ACE Denmark Professionshøjskolen Metropol Att.: Kurt Pedersen Sendt pr. e-mail: kupe@phoe.dk info@phmetropol.dk Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse til professionsbachelor i beredskab - forebyggelse, katastrofe- og risikomanagement (ved afstigning til erhvervsakademiuddannelse: Erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab) Akkrediteringsrådet har på rådsmøde den 22. juni 2009 behandlet anmodning om akkreditering af det ansøgte udbud i København af professionsbachelor i beredskab - forebyggelse, katastrofe- og risikomanagement (ved afstigning til erhvervsakademiuddannelse: Erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab). Udbuddet akkrediteres af Akkrediteringsrådet, jf. 12, stk. 1 i Lov nr. 294 af 27. marts 2007 om Akkrediteringsinstitutionen for videregående uddannelser, og 15 i Lov nr. 207 af 31. marts 2008 om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser. Udbuddet er akkrediteret positivt, jf. Bekendtgørelse nr. 684 af 27. juni 2008 om akkreditering og godkendelse af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser m.v. Afgørelsen er truffet på baggrund af vedlagte akkrediteringsrapport, udarbejdet af Danmarks Evalueringsinstitut. Det er Akkrediteringsrådets samlede faglige helhedsvurdering, at kriterierne for relevans og kvalitet af udbuddet af uddannelsen er opfyldt på tilfredsstillende vis. Undervisningsministeriet vil meddele ansøger endelig beslutning om, hvorvidt udbuddet kan godkendes. Akkrediteringsrådet 2. juli 2009 ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Studiestræde 5 1455 København K Telefon 3392 6900 Telefax 3392 6901 E-post acedenmark@acedenmark.dk Netsted www.acedenmark.dk CVR-nr. 30603907 Sagsbehandler Allan Hermansen Telefon 3392 6937 Telefax 4131 9297 E-post allh@acedenmark.dk Sagsnr. 09-056315 Dok nr. 951052 Side 1/1 Med venlig hilsen Søren Barlebo Rasmussen Formand Akkrediteringsrådet Jette Frederiksen Direktør ACE Denmark Akkrediteringsinstitutionen Bilag: Kopi af akkrediteringsrapport Enslydende brev er sendt til Undervisningsministeriet
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i beredskab - forebyggelse, katastrofe- og risikomanagement ved Professionshøjskolen Metropol Akkreditering af udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2009-73/AHT DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i beredskab - forebyggelse, katastrofe- og risikomanagement ved Professionshøjskolen Metropol Akkreditering af udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2009-73/AHT Indstilling til Akkrediteringsrådet Juni 2009
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i beredskab - forebyggelse, katastrofeog risikomanagement ved Professionshøjskolen Metropol Danmarks Evalueringsinstitut Juni 2009 Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk: Danmarks Evalueringsinstitut sætter komma efter Dansk Sprognævns anbefalinger Publikationen er kun udgivet i elektronisk form på: www.eva.dk
Indhold 1 Indledning 5 2 Indstilling 7 3 Vurdering af de enkelte kriterier 9
1 Indledning Denne rapport indeholder Danmarks Evalueringsinstituts (EVA s) akkrediteringsvurdering af udbud af ny uddannelse til professionsbachelor i beredskab forebyggelse, katastrofe- og risikomanagement (med mulighed for at afslutte uddannelsen på erhvervsakademiniveau: erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab). Rapportens formål i akkrediteringsprocessen Akkrediteringsrapporten vil danne grundlag for Akkrediteringsrådets afgørelse om positiv akkreditering eller afslag på akkreditering af udbuddet. Akkrediteringsrådet meddeler afgørelsen til ansøgeren og til Undervisningsministeriet. Undervisningsministeriet beslutter på denne baggrund om udbuddet kan godkendes. En forudsætning for godkendelse er dog at udbuddet er blevet akkrediteret positivt af Akkrediteringsrådet. Det siger bekendtgørelsen Det fremgår af Undervisningsministeriets bekendtgørelse om akkreditering og godkendelse af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser mv. at: 1. Akkrediteringsrådet træffer afgørelse om akkreditering af nye erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser samt nye videregående voksenuddannelser (VVU) og diplomuddannelser på grundlag af de kriterier, der fremgår af bilag 1. 7. Stk. 3. EVA afgiver en akkrediteringsrapport med en samlet indstilling til Akkrediteringsrådets afgørelse om positiv akkreditering eller afslag på akkreditering. For så vidt angår et godkendt udbud kan EVA tillige indstille udbuddet til betinget positiv akkreditering. Stk. 4. EVA indstiller nye uddannelser og nye udbud til positiv akkreditering, når det eksterne ekspertpanel, jf. 5, stk. 2, vurderer, at alle kriterierne, som angivet i bilag 1 henholdsvis bilag 2, er opfyldt. 12. Akkrediteringsrådet fastlægger de overordnede rammer for rådets virksomhed og træffer afgørelse om akkreditering efter 1. 13. Grundlaget for rådets afgørelse efter 12, stk. 1, er en akkrediteringsrapport efter kapitel 3. 14. Rådet kvalitetssikrer EVA s opgavevaretagelse efter denne bekendtgørelse, herunder særligt med hensyn til: 1) udvælgelse og brug af det faglige ekspertpanel, der foretager den faglige vurdering af uddannelser og udbud i forhold til kriterierne for relevans og kvalitet og 2) sikring af at akkrediteringsrapporten indeholder vurdering af de enkelte kriterier for relevans og kvalitet, herunder at kriterierne anvendes tilstrækkeligt konsistent. 5
Den faglige vurdering En akkreditering af et uddannelsesudbud er en vurdering af om udbuddet lever op til eksterne, foruddefinerede kriterier for relevans og kvalitet. Kriterierne er minimumsstandarder, og akkrediteringen resulterer i et udsagn om om udbuddet lever op til kriterierne eller ej. Denne akkrediteringsvurdering er foretaget med udgangspunkt i kriterier for udbuds relevans og kvalitet som er fastsat af Undervisningsministeriet, jf. bilag 2 i Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse. Akkrediteringsvurderingen er gennemført på baggrund af Professionshøjskolen Metropols ansøgning med bilag hvor uddannelsesinstitutionen har skullet redegøre for og dokumentere hvordan udbuddet opfylder kriterierne. I vejledningen til ansøgning om akkreditering af nye uddannelser og udbud som uddannelsesinstitutionen har fået tilsendt, findes kravene til ansøgningen og en beskrivelse af processen for akkrediteringsvurderingen. Vejledningen kan læses på EVA s hjemmeside. Den faglige vurdering af ansøgningen er foretaget af et panel af eksperter med viden om de relevante fag-, uddannelses- og arbejdsmarkedsområder (jf. afsnittet nedenfor). Akkrediteringsvurderingen bygger på metodiske elementer som er internationalt anerkendte, og på de europæiske standarder og retningslinjer for evaluering af videregående uddannelse. De metodiske elementer har til formål at tilvejebringe et solidt dokumentationsmateriale som panelet kan foretage deres vurdering på baggrund af. Ekspertpanelet har gennemgået og vurderet ansøgningsmaterialet ud fra de kriterier som er fastlagt for akkreditering af nye udbud, jf. Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse. Ekspertpanelet har efterlyst eventuelt materiale som ud fra en formel betragtning blev vurderet at mangle i ansøgningen, og ansøgeren har haft mulighed for at indsende supplerende dokumentation. Ansøgeren har desuden haft mulighed for at kommentere faktuelle fejl i rapporten inden rapportens færdiggørelse. EVA ved konsulent Anne Hougaard Thygesen har haft det metodiske og praktiske ansvar for akkrediteringen og har udarbejdet denne rapport som ekspertpanelet derefter har godkendt. Faglige eksperter Ekspertpanelets medlemmer er: Carsten M. Randa, brandingeniør, brandinspektør, afdelingsleder i Aalborg Kommune Lise-Lotte Ravnmark, pædagogikum fra Danmarks Erhvervspædagogiske Læreruddannelse, pædagogisk diplomuddannelse i psykologi, personalechef ved Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Ekspertpanelet er sammensat så eksperterne tilsammen har viden om og erfaring med: Kortlægning og analyse af beskæftigelses- og arbejdsmarkedsforhold Fagområdets arbejdsmarkedsbehov Det pågældende uddannelsesområde Uddannelsesmæssige og pædagogiske forhold. Alle eksperterne har underskrevet en habilitetserklæring og en erklæring om tavshedspligt. 6
2 Indstilling EVA har modtaget en ansøgning om akkreditering af udbud af ny uddannelse til professionsbachelor i beredskab forebyggelse, katastrofe- og risikomanagement ved Professionshøjskolen Metropol med udbud i København. Den faglige vurdering af ansøgningen er foretaget af et panel af eksperter med viden om de relevante fag-, uddannelses- og arbejdsmarkedsområder. I rapportens indledning findes mere information om ekspertpanelets sammensætning og den faglige vurderingsproces. På baggrund af ekspertpanelets vurdering indstiller EVA udbud af ny uddannelse til professionsbachelor i beredskab forebyggelse, katastrofe- og risikomanagement ved Professionshøjskolen Metropol med udbud i København til positiv akkreditering. Ekspertpanelet vurderer at udbuddet opfylder alle kriterierne der ligger til grund for akkreditering af nye udbud. Ekspertpanelet baserer sin vurdering på følgende overvejelser: Ansøger har redegjort for og dokumenteret at der i udbuddets dækningsområde, som er landsdækkende, er et behov for dimittender både med en erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab og med en professionsbacheloruddannelse i beredskab. Ansøger redegør for hvilke typer af virksomheder og brancher begge typer af dimittender typisk vil finde ansættelse inden for, og at disse virksomheder og brancher har behov for dimittender med en erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab og en professionsbacheloruddannelse i beredskab. Ansøger redegør for hvordan aftagere og relevante interessenter vil blive inddraget igennem forskellige konkrete aktiviteter med henblik på at indhente viden som kan sikre at udbuddet fortsat vil være relevant for beskæftigelsesområdet. Ansøger redegør for hvor mange praktikpladser der vil være nødvendige fra første optag og tre år frem, og sandsynliggør at udbudsinstitutionen vil kunne tilvejebringe de fornødne praktikpladser. Ansøger redegør for at der på udbudsinstitutionen er opbygget megen erfaring med tilvejebringelse af praktikpladser for en bred vifte af uddannelser, hvilket vil bidrage til tilvejebringelsen af de nødvendige praktikpladser for dette udbud. Desuden redegør ansøger for at der på nuværende tidspunkt foreligger tilsagn fra de største relevante aftagere om at bistå med tilvejebringelsen af praktikpladserne. Ansøger redegør for at udbuddet er tilrettelagt på en hensigtsmæssig måde der sikrer at uddannelsens mål for læringsudbytte nås. Tilrettelæggelsen af uddannelsen vil ske i samarbejde med de største aftagere og interessenter inden for området, hvorfor det er sandsynliggjort at udbuddet også vil blive tilrettelagt hensigtsmæssigt og i overensstemmelse med det faktiske behov. Det vurderes positivt at ansøger redegør for udbuddets faglige progression, pædagogiske progression og samspillet mellem teori og praksis. Ansøger redegør desuden for at de studerende vil have mulighed for at færdiggøre dele af uddannelsen i udlandet. Ansøger har sandsynliggjort at der vil tilgå udbuddet ny viden om udviklingstendenser i beskæftigelsesområdet og ny viden om forsøgs- og udviklingsarbejde. Ansøger redegør for at der igennem de praktiske elementer i uddannelsen vil være en tæt kontakt med aftagere og arbejdsmar- 7
kedet, hvilket vil sikre at udbuddet hele tiden får ajourført sin viden om de nyeste tendenser på det relevante arbejdsmarked. Ansøger redegør for videncentre beliggende på udbudsinstitutionen som vil bidrage til at der tilføres ny viden til udbuddet om relevant forsøgs- og udviklingsarbejde. Ansøger redegør for at der på udbudsstedet er et bredt fagligt miljø med flere forskellige typer uddannelser der på forskellige måder er relevante for udbuddet af en erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab og en professionsbacheloruddannelse i beredskab. Ansøger redegør for hvilke faciliteter og ressourcer der er nødvendige for at udbyde en professionsbacheloruddannelse i beredskab. Ansøger redegør endvidere for at en del af disse faciliteter og ressourcer er til stede på udbudsinstitutionen, og dokumenterer et samarbejde med Ingeniørhøjskolen i København som indbefatter at denne uddannelsesinstitution stiller materiel til rådighed for undervisningen på udbudsstedet hvor det er nødvendigt. Professionshøjskolen Metropol har redegjort for kvalitetssikringsaktiviteter på udbudsstedet som udbuddet vil blive underlagt. Udbudsinstitutionen har oprettet en ressourceenhed for kvalitetssikring og akkreditering som på lige fod med de øvrige uddannelser på Professionshøjskolen Metropol vil sikre både intern og ekstern kvalitetssikring af uddannelsen til professionsbachelor i beredskab. 8
3 Vurdering af de enkelte kriterier Kriterium 1. Efterspørgsel og aftagerkontakt Der er behov for uddannelsesudbuddets dimittender på arbejdsmarkedet, og udbuddet baserer sig på dialog med aftagere og andre relevante interessenter om behov på arbejdsmarkedet og behovsudviklingen. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at der er foretaget en vurdering af det aktuelle og fremtidige behov for uddannelsesudbuddet inden for det geografiske område, udbuddet tænkes at dække. Behovsvurderingen skal basere sig på tilgængelig statistik, og foreliggende relevante undersøgelser skal inddrages, 2) at aftagere og relevante interessenter fremadrettet vil blive inddraget på en hensigtsmæssig måde med henblik på løbende at sikre viden om udbuddets relevans. Vurdering Kriteriet er opfyldt for udbud af uddannelse til professionsbachelor i beredskab. Kriteriet er opfyldt for udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab. Begrundelse for vurderingen Ansøger redegør for at udbuddet er landsdækkende, og for udviklingen i det relevante arbejdsmarked på landsplan hvoraf det fremgår at behovet for dimittender med en professionsbacheloruddannelse i beredskab er stigende som følge af kompleksiteten i beredskabsopgaver i forbindelse med trusler om terror, sygdomsepidemier, vejrmæssige trusler mv. Ansøger redegør for at der er behov for personel der kan håndtere mere komplekse situationer på flere forskellige niveauer. Desuden redegør ansøger for at der inden for det relevante arbejdsmarked i de kommende år vil ske en udskiftning af 110-120 personer årligt pga. en nuværende gennemsnitlig tjenesteperiode på 30 år. Ca. 3/5 af arbejdsfunktionerne for disse personer vil kunne varetages af kommende dimittender med en professionsbacheloruddannelse i beredskab. Ansøger redegør for at relevante aftagere og interessenter fremadrettet vil blive inddraget for at sikre udbuddets relevans. Bl.a. vil der vil blive oprettet et panel bestående af interessenter og aftagere. Disse aftagere og interessenter omfatter bl.a. Kommunernes Landsforening, Foreningen af kommunale beredskabschefer i Danmark og det kommunale og statslige redningsberedskab, herunder Beredskabsstyrelsen. Det vurderes positivt at ansøger har redegjort for en række aktiviteter som panelet vil blive inddraget i, herunder den endelige udarbejdelse af studieordningen og et udkast til bekendtgørelsen om beredskabsuddannelsen. For erhvervsakademiuddannelsen redegør ansøger særskilt og ligeledes på tilfredsstillende vis for efterspørgsel og relevans af udbuddet. Redegørelsen omfatter bl.a. de typer af erhverv dimittender med en erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab vil kunne finde ansættelse inden for, hvilke jobfunktioner inden for disse erhverv de vil kunne varetage, og hvilke kompetencer der er behov for til at kunne varetage de forskellige typer af erhverv. 9
Dokumentation: ansøgningens redegørelse for kriterium 1 samt følgende bilag: Bilag 1.1/1: Beredskabsloven Bilag 1.2/1: Redningsberedskabets statistiske beretning 2006 tabel 2.3 med kommentarer Bilag 1.2/2: Rapport om undersøgelsen af det statslige redningsberedskabs organisation, struktur og kapaciteter i forhold til risici og det kommunale redningsberedskabs kapaciteter. Forsvarsministeriet 2008. Bilagssamling, Capacentundersøgelse. 10
Kriterium 2. Praktikpladser Der er tilstrækkelige relevante praktikpladser. Ansøger skal for udbud af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser redegøre for og dokumentere, at institutionen kan tilvejebringe de fornødne praktikpladser, herunder skal der være redegjort for behovet for praktikpladser. Vurdering Kriteriet er opfyldt for udbud af uddannelse til professionsbachelor i beredskab. Kriteriet er opfyldt for udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab. Begrundelse for vurderingen Ansøger har redegjort for hvor mange praktikpladser der vil være nødvendige i de første tre år, og hvilke typer af praktikvirksomheder der vil være relevante for de studerende inden for hvert enkelt praktikelement i hvert modul. Ansøger sandsynliggør desuden at praktikpladserne vil kunne tilvejebringes, bl.a. på grundlag af udbudsinstitutionens erfaringer med tilvejebringelse af praktikpladser inden for en bred vifte af uddannelser. Desuden redegør ansøger for at der på nuværende tidspunkt foreligger tilsagn fra de største aftagere og interessenter, Beredskabsstyrelsen, Kommunernes Landsforening, Foreningen af Kommunale Beredskabschefer i Danmark, Falck og Primo om at stille de fornødne praktikpladser til rådighed, og at dette samarbejde vil blive konkretiseret hvis udbuddet får positiv akkreditering. Ansøger redegør for at tilvejebringelse af praktikpladser på erhvervsakademiniveau vil ske efter samme model, og det er efter ekspertpanelets vurdering sandsynliggjort at ansøger vil kunne tilvejebringe praktikpladserne for begge uddannelsesforløb. Dokumentation: ansøgningens redegørelse for kriterium 2 samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 2.0/1: Aftagertilkendegivelser Beredskabsstyrelsen, Foreningen af Kommunale Beredskabschefer i Danmark og KL. 11
Kriterium 3. Tilrettelæggelse Udbuddet er i overensstemmelse med uddannelsens mål for læringsudbytte. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at udbuddets tilrettelæggelse er hensigtsmæssig, så de studerende kan nå de mål for læringsudbytte, som er fastlagt for uddannelsen, 2) at de studerende vil have mulighed for at gennemføre en eller flere dele af uddannelsen i udlandet inden for den normerede studietid. Vurdering Kriteriet er opfyldt for udbud af uddannelse til professionsbachelor i beredskab. Kriteriet er opfyldt for udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab. Begrundelse for vurderingen Ansøger redegør for hensigtsmæssigheden af den overordnede tilrettelæggelse af udbuddet af professionsbacheloruddannelsen og vedlægger en foreløbig redegørelse for uddannelsens opbygning. Det vurderes positivt at ansøger redegør for uddannelsens faglige progression, og det fremgår af ansøgningen at uddannelsens moduler er tilrettelagt så at de enkelte moduler bygger videre på allerede tilegnet viden og tilegnede færdigheder og kompetencer. Desuden vurderes det positivt at ansøger redegør for de pædagogiske overvejelser i relation til undervisnings- og arbejdsmetoder hvoraf det fremgår at der i tilrettelæggelsen vil være fokus på en tæt kobling mellem teori og praksis i uddannelsesforløbet. Ansøger redegør desuden for at de studerende vil have mulighed for at færdiggøre dele af uddannelsen i udlandet inden for den normerede studietid. Ovenstående begrundelse for vurderingen gælder ligeledes udbud af erhvervsakademiuddannelsen. Ansøgers redegørelse omfatter også hensigtsmæssigheden af erhvervsakademiuddannelsens tilrettelæggelse, herunder tilrettelæggelsen af erhvervsakademiuddannelsen som et afsluttet uddannelsesforløb. Dokumentation: ansøgningens redegørelse for kriterium 3 samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 3.0/1: Mål for uddannelsens læringsudbytte. 12
Kriterium 4. Videngrundlag Uddannelsen udbydes på et videngrundlag, der er karakteriseret ved erhvervs- eller professionsbasering samt udviklingsbasering. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at uddannelsesudbuddet til stadighed vil basere sig på ny viden om centrale tendenser fra de beskæftigelsesområder, som udbuddet retter sig mod, 2) at udbuddet til stadighed vil basere sig på ny viden om relevant forsøgs- og udviklingsarbejde og aktuelle resultater fra relevante forskningsfelter. Vurdering Kriteriet er opfyldt for udbud af uddannelse til professionsbachelor i beredskab. Kriteriet er opfyldt for udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab. Begrundelse for vurderingen Ansøger redegør for at tilrettelæggelsen af udbuddene indebærer en tæt kontakt med aftagere og relevante interessenter igennem uddannelsens praktiske elementer. Ansøger redegør bl.a. for at aftagere fra Beredskabsstyrelsen, Beredskabsstyrelsens centre og de kommunale beredskaber vil blive inddraget som eksterne undervisere for at sikre at udbuddet vil være baseret på viden om udviklingstendenser inden for beskæftigelsesområdet. Derudover redegør ansøger for at der på udbudsinstitutionen er adskillige videncentre der er relevante for forskellige dele af uddannelsen. Bl.a. er videncentrene Techna Science, Ledelse og styring og nationalt Center for Erhvervspædagogik relevante i forhold til det ansøgte udbud idet de vil kunne sikre at udbuddet vil få ajourført sin viden om forsøgs- og udviklingsarbejde i forhold til udvikling af ledere til velfærdssamfundet, ledelseskoncepter, innovation og teknologi, helhedsorientering og tværfagligt samarbejde og professionel viden og praksis. Ansøger redegør endvidere for at der er indgået et samarbejde med Ingeniørhøjskolen i København om relevante tværfaglige aktiviteter, udveksling af undervisere mv. der vil sikre at ny viden om relevant forsøgs- og udviklingsarbejde vil tilgå udbuddet. Dokumentation: ansøgningens redegørelse for kriterium 4 samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 4.0/1: Viden der virker, viden der udfordrer, Professionshøjskolen Metropols strategi 2015 Bilag 4.0/2: Aftale mellem Ingeniørhøjskolen i København og Professionshøjskolen Metropol (tidl. Den flerfaglige professionshøjskole i Region Hovedstaden) af 7. december 2007. Tillægsaftale til samarbejdsaftale af 7. december 2007: Partnerskabsaftale med Ingeniørhøjskolen i København (endelig udgave fremsendes efterfølgende). Samarbejdsaftale med Beredskabsstyrelsen (endelig udgave fremsendes efterfølgende). 13
Kriterium 5. Fagligt miljø Vurdering Uddannelsesudbuddet understøttes af et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at der allerede er et relevant fagligt miljø på udbudsstedet i form af relevante beslægtede uddannelser, eller 2) at der er en plan, som sandsynliggør, at et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø kan og vil blive tilvejebragt. Kriteriet er opfyldt for udbud af uddannelse til professionsbachelor i beredskab. Kriteriet er opfyldt for udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab. Begrundelse for vurderingen Da der ikke på nuværende tidspunkt eksisterer uddannelser der er beslægtede med uddannelsen til professionsbachelor i beredskab, har ansøgeren udarbejdet en plan for hvordan der skabes et fagligt miljø for udbuddet igennem tværfagligt samarbejde med udbudsinstitutionens øvrige uddannelser hvor det er relevant. Ekspertpanelet vurderer at ansøgerens plan er tilfredsstillende, bl.a. fordi der på udbudsinstitutionen udbydes en række uddannelser der er relevante for dele af uddannelsen til professionsbachelor i beredskab, herunder laboratorieuddannelser, sundhedsuddannelser, forvaltningsfaglige, erhvervspædagogiske og ledelsesmæssige uddannelser. Ligeledes vil institutionens tværfaglige videncentre bidrage til udbuddets faglige miljø. Ansøger redegør endvidere for at samarbejdet mellem Professionshøjskolen Metropol og Ingeniørhøjskolen i København vil bidrage til det faglige miljø igennem aftalen om brug af gæsteundervisere fra ingeniørhøjskolen. Ekspertpanelet vurderer at den vedlagte liste over undervisere på udvalgte uddannelser på udbudsstedet og over gæsteforelæsere fra ingeniørhøjskolen med beskrevne relevante kompetencer dokumenterer at udbudsstedet råder over de faglige og pædagogiske kompetencer til at kunne udbyde uddannelsen til professionsbachelor i beredskab. Dokumentation: ansøgningens redegørelse for kriterium 5 samt følgende bilag: Bilag 5.0/1: Liste over undervisere på udvalgte uddannelser på udbudsstedet og på ingeniørhøjskolen samt eksempler på relevante kompetencer blandt disse undervisere. 14
Kriterium 6. Faciliteter og ressourcer De fysiske faciliteter og materielle ressourcer på udbudsstedet er tilstrækkelige til, at uddannelsesudbuddet kan gennemføres i overensstemmelse med mål for læringsudbyttet. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) hvilke faciliteter og ressourcer, der er nødvendige for, at de studerende kan realisere mål for læringsudbyttet (kan fx omfatte bibliotek, it-udstyr, lokaler, apparatur, materialer og redskaber), 2) at disse faciliteter og ressourcer er til stede på udbudsstedet. Hvis ikke, skal der fremlægges en hensigtsmæssig plan for, hvordan disse vil blive tilvejebragt. Vurdering Kriteriet er opfyldt for udbud af uddannelse til professionsbachelor i beredskab. Kriteriet er opfyldt for udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab. Begrundelse for vurderingen Ansøger har på tilfredsstillende vis redegjort for hvilke faciliteter og ressourcer der er nødvendige for at udbyde en uddannelse til professionsbachelor i beredskab, og for at disse faciliteter er til rådighed på udbudsstedet. Disse faciliteter omfatter bl.a. laboratoriefaciliteter og beskyttelsesudstyr. Desuden redegør ansøger for at Ingeniørhøjskolen i København, på grundlag af en samarbejdsaftale, vil stille materiel til rådighed for udbuddet af uddannelse til professionsbachelor i beredskab hvor dette er nødvendigt, for at de studerende når uddannelsens mål for læringsudbytte. Dette omfatter bl.a. materiel til brug i forbindelse med modulet bygningskendskab hvor ingeniørhøjskolen vil stille simuleringsprogrammer og andet til rådighed. De nødvendige faciliteter og ressourcer er ens for de to uddannelsesniveauer, og ekspertpanelet vurderer derfor at ansøger har sandsynliggjort tilstedeværelsen af de fornødne faciliteter og ressourcer for både erhvervsakademiuddannelsen og professionsbacheloruddannelsen. Dokumentation: ansøgningens redegørelse for kriterium 6 samt supplerende dokumentation. 15
Kriterium 7. Kvalitetssikring Der vil blive arbejdet systematisk og løbende med at sikre og udvikle kvaliteten af udbuddets aktiviteter og resultater. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, at institutionen systematisk gennemfører aktiviteter med henblik på kvalitetssikring og -udvikling og i den forbindelse inddrager eksterne og interne interessenter, og at udbuddet vil blive kvalitetssikret som en del heraf. Vurdering Kriteriet er opfyldt for udbud af uddannelse til professionsbachelor i beredskab. Kriteriet er opfyldt for udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for beredskab. Begrundelse for vurderingen Ansøger redegør for at der på udbudsinstitutionen er en kvalitetssikringsmodel som udbuddet af uddannelse til professionsbachelor i beredskab vil blive underlagt, og som indebærer systematisk intern og ekstern kvalitetssikring. Ansøger redegør for at der på udbudsinstitutionen er en ressourceenhed for kvalitetssikring og akkreditering. Ansøger redegør for at der i udbudsinstitutionens kvalitetshåndbog er fokus på kontinuerlig evaluering af undervisningen på udbudsinstitutionen, hvilket sker igennem løbende kontakt til aftagere, løbende studenterevalueringer og løbende medarbejderevalueringer. Dokumentation: ansøgningens redegørelse for kriterium 7 samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 7.0/1: Kvalitetshåndbog 2008 s. 1-20. 16