Nyt perspektiv på videnskabsteori

Transkript

1 Forsiden Nyt perspektiv på videnskabsteori Akademiet for Talentfulde Unge Seminar B 31. Januar 2015 Erik Staunstrup

2 Hvem er Erik? Erik Staunstrup

3 Videnskabsteori Videnskabsteori er en filosofisk disciplin, der handler om at studere videnskabernes metoder, normer og baggrund. Videnskabsteorien ser også på, om videnskaben udvikler sig hen imod en større sandhed om naturen, eller om mennesket i virkeligheden selv 'opfinder' teorierne. Videnskab.dk

4 Syv erkendekilder Erfaring Begrebsanalyse Overensstemmelse med intuitionen eller common sense Overensstemmelse med etablerede videnskabelige teorier Rationel indsigt Forklaring Systematisering og afvejning (Søren Harnow Klausen en filosofisk metode)

5 Videnskabelige teorier De har hver deres programmatiske skrifter [der] rummer udførlige beskrivelser af og begrundelser for de respektive fremgangsmåder. Dvs en videnskabelig teori har et program, der fx indeholder: Begrebsanalyse, Metoder, Fremgangsmåder. (Søren Harnow Klausen)

6 Videnskabelige teorier Bohr sagde, at han ikke uden at blive svimmel kunne tænke på betydningen af kvantemekanikken..at enhver makroskopisk egenskab er uadskillelig med det lys, som vi vælger at kaste på virkeligheden. (Prigogine & Stengers)

7 Bohr og Komplementaritet Bevidstheden om valget Begge tilgange giver gode teorier Men de er gensidigt uforenelige

8

9 De gamle grækere Platon etablerede et skel mellem viden (episteme), der nødvendigvis er sand, og mening (doxa), der kan være sand eller falsk.

10 Viden og mening Komplementaritet Objektivitet Viden Det sande Subjektivitet Mening En tolkning

11

12

13 Den globale landsby Hver gang vi handler, ændrer vores handlinger betingelserne for alle de andre, som derfor vil reagere, og dermed ændre betingelserne for os selv Deocentrisme Antropocentrisme Polycentrisme - det hele på samme tid! (Christensen & Kreiner)

14 Kompleksitet

15 Kompleksitet og polycentrisme Fra universitet til multiversitet Anerkendelse af flere mulige perspektiver på verden At vi Altid allerede er til stede i verden

16 Fænomenologi Vi er mennesker i verden (som udgangspunkt) og erkender ud fra det. Så den objektive viden?? Er det så mening der kan bekræftes via empiri, der bliver til viden? Objektiv og subjektiv glider sammen Udfordring Episteme Doxa (Merleau-Ponty / Heidegger)

17 Epistemologi Figur 14.2 (Læren om viden) Olie Eddike Den objektive viden Realisme Positivisme Rationalisme (Platon) Empirisme (Aristoteles) Den subjektive viden Konstuktionisme Konstruktivisme Hermeneutik Symbolisme Kriticisme

18 Tre hovedområder Naturvidenskab beskæftiger sig udelukkende med at beskrive konsekvensen af givne årsager. Humanvidenskab (humaniora) studiet af menneskets kulturprodukter og sprog, studiet af mennesket som handlende og skabende væsen samt studiet af menneskets natur. Samfundsvidenskab videnskaberne om samfundet. Der er utydelige grænser til andre videnskabsområder, især humaniora. Forskellen på de to er, at samfundsvidenskab i højere grad inddrager de videnskabelige metoder, som også benyttes i naturvidenskaben.

19 Modsatrettede Naturvidenskab - Det almene (objektive, episteme) Humanvidenskab - Det særlige (subjektive, doxa)

20 Krydspres Samfundsvidenskab - Det fælles Naturvidenskab - Det almene Humanvidenskab - Det særlige

21 Samfundsvidenskab - Det fælles Matematik X Naturvidenskab - Det almene Humanvidenskab - Det særlige

22 Samfundsvidenskab - Det fælles Kommunikation X Naturvidenskab - Det almene Humanvidenskab - Det særlige

23 Økonomi Samfundsvidenskab - Det fælles X Naturvidenskab - Det almene Humanvidenskab - Det særlige

24 Solformørkelse?? Uddannelse og job dækker hinanden 100%

25 Krydspresset er trækket i de grønne linjer Samfundsvidenskab - Det fælles Kommunikation X Naturvidenskab - Det almene Humanvidenskab - Det særlige

26 Summemøde 5 minutter På næste slide ser du 34 uddannelser fordelt på videnskabelige områder. Find den uddannelse, der har din største interesse. Tal sammen to og to og placer hver jeres ønske i krydspresset Placeringen skal argumenteres natur-, human- og samfundsvidenskabeligt

27 Naturvidenskab Humanvidenskab Genstand Studier Naturen, Fysik mennesket som Kemi biologisk væsen Biologi Matematik Mennesket som et individ med bevidsthed og en fri vilje Sprog Filosofi Arkæologi Kommunikation Datalogi Idræt Nanoscience Pædagogik Design Dramaturgi Samfundsvidenskab Gruppen, mennesket i gruppen Erhvervsøkonomi Jura Politik og administration Sundhedsvidenskab Fysisk sundhed Farmaci Folkesundhed It og sundhed Teknisk videnskab Teknologi i samfundets og virksomhedern es tjeneste Bioteknologi Byggeteknologi Energiteknologi Softwareteknologi Sociologi Antropologi Psykologi Internat. studier Kiropraktor Medicin Odontologi Landinspektør Robotics Innovation og business

28 Samfundsvidenskab - Det fælles Kommunikation X Naturvidenskab - Det almene Humanvidenskab - Det særlige

29 Citat fra socialrådgiver Praktikeren omsætter ofte faglig ideologi til hverdagsleveregler, som det ikke findes nødvendigt at undersøge eller reflektere over for tit eller for grundigt. Marianne Skytte

30 Citat fra socialrådgiver Praktikeren omsætter ofte faglig ideologi til hverdagsleveregler, som det ikke findes nødvendigt at undersøge eller reflektere over for tit eller for grundigt. For teoretikeren er sådanne hverdagsleveregler intellektuelle konstruktioner, som skal udsættes for samme granskning og revurdering som resten af professionens videnbase... de har derfor ofte udsat praktikerens ideologier og etikkodeks for rationel analyse og miskreditering. Marianne Skytte

31 Dobbelt Krydspres Fortsættelse af eksemplet med socialrådgiveren Praktikeren Teoretikeren (DIG) Hverdagsleveregler X Samfundsvidenskab - Det fælles Naturvidenskab - Det almene X Humanvidenskab - Det særlige

32 Et ægte projekt Bog: Når ledelse sker (feb.15) Fokus på ledelse og ledelsesrum Konkret og virtuelt Tværfagligt og tværvidenskabeligt Inspiration: Lysdesign

33 Eksempel: Bygge et Gymnasium

34 Det naturvidenskabelige Beregningen på konstruktionen Placeringen og dimensionering Helt ned i detaljerne

35 Det samfundsvidenskabelige Sociologi Psykologi Kommunikation

36 Huset tager form i flere lag! Det sociale lag Det psykiske lag Det fysiske lag

37

38 Det Humanvidenskabelige - At iværksætte kommunikationen - Fortælle/skabe historier - Skabe mening og kultur

39 Det humanvidenskabelig: Det samfundsvidenskabelige: Det naturvidenskabelige: Kulturen klisteret Psykiske, sociale lag Fysiske lag

40 Hm hvad betyder det så? Eget ståsted som akademiker: Grundighed Kritisk holdning Nysgerrighed Set i forhold til andre: Gå ydmygt til opgaven Anerkendelse Alting kunne altid have været gjort anderledes

41 Anerkendelse Jeg siger ikke det jeg siger jeg siger det du hører Vi er altid hinandens omverden Vi skaber selv billedet af den ydre verden Alt er relationer Alting kunne altid have været gjort anderledes Grundregler i konstruktionismen

42 Virkeligheden på Uni Bliver mødt med traditioner, regler Rapport på 80 sider så en konklusion Grundighed, kritisk holdning, bevidsthed om perspektiv Det modsatte af Google, facebook Quick fix, hurtig søgning hurtigt resultat Det grundige, velbegrundede

43 Erasmus Montanus?? Halvstuderet røver Kan nogle (for andre) uforståelige latinske gloser Lyder smart og klog Akademiker???

44

45 Akademisk dannelse Grundighed Nysgerrighed Bevidsthed om valg (fravalg) Gå ydmygt til opgaven Research ordentligt Velbegrundet argumentation Anerkendelse af andre og deres mening

46 Opsamling Erkendekilder Olie /eddike - komplementaritet Viden / mening (episteme / doxa) Polycentrisme den globale landsby Kompleksitet Tre videnskabsgrene Krydspres (almene/særlige/fælles) Anerkendelse Akademisk dannelse

47 Her er jeg! Jeg er samfunds, så det der med naturvidenskab interesserer mig ikke! NIX Den går ikke!

48 Krydspresset Jeg er samfunds Samfundsvidenskab - Det fælles Bevidsthed om valget X Grundighed, kritisk holdning Naturvidenskab - Det almene Åbenhed, anerkendelse Humanvidenskab - Det særlige

49 Mit eget krydspres for Akademisk dannelse Bevidsthed om valget Her er jeg! Grundighed, kritisk holdning Åbenhed, anerkendelse