbejder forslag til det gode skolemiljø. Herunder udarbejdes forslag til forskellige typer af arrangementer med og uden alkohol. Ansvarlig: Fællesudvalget i samarbejde med elevråd og fest-og caféudvalg. 11

Elever og lærere hjælper elever, der er blevet beruset før eller under fester. Dette kan ske ved at hjælpe vedkommende hjem i taxi på egen regning/sørge for at vedkommende bliver afhentet af forældre eller ved at kontakte den festansvarlige lærer. Elever og lærere hjælper elever, som man mener, har misbrugsproblemer. Første skridt er den direkte kontakt. Dernæst, hvis tingene ikke bliver bedre, henvender man sig til studievejlederne og/eller rektor. Det er skolens eksplicitte mål at hjælpe elever, som har misbrugsproblemer. Hjælpen kan bestå af den direkte kontakt, råd og vejledning, men også af tilbud om egentlig behandling. Hovedregel Rusmidler er uforenelige med undervisning og skolegang, hvorfor enhver indtagelse af rusmidler er forbudt. Skolegang omfatter undervisningstiden, intro-ture, ekskursioner, idrætsstævner, korture, mv. Brud på denne regel vil medføre hjemsendelse fra undervisningen og bortvisning i kortere eller længere tid efter rektors vurdering. Brug af illegale rusmidler vil medføre anmeldelse og efterfølgende bortvisning i kortere eller længere tid efter rektors vurdering. Salg af illegale rusmidler vil medføre anmeldelse og bortvisning fra skolen. Uddybning Ekskursioner og studierejser er forlagt undervisning, og således omfattet af rusmiddelpolitikken. Det samme gælder, hvis eleverne optræder på steder eller i situationer, der forbinder dem med skolen. Ved ekskursioner og studierejser gælder vedlagte regelsæt. Dispensationer. I forbindelse med jubilæer, dimission o.lign. kan rektor dispensere fra hovedreglen. Ved fester accepteres det, at øl og vin indtages under betryggende forhold og i øvrigt i overensstemmelse med politiets bestemmelse. Rektor og festudvalg fastsætter de nærmere regler for skolens fester. Caféudvalg, Fællesudvalg og rektor fastsætter antal og art af fredagshyggearrangementer, herunder hvornår der kan serveres øl. 12

VII: Rutiner og forholdsregler ved brand og eksplosion på Ikast-Brande Gymnasium. Forudsætninger: Enhver lærer fører sin forsømmelsesregistrering i begyndelsen af en lektion. Enhver ansat ved, hvor hovednødudgangene i stuetagen er. Enhver lærer kender de ekstraordinære nødudgange og placeringen af brandslukningsmidler i de lokaler, læreren benytter (se evt. vedhæftede oversigt.) Fagsekretærer i eksperimentelle fag samt i billedkunst, sikkerhedsrepræsentanten, ledelsen og pedellerne har deltaget i et af Falck arrangeret brandslukningskursus afholdt på skolen. Procedure: Nedenstående regler vil blive gennemgået mindst én gang om året for både elever og ansatte. De vil endvidere fremgå af elevhåndbogen og skolens hjemmeside. Ved brand: A: B: 1. Hvis du er der, hvor branden bryder ud: Knus glasset på nærmeste brandalarm, tryk knappen ind og begynd rømningen af bygningen. 2. Hvis brandalarmen lyder (og Falck er alarmeret pr. automatik), sørger læreren for, at deres klasse/hold forlader lokalet gennem enten den normale dør, via udendørs brandstiger (1. sal) eller gennem vinduerne (stueplan). Elever og lærere samles på sportspladsen. I frikvartererne og ved gruppearbejde udenfor lokalerne, benyttes de markerede flugtveje og man samles på sportspladsen. 3. På sportspladsen samles læreren med sit hold/sin klasse og konstaterer, at alle elever, der var med i timen, er tilstede. Læreren tager hvis muligt sin computer med ud. I tilfælde af manglende elever orienteres ledelsen hurtigst muligt og så vidt muligt også brandfolkene. 4. For at undgå blokering af flugtveje må ingen ejendele tages med ud. 1. En lærer, der konstaterer en brand, får eleverne ud (jfr. pkt. A1) og orienterer kontoret via intern telefon i den rækkefølge, læreren skønner hensigtsmæssigt. Ved henvendelse til kontoret oplyses så vidt muligt om ildens lokalitet, udbredelse og voldsomhed. 13

2. Kontoret alarmerer Falck og giver flest mulige oplysninger. En ledelsesrepræsentant orienteres straks. Derefter foretages et alkald, hvor evt. yderligere forholdsregler kan gives, f.eks. hvilke(n) hovednødudgang(e), der er mest hensigtsmæssige. Vær om nødvendigt behjælpelig med oplysninger til brandmandskabet om lokale forhold, du har specielt kendskab til. 14