Forsiden Nyt perspektiv på videnskabsteori Akademiet for Talentfulde Unge Seminar C 24. marts 2015 Erik Staunstrup
Hvem er Erik? Erik Staunstrup
Videnskabsteori Videnskabsteori er en filosofisk disciplin, der handler om at studere videnskabernes metoder, normer og baggrund. Videnskabsteorien ser også på, om videnskaben udvikler sig hen imod en større sandhed om naturen, eller om mennesket i virkeligheden selv 'opfinder' teorierne. Videnskab.dk
Syv erkendekilder Erfaring Begrebsanalyse Overensstemmelse med intuitionen eller common sense Overensstemmelse med etablerede videnskabelige teorier Rationel indsigt Forklaring Systematisering og afvejning (Søren Harnow Klausen en filosofisk metode)
Videnskabelige teorier De har hver deres programmatiske skrifter [der] rummer udførlige beskrivelser af og begrundelser for de respektive fremgangsmåder. Dvs en videnskabelig teori har et program, der fx indeholder: Begrebsanalyse, Metoder, Fremgangsmåder. (Søren Harnow Klausen)
Videnskabelige teorier Bohr sagde, at han ikke uden at blive svimmel kunne tænke på betydningen af kvantemekanikken..at enhver makroskopisk egenskab er uadskillelig med det lys, som vi vælger at kaste på virkeligheden. (Prigogine & Stengers)
Bohr og Komplementaritet Bevidstheden om valget Begge tilgange giver gode teorier Men de er gensidigt uforenelige
De gamle grækere Platon etablerede et skel mellem viden (episteme), der nødvendigvis er sand, og mening (doxa), der kan være sand eller falsk.
Viden og mening Komplementaritet Objektivitet Viden Det sande Subjektivitet Mening En tolkning
Find 3 eksempler på hver! Komplementaritet Objektivitet Viden Det sande Subjektivitet Mening En tolkning
Den globale landsby Hver gang vi handler, ændrer vores handlinger betingelserne for alle de andre, som derfor vil reagere, og dermed ændre betingelserne for os selv Deocentrisme Antropocentrisme Polycentrisme - det hele på samme tid! (Christensen & Kreiner)
Kompleksitet https://www.youtube.com/watch?v=op1hdgzmhxm
Kompleksitet og polycentrisme Fra universitet til multiversitet Anerkendelse af flere mulige perspektiver på verden At vi Altid allerede er til stede i verden
Fænomenologi Vi er mennesker i verden (som udgangspunkt) og erkender ud fra det. Så den objektive viden?? Er det så mening der kan bekræftes via empiri, der bliver til viden? Objektiv og subjektiv glider sammen Udfordring Episteme Doxa (Merleau-Ponty / Heidegger)
Epistemologi Figur 14.2 (Læren om viden) Olie Eddike Den objektive viden Realisme Positivisme Rationalisme (Platon) Empirisme (Aristoteles) Den subjektive viden Konstuktionisme Konstruktivisme Hermeneutik Symbolisme Kriticisme
Tre hovedområder Naturvidenskab beskæftiger sig udelukkende med at beskrive konsekvensen af givne årsager. Humanvidenskab (humaniora) studiet af menneskets kulturprodukter og sprog, studiet af mennesket som handlende og skabende væsen samt studiet af menneskets natur. Samfundsvidenskab videnskaberne om samfundet. Der er utydelige grænser til andre videnskabsområder, især humaniora. Forskellen på de to er, at samfundsvidenskab i højere grad inddrager de videnskabelige metoder, som også benyttes i naturvidenskaben.
Modsatrettede Naturvidenskab - Det almene (objektive, episteme) Humanvidenskab - Det særlige (subjektive, doxa)
Krydspres Samfundsvidenskab - Det fælles Naturvidenskab - Det almene Humanvidenskab - Det særlige
Samfundsvidenskab - Det fælles Matematik X Naturvidenskab - Det almene Humanvidenskab - Det særlige
Samfundsvidenskab - Det fælles Kommunikation X Naturvidenskab - Det almene Humanvidenskab - Det særlige
Økonomi Samfundsvidenskab - Det fælles X Naturvidenskab - Det almene Humanvidenskab - Det særlige
Solformørkelse?? Uddannelse og job dækker hinanden 100%
Krydspresset er trækket i de grønne linjer Samfundsvidenskab - Det fælles Kommunikation X Naturvidenskab - Det almene Humanvidenskab - Det særlige
Naturvidenskab Humanvidenskab Genstand Studier Naturen, Fysik mennesket som Kemi biologisk væsen Biologi Matematik Mennesket som et individ med bevidsthed og en fri vilje Sprog Filosofi Arkæologi Kommunikation Datalogi Idræt Nanoscience Pædagogik Design Dramaturgi Samfundsvidenskab Gruppen, mennesket i gruppen Erhvervsøkonomi Jura Politik og administration Sundhedsvidenskab Fysisk sundhed Farmaci Folkesundhed It og sundhed Teknisk videnskab Teknologi i samfundets og virksomhedern es tjeneste Bioteknologi Byggeteknologi Energiteknologi Softwareteknologi Sociologi Antropologi Psykologi Internat. studier Kiropraktor Medicin Odontologi Landinspektør Robotics Innovation og business
Samfundsvidenskab - Det fælles Teknisk videnskab - Det pragmatiske X Naturvidenskab - Det almene X Sundhedsvidenskab - Det sunde/syge Humanvidenskab - Det særlige
Bioteknologi Byggeteknologi Energiteknologi Softwareteknologi Landinspektør Robotics Innovation og business Teknisk videnskab X Erhvervsøkonomi Jura Politik og administration Sociologi Antropologi Psykologi Internat. studier Samfundsvidenskab Naturvidenskab Fysik Kemi Biologi Matematik Datalogi Idræt Nanoscience X Sundhedsvidenskab Farmaci Folkesundhed It og sundhed Kiropraktor Medicin Odontologi Humanvidenskab Sprog Filosofi Arkæologi Kommunikation Pædagogik Design Dramaturgi
Cand. Bach. Akademi Proff. bach Akademiudd.
Bygningskonstr Maskinmester Diploming. Skibfører webudvikl Innovation Leisure Finans Bioteknologi Byggeteknologi Energiteknologi Softwareteknologi Landinspektør Robotics Innovation og business Teknisk videnskab X Erhvervsøkonomi Off. Adm. Jura Socialrådgiver Politik og administration Sociologi Antropologi Psykologi Internat. studier Samfundsvidenskab Naturvidenskab Fysik Kemi Biologi Matematik Datalogi Idræt Nanoscience Sygepl. Ergo Fysio X Sundhedsvidenskab Farmaci Folkesundhed It og sundhed Kiropraktor Medicin Odontologi Lærer Pædagog Humanvidenskab Sprog Filosofi Arkæologi Kommunikation Pædagogik Design Dramaturgi
Møde 25 minutter Find den uddannelse, der har din største interesse. Tal sammen og placer hver jeres ønske i krydspresset Placeringen skal argumenteres ud fra trækket fra natur-, human- og samfundssunheds- og teknisk videnskab
Bygningskonstr Maskinmester Diploming. Skibfører webudvikl Innovation Leisure Finans Bioteknologi Byggeteknologi Energiteknologi Softwareteknologi Landinspektør Robotics Innovation og business Teknisk videnskab X Erhvervsøkonomi Off. Adm. Jura Socialrådgiver Politik og administration Sociologi Antropologi Psykologi Internat. studier Samfundsvidenskab X Socialrådgiver Naturvidenskab Fysik Kemi Biologi Matematik Datalogi Idræt Nanoscience Sygepl. Ergo Fysio X Sundhedsvidenskab Farmaci Folkesundhed It og sundhed Kiropraktor Medicin Odontologi Lærer Pædagog Humanvidenskab Sprog Filosofi Arkæologi Kommunikation Pædagogik Design Dramaturgi
Citat fra socialrådgiver Praktikeren omsætter ofte faglig ideologi til hverdagsleveregler, som det ikke findes nødvendigt at undersøge eller reflektere over for tit eller for grundigt. Marianne Skytte
Citat fra socialrådgiver Praktikeren omsætter ofte faglig ideologi til hverdagsleveregler, som det ikke findes nødvendigt at undersøge eller reflektere over for tit eller for grundigt. For teoretikeren er sådanne hverdagsleveregler intellektuelle konstruktioner, som skal udsættes for samme granskning og revurdering som resten af professionens videnbase... de har derfor ofte udsat praktikerens ideologier og etikkodeks for rationel analyse og miskreditering. Marianne Skytte
Dobbelt Krydspres Fortsættelse af eksemplet med socialrådgiveren Praktikeren Teoretikeren (DIG) Hverdagsleveregler X Samfundsvidenskab - Det fælles Naturvidenskab - Det almene X Humanvidenskab - Det særlige
Et ægte projekt Bog: Når ledelse sker (feb.15) Fokus på ledelse og ledelsesrum Konkret og virtuelt Tværfagligt og tværvidenskabeligt Inspiration: Lysdesign
Eksempel: Bygge et Gymnasium
Det naturvidenskabelige Beregningen på konstruktionen Placeringen og dimensionering Helt ned i detaljerne
Det samfunds- videnskabelige Sociologi Psykologi Kommunikation
Huset tager form i flere lag! Det sociale lag Det psykiske lag Det fysiske lag
Det Humanvidenskabelige - At iværksætte kommunikationen - Fortælle/skabe historier - Skabe mening og kultur
Det humanvidenskabelig: Det samfundsvidenskabelige: Det naturvidenskabelige: Kulturen klisteret Psykiske, sociale lag Fysiske lag
Hm hvad betyder det så? Eget ståsted som akademiker: Grundighed Kritisk holdning Nysgerrighed Set i forhold til andre: Gå ydmygt til opgaven Anerkendelse Alting kunne altid have været gjort anderledes
Anerkendelse Jeg siger ikke det jeg siger jeg siger det du hører Vi er altid hinandens omverden Vi skaber selv billedet af den ydre verden Alt er relationer Alting kunne altid have været gjort anderledes Grundregler i konstruktionismen
Opgave: At være anerkendende Forberedelse: At adskille indhold fra forhold Vælg i gruppen en af uddannekserne fra sidste opgave Konstruer et eksempel på en konflikt Opgaven: Diskuter hvad der er indhold og hvad der er forhold Hvordan adskiller man dem
Akademisk dannelse Grundighed Nysgerrighed Bevidsthed om valg (fravalg) Gå ydmygt til opgaven Research ordentligt Velbegrundet argumentation Anerkendelse af andre og deres mening
Opsamling Erkendekilder Olie /eddike - komplementaritet Viden / mening (episteme / doxa) Polycentrisme den globale landsby Kompleksitet Tre videnskabsgrene Krydspres (almene/særlige/fælles) Anerkendelse Akademisk dannelse
Her er jeg! Jeg er samfunds, så det der med naturvidenskab interesserer mig ikke! NIX Den går ikke!
Krydspresset Jeg er samfunds Samfundsvidenskab - Det fælles Bevidsthed om valget X Grundighed, kritisk holdning Naturvidenskab - Det almene Åbenhed, anerkendelse Humanvidenskab - Det særlige
Mit eget krydspres for Akademisk dannelse Bevidsthed om valget Her er jeg! Grundighed, kritisk holdning Åbenhed, anerkendelse
Tak for i dag! Forhåbentlig har I fået et nyt perspektiv på videnskabsteori?