3. Uddannelsessystemet 3.1 I almindelighed 3.1.1 Flere perioder 1147 Benjaminsen, Lars: Chanceulighed i Danmark i det 20. århundrede. Udviklingen i intergenerationelle uddannelses- og erhvervschancer. Kbh. 2006. 328, 52 s. (Ph.D.- afhandling / Sociologisk Institut, Københavns Universitet; 39) 1148 Berg, Jørgen: X-rum. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 19 (1971), s. 435-43 1149 Bisgaard, Niels Jørgen og Carl Torp: Strejftog i opdragelsens historie. Værløse 1996. 286 s. 1150 Bisgaard, Niels Jørgen: Perspektiver på samordnet indskoling. I: Stort og småt om små og store. Festskrift til Hans Vejleskov 23. november 1995. Red. Minna Ronnefeld og Jens E. Olesen. Kbh. 1995. 272 s.; s. 123-29 1151 Bjerg, Helle og Lisa Rosén Rasmussen: Enacting subjectivities in educational history. Methodological reflections on the use of qualitative interviews for history writing. I: Paedagogica Historica. Vol. 44, issue 6 (2008), s. 721-31 1152 Blaksteen, M.: Direktøren. I: Degn og Direktør. Festskrift til Holger Knudsen. Red. Birte Kjær Jensen, Poul Lassen og Sten Sjørslev. Kbh. 1994. 176 s.; s. 16-24 1153 Bodenstein, Eckhard:»Skolefrihed«in Dänemark. Studien zur Entstehung eines schulpolitischen Prinzips. Tønder 1982. 401 s. 1154 Brink, Agnete, Michael Schelde og Erik Bredmose Simonsen: Sækularisering i Danmark. En teoretisk analyse og historisk beskrivelse af sækulariseringsprocessen fra omkring 1870 til vor tid. Århus 1984. 422 s.; s. 121-22, 212-14, 269-79 [sekulariseringstendenser inden for skolen] 1155 Bugge, Knud Eyvin: Hvornår begyndte den moderne opdragelse? I: Præsteforeningens Blad. Årg. 50 (1960), s. 580-85 1156 Byrjalsen, Inger: Skolen i gamle dage. Kbh. 2009. 36 s. (De små fagbøger) 1157 Christensen, Dan Ch., Ingrid Markussen og Ellen Nørgaard: Beskrivelse af officielle og alment accepterede målsætninger og undervisningsmetoder i uddannelsessystemet 1920-77. I: U90. Samlet uddannelsesplanlægning frem til 90 erne. Kbh. 1978; bd. 2 s. 11-72 1158 Clausen, H.P.: Dansk skolepolitik som undervisningsemne. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1967, s. 152 1159 Coninck-Smith, Ning de: Intet nyt under solen. Et historisk perspektiv på kvalitetsdebatten. I: Folkeskolen. Årg. 108, nr. 22 (1991), s. 14-16 1160 Coninck-Smith, Ning de: Skole og stat. Intentionerne i den statslige skolepolitik 1780-1820 & 1848-1860. Utrykt speciale, Københavns Universitet, 1983 1161 Coninck-Smith, Ning de: The class of 1980. Methodological reflections on educational high school narratives from Denmark in the 1970s and 1980s. I: Paedagogica Historica. Vol. 44, issue 6 (2008), s. 733-46 1162 Dahl, Per: Sidelys på den klassiske filologi i Danmark. I: Klassikerforeningens meddelelser. Nr. 126 (1989), s. 13-24 [dannelsesbegrebet i Danmark 1832-1982] 1163 Dahler-Larsen, Peter: Evalueringskultur. Et begreb bliver til. Odense 2006. 158 s. (University of Southern Denmark studies in history and social sciences; 318) 1164 Dahlgaard, Lauge: Uddannelsespolitik, ligestilling og lighed. I: Danske skoleproblemer - før og nu. En artikelsamling. Red. Ingrid Markussen under medvirken af Ib Goldbach. Kbh. 1978. 119 s.; s. 103-14 1165 Damgaard Henningsen, Henrik: Skole og Identitet 1770-1840. Fra helstatspatrotisme til nationalisme. Utrykt speciale, Københavns Universitet, 2008 1166 Danske skoleproblemer - før og nu. En artikelsamling. Red. Ingrid Markussen under medvirken af Ib Goldbach. Kbh. 1978. 119 s. 1167 Ehlers, Søren: I 1900-tallet kom vi for alvor i skole. Fra skolepolitik til kompetenceudvikling. I: Uddannelseshistorie. 2004, s. 34-51; også trykt i: Skole Kirke Arkiv. Tilegnet Erik Nørr på 60-årsdagen 11. november 2004. Red. Børge Riis Larsen, Christian Larsen og Vagn Skovgaard-Petersen. Kbh. 2004. 219 s.; s. 157-74 61
1168 Ehlers, Søren: Livslang læring som politisk strategi i 1900-tallets Danmark. Samspillet mellem civilsamfund, stat og marked. I: Uddannelseshistorie. 2009, s. 28-54 1169 Feldbæk, Ole: Skole og identitet 1789-1848. Lovgivning og lærebøger. I: Dansk Identitetshistorie. Bd. 2. Kbh. 1991. 468 s.; s. 253-324 1170 Fibæk Laursen, Per og Birgitte Simonsen: Uddannelse og samfund. I historisk belysning. Kbh. 1975. 75 s. (Unge Pædagogers pædagogiske serie. B; 10) 1171 Frånberg, Gun-Marie: Mobbning i nordiska skolor. Kartläggning av forskning om och nationella åtgärder mot mobbning i nordiska skolor. Kbh. 2003. 90 s. 1172 Goldbach, Ib: Virkelighedens ideologi. I: Pædagogik. Årg. 8, nr. 4 (1978), s. 63-86 1173 Grue-Sørensen, K.: Opdragelsens historie. 3 opl. Kbh. 1962-64. 3 bd. (Gyldendals pædagogiske bibliotek; 4-5) [1. udg. 1956] 1174 Hammerich, Paul: Danmarkskrønike 1945-72. Kbh. 1976-80. Bd. 1 s. 159-82 [Inger Merete Nordentoft]; bd. 2 s. 615-19; bd. 3 s. 544-55, 560-75 1175 Hansen, Erik Jørgen: Uddannelsessystemerne i sociologisk perspektiv. Kbh. 2003. 251 s. [uddannelsessociologi og de grundlæggende uddannelsespolitiske problemstillinger] 1176 Hansen, Erik Jørgen: Uddannelsessystemerne i sociologisk perspektiv. 1. udg. 2. oplag. Kbh. 2006. 251 s. 1177 Hansen, Erik Jørgen: Ungdomsuddannelserne i historisk perspektiv. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2009, nr. 1, s. 6-13 1178 Hansen, Mogens: Lektier og undervisning. I: Skolepsykologi. Årg. 21, nr. 3 (1984), s. 292-303 1179 Hansen, Morten: Skolen kirkens datter? En undersøgelse af de religiøse agenters rolle i sekulariseringen af Danmark. Utrykt speciale, RUC, 2007. 1180 Hansen: John: Den der søger, skal finde, siger man -. Interview med Karen-Lise Lohmann. I: Vera. Nr. 29 (2004), s. 57-63 [Indblik i "Ester Pallesens samling"] 1181 Haue, Harry m.fl.: Skolen i Danmark. Fra 1500-tallet til i dag. Herning 1986. 223 s. (Historiske kildehæfter) 1182 Haue, Harry: History of Education in Europe. Schooling and Child Labor in Europe since the Reformation. I: The World of Child Labor. An Historical and Regional Survey. Red. Hugh Hindman. New York 2009, s. 527-31 1183 Haue, Harry: Uddannelsespolitik - I Danmark efter 1945. I: Rubicon. Årg. 15, nr. 1 (2007), s. 5-17 1184 Hellner, W.F.: Tradition og fornyelse i dansk skole. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 1 (1953), s. 86-90 1185 Henriksen, Holger: Kulturkampen. Bidrag til enhedsskolens historie. Haderslev; Kbh. 1996. 152 s. 1186 Herlak, Ester: Undervisningens indhold. En udviklingslinje. 2. opl. Kbh. 1974. 83 s. (Gyldendals Pædagogiske bibliotek) [1. udg. 1969] 1187 Hilden, Adda: Hvad er en smugskole? I: Ask. Nr. 5 (1986), s. 22-26 [København] 1188 Hundebøll, Lis Møller: Thamesdaw. I: Mandelgaven. Vestjysk Jul. Årg. 9 (1984), s. 8-10 [om skolefestdagen Thomasdag] 1189 Jensen, Bernard Eric: Danske skolesyn historiseret. I: Kvan. Årg. 26, nr. 74 (2006), s. 23-33 1190 Jensen, Julio: Vidensfødekæden fragmenter eller helhed? I: Uddannelseshistorie. 2007, s. 49-64 1191 Johansen, Hans Chr.: Uddannelsesforhold og analfabetisme. I: Dansk socialhistorie. Bd. 4: en samfundsorganisation i opbrud 1700-1870. Kbh. 1979. 332 s.; s. 242-66 1192 Juul, Ida: Den danske velfærdsstat og uddannelsespolitikken. I: Uddannelseshistorie. 2006, s. 72-99 1193 Juul, Ida: Educational narratives. Educational history seen from a micro-perspectiv. I: Paedagogica Historica. Vol. 44, issue 6 (2008), s. 707-20 1194 Juul, Ida: Skoleminder fra glemslens bog. I: Asterisk. Nr. 45 (2009), s. 26-28 [undersøgelse af, om elevers oplevelser i skolen præger deres valg af job og uddannelse] 1195 Kjerulff-Jacobsen, Lone, Erik Petersen og Erik Worm: Dannelsesidealer. Kbh. 1981. 32 s. 1196 Kjær, Holger: Synet paa Forholdet mellem Hjem og Skole i den danske Skoles Historie. I: Opdragelse og Undervisning i Danmark. Red. Einer Torsting. Bd. 1. Kbh. 1948. 470 s.; s. 17-28 62
1197 Kjær, Iver: Morten Nielsens bindegilde. En ukendt dansk skuespiltekst fra latinskolemiljøet på Christian IVs tid. I: Ord, Sprog oc artige Dict. Et overblik og 28 indblik 1500-1700. Festskrift til Poul Lindegård Hjorth. Red. Flemming Lundgreen-Nielsen, Marita Akhøj Nielsen, Jens Kousgård Sørensen. Kbh. 1997. 549 s. (Universitets-Jubilæets Danske Samfunds skriftserie; 544); s. 333-364 1198 Kjærgaard, Helge: Den danske Skoles Tidsskrifter. I: Opdragelse og Undervisning i Danmark. Red. Einer Torsting. Bd. 2. Kbh. 1949. 616 s.; s. 183-210 1199 Korsgaard, Ove: Demokrati som pædagogisk værdi. I: Vera. Nr. 49 (2009), s. 13-17 1200 Korsgaard, Ove: Kampen om folket. Et dannelsesperspektiv på dansk historie gennem 500 år. Kbh. 2004. 668 s. 1201 Kristensen, H.K.:»Skuelåpdrekken«og»tammesgild«. En gammel skolefest. I: Fra Ribe Amt. Bd. 18 (1972-74), s. 274-83; Årsskrift for Ribe Statsseminariums Elevforening. Årg. 55 (1979), s. 30-37 1202 Kålund-Jørgensen, F.C.: Skolereformerne i de nordiske lande. I: Den Danske Realskole. Årg. 63 (1961), s. 137-44 1203 Langkilde, H.P.:»Aprilsnarrene«i skolehistorisk belysning. I: Historiske Meddelelser om København. 4. rk., bd. 3 (1953), s. 562-66 [J.L. Heiberg] 1204 Larsen, Carl Aage og Bent Nielsen: Undervisningens indhold som udtryk for samfundets kultur. I: Lærerkursus 1975 (videreuddannelse for folkeskolelærere). Kbh. 1975 bd. 2 s. 7-12 1205 Larsen, Carl Aage og C.A. Høeg Larsen: Didaktiske emner belyst gennem 12 artikler. Kbh. 1997. 189 s. 1206 Larsen, Christian og Jesper Eckhardt Larsen: Mellem nyhumanister, nordister, internationalister og emancipatorer. Dansk uddannelseshistorie i små hundrede år. I: Uddannelseshistorie. 2009, s. 99-111 1207 Larsen, Christian: Fra skoleanordninger til Den Store Skolekommission. Studier i forandring i dansk uddannelsestænkning 1814-1923 med særligt henblik på decentral uddannelse, privat uddannelse og professionsuddannelse. Ph.d.-afhandling. Kbh. 2009. 264 s. 1208 Larsen, Johan: Fra chatollets gamle skuffer. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1971, s. 159-62 1209 Laursen, Erik: Skolen - sorterende socialisering eller socialiserende sortering. I: Årbog for arbejderbevægelsens historie. Årg. 15 (1985), s. 171-96 1210 Lyby, Thorkild C.: Danmark: Fra konfessionel til sekulariseret skole. I: Nordiske folkekirker i opbrud. National identitet og international nyorientering efter 1945. Red. Jens Holger Schjørring. Århus 2001. 548 s.; s. 332-39 1211 Læsestykker til opdragelsens historie. I udvalg ved Georg Christensen. 5. opl. Kbh. 1963. 275 s. (Gyldendals pædagogiske bibliotek; 1-2) [1. udg. 1955] 1212 Madsen, Anne: Betragtninger over en stak gamle stilehæfter. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1981, s. 181-83 1213 Markussen, Ingrid: Kampen om den udelte skole. I: Danske skoleproblemer - før og nu. En artikelsamling. Red. Ingrid Markussen under medvirken af Ib Goldbach. Kbh. 1978. 119 s.; s. 79-90 1214 Markussen, Ingrid: Uddannelseshistorisk forskning nogle udviklingslinier. I: Forskning for folkeskolen - undervisning og videre uddannelse. En samling artikler udgivet i anledning af Danmarks Lærerhøjskoles 125 års jubilæum. Red. Torben Brostrøm, Ingrid Markussen, Kaj Spelling. Kbh. 1981. 269 s.; s. 181-97 1215 Markussen, Ingrid: Uddannelsessystemets struktur og arbejdslivets organisation. I: Problem och metoder i utbildningshistorisk forskning. Rapport från nordiskt symposium i Kungälv den 16-17 oktober 1980. Red. Arne Remgård og Karl Axel Wengström. Lund 1981. 173 s. (Utbildningshistorisk forskning i Göteborg; 1) (Pedagogisk orientering); s. 46-52 1216 Markussen, Ingrid: Viden, fag og dannelse - nogle refleksioner om den offentlige skoles opdragelse og undervisning af børn. I: Uddannelseshistorie. 1991, s. 163-74 1217 Materiale til disciplinen. Den danske skoles udvikling og aktuelle situation. Udg. Danmarks Lærerhøjskole. Institut for dansk skolehistorie. Kbh. 1983. 298 s. 1218 Mathiasen, Helle: Uddannelsessystemet og informationsteknologien før, nu og snart. Fokus på folkeskolen og ungdomsuddannel- 63
serne. Utrykt speciale, Danmarks Lærerhøjskole, 1995 1219 Mathiesen, Anders: Et kritisk socialhistorisk perspektiv på uddannelsespolitikken. I: Social kritik. Årg. 8, nr. 44 (1996), s. 46-68 1220 Mathiesen, Anders: Noget om de statslige uddannelsesundersøgelsers historie i Danmark siden 1945. I: Nordisk Forum. Årg. 9 (1974), s. 5-47 1221 Mathiesen, Anders: Uddannelse og produktion. Bidrag til belysning af det historiske forhold mellem den videnskabeligtekniske udvikling og arbejdskraftens kvalificering i Danmark. Kbh. 1976. 158 s. (Uddannelse og samfund) 1222 Mediås, Odd Asbjørn: Enhetsskolens utvikling i Danmark og Norge. Allmueskolen/folkeskolen/grunnskolen i utvikling fra første skolelover og fram til år 2003. Aalborg 2004. 228 s. 1223 Mærkedahl, Inge: Uddannelsesmønstre og erhvervsstruktur i Danmark. En historisk og geografisk analyse af ungdomsuddannelserne 1945-1975. Kbh. 1978. 163 s. (Studie; 37) 1224 Mølgaard, S.: Den danske skole gennem 450 år. Ringkøbing, Herning 1989. 16, 20, 23 s. 1225 Nellemann, Aksel H.: Den danske skoles historie. Kbh. 1966. 164 s.; løst tillæg 12 s. (Pædagogisk Forum; 5) 1226 Nielsen, Lars: Tilvalgsskolens historie i Danmark. I: Den Danske Realskole. Årg. 69 (1967), s. 418, 420-22 1227 Nielsen, Mogens: Hvilken viden har størst værdi. I: Unge Pædagoger. Årg. 48, nr. 8 (1987), s. 7-16 [om grundlæggende kundskaber] 1228 Nilsson, Ingrid og Håkon Andersson: Skilda lärohus. Några glimtar från ett nordiskt utbildningshistoriskt forskningsprojekt. I: Uddannelseshistorie. 1991, s. 175-78 1229 Nissen, Gunhild: Skolen i historien. Kbh. 1980. 40 s. (Temahæfte til Dig og historien. 8.-9. skoleår) 1230 Nordenbo, Sven Erik: Dygtighed, dannelse og komparation. I: Streiftog i historisk og komparativ pedagogikk. Artikkelsamling utgitt i forbindelse med Torstein Harboes 70-års dag. Red. Knud Tveit. Oslo 1997. 355 s. (Rapport; 2:1997); s. 47-57 1231 Nordenbo, Svend Erik: Frihed i den danske skole. I: Stort og småt om store og små. Festskrift til Hans Vejleskov 23. november 1995. Red. Minna Ronnefeld og Jens E. Olesen. Kbh. 1995. 272 s.; s. 207-17 1232 Novrup, Johs.: Kundskab eller oplysning. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 5 (1957), s. 49-55 1233 Nørgaard, Ellen m.fl.: Børn, skole, UP gennem 50 år. I: Unge Pædagoger. Årg. 50, nr. 7 (1989), s. 1-31 1234 Nørgaard, Ellen: Kundskaber eller opdragelse - kundskaber og opdragelse. I: Tage Kampmann m.fl.: Et folk kom i skole. 1814-1989. Kbh. 1989. 116 s.; s. 105-16 1235 Nørgaard, Ellen: Kundskaber, nyttige eller grundlæggende. I: Unge Pædagoger. Årg. 48, nr. 8 (1987), s. 26-31 1236 Nørgaard, Ellen: Nogle synspunkter på forholdet mellem skolens differentiering og samfundsudvikling. I: Lærerkursus 1975 (videreuddannelse for folkeskolelærere). Kbh. 1975. Bd. 4 s. 12-15 1237 Nørgaard, Ellen: Tugt og dannelse. Tre historier fra kulturkampens arena. Kbh. 2005. 299 s. 1238 Olsen, Lars: Den sociale mobilitet er gået i stå: I: Ugebrevet A4. 2006, nr. 24, s. 17-19; Socialrådgiveren. Nr. 13 (2006), s. 20-21 1239 Paludan, Charlotte: Fra kampen mod Balles lærebog til aktuel international modbevægelse. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2007, nr. 2, s. 2-7 1240 Papadopaulos, George S.: Comprehensive Schooling in Denmark. An International Perspective. I: Degn og Direktør. Festskrift til Holger Knudsen. Red. Birte Kjær Jensen, Poul Lassen og Sten Sjørslev. Kbh. 1994. 176 s.; s. 148-56 1241 Rasmussen, Palle: Fra dispution til supervision. Universitetspædagogik i historisk perspektiv. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1995, nr. 4, s. 204-16 1242 Rasmussen, Palle: Socialdemokratiets uddannelsespolitik i efterkrigstiden - med udviklingen i England som eksempel. I: Årbog for arbejderbevægelsens historie. Årg. 17 (1987), s. 217-43 1243 Rerup, Lorenz: Skole og mindretal. I: Uddannelseshistorie. 1991, s. 235-42 64
1244 Rifbjerg, Sofie: Træk af den moderne opdragelses historie. 2. udg. Kbh. 1976. 276 s. (Gyldendals pædagogiske bibliotek) 1245 Ry Nielsen, Jens Carl: Social oprindelse og skolekarakterer. En sammenlignende analyse af studenterårgange 1957 og 1965. Kbh. 1971. 96 s. (Nyt fra samfundsvidenskaberne; 18) 1246 Rømer, Martin: Amsterdam og uddannelse. Uddannelsespolitik i EU - fra begyndelsen til nu. I: Folkeskolen. Årg. 115, nr. 19/20 (1998), s. 16-19 1247 Saugsted Gabrielsen, Tone: Hvad skal vi med de praktiske fag i skolen? En historisk belysning af, hvordan vor kulturs teori/praksis dualisme har påvirket vor samfunds- og skoleudvikling. Kbh. 1989. 193 s. (Gyldendals pædagogiske bibliotek) 1248 Saugsted Gabrielsen, Tone: Hvor kommer de praktiske fag fra? I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 37 (1989), s. 293-98 1249 Schou, Lotte Rahbek: Fag og helhed. En tredie vej. I: Mellem pædagogik og skole. Festskrift til professor Mogens Nielsen på 65- årsdagen den 29. marts 1996. Red. Spæt Henriksen m.fl. Århus 1996. 160 s.; s. 49-70 1250 Shine, Norman: Skoleforhold og børnebøger i Danmark fra reformationen til år 1900. I: Børn og Bøger. Årg. 29 (1976), s. 3-9 1251 Skole som i gamle dage. Red. Nikolaj Lindegaard Helms og Karina Bruun Houg. Sorø 2009. 24 s. (Kulturkørekort. 1.-3. klasse) 1252 Skolehistorisk materialesamling. Udg. Institut for Dansk Skolehistorie, Danmarks Lærerhøjskole. 2. udg. Kbh. 1985. 350 s. [1. udg.: Materiale til disciplinen. Den danske skoles udvikling og aktuelle situation (1983)] 1253 Skov, Poul: Værdinormer om skolen. Analyse af konfliktmuligheder og mulige udviklingslinjer i skolen ud fra empiriske undersøgelser. Kbh.; Lund 1983. 531 s. (Studia psychologica et paedagogica, Series altera; 67) 1254 Skovgaard-Petersen, Vagn: Barnets århundrede - i kikkert og spejl. Afskedsforelæsning på Danmarks Lærerhøjskole (DLH) den 30. august 1999. I: Uddannelseshistorie. 1999, s. 23-36 1255 Skovgaard-Petersen, Vagn: Dygtighed og dannelse. Refleksioner over grundbegreber i skolens historie. I: Streiftog i historisk og komparativ pedagogikk. Artikkelsamling utgitt i forbindelse med Torstein Harboes 70-års dag. Red. Knud Tveit. Oslo 1997. 355 s. (Rapport; 2:1997); s. 1-16 1256 Skovgaard-Petersen, Vagn: Forty Years of Research into the History of Education in Denmark. I: Scandinavian Journal of Educational Research. Vol. 41, nr. 3-4 (1997), s. 321-31 1257 Skovgaard-Petersen, Vagn: Historiske strejf - fra Johann Basedow til Holger Knudsen. I: Folkeskolen. Årg. 105 (1988), s. 734-35 1258 Skovgaard-Petersen, Vagn: Lighed i skolen. Mulighed eller illusion? I: Danske skoleproblemer - før og nu. En artikelsamling. Red. Ingrid Markussen under medvirken af Ib Goldbach. Kbh. 1978. 119 s.; s. 43-54 1259 Skovgaard-Petersen, Vagn: Om dannelse, fag og sammenhæng. I: Klassikerforeningens meddelelser. Nr. 129 (1990), s. 24-28 1260 Skovgaard-Petersen, Vagn: På tværs af traditioner. Kættere i dansk skolepolitik. I: Uddannelse. Årg. 28 (1995), s. 171-76 1261 Skovgaard-Petersen, Vagn: Skole- og uddannelseshistorie. En status. Forsøg på et overblik. I: Uddannelseshistorie. 1992, s. 69-78 1262 Skovmand, Roar/Annalise Børresen: Skolehistorisk prisopgave. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1969, s. 154 1263 Skovmand, Roar: Skolehistorien. Et forsømt område. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1967, s. 7-14 1264 Skyum-Nielsen, Peder: Arveguldet. Danskernes værdier. 2. udg. Odense 2009. 480 s. 1265 Sondrup Andersen, Dorthe: Den humanistiske skolekomedie i Danmark. Odense 1983. 157 s. (Odense University studies in literature; 13) 1266 Stærfeldt, Erik: Danskernes livsformer er rundet af socialiserende velfærdsinstitutioner. I: Vera. Nr. 49 (2009), s. 24-28 1267 Uddannelsessystemet i tal gennem 150 år - Undervisningsministeriet 1848-1998. Kbh. 1998. 47 s. 1268 Villien, Karin: Begynderundervisningens særlige pædagogik. Blev båret af og bæres stadig af stærke kvinder. I: Skolestart. Årg. 23, nr. 3 (1993), s. 4-6 65
1269 Warming, Christian: Skolen gennem 1000 år. Århus 1990. 33 s. [en generel skolehistorisk oversigt med eksempelmateriale fra Den Gamle By, der henvender sig til gymnasieelever og lærere] 1270 Wiborg, Susanne: Socialdemokrati og skolepolitik: et komparativt perspektiv. I: Uddannelseshistorie. 2008, s. 52-68 1271 Wiborg, Susanne: Velfærdsstaten under pres? Konsekvenser for uddannelserne. I: Uddannelseshistorie. 2006, s. 20-29 1272 Wivel, Peter: Slaveanstalten. Skolens farlige forhistorie. Kbh. 1972. 63 s. (Høst s debatbog; 6) 1273 Wulff, Bertha: Tidehverv og personligheder i opdragelsens historie. 4. udg. Kbh. 1970. 134 s. [1. udg. 1950] 1274 Øhrgaard, Per: Almendannelsens historiske og aktuelle situation. I: Sproglæreren. Årg. 15, nr. 1 (1984), s. 14-20 1275 Ørum, Bente og Torben Fridberg: Boys and girls in the Danish secondary school in this century. I: Scandinavian Journal of Educational Research. Vol. 17, nr. 1 (1973), s. 23-38 1276 Aabenhus, Jørgen: Henne i skolen. Frederiksberg 2002. 16 s. (I gamle dage (Dansklærerforening); 2) 3.1.2 Perioden indtil 1814 1277 Bredsdorff, Thomas. Student power Holberg s ideas on education. I: Orbis litterarum. Vol. 58, nr. 1 (2003), s. 11-16 1278 Brier, Gunnar: Kristendom og skolegang fra Peder Palladius til Christian 6. I: Folkeskolen. Årg. 74 (1957), s. 1543-46 1279 Dahlerup, Troels: Den folkelige danmarkshistories fødsel. I: Skalk. 1986, nr. 6, s. 18-26 [om undervisning og læsefærdighed i 1600-tallet] 1280 Glebe-Møller, Jens: Fromhed styrker rigerne. Skole- og kirkepolitik under Christian IV. I: Christian IVs verden. Red. Svend Ellehøj. Kbh. 1988. 471 s.; s. 249-75 1281 Glenthøj, Rasmus: Portal til den nationale skole i Danmark. Laurits Engelstoft om opdragelse til Almenaand og Fædrelandskjærlighed. I: Uddannelseshistorie. 2005, s. 101-115 1282 Jørgensen, Aage: Peder Hegelund and Danish school drama. I: Aage Jørgensen: Idyll and abyss. Essays on Danish litterature and theater. Århus, Seattle 1992. 109 s.; s. 81-104 1283 Kjærgaard, Helge: Tugt og formaning. Nogle 200 år gamle tanker om børneopdragelse. I: Folkeskolen. Årg. 69 (1952), s. 24-25 1284 Lauridsen, John T.: Blæs i bøssen! Fundraising på Christian 4.s tid. I: Magasin fra Det kongelige Bibliotek. Årg. 9, nr. 2 (1994), s. 66-70 [hvordan Chr. IV skaffede midler til sine uddannelsesinstitutioner] 1285 Randershåndskriftet. En samling skolekomedier fra ca. 1600. En diplomatarisk udgave af GkS 794,2. Udg. Leif Stedstrup. Kbh. 2001. 3 bd. (869 s.) 1286 Risberg Eskildsen, Kasper: Én videnskab for kongen. Den ældre Enevældes lærdomsreformer & skabelsen af den danske oplysning. Utrykt speciale, Københavns Universitet, 1999 1287 Smith, Ning og Signild Vallgårda: Flittig og lydig. Om de krav, der blev formuleret til arbejdskraften i anden halvdel af 1700- tallet. I: 10 års kritisk historieforskning. Red. Ning Smith og Johannes Thomsen. Kbh. 1984. 224 s.; s. 72-99 1288 Thomassen, Jesper: Kirke- og skoleforvaltningen. I: Vor gunst tilforn. Kilder til dansk forvaltningshistorie 1500-1750. Red. Ole Degn. Kbh. 2007. 516 s.; s. 445-500 1289 Vincula Petri. En dansk Skolekomedie fra omkring 1700. Udg. Johs. Brøndum- Nielsen. Kbh. 1975. 89 s. (Universitets- Jubilæets Danske Samfund. Skriftserie; 455) 1290 Vore bedsteforældres tid. Red. Erik Kjærsgaard. Kbh. 1969. 115 s.; s. 80-90 1291 Zeeberg, Peter: Stephanius»Colloquia familiaria«(københavn 1634) og den humanistiske skolekollokvie-genre. I: Museum Tusculanum. Nr. 48/51 (1982), s. 165-211 3.1.3 Perioden 1814-1958 1292 Arbejderkultur 1870-1924. Red. Gunhild Agger og Anker Gemzøe. Kbh. 1982. 547 s.; s. 257-322 1293 Betænkning til Dupont, Otto Jensen og Jørgen Jørgensens forslag af 4. januar 1955 om den udelte skole. I: Folketingstidende 66
1955/56, tillæg A, sp. 237-40 1294 Betænkning vedr. de store fødselsårgange med særligt henblik på uddannelsesområdet. Kbh. 1956. 311 s. (Betænkning; 143) 1295 Billgren, Poul: Da den nye opdragelse var ny. Tilbageblik på de to tvillingområder skolen og børneforsorgen i epoken 1925-1960. I: Børnesagens Tidende. Årg. 56 (1961), s. 248-50 1296 Christensen, Rikke: Aspekter vedrørende undervisningen af de tyske flygtninge i Danmark i årene 1945-1949. Utrykt speciale, Aarhus Universitet, 2005 1297 Coninck-Smith, Ning de: A History of School Detention, or The Little Confinement. A Contribution to the History of Truancy in Denmark from 1875 to ca. 1914. I: Discipline, moral regulation, and schooling. A social history. Red. Kate Rousmaniere, Kari Dehli og Ning de Coninck-Smith. New York 1997. 298 s. (Studies in the history of education; 4) (Garland reference library of social science; 944); s. 73-96 1298 Coninck-Smith, Ning de: Family strategies and schooling. Denmark 1880-1914. Odense 1999. 24 s. (Working Paper; 11. Child and youth culture) 1299 Coninck-Smith, Ning de: Internatet og skolens historie. Eller den»lille indespærring«. Et bidrag til skulkeriets historie i Danmark 1875-1914 ca. I: Takten, takten, pass på takten. Studier i den offentlige oppdragelsens historie. Red. Petter Aasen og Alfred Oftedal Telhaug. Oslo 1992. 229 s.; s. 133-56; også trykt i Ning de Conick-Smith: Skolen, lærerne, eleverne og forældrene. 10 kapitler af den danske folkeskoles historie i det 19. og 20. århundrede. Århus 2002. 229 s.; s. 125-47 1300 Dybdahl, Vagn: Det nye samfund på vej 1871-1913. Kbh. 1982. 309 s. (Dansk socialhistorie; 5); s. 107-35 1301 Elleby, Jens Filt: Socialisering: Uniformering og Ensretning. De Konservative i Odenses holdningsdannelse inden for Social forsorg: Bekæmpelse af arbejdsløshed: Skoleog Boligpolitik: 1922-1939. Utrykt speciale, Syddansk Universitet, 2004 1302 Gonon, Philipp: The German concept of Bildung and schools in the 19th century. I: Nordisk Pedagogik. Årg. 15, nr. 2 (1995), s. 66-71 1303 Haue, Harry: Folkelig og akademisk almendannelse 1900-1960. I: Velfærd og folkeoplysning. Red. Søren Eigaard. Odense 2002. 107 s.; s. 55-68 1304 Havrehed, Henrik: De tyske flygtninge i Danmark 1945-1949. Odense 1987. 368 s.; s. 153-86 [skole, oplysning] 1305 Jonas, Kurt: Tyske stile. I: Siden Saxo. Årg. 5 (1988), s. 26-32 [skoleforhold i tyske flygtningelejre i Danmark 1945-49] 1306 Karlshøj, Else: Da skolebilledet væltede. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1978, s. 167-78 [perioden 1937-58] 1307 Kjær, Holger: Dansk skolepolitik og mindretalsret. Fra Jacob Appel til Jørgen Jørgensen. Fredericia 1979. 126 s. 1308 Kjær, Holger: Ude af kurs. Jacob Appels mindretalspolitik og dansk skolelovgivning i dag. I: Friskolebladet. Årg. 71 (1974), s. 25-37, 41-47; Dansk Udsyn. Årg. 53 (1973), s. 300-16 1309 Kruchow, Chresten: Socialdemokratiet og enhedsskoletanken omkring århundredeskiftet. I: Skole for folket? Skole - skolebevægelse - socialdemokratiet i Skandinavien. Red. Karen Borgnakke m.fl. Kbh. 1979. 125 s. (Unge Pædagogers pædagogiske serie; A 21/22); s. 34-40 1310 Larsen, Helge: Uddannelsespolitik efter systemskiftet (1901-20). I: Om Danmarks historie 1900-1920. Festskrift til Tage Kaarsted. Odense 1988. 395 s.; s. 181-88 Markussen, Ingrid: Støvletramp og skolegang. I: Folkeskolen. Årg. 112 (1995), s. 4-6 [besættelsesårene 1940-45 ramte de danske skoler meget forskelligt] 1311 Mauritzen, Brian: Sådan var det dengang. 1900-1920. Skolen. Kbh. 1972. 28 s. 1312 Nissen, Gunhild: Fra dannelsesdiskussionen i 1830 ernes og 1840 ernes skoledebat. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1968, s. 49-67 1313 Nørgaard, Ellen: New education in Denmark between the wars. I: History of Education. Vol. 20, nr. 1 (1991), s. 37-47 1314 Nørgaard, Ellen: Socialpædagogisk. Hvad betød specialpædagogik i 1940? I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 38, nr. 1 (1990), s. 11-14 1315 Priemé, Hans:»De kom, så og lærte«. Fire pædagoger på besøg i USA før 1900. I: Uddannelseshistorie. 1991, s. 221-34 [Hanna 67
Adler, Kirstine Frederiksen, Kristen Rovsing, Carl Johan Fogh] 1316 Skovgaard-Petersen, Vagn: Den politiske drøftelse af forbindelsen mellem almueskolen og den lærde skole. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1967, s. 85-110 1317 Skovgaard-Petersen, Vagn: Towards an Education Policy in Denmark. Danish education planning in the nineteen forties. I: Scandinavian Journal of History. 1981, s. 55-76 1318 Sørensen, Carsten: Hans Scherfig og skoledebatten i 30 rne. Et forsøg på at indplacere Hans Scherfigs to romaner - Den forsvundne fuldmægtig og Det forsømte forår - i skoledebatten i 30 rne. Utrykt speciale, Aalborg Universitetscenter, 1984 1319 Willumsen, Birthe: Karen Kirstine - et hjælpeskolebarn 1833. I: Helsingør Stiftsbog. 1981, s. 23-26 3.1.4 Perioden 1959-2009 1320 Ahm, Jens: Debatten der lod vente på sig. Fra 20 års deltagelse i uddannelsesdebatten. Århus 1978. 152 s. 1321 Betænkning om de private skolers økonomi. En vurdering af de bygningsmæssige forhold. Kbh. 1984. 152 s. (Betænkning; 1013) 1322 Betænkning om den matematisknaturvidenskabelige uddannelses karakter og omfang. Kbh. 1959. 67 s. (Betænkning; 225) 1323 Betænkning om systemeksport inden for uddannelsessektoren. Kbh. 1984. 116 s. (Betænkning; 1012) 1324 Betænkning om undervisning af asylansøgerbørn. Kbh. 1996. 141 s., bilag (Betænkning; 1322) 1325 Betænkning vedr. forholdsregler til opretholdelse af god orden i skolen. Kbh. 1966. 40 s. (Betænkning; 407) 1326 Betænkning vedr. international ungdomsudveksling. Kbh. 1972. 41 s. (Betænkning; 645) 1327 Bevægelser inden for uddannelsessystemet i perioden 1981-1986. Overgange, fuldførelser og afbrud. Kbh. 1989. 154, 93 s. (Uddannelsesstatistik) 1328 Boyhus, Else-Marie: Skolehistorie er også en museumsopgave. Lolland-Falsters Stiftsmuseums skolehistoriske undersøgelse 1964. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1967, s. 15-28 1329 Coninck-Smith, Ning: Uddannelseseksplosion og nye elevkarakterer. Et essay om debatten i Sverige og Danmark 1950 1980 ca. I: Historien, barnen och barndomarna. Red. J. Lind. Linköping 2009, 438 s.; s. 51-74 1330 Dalsgaard, Ove E.: Kommunal uddannelsespolitik i en opbrudstid. I: Degn og Direktør. Festskrift til Holger Knudsen. Red. Birte Kjær Jensen, Poul Lassen og Sten Sjørslev. Kbh. 1994. 176 s.; s. 87-96 1331 Dam, Ole: Først ved starten af en politisk-pædagogisk udvikling. I: Tidens Skole. Årg. 80, nr. 13 (1978), s. 2-4 [den uddannelsespolitiske udvikling i 1960 erne] 1332 De uddannelsessøgendes indkomstforhold 1978. I: Statistiske Efterretninger. Årg. 72 (1980), A 38, s. 1277-89 1333 De unges vej gennem uddannelsessystemet. Uddannelsesprofiler 1980-98. Kbh. 2001. 47 s. (Statistiske analyser af uddannelserne; 8:2001) 1334 Elbro, Carsten: Debat og indsigt 1982 til 2007. I: Dansk audiologopædi. Årg. 43, nr. 4 (2007), s. 7-11 [gennemgang af de sidste 25 års teorier om læseprocessen] 1335 Elbæk, Uffe: Kaospilot. En personlig beretning om en skole, en uddannelse og et miljø. Århus 1998. 223 s. 1336 En undersøgelse af en gruppe unges uddannelses- og beskæftigelsessituation i Århus amt. Højbjerg 1978. 102, 4 s. 1337 Engel, Jens: Træk af opdragelse og uddannelse i Danmark i et tal- og tidsperspektiv - ved tærsklen til et nyt årtusinde. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1999, nr. 4, s. 66-78 1338 Farmand, Frede: Mesteren fra Tvind. Historien om lærergruppens revolution. Auning 2003. 403 s. 1339 Fransen, Peter: Ungdomsfængsel dømt til opdragelse på ubestemt tid. Et element i 1950 ernes diskussion om straffelovsrevisionen. I: Samfundsplanlægning i 1950 erne. Tradition eller tilløb? Red. Else Hansen og Leon Jespersen. (Administrationshistoriske Studier; 17). Kbh. 2009. 529 s.; s. 295-362 1340 Frederiksen, Vagn og Peter Møller Sørensen: Ungdom, uddannelse og fritid. 68
Kbh. 1977. 134 s. (Uddannelse og Samfund) 1341 Fridberg, Torben og Carl Nørregaard: Uddannelsernes formidling af den sociale arv. Kbh. 1978. 203 s. (Socialforskningsinstituttet. Studie; 35) 1342 Geertsen, Leif og Liselotte Taarup: Differentiering i skolen. Kbh. 1971. 326 s. (Gyldendals pædagogiske bibliotek) 1343 Gjelstrup, Ejnar: Veje til livslang uddannelse. Studier over modeller for eller tilbud om uddannelse for alle livet igennem. Esbjerg 1979-80. 2 bd. 1344 Gleerup, Jørgen: Uddannelsespolitiske tilløb. Om uddannelse og kultur fra 1968 til 1993. I: Uddannelse. Årg. 26, nr. 1 (1993), s. 13-16, 18-19 1345 Goldschmidt, Ernst: U90 - et barn af 70erne. I: Uddannelse. Årg. 26, nr. 1 (1993), s. 41-45 1346 Hansen, Berrit: Dannelsen af CVU er. Den politiske proces 1998 til 2002 centralt og decentralt. Baggrund 1965 til 1998 og formål. I: Uddannelseshistorie. 2003, s. 194-216 1347 Hansen, Christian: Uddannelse som produktionsfaktor. Formelle uddannelsers betydning for økonomien i 1980 erne. Aabenraa 1993. 308 s. 1348 Hansen, Erik Jørgen og Erling Jørgensen: Ungdomsundersøgelsen. Nogle foreløbige resultater vedrørende den 14-20-årige ungdoms uddannelsesvilkår. Kbh. 1966. 78 s. (Socialforskningsinstituttet. Studie; 7) 1349 Hansen, Erik Jørgen, Else Marie Sejer Larsen og Gunhild Nissen: Et nyt CUR? I: Uddannelse. Årg. 16 (1983), s. 205-10 1350 Hansen, Erik Jørgen, Inge Mærkedahl og Michael Schwedler: Uddannelsessystemet og fremtidens beskæftigelsesstruktur. Kbh. 1983. 160 s. (Publikation. Socialforskningsinstituttet; 121) 1351 Hansen, Erik Jørgen: Afgangen fra skolesystemet før det 11. skoleår. Kbh. 1974. 130 s. (Socialforskningsinstituttet. Meddelelse; 6) 1352 Hansen, Erik Jørgen: Arbejderklassen og de højere uddannelser. I: Tidens Stemme. Årg. 38, nr. 7 (1983), s. 81-84 1353 Hansen, Erik Jørgen: Arbejderklassen og de højere uddannelser. Kbh. 1983. 39 s. (Socialforskningsinstituttets pjece; 13) 1354 Hansen, Erik Jørgen: Arbejderklassen, bondestanden og skoleeksaminerne. Nogle træk af det danske skolesystems selektive virkning. I: Økonomi og Politik. Årg. 40 (1966), s. 425-38 1355 Hansen, Erik Jørgen: De 14-20- åriges uddannelsessituation 1965. Kbh. 1968-71. 2 bd. (Socialforskningsinstituttet. Publikationer; 31 og 47). 1356 Hansen, Erik Jørgen: Historien om restgruppen. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2002, nr. 2, s. 3-11 [restgruppen, som aldrig får nogen uddannelse, 1960-1999] 1357 Hansen, Erik Jørgen: Historien om restgruppen. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2002, nr. 2, s. 3-11 [restgruppen, som aldrig får nogen uddannelse, 1960-99] 1358 Hansen, Erik Jørgen: Hvem bryder den sociale arv? Ungdomsforløbsundersøgelsens afsluttende rapport. Kbh. 1982. 2 bd. (Publikation. Socialforskningsinstituttet; 112) 1359 Hansen, Erik Jørgen: Lighedsproblemet i den danske uddannelsesstruktur. Kbh. 1973. 36 s. (Socialforskningsinstituttets småtryk; 2) 1360 Hansen, Erik Jørgen: Uddannelsesforhold i Danmark. Kbh. 1969. 41 s. 1361 Haue, Harry: Almendannelse og 2005-reformen. Odense 2004. 23 s. 1362 Haue, Harry: En socialdemokratisk fiasko. Skole- og uddannelsespolitik i 1970erne. I: Arbejderhistorie. 2009, nr. 2, s. 35-50 1363 Helveg Petersen, K. og Poul Erik Jensen: Skolen og udviklingen. Kbh. 1977. 76 s. 1364 Helveg Petersen, K.: Tendenser i udviklingen af uddannelserne. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 25 (1977), s. 219-22, 224-25 1365 Helveg Petersen, K.: Uddannelsesreform. I international belysning. Vejle 1974. 102 s. 1366 Himmelstrup, Kaj: Den sabeltandede undervisningsplan. Kbh. 1973. 80 s. 1367 Hougaard, Ruth: Skolestart er andet og mere end samordning. I: Unge Pædagoger. Årg. 49, nr. 1 (1988), s. 14-19 1368 Hummeluhr, Niels: Omkring Frederiksholm Kanal 1960-1982. I: Degn og Direktør. Festskrift til Holger Knudsen. Red. Birte Kjær Jensen, Poul Lassen og Sten Sjørslev. Kbh. 1994. 176 s.; s. 105-12 1369 Højlund, Niels: Uddannelsesdebat og tidsånd 1968-93. I: Uddannelse. Årg. 26, nr. 1 69
(1993), s. 7-10, 12 1370 Indførelse af et nyt tilskudssystem for de private skoler. Betænkning. Kbh. 1986. 64 s. (Betænkning; 1079) 1371 Jensen, Knud m.fl.: Alternativ undervisning. I: Uddannelse. Årg. 13 (1980), s. 182-92 1372 Jordansen, Kr.: U90. Historiske forudsætninger og bærende idégrundlag. Præsteforeningens Blad. Årg. 68 (1978), s. 713-18 1373 Jørgensen, Chr.: Hovedtræk i nordiske undervisningsplaner. I: Folkeskolen. Årg. 88 (1971), s. 1876-79 1374 Kampmann, Tage: En pædagogisk æra er forbi. I: Folkeskolen. Årg. 98 (1981), s. 1090-91 [de sidste faginspektører pensioneres] 1375 Kjær Ottzen, Inger: Fotoudstilling i Tårnby. I: Uddannelseshistorie. 1984, s. 229 1376 Kragh-Müller, C.C.: I morgen er det for sent. Ny udg. Kbh. 1973. 237 s. [1. udg. 1963] 1377 Kristensen, Hans Jørgen: 15 år rundt om en skolelov - og frem. I: Pædagogisk Orientering. 2004, nr. 4, s. 2-13 [gennemgang af de sidste 15 års pædagogiske historie set igennem Pædagogisk Orientering] 1378 Kristjánsdóttir, Bergthóra S. og Lene Timm: Tvetunget uddannelsespolitik. Dokumentation af etnisk ulighed i folkeskolen. Frederiksberg 2007. 287 s. [de seneste 30 års uddannelsespolitik på dette område] 1379 Kyrre, Hans: Vor skole. Dens liv og love. 9. opl. Kbh. 1962. 305 s. [1. udg. 1933] 1380 Langager, Søren Christian: Ungdomsuddannelserne under forandring. Kbh. 1986. 196 s. 1381 Mathiesen, Anders og Henning Salling Olesen: Skolereformer og uddannelsesøkonomi. Roskilde 1974. 220 s. 1382 Mathiesen, Anders: Restgruppen - hovedproblemet for en demokratisk uddannelsespolitik. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 36 (1988), s. 337-39 1383 Mathiesen, Anders: Sorteringsskolen. Nogle bidrag til den uddannelsespolitiske diskussion om 12 års enhedsskole og universitetscentre 1968-1973. Roskilde 1975. 208 s. (Tema. Uddannelse) 1384 Mathiesen, Anders: Uddannelse og den økonomiske udvikling. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 23 (1975), s. 231-50 1385 Mathiesen, Anders: Uddannelsespolitikken, uddannelsesfordelingen og arbejdsmarkedet. Kbh. 1979. 420 s. (Arbejdsnotat; 4) 1386 Matthiessen, P.C.: Befolkningsudviklingen og uddannelsessektoren. I: Uddannelse. Årg. 10 (1977), s. 121-28 1387 Michelsen, Kai: Venstres og Socialdemokratiets skoledebat i 1970 erne. Formålsformulering, differentiering og evaluering. I: Danske skoleproblemer - før og nu. En artikelsamling. Red. Ingrid Markussen under medvirken af Ib Goldbach. Kbh. 1978. 119 s.; s. 91-102 1388 Munk, Anders: Oplyst demokrati. I: Uddannelse. Årg. 8 (1975), s. 213-19 1389 Møller, Anne: Skolepolitik og velfærdsstat. En historisk undersøgelse af dansk skolepolitik i 1960 erne og 1970 erne set i lyset af velfærdsstatslige målsætninger. Utrykt speciale, Københavns Universitet, 1984 1390 Møller, Jes Fabricius: På sejrens vej. Historien om Skolesamvirket Tvind og dets skaber Mogens Amdi Petersen. Kbh. 1999. 256 s. 1391 Nissen, Gunhild: Fra blå drømme til grå virkelighed. Nogle betragtninger over udviklingen i den danske skoleverden siden 1960. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 24 (1976), s. 72-80 1392 Nørgaard, Ellen: Centrale begivenheder i skoleåret 1981-82. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 30 (1982), s. 243-46 1393 Nørgaard, Ellen: De 16-19-årige i pressen. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 28 (1980), s. 164-68 1394 Nørgaard, Ellen: Klassekvotient i pressen. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 29 (1981), s. 340-44 1395 Nørgaard, Ellen: Lidt om et halvt år og en bortvisning. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 30 (1982), s. 363-65 1396 Nørgaard, Ellen: Nogle centrale begivenheder i skoleåret 1980-81. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 29 (1981), s. 241-46 1397 Nørgaard, Ellen: Skolen i pressen. Lidt om skoledebatten i efteråret 1982. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 31 (1983), s. 27-29 1398 Nørgaard, Ellen: Skolen i pressen. Lidt om ungdomsuddannelser og ungdomsarbejdsløshed - nok engang. I: Dansk Pædagogisk 70
Tidsskrift. Årg. 31 (1983), s. 79-83 1399 Nørgaard, Ellen: Skolen i pressen. Nogle begivenheder i skoleåret 83-84. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 32 (1984), s. 178-80 1400 Nørgaard, Ellen: Verdenskongres om uddannelsesforskning. I: Uddannelseshistorie. 1986, s. 182 1401 Odde, Erik: Fremmedsprogede elever i danske skoler. Kbh. 1974. 47 s. 1402 Olesen, Dorte: Deltagelse på 10.-12. uddannelsestrin 1969-73. Kbh. 1975. 64 s. (Uddannelsesanalyser. Undervisningsministeriets Økonomisk-statistiske Konsulent; 1:1975) 1403 Pedersen, Poul Ove: Uddannelsessystemet i regional belysning. I: Folk og Forskning. 1979, nr. 2/3, s. 28-37 1404 Petersen, Tom Erik: Uddannelsessøgendes indkomstforhold. I: Uddannelse. Årg. 16 (1983), s. 235-44 1405 Pilegaard, Torben: Danskernes læseregne-færdigheder. I: AKF-nyt. 2000, nr. 4, s. 14-17 1406 Rahbek, Birgitte: Da arbejdskraften blev til mennesker. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 28 (1980), s. 286-93 [om undervisning af indvandrerbørn] 1407 Rasmussen, Jens: Undervisning i det refleksivt moderne. Politik, profession, pædagogik. Kbh. 2004. 389 s. [bl.a. skolereformer 1978-200] 1408 Rasmussen, Palle: Uddannelse og samfund. Kritiske analyser Aalborg 1998. 350 s. 1409 Schmidt, Erik Ib: U90. Baggrund og perspektiver. I: Pædagogik. Årg. 10, nr. 1 (1980), s. 10-16 1410 Schultz Hansen, Inger: Centre for Videregående Uddannelse CVU. I: Uddannelseshistorie. 2001, s. 259-60 1411 Simonsen, Birgitte: Dansk uddannelsespolitik og planlægning. Roskilde 1976. 184 s. (Tema: uddannelse) 1412 Skolen i klassesamfundet. Red. Palle Rasmussen. Kbh. 1975. 136 s. 1413 Skolen som brobygger mellem almue og elite. I: Folkeskolen. Årg. 93 (1976), s. 1082-83 1414 Skolestart. I.-II. Delbetænkning afgivet af det nedsatte udvalg vedr. samvirke mellem hjem, førskole, skole og fritidsforanstaltninger for børn i alderen 5-8 år. Kbh. 1977-78. 95, 67 s. (Betænkning; 789, 853) 1415 Skov, Poul: Tid til undervisningen og - tid til eleverne. I: Uddannelse. Årg. 19 (1986), s. 281-90 [i løbet af 25 år er undervisningstiden i 1.-9. klasse reduceret med ca. 20 %] 1416 Skov, Poul: Udviklingen går mod enhedsskole. I: Uddannelse. Årg. 14 (1981), s. 92-102 1417 Skov, Poul: Unges fremtid. Meget afgøres tidligt. Erfaringer fra en forløbsundersøgelse. Kbh. 1998. 86 s. (DPI; 20:1998) 1418 Sødring Jensen, Sven: En historie om tværfaglighed. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 26 (1978), s. 53-61 1419 Telhaug, Alfred O. og Rolf Th. Tønnesen: Dansk Utdannelsespolitikk under Bertel Haarder. Dansk nyliberalistisk og nykonservativ utdanningspolitikk fra 1982 til 1992. Oslo 1992. 162 s. 1420 Telhaug, Alfred Oftedal, Odd Asbjørn Mediås og Petter Aasen: Fra fellesskap til individualisme? Utdanning som nasjonbygging i skandinavisk perspektiv. I: Uddannelseshistorie. 2002, s. 84-99 1421 Thomsen, Ole B.: Some aspects of education in Denmark. Published for the Ontario Institute for Studies in Education. Toronto 1967. 105 s. (Peter Sandiford Memorial Lectures; 1) 1422 Tjørnehøj, Henning: Uddannelse, arbejde og klassedeling. Kbh. 1970. 108 s. 1423 Togeby, Lise: Indoktrineringsdebattens historie. Kampen for»at sikre demokrati, åndsfrihed og tolerance i skolen«. I: Dansk Udsyn. Årg. 56 (1976), s. 96-122 1424 U90. Samlet uddannelsesplanlægning frem til 90 erne. Kbh. 1978. 2 bd. (570 s.) 1425 Uddannelse i Danmark: fra barn til voksen. Red. K. Helveg Petersen og Finn Jolander. Kbh. 1971. 956 spalter 1426 Undervisning og uddannelser. En redegørelse fra kontaktudvalget vedr. undervisningsspørgsmål. Kbh. 1967. 290 s. (Betænkning; 453) 1427 Unge og uddannelse. Oversigt over undersøgelser af unges uddannelsessituation i Danmark 1968-77. Red. Annette Kragh Rasmussen, Rona Petersen og Pierre Topaz. Kbh. 1977. 186 s. (Den røde serie; 2) [1. udg. 1977] 1428 Vestager, Margrethe: Ansvarlighed og uddannelse. I: Uddannelse. Årg. 31, nr. 7 71
(1998), s. 1-6 1429 Wingender, Nete Balslev: Skolehistorie på museerne. I: Uddannelseshistorie. 1984, s. 224-26 1430 Winther-Jensen, Thyge: Dansk uddannelsespolitik og reformarbejde i 80 erne. I: Education in a Single Europe. Red. Colin Brock & Witold Tulasiewicz. London og New York 1994. 304 s.; s. 45-66 1431 Ørum, Bente: Fra skole til erhverv. En beskrivelse af en generation unge. Kbh. 1974. 112 s. (Socialforskningsinstituttet. Meddelelser; 7) 1432 Ørum, Bente: Samspillet mellem social baggrund, intellektuelt niveau og placering i skolesystemet efter 7. klasse. Kbh. 1971. 144 s. (Socialforskningsinstituttet. Studie; 20) 1433 Østergaard-Nielsen, Martin: Når demokratiet slår hårdt. En bog om Tvind-sagen. Kbh. 2005. 146 s. 3.1.5 Køn, opdragelse og uddannelse 1434 Bech, Anna Grethe: Piger i gymnasiet i 100 år. I: Kvinden & samfundet. Årg. 119, nr. 3 (2003), s. 14-15; Gymnasieskolen. Årg. 86, nr. 3 (2003), s. 20-22 [de to første kvindelige studenter fra Aarhus Katedralskole i 1906, Ingeborg Brix og Else Bentzon] 1435 Betænkning vedr. kvinders uddannelsesproblemer. Kbh. 1968. 92 s. (Betænkning; 504) 1436 Conrad, Joan: Gik piger i skole? Et bidrag til en anden skolehistorie. I: Ungdommens historie. En antologi. Red. Claus Clausen. Kbh. 1985. 259 s.; s. 82-118 1437 Drotner, Kirsten: Piger og ungdomskultur. I: Ungdommens historie. En antologi. Red. Claus Clausen. Kbh. 1985. 259 s.; s. 226-59 1438 Hilden, Adda: Da kvinder lærte at lære. I: Fortid og Nutid. Bd. 34 (1987), s. 121-50 [pigeskolevæsen i København 1840-86] 1439 Hilden, Adda: Samfund og skole. I: Adda Hilden: Skal jeg sætte min datter i skole? Pigeopdragelse i 1800. Århus 1987. 95 s.; s. 7-35 1440 Jacobsen, Helle: Hvordan står det til med ligestillingen på undervisnings- og forskningsområdet i Danmark? Statusrapport 1988-1992. Kbh. 1993. 100 s. 1441 Jacobsen, Helle: Oversigt over forsknings- og udviklingsarbejder vedrørende køn og uddannelse. I: Nyt om uddannelsesforskning. Årg. 2, nr. 4 (1982), s. 48-62 1442 Kall, Susanne Richardt, Helle Kappel Kjær og Karen Kolding: Gymnasiepiger 1903-2003. Århus 2003. 143 s. 1443 Knudsen, Susanne: Piger, kvinder og skolegang. I: Kvindfolk. En danmarkshistorie fra 1600 til 1980. Red. Anne Margrete Berg, Lis Frost og Anne Olsen. Kbh. 1984; bd. 2 s. 125-40 1444 Kristensen, Lene: Den eksamensberettigede pigeskole i Danmark 1883-1920. En undersøgelse af den danske pigeskoles kønsideologi og pigeskolens indplacering i samfund og skolesystem. Med særlig vægt på perioden 1894-1902. Utrykt speciale, Odense Universitet, 1995 1445 Kruse, Anne-Mette: Hvorfor pigeklasser? Debatten i dag. I: Pigernes skole. Red. Adda Hilden og Anne-Mette Kruse. Århus 1989. 303 s.; s. 249-62 1446 Kruse, Anne-Mette: Pigeskole eller fællesskole? Debatten omkring århundredskiftet. I: Pigernes skole. Red. Adda Hilden og Anne-Mette Kruse. Århus 1989. 303 s.; s. 43-73 1447 Kvinder og uddannelse. I: Forum for Kvindeforskning. Årg. 3. nr. 4 (1983), s. 1-58 [temanr.] 1448 Larsen, Kirsten: Fra klassekamp til ligestilling. I: Unge Pædagoger. Årg. 49, nr. 6 (1988), s. 18-21 1449 Lund, Kirsten: En med hughammeren! I: Bixen. Årg. 15, nr. 1 (1986), s. 18-23 [sammenholdning af nogle kvinders skoleerindringer fra 1960 erne med nogle ældre og en ny definition af disciplin-begrebet] 1450 Markussen, Ingrid: Hensynet til piger i den reventlowske skolepolitik. I: Kvinder, køn & forskning. Årg. 2, nr. 3 (1993), s. 82-102 1451 Mogensen, Annegrete: Fra drengeskole til pigeskole? - en analyse af debatter om køn i gymnasieskolen omkring 1903 og 2003. Utrykt speciale, Aarhus Universitet, 2005 1452 Nielsen, Lotte: Pigeliv fra 40 erne til 80 erne. I: Bixen. Årg. 15, nr. 2 (1986), s. 21-27 72
1453 Olesen, Bodil: Studinernes århundrede. I: Årbog for Kvindemuseet. 2003, s. 7-27 [kvindelige elever i den danske gymnasieskole gennem 100 år] 1454 Pigeopdragelse - pigeliv. Red. Jette Drastrup. Gadstrup 1982. 96 s. [delvist genoptryk af Forum for kvindeforskning nr. 1, 1. årg. 1981, og særnr. 1:1981] 1455 Pigeopdragelse. Med bidrag af Mette Winge m.fl. Roskilde 1981. 55 s. (Forum for kvindeforskning. Temanummer) 1456 Pigernes skole. Red. Adda Hilden og Anne-Mette Kruse. Århus 1989. 303 s. 1457 Possing, Birgitte: Fru Bittermandels Spøgelse Fordrevet. Om de nye pigeskoler i 1700-tallet. I: Digternes Paryk. Studier i 1700-tallet. Festskrift til Thomas Bredsdorff. Red. Marianne Alenius m.fl. Kbh. 1997. 373 s.; s. 307-21 1458 Possing, Birgitte: Lysten til at lære - læren for livet. Kvindefrigørelse gennem uddannelse. I: Uddannelse. Årg. 28 (1995), s. 556-61 [gennemgang af hvordan de danske kvinder fik frihed til at uddanne sig] 1459 Rasmussen, Erik: Lighedsbegreber. Kbh. 1981. 214 s. (Berlingske leksikonbibliotek; 157) [begrebet lighed både historisk og i nutidig samfundsdebat] 1460 Reisby, Kirsten: Piger i skolen - nu og i fremtiden. I: Pigernes skole. Red. Adda Hilden og Anne-Mette Kruse. Århus 1989. 303 s.; s. 233-48 1461 Schwartz, Bente: 10 år med ligestilling i folkeskolen. I: Unge Pædagoger. Årg. 49, nr. 6 (1988), s. 3-8 1462 Scott Sørensen, Anne: Veje til fremtiden. Piger (og drenge) efter skolen. I: Pigernes skole. Red. Adda Hilden og Anne-Mette Kruse. Århus 1989. 303 s.; s. 263-74 1463 Winge, Mette:»Den Kunst at blive en god Pige, Hustru, Moder og Huusmoder«. Om pigelæsning og pigeopdragelse i Danmark til ca. 1900. Kbh. 1981. 131 s. 1464 Winge, Mette: Den søde pige. I: Forum for kvindeforskning. Årg. 1, nr. 1 (1981), s. 6-13 [Lis Byrdal: Kære unge pige (1952)] 3.1.6 Årsoversigter 1465 Rasmussen, Victor: Skole og samfund [1967-70]. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1968, s. 136-41; 1969, s. 103-19; 1970, s. 107-21 1466 Nissen, Gunhild: Skole og samfund [1970-76]. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1971, s. 117-35; 1972, s. 114-30; 1973, s. 96-102; 1974, s. 69-76; 1976, s. 82-103 1467 Nørgaard, Ellen: Skole og samfund [1976-84]. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1979, s. 125-148; 1980, s. 101-23; 1981, s. 104-29; 1982, s. 82-96; 1983, s. 70-87; 1984, s. 122-34 1468 Blaksteen, M.: Skolen i årets løb [1986-96]. I: Uddannelseshistorie. 1987, s. 164-81; 1988, s. 111-22; 1989, s. 88-102; 1990, s. 80-95; 1992, s. 79-92; 1993, s. 97-111; 1994, s. 123-35; 1995, s. 133-47; 1996, s. 85-103; 1997, s. 143-58 1469 Holm-Larsen, Signe: Skolen i årets løb [1997-2009]. I: Uddannelseshistorie. 1998, s. 94-110; 1999, s. 143-64; 2000, s. 109-38; 2001, s. 186-212; 2002, s. 138-68; 2003, s. 217-39; 2004, s. 70-104; 2005, s. 116-142; 2006, s. 100-135; 2007, s. 131-170; 2008, s. 174-217; 2009, s. 112-56 3.2 Pædagogiske foreninger, skolemuseer mv. 1470 Andersson, Håkan: Skole och lärare i nordismens tjänst. De nordiska skolmöterna 1870-1910. I: Utbildningshistoria. 1989, s. 15-23 (= Årsböcker i svensk undervisningshistoria. Årg. 69, vol. 163 (1989), s. 15-23 1471 Biering-Sørensen, J.: Den skolehistoriske samling på Vordingborg statsseminarium. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1981, s. 183-85 1472 Coninck-Smith, Ning de: Skolejubilæ(e)rne. Et bidrag til skolejubilæernes historie. I: Historie & Samtid. Årg. 28, nr. 3 (1989), s. 69-74 1473 Degnbol, Lejf: Skolehistoriske udstillinger i Frederiksværk og Helsinge. I: Uddannelseshistorie. 1993, s. 178-79 1474 Hvidtfeldt, Johan: Dansk Historisk 73
Fællesforenings skolehistoriske udvalg (med cirkulære). I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1972, s. 170-72 1475 Rønne, Karl: Besøg på landsarkivets skolehistoriske udstilling 1968. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1969, s. 151-52 1476 Skovgaard-Petersen, Vagn: Ti år. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1976, s. 7-15 1477 Vandkær, Viggo Thomsen: Billedsamling på Mosbjerg Centralskole. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1970, s. 142-44 1478 Østergård, Peter: Skolehistorisk samling på Korshøjskolen i Harridslev. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1968, s. 160-62 Danmarks Pædagogiske Bibliotek (Statens Pædagogiske Studiesamling) 1479 Glenstrup, Christian: Danmarks Pædagogiske Bibliotek. Pædagogisk information gennem 100 år. I: Uddannelse. Årg. 20 (1987), s. 132-38 1480 Hellner, Robert: Dansk Skolemuseum, Statens Pædagogiske Studiesamling, Danmarks Pædagogiske Bibliotek. 1887-1. marts - 1987. Kbh. 1987. 36 s. 1481 Hellner, Robert: En bogekspert bliver voksen. I: Folkeskolen. Årg. 85 (1968), s. 1814 1482 Indstilling vedrørende den skolehistoriske samling på Danmarks Pædagogiske Bibliotek. Kbh. 1987. 22 s., bilag 1483 Johansen, Albert: Det begyndte på skolens loft. I: Folkeskolen. Årg. 104 (1987), s. 398-400 [Danmarks Pædagogiske Bibliotek 100 år] 1484 Müller, Poul: Statens Pædagogiske Studiesamling. 1887-1. marts - 1962. Kbh. 1962. 23 s. [særtryk af: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 10 (1962), s. 49-71] 1485 Müller, Poul: Statens pædagogiske Studiesamling. I: Opdragelse og Undervisning i Danmark. Red. Einer Torsting. Bd. 2. Kbh. 1949. 616 s.; s. 211-31 1486 Skovgaard-Petersen, Vagn: Danmarks Pædagogiske Bibliotek 1887-1987. Museum - studiesamling - bibliotek - i hundrede år. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 35 (1987), s. 81-87 1487 Statens Pædagogiske Studiesamling fylder 75 år. I: Folkeskolen. Årg. 79 (1962), s. 282-84 1488 Statens Pædagogiske Studiesamlings 75 års jubilæum. I: Den Danske Realskole. Årg. 64 (1962), s. 163-66 Danmarks Pædagogiske Institut 1489 Betænkning ang. oprettelse af et pædagogisk institut. Kbh. 1953. 85 s. 1490 Danmarks Pædagogiske Institut 1955-1975. Kbh. 1975. 62 s. (Rapport fra Danmarks Pædagogiske Institut; 15) 1491 Danmarks Pædagogiske Institut 2000. Red. Inge M. Bryderup. Kbh. 2000. 319 s. [litteraturoversigt s. 197-319] 1492 Florander, Jesper: Fra stavelister til informationsteknologi. 30 års pædagogisk forskningsarbejde. I: Uddannelse. Årg. 18 (1985), s. 153-66 1493 Ljungstrøm, Claus: En kritisk skitse over Danmarks pædagogiske Instituts tidligere arbejder. Kbh. 1985. 34 s. Dansk Pædagogisk Tidsskrift 1494 Gregersen, Torben: Dansk Pædagogisk Tidsskrift bli r 25 år. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 26 (1978), s. 1-8 1495 Nørgaard, Ellen: Dengang Dansk Pædagogisk Tidsskrift blev til. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2003, nr. 2, s. 52-59 Gyldendals pædagogiske Bibliotek 1496 Gregersen, Torben: Gyldendals pædagogiske Bibliotek. 25 år. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 28 (1980), s. 342-47 Pædagogisk Manifestgruppe 1497 Pædagogisk manifest 1982-1990. Debatten omkring Pædagogisk Manifestgruppens skrifter. 2000. 150 s. [avis- og tidsskriftartikler] Det Pædagogiske Selskab 1498 Boisen, Bent: Til opdragelsens og undervisningens fremme. En 150-årig fejret. I: Folkeskolen. Årg. 87 (1970), s. 1443-44 1499 Et hanegal. Om skolen uden mure. Red. Leo Bresson m.fl. Frederikshavn 1987. 135 s. 1500 Petersen, Ole Peter: I Pædagogisk Selskab. I: Degn og Direktør. Festskrift til Holger Knudsen. Red. Birte Kjær Jensen, Poul Lassen og Sten Sjørslev. Kbh. 1994. 176 s.; s. 40-47 74
1501 Skovgaard-Petersen, Vagn: 150 år med Det pædagogiske Selskab. I: Folkeskolen. Årg. 87 (1970), s. 1398-1400 1502 Skovgaard-Petersen, Vagn: Det Pædagogiske Selskab fylder 150 år. I: Gymnasieskolen. Årg. 53 (1970), s. 765-67 Selskabet for Skole- og Uddannelseshistorie 1503 Hellner, Robert: Selskabet for Dansk Skolehistorie. I: Folkeskolen. Årg. 87 (1970), s. 2382 1504 Hellner, Robert: Selskabets 30 årsmøder 1966-1995. I: Uddannelseshistorie. 1995, s. 175-77 1505 Nørr, Erik: Vagn er med i det hele. Formænd, bestyrelser og redaktører i Selskabet for Dansk Skolehistorie 1966-2001. I: Institut Selskab Museum. Skolehistorisk hilsen til Vagn Skovgaard-Petersen. Red. Inger Schultz Hansen og Erik Nørr. Kbh. 2001. 110 s.; s. 73-75 Pædagogisk Landsforening for Orientering (PLO) 1506 Kristensen, Hans Jørgen: PLO - en faglig forening. I: Degn og Direktør. Festskrift til Holger Knudsen. Red. Birte Kjær Jensen, Poul Lassen og Sten Sjørslev. Kbh. 1994. 176 s.; s. 78-86 1507 Kristensen, Hans Jørgen: PLO og skolen i 25 år - og i fremtiden? I: Pædagogisk Orientering. 1990, nr. 1, s. 6-19 [PLO stiftet december 1964] 1508 Kristensen, Hans Jørgen: PLO og skolen i 25 år - og i fremtiden? I: Pædagogisk Orientering. 2004, nr. 4, s. 16-29 Undervisere for Tosprogede Elever 1509 Søgaard Thomsen, Ulla: 25 år på øretævernes holdeplads 1979-2004. 2004. 92 s. Roskilde Realskoleforening 1510 Christiansen, Grethe: Roskilde Realskoleforenings historie. 1930-2005. Roskilde 2005. 37 s. Uni-C 1511 På forkant i 40 år. Jubilæum 1965-2005. Red. Hans Ole Aagaard m.fl. 2005. 136 s. Historisk Selskab for Handicap og Samfund 1512 Ellehammer Andersen, Svend: Historisk Selskab for Handicap og Samfund - baggrund og forløb. I: Skolepsykologi. Årg. 26, nr. 1 (1989), s. 33-42 1513 Skovgaard-Petersen, Vagn: Historisk Selskab for Handicap og Samfund. I: Uddannelseshistorie. - 1987, s. 240-41 Udvalget for sikring af skolehistorisk materiale 1514 Skovgaard-Petersen, Vagn: Udvalget for sikring af skolehistorisk materiale. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1969, s. 153-54; 1970, s. 140 Dansk Skolemuseum 1515 Glenstrup, Christian og Vagn Skovgaard-Petersen: Dansk Skolemuseum - og pædagogisk studiesamling. I: Uddannelseshistorie. 1995, s. 11-12 1516 Grinder-Hansen, Keld: Dansk Skolemuseum [1996-20045. I: Uddannelseshistorie. 1997, s. 207-14; 1998, s. 111-17; 1999, s. 165-72; 2000, s. 139-47; 2001, s. 213-20; 2002, s. 169-76; 2003, s. 240-46; 2004, s. 105-109; 2005, s. 143-149 1517 Grinder-Hansen, Keld: Dansk Skolemuseum 1887-1934 materialesamling og museum. I: Institut Selskab Museum. Skolehistorisk hilsen til Vagn Skovgaard-Petersen. Red. Inger Schultz Hansen og Erik Nørr. Kbh. 2001. 110 s.; s. 45-61 1518 Priemé, Hans: Rådhusstræde nr. 6. I: Uddannelseshistorie. 1995, s. 21-24 1519 Scharleck, Margit: Dansk skolemuseum. Endelig en realitet. I: Børn & bøger. Årg. 48, nr. 8 (1995), s. 24-26 1520 Skovgaard-Petersen, Vagn: Skole for livet. I: Uddannelseshistorie. 1995, s. 17-19. Miniforelæsning ved åbningen af Dansk Skolemuseum 1521 Vig Jensen, Ole: Undervisningsministerens tale ved åbningen af Dansk Skolemuseum, Rådhusstræde 6, den 2. oktober 1995. I: Uddannelseshistorie. 1995, s. 13-19 Flakkebjerg Skolemuseum 1522 Flakkebjerg Skolemuseum. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1980, s. 154-55 1523 Rønne, Karl: Til museumsindvielse i 75
Flakkebjerg. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1981, s. 186-87 Horsens, Den gamle Skolestue 1524 Houmann, Jens og Niels Kolind:»Den gamle Skolestue«i Horsens. I: Årsskrift fra Horsens Museum. 1987/88, s. 69-73 1525 Houmann, Jens og Niels Kolind: Skolemuseum i Horsens. I: Uddannelseshistorie. 1986, s. 184-85 1526 Kolind, Niels:»Den gamle Skolestue«i Horsens. Et historisk værksted. I: Historie & Samtid. Årg. 28, nr. 3 (1989), s. 89-92 [en skolestue, indrettet som den så ud i 1930 erne] Den plessenske Skole i Vallensved 1527 Tommerup, Jens: Den Plessenske Skole i Vallensved - Et Skolemuseum i Sydsjælland. I: Uddannelseshistorie. 1994, s. 188-90 Historisk-Pædagogisk Studiesamling 1528 Ehlers, Søren: Historisk-Pædagogisk Studiesamling. I: Uddannelseshistorie. 2003, s. 276 1529 Petersen, Morten og Inger Nørgaard: Historisk Pædagogisk Studiesamling ved DPU. Registratur (foreløbig). Kbh. 2005. 71, 23 bl. 1530 Petersen, Morten: Historisk- Pædagogisk Studiesamling ved DPU. I: Uddannelseshistorie. 2004, s. 145 Lærerstandens Brandforsikring 1531 Brøcher, Karl: En skolekrønike. Klip fra LBs årsberetninger. 2001. 39 s. 1532 Johansen, Albert: En gnist der fængede. Lærerstandens Brandforsikring gennem 100 år. Kbh. 1980. 148 s. 1533 Jørgensen, Jens Chr.: Med ildhu og omtanke i gensidig tillid. 1880-2005. Kbh. 2005. 246 s. 1534 Onkels 100 års dag. I: Folkeskolen. Årg. 97 (1980), s. 1340 Vikarkassen for den private realskoles lærere af 1947 1535 Haubek, J.: Vikarkassen af 1947. I: Den Danske Realskole. Årg. 73 (1971), s. 1021-24 3.3 Pædagogisk filosofi, psykologi og teori 1536 Achton, Steen: Opgøret med den antiautoritære pædagogik. I: Unge Pædagoger. Årg. 45, nr. 2 (1974), s. 10-14 1537 Andersen, Henning: Et vendepunkt i pædagogikkens historie. I: Dansk Udsyn. Årg. 46 (1966), s. 284-90 1538 Andersen, Sune: Chr. Kolds»pædagogik«. I: Friskolebladet. Årg. 69 (1973), s. 633-39 1539 Bentzon, Adrian: Tilbageblik på Reformpædagogikken. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1996, nr. 6, s. 12-23 1540 Biehl, Charlotte Dorothea: Pigeopdragelse. Indledning og udvalg ved Pil Dahlerup. Kbh. 1969. 94 s. (Hasselbalchs Kulturbibliotek; 281) [tale holdt 1778] 1541 Bjerg, Jens: Folkeskolen og den pædagogiske forskning i de sidste 25 år. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 37 (1989), s. 56-65 1542 Boelskov, Birgit og Jørgen Boelskov: Reformpædagogikkens indflydelse på daginstitutionerne eller daginstitutionernes indflydelse på reformpædagogikken. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1997, nr. 1, s. 44-49 1543 Bugge, K.E.: Lighed i skolen - belyst ud fra den franske revolution, Pestalozzi og Grundtvig. I: Dansk Udsyn. Årg. 59 (1979), s. 200-12 1544 Bugge, K.E.: Lyksalighed som pædagogisk mål. I: Stort og småt om små og store. Festskrift til Hans Vejleskov 23. november 1995. Red. Minna Ronnefeld og Jens E. Olesen. Kbh. 1995. 272 s.; s. 17-25 1545 Bugge, K.E.: Pædagogiske grundideer. 3. udg. Kbh. 1981. 228 s. (Berlingske Leksikon-bibliotek; 152) [1. udg. 1969] 1546 Bugge, Knud Eyvin: Theologi og pædagogik historisk belyst. Kbh. 1961. 188 s. (Kirkehistoriske Studier; 2. rk. nr. 13) 1547 Bøgelund, Th.: Psykologi og pædagogik 1900-1950. I: Folkeskolen. Årg. 66 (1949), s. 906-07 1548 Callewaert, Staf: Hvordan skal man skrive den danske pædagogiks historie? I: Tidskrift för Nordisk Förening för Pedagogisk 76
Forskning. Årg. 4, nr. 3/4 (1984), s. 67-79 [principanmeldelse af S.E. Nordenbo: Bidrag til den danske pædagogiks historie] 1549 Carlsen, Olaf: Pestalozzi og Danmark. Århus 1955-57. 3 bd. 1550 Carlsen, Olaf: Rousseau og Danmark. Et pædagogisk og lærdomshistorisk Længdesnit til Belysning af Rousseaus Indflydelse paa dansk Pædagogik til o. 1800. Århus 1953. 308 s. 1551 Carlsen, Olaf: Sammenlignende pædagogikhistorie. I: Vor Ungdom. Årg. 70 (1949), s. 59-64 1552 Chaiklin, Seth: Danish Pedagogical Psychology in Historical Perspective. I: Specialpædagogik ad nye veje. Et festskrift til Niels Egelund i anledning af hans 60 års dag. Red. Charlotte Ringsmose og Kirsten Baltzer. Kbh. 2005. 266 s.; s. 35-73 1553 Coninck-Smith, Ning de: Om at forske i barndommens og institutionernes historie. I: Nordisk pedagogik. Årg. 8, nr. 3 (1988), s. 113-18 1554 Conrad, Joan: Det liberalistiske 10-år. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 38 (1990), s. 307-19 [Bertel Haarders uddannelsespolitik] 1555 Dorf, Hans: Pædagogisk sociologi. En indføring. Kbh. 1986. 200 s. (Munksgaards undervisningsbibliotek) 1556 Elming, Eva: En analyse af nogle pædagogiske strømninger i det 20. århundrede og deres indflydelse på den pædagogik, der praktiseres i danske daginstitutioner. Utrykt speciale, Danmarks Lærerhøjskole, 1995 1557 Engberg-Pedersen, H.: Undervisning i radio og tv. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1978, s. 179-88 1558 Erritzøe, Lone: Psykoanalyse i mellemkrigstidens pædagogik. En materialedokumentation. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 27 (1979), s. 146-53, 194-203 1559 Fatum, Poul: Den pædagogiske tænknings historie. Kbh. 1967-70. 2 bd. (Pædagogisk Forum; 7-8) 1560 Fibæk Laursen, Per: Universitetspædagogikkens barndom - og DUN's. I: Universitetspædagogik år 2003. Inkl. kortlægning af universitetspædagogiske centre i Danmark. Hellerup 2003. 55 s.; s. 5-12 [DUN: Dansk Universitetspædagogisk Netværk] 1561 Folmer Nielsen, Kjeld:»Den danske linie«. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 36 (1988), s. 203-10 [mellem- og efterkrigstidens småbørnspædagogiske reformpædagogik] 1562 Forskning for folkeskolen. Undervisning og videre uddannelse. En samling artikler udgivet i anledning af Danmarks Lærerhøjskoles 125 års jubilæum. Red. Torben Brostrøm, Ingrid Markussen, Kaj Spelling. Kbh. 1981. 269 s. 1563 Goldbach, Ib: Pædagogik, kultur, planlægning. Kbh. 1977. 186 s. (Pædagogiske Studier) 1564 Grue-Sørensen, K.: Almen pædagogik. En håndbog i de pædagogiske grundbegreber. Kbh. 1974. 454 s. 1565 Grue-Sørensen, K.: Om pædagogikken som selvstændig videnskab. I: Nordisk Tidskrift för Vetenskap. Årg. 32 (1956), s. 1-11 1566 Grue-Sørensen, K.: Pædagogik mellem videnskab og filosofi. En samling essays. Kbh. 1965. 207 s. (Gyldendals pædagogiske bibliotek; 15) 1567 Grundtvig, N.F.S.: Statsmæssig Oplysning. Et udkast om samfund og skole. Udg. K.E. Bugge og Vilhelm Nielsen. Kbh. 1983. 159 s. 1568 Grønsved, Winnie: Pædagogisk udviklingsarbejde i folkeskolen. I: Folkeskolen og seminarierne. 1985, s. 41-48 1569 Hansen, Mogens, Poul Thomsen og Ole Varming: Psykologisk-pædagogisk ordbog. 13. udg. Kbh. 2001. 457 s. 1570 Hein, Mogens: Demokrati og opdragelse. Kbh. 1973. Bd. 1: Angrebspunkter. 159 s. 1571 Hemmingsen, Lis: Om undervisning i komparativ pædagogik. I: Uddannelseshistorie. 1998, s. 89-93 1572 Henriksen, Holger: Om at lære af historien. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2001, nr. 4, s. 2-9 1573 Henriksen, Holger: Skolens formål (1958, 1975, 1993). I: Degn og Direktør. Festskrift til Holger Knudsen. Red. Birte Kjær Jensen, Poul Lassen og Sten Sjørslev. Kbh. 1994. 176 s.; s. 118-26 1574 Henriksen, Spæt og Ellen Nørgaard: På skuldrene af reformpædagogikken? I: Dansk 77
Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 36 (1988), s. 118-23 1575 Henriksen, Spæt: Reformpædagogik. Progressiv pædagogik. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 24 (1976), s. 116-27, 130-33 1576 Henriksen, Spæt: Reformpædagogikken. Det ufuldendte projekt. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1996, nr. 6, s. 5-11 1577 Henriksen, Spæt: Visioner om en praktisk skole. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 25 (1977), s. 161-68 [den eksamensfri mellemskole] 1578 Hermansen, Ester: Barnet som subjekt i pædagogikken. I: Pædagogik. Årg. 6, nr. 3 (1976), s. 9-27 1579 Hilden, Adda: Kvindepædagogik i 1800-tallet - baggrund og forudsætninger. I: Unge Pædagoger. 1984, nr. 1, s. 22-27 [kvinders muligheder for at kunne uddanne sig til lærere og blive ansat i det offentlige skolevæsen] 1580 Hilden, Adda: Kvindepædagogik i 1800-tallet - emancipation og besindelse. I: Unge Pædagoger. 1984, nr. 2, s. 3-9 [om Pauline Worm, Athalia Schwartz og Natalie Zahle] 1581 Hofmann, Franz: Træk af den pædagogiske teoris udvikling fra livsfilosofi til videnskab. Tiden indtil det 20. årh. Kbh. 1986. 77 s. [oversættelse af: Erziehungsweisheit - Paidagogia - Pädagogik. Berlin 1976] 1582 Holst, Jesper: Til forståelse af socialpædagogikken. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 38, nr. 1 (1990), s. 16-21 1583 Illeris, Knud m.fl.: Pædagogisk udviklingsarbejde. Mellem selvforvaltning og styring. Kbh. 1989. 117 s. (Unge Pædagogers serie; B 51) 1584 Illeris, Knud, Per Fibæk Laursen, Birgitte Simonsen: Samfundet og pædagogikken. Kbh. 1979. 163 s. (Uddannelse og samfund) 1585 Illeris, Knud: Tendenser i 70 ernes pædagogik. I: Noter om historie og undervisning. 1981, særnr., s. 9-20 1586 Jensen, Knud: Fra terpeskole til arbejdsskole. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 24 (1976), s. 105-115 1587 Jensen, Niels Marinus: Pædagogiske ideer og kulturelle bevægelser 1900-1960. I: Friskolens Tidende. Årg. 64 (1968), s. 234-38, 250-54 1588 Jerlang, Espen og Jesper Jerlang: Psykologisk pædagogisk opslagsbog. Kbh. 2001. 217 s. 1589 Kampmann, Jan: Der ønskes en redegørelse for og kritisk diskussion af fænomenet»struktureret pædagogik«, dets oprindelse og indflydelse på det danske førskoleområde. Utrykt speciale, Københavns Universitet, 1981 1590 Kirkebæk, Birgit: Udelukket fra enhedsskolen. Specialpædagogikkens opkomst og nutidige historie. I: Specialpædagogik. Årg. 29, nr. 5 (2009), s. 9-16 1591 Kofod Christoffersen, Karen: Som bonde blandt bønder? En analyse af filantropismens opdragelsestanker, som de blev formidlet til den danske landalmue i perioden 1784-1807 gennem Peter Outzen Boisens prædikener. Utrykt speciale, Odense Universitet, 1980 1592 Kristoffersen, Kirsten: Pædagogisk udviklingsarbejde på Herlev Statsskole. I: Uddannelse. Årg. 15 (1982), s. 521-31 1593 Krogh-Jespersen, Kirsten: Undervisning og elevers læring. I: Skolen i morgen. Årg. 4, nr. 5 (2001), s. 2-4 [1990 ernes forenkling af pædagogiske udfordringer og visioner] 1594 Kruchov, Chresten: Pædagogisk udviklingsarbejde som forandringsstrategi. I: Nordisk Pedagogogik. Årg. 6, nr. 4 (1986), s. 215-21 1595 Kyng, David: Pædagogikkens fødsel. En undersøgelse af den pædagogiske diskurs i Danmark fortrinsvis i 1700-tallet. I: Udkast. Årg. 15, nr. 2 (1987), s. 121-54 1596 Leksikon for opdragere. Pædagogiskpsykologisk-social håndbog. Red. A.C. Højberg Christensen, K. Grue-Sørensen og Axel Skalts. Kbh. 1953. 2 bd. 1597 Lyhne, Vagn: Læremesteren. Kant og oplysningens pædagogik. Århus 2000. 126 s. (Opskrifter) 1598 Materialer og metoder i historiskpædagogisk forskning. Rapport fra nordisk symposium ved Institut for Dansk Skolehistorie, Schæffergården, København, 4.-5. november 1982. Red. Lejf Degnbol. Kbh. 1984. 333 s. 1599 Mathiesen, Anders: Til kritikken af modernisering og privatisering - og retorikken om 78
de personlige kvalifikationer. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1999, nr. 1, s. 46-73 1600 Mellemgaard, Signe og Mikkel Venborg Pedersen:»Die harmonische Entwicklung und Ausbildung aller Kräfte«- pædagogiske opdragelsesprincipper og det aristokratiske livs realiteter i Augustenborg omkring år 1800. I: Fortid og Nutid. 2000, s. 4-28 1601 Møller, Ida: Ekspeditrice i en fiskeforretning. I: 0-14. Årg. 11, nr. 1 (2001), s. 15-22 [pædagoger og pædagogik fra 1960 erne og op til nu] 1602 Netterstrøm, Lise: Opdragelsesskrifter i 1700-tallet. Pigeopdragelse og kvindesituationen i 1700-tallet. Utrykt speciale, Aarhus Universitet, 1980 1603 Nielsen, Bent: Om krise, pædagogik og pædagoger. I: Pædagogik. Årg. 13 (1983), s. 25-29 1604 Nielsen, Gurli: En folkeskolelærers bevidsthedsformidling i perioden omkring landboreformerne ca. 1790-1820. En undersøgelse af L.M. Wedels pædagogiske almuelitteratur. Utrykt speciale, Københavns Universitet, 1981 1605 Nielsen, Kjeld F.: Børn bliver voksne - færdig med dem. Brudstykker af en kulturradikal pædagogik. I: Skolestart. Årg. 20, særnr. (februar 1990), s. 6-12 [Kursus for Småbørnspædagoger, Borups Højskole] 1606 Nielsen, Mogens: Nogle træk af det 20. århundredes pædagogiske idéhistorie. I: Pædagogiske Notater. Årg. 1, nr. 3 (1977/78), s. 24-50 1607 Nielsen, Mogens: Om Ellen Nørgaards doktorafhandling:»lille barn, hvis er du?«. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Å 26 (1978), s. 25-35; debat: s. 217-19 1608 Nielsen, Mogens: Omkring et kritisk moment i reformpædagogikken. I: Pædagogiske problemer i komparativ belysning. Red. Ib Goldbach m.fl. Kbh. 1974. 155 s.; s. 89-134 (Pædagogiske studier) 1609 Nissen, Poul: Involveringspædagogik 1978-1985. I: Skolepsykologi. Årg. 23, nr. 5/6 (1986), s. 521-35 1610 Nordenbo, Sven Erik: Bidrag til den danske pædagogiks historie. Kbh. 1984. 186 s. 1611 Nordenbo, Sven Erik: Dansk pædagogisk forskning 1988. Status, vilkår og satsningsområder. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 36 (1988), s. 238-47 1612 Nordenbo, Sven Erik: Dänische Bildungs- und Erziehungsphilosophie - von dem fünfziger Jahren bis heute. I: Jahrbuch für Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Bd. 1 (1998), s. 133-67 1613 Nordenbo, Sven Erik: Pædagogikkens filosofi. I: Philosophia. Årg. 16, nr. 1-2 (1987), s. 132-36 1614 Nordenbo, Sven Erik: Træk af den pædagogiske filosofis udvikling i de sidste 25 år. I: Filosofiske Studier. Bd. 3 (1980), s. 89-118 1615 Nordenbo, Sven Erik: Udviklinger og tendenser i pædagogisk forskning. I: Uddannelse. Årg. 13 (1980), s. 233-44 1616 Nørgaard, Ellen: Lille barn, hvis er du? En skolehistorisk undersøgelse over reformbestræbelser inden for den danske folkeskole i mellemkrigstiden. Kbh. 1977. 355 s. 1617 Nørgaard, Ellen: Nyt om uddannelsesforskning 1981-85. I: Nyt om uddannelsesforskning. Årg. 5, nr. 2 (1985), s. 6-10 1618 Nørgaard, Ellen: Om historie og børneforskning. Indledning. I: Nordisk pedagogik. Årg. 8, nr. 3 (1988), s. 109-12 1619 Nørgaard, Ellen: Pædagogik og kulturradikalisme. I: Den kulturradikale udfordring. Kulturradikalismen gennem 130 år. En antologi. Kbh. 2001. 349 s.; s. 190-214 1620 Nørgaard, Ellen: Pædagogik og kulturradikalismen. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2000, nr. 3, s. 78-92 1621 Nørgaard, Ellen: Reformpædagogikken i Danmark. Nogle overvejelser og eksempler. I: Danske skoleproblemer - før og nu. En artikelsamling. Red. Ingrid Markussen under medvirken af Ib Goldbach. Kbh. 1978. 119 s.; s. 67-78 1622 Nørgaard, Ellen: Soria Moria Slot, og vejen der hen til. I: Uddannelseshistorie. 1991, s. 187-93 [reformpædagogik i mellemkrigstiden] 1623 Nørgaard, Ellen: UP gennem 60 år - eller - om at en Pippi kan blive en moden kvinde. I: Unge Pædagoger. 2000, nr. 1-2, s. 8-20 1624 Oettingen, Alexander von: Det pædagogiske univers en grundstudie i almen pædagogik. Kbh. 2001. 174 s. 79
1625 Oettingen, Alexander von: Pædagogisk filosofi som reflekteret omgang med pædagogiske antinomier. Perspektivering af K. Grue- Sørensens filosofiske pædagogik. Århus 2006. 367 s. [disputats, DPU] 1626 Oversigt over uddannelsesforskning vedrørende de 16-19 årige. Red. Helle Jacobsen. Kbh. 1982. 191 s. (Publikation fra Udvalget vedrørende Uddannelsesforskning; 2) 1627 Pedersen, Ove K.: Pædagogik og stat. I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 2006, nr. 3, s. 42-50 [bl.a. pædagogikkens historie, folkeskolens formålsparagrafs betydning for den moderne danske stats udvikling] 1628 Ploug Olsen, Tom: Tradition, tendenser - en signatur? Pædagogisk udviklingsarbejde i Danmark. I: Nordisk Pedagogik. Årg. 6, nr. 4 (1986), s. 204-14 1629 Pædagogikkens hvem hvad hvor. Red. K. Grue-Sørensen og Thyge Winther-Jensen. Kbh. 1978. 295 s. 1630 Pædagogisk opslagsbog. Alfabetisk ordnet. Red. Lars Jakob Muschinsky og Karsten Schnack. 5. udg.. Kbh. 2001. 457 s. [1. udg. 1978] 1631 Pædagogiske perspektiver. Pædagogiskfilosofiske studier. Red. Ib Goldbach og Spæt Henriksen. Kbh. 1978. 112 s. (Gyldendals pædagogiske bibliotek). 1632 Pædagogiske teorier. En indføring i nyere pædagogiske teorier. Red. Stig Kjerulf og Poul Svendsen. 2. udg. Kbh. 1987. 207 s. [1. udg. 1982] 1633 Pædagogiske tænkere. Et tekstudvalg. Red. Ulla Liberg. 1. udg. 5. oplag. Kbh. 2007. 194 s. [Christen Kold og Sofie Rifbjerg] 1634 Reiff, Johannes: Pædagogisk generations-status. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Årg. 11 (1963), s. 241-49 1635 Reisby, Kirsten: Didaktik i en mellemtid. Cirriculære eftertanker. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2004, nr. 2, s. 74-85 1636 Reisby, Kirsten: Tæt på processen i pædagogisk udviklingsarbejde. I: Nordisk Pedagogik. Årg. 6, nr. 4 (1986), s. 222-30 1637 Ronnefeld, Minna og Hans Vejleskov: Det musiske i opdragelsen. Nogle overvejelser over musisk opdragelse i relation til spørgsmålet om frihed og lighed og med særligt henblik på småbørns- og begynderundervisning. Kbh. 1983. 98 s. (Undervisningsserien. DLH; 7) 1638 Rosendal Jensen, Niels: Pædagogik - historie og fremtid. Kbh. 1987. 95 s. (Marxistisk pædagogik og psykologi) 1639 Salling Olesen, Henning: Fra reformpædagogik til kritisk empirisk socialvidenskab. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2004, nr. 4, s. 38-49 1640 Sjöstrand, Wilhelm: Introduktion til pædagogikken. Kbh. 1972. 80 s. (Pædagogiske Studier). 1641 Skovgaard Nielsen, Henrik: Erfaringspædagogik i pædagogisk-historisk belysning. I: Noter om historie & undervisning. Nr. 71 (1982), s. 18-23 1642 Skovgaard-Petersen, Vagn: Ideer bag idyllen. Brudstykker af et pædagogisk program. I: Kronprins og menneskebarn = Kronprinz und Menschenkind. Red. Christian Gether. Sorø 1988. 185 s.; s. 65-73 1643 Skovmand, Roar: De frie skoletanker og reformerne i 1920 erne og 30 erne. Om Ellen Nørgaards doktordisputats»lille barn, hvis er du?«. I: Årbog for Dansk Skolehistorie. 1977, s. 90-105 1644 Sådan kan man også undervise. Pædagogiske retninger i Danmark. Red. Ruth Hougaard. Kbh. 1979. 109 s. (Forum for pædagogik og psykologi). 1645 Temarapport om uddannelsesforskning vedrørende de 16-19 årige. Red. Ellen Nørgaard. Kbh. 1982. 192 s. (Publikation fra Udvalget vedrørende Uddannelsesforskning; 1) 1646 Torpe, Harald: Pædagogisk psykologi i hundrede år. I: Udviklingslinier i dansk psykologi fra Alfred Lehmann til i dag. Red. Ib Kristian Moustgaard og Arne Friemuth Petersen. Kbh. 1986. 303 s.; s. 88-117 1647 Wagner, K.D.: Pædagogik i Danmark. Et par eksempler under lup. I: Pædagogik. Årg. 7, nr. 4 (1977), s. 52-70 1648 Wagner, K.D.: Sprog og skole. Et opgør med et par myter fra før og nu. Kbh. 1977. 119 s. (Pædagogiske Studier). 1649 Winther-Jensen, Thyge: Den komparative pædagogiks udvikling i Danmark sammenholdt med udviklingen internasjonalt. I: Vi og de andre. Komparative, internasjonale, flerkulturelle pedagogiske studier i Norden. Red. Torstein Harbo og Thyge Winther- Jensen. Oslo 1993. 118 s. (Publication. Nor- 80