BØRNS BUDSKABER TIL DE VOKSNE

Relaterede dokumenter
Min mor eller far har ondt

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Børnemiljø Vurdering 2018 HUSUM FRITIDSINSTITUTION

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt 119 / 72% 44 / 27% 3 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt 126 / 76% 38 / 23% 2 / 1% Ja Nogenlunde Nej, ikke rigtigt

Undervisningsmateriale til indskolingen

Viden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820

Skole: Årgang: 2. Måned: Hanstholm skole. År: dec.

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Nej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 42 / 81% 10 / 19% 0 / 0%

ELEVUNDERSØGELSE 6. klasse 2018

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Resultater i antal og procent

Skole: Årgang: 1. Måned: Hanstholm skole. År: dec.

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole

Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt 283 / 78% 74 / 20% 8 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt 302 / 83% 54 / 15% 9 / 2% Ja Nogenlunde Nej, ikke rigtigt

Side 1 af :25:54

ELEVUNDERSØGELSE. Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø

SNAK MED DIT BARN OM PSYKISKE PROBLEMER

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

Side 1 af 11. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 22. august 2013

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.


Lille gruppe Miljøundervisning undersøgelse.

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 8. oktober 2012

ELEVUNDERSØGELSE 8./9. klasse (2018)

Undervisningsmiljøundersøgelse klasse

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

1 Er du dreng eller pige? 11 / 68,8% 5 / 31,2% Hvor gammel er du? 6 / 37,5% 9 / 56,2% 1 / 6,2% 16

Resultater i antal og procent

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 2. november 2012

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 18. december 2012

Resultat. Generel tilfredshed. 1 Er du dreng eller pige? 9 / 42,9% 12 / 57,1% Hvor gammel er du? 12 / 57,1% 6 / 28,6% 3 / 14,3% 21

Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 9. december 2013

Børnepanelrapport nr. 1: Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Thomas Ernst - Skuespiller

FORKLAR SMERTER TIL BØRN OG SOON TO BE TEENS CA. 11 -

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 4. november 2013

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 31. marts 2011

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 13. oktober 2011

Opdrag med hjertet ikke med hånden

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 15. november 2013

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Resultater i antal og procent

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 3. februar 2012

Hvad vil du gøre? Hvad tænker du, om det, Ida fortæller dig? Og hvad siger du til hende?

PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK

Køn. Skolen og Klassen. 1 Er du en pige eller en dreng Går du på?

Side 1 af 8. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 3. december 2013

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

Resultater i antal og procent

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent. Generel tilfredshed. Undervisningsmiljø for 'Indskoling' Ikke viste hold: 0.a, 0.b, 1.c, 2.b, 2.c.

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

SMERTEMONSTERET DER ELSKEDE AT KØRE RÆS

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 18. december 2012

Antimobbestrategi for Glyngøre skole

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Køn. Skolen og Klassen. 1 Er du en pige eller en dreng. 1 Går du på? 2 Er du glad for at gå i læseskolen? 3 Er du glad for at gå i danseskolen?

Viden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin (8): Klassetrin (8) 2: Horsens - Klassetrin (9): Klassetrin (9)

Du vil se spørgsmål både med og uden billeder, og som svar skal du vælge den 'smily' og det svar der passer bedst til, hvad du syntes.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Resultater i antal og procent

Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet

Er du Svale? 28 33% Ravn? 42 50% Falk? 14 17%

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

DEN SYNLIGE MOBNING DEN SKJULTE MOBNING

Kalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf:

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 8B I procent, antal i parentes

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre?

Total Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56

Hvad børn siger om et godt børneliv!

Transkript:

BØRNS BUDSKABER TIL DE VOKSNE - Ønsket om et godt liv Hvis de voksne skal passe godt på deres børn skal de elske dem, værdsætte dem, passe godt på dem, ikke drikke og ryge hash. De skal passe virkelig godt på dem. 1

Kære voksne Denne rapport indeholder budskaber fra børn i Sydgrønland til voksne. Som Børnetalsmand er det blandt andet min rolle at høre børn om deres vilkår og være talerør for dem. Det er vi voksne som skal sikre at børns rettigheder efterleves. Med deres budskaber, fortæller børnene hvordan de har det og hvad de godt kunne tænke sig, i forhold til et godt børne liv. Nogle af budskaberne indeholder stærke udsagn, som i samfundet kan være tabubelagte. Det er vigtigt at understrege, at når børns vilkår frembringes på denne måde, er det ikke for at pege fingre af hverken voksne, unge eller andre der har det hårdt i livet. Budskaberne bringes frem for at vi som vok sne kan tage dem til os og sikre børnene et godt fundament i livet. Jeg vil gerne minde alle voksne om at vi har pligt til at underrette når vi ser eller oplever bekymrende forhold der vedrører børn. Man kan altid bede om hjælp, om man er barn eller en familie.på sidste side kan I finde information om hvor man kan henvende sig. Budskaberne er indsamlet i Qaqortoq, Narsaq, Nanortalik, Aappilattoq og Qassiarsuk. Disse er indsamlet gennem dialog, aktiviteter og indsamling af information med elever i 9. og 10. klasser i byerne, samt 1.- 8. klasser i bygderne. Derudover har børnene brugt muligheden for at komme til MIO s borgerhenvendelser, både individuelt og i grupper. Her har de fortalt om deres vilkår og modtaget vejledning og rådgivning. ARTIKEL 18. Børn har ret til at blive opdraget af forældre eller værger Forældre eller værger har hovedansvaret for og skal sikre børns opdragelse. Myndighederne har pligt til at sikre at det sker og vejlede forældrene med denne opgave Med kærlig hilsen Aviâja Egede Lynge Børnetalsmand 2

Indledning Ethvert menneske under 18 år er et barn ifølge FN, der også har besluttet at børn i verden har ret til beskyttelse. Grønland har med Børnekonventionen skrevet under på, at børn har denne ret og det er denne ret til beskyttelse, som MIO arbejder for at sikre. Formålet med Børnekonventionen er at børnene skal have et godt liv. Derfor skal forældre og andre voksne, der tager sig af børnene, beskytte og sørge godt for dem. Det vil sige, at de voksne skal sørge for at børnene har det godt fysisk og psykisk. For eksempel skal der være nok af sund mad til børnene, en seng hvor de kan sove trygt, tøj nok så de ikke fryser og et varmt hjem, hvor børnene kan være i fred og ro. Børnene skal også hjælpes, så de kan vokse sig psykisk stærke. For eksempel skal børnene støttes i at passe sine interesser, såsom kunst, sport, musik med mere. Denne rapport fra MIO viser, at mange børn i Sydgrønland ikke passes ordentligt af de voksne og at de føler sig utrygge derhjemme. Men de ved, hvad det vil sige at have et godt børneliv. Det viser deres svar på MIO s spørgsmål til dem. De ved også hvad de har brug for i forhold til deres forældre og andre voksne, der tager sig af dem. Du, som læser rapporten, skal vide at mange af børnene har et godt børneliv med et trygt hjem, forældre der passer på dem og støtter dem i deres opvækst. Men denne rapport har fokus på børn, der har det svært fordi deres forældre ikke magter at opdrage dem og være gode eksempler for dem. For det er MIO s vigtigste opgave at være talsmand for børn, der har det svært. ARTIKEL 27. Børns ret til en tilfredsstillende levestandard Børn har ret til den levestandard der kræves for børns fysiske, psykiske, åndelige, moralske og sociale udvikling 3

Når forældre drikker og ryger hash Mange af de børn, som MIO har mødt på sin tur i Sydgrønland, lider under forældre, der drikker og ryger hash. De fortæller blandt andet at de ikke kan være hjemme når der er druk og ballade og må prøve at finde kammerater eller familie, de kan sove hos. Andre oplever skænderi og vold derhjemme og bliver utrygge og bange, og er tit meget alene med disse problemer. Hvis forældrene ikke kan passe deres børn er kommunen, skolen, sundhedsvæsenet og andre voksne forpligtet til at hjælpe dem. Men det er ikke altid børnene får den hjælp, de har brug for. Det gør ondt på et barn at blive ladt i stikken. At føle sig magtesløs og ikke i stand til at stoppe den onde cirkel, som forældrenes druk og hashmisbrug efterlader det i. Fem børn fortæller her om deres oplevelser derhjemme og hvordan disse har påvirket dem: - Jeg får ondt i hjertet, når jeg oplever noget dårligt. Nogle gange græder jeg, men kun når jeg er alene eller er gået i seng. Da jeg var lille og mine forældre røg hash og drak, manglede jeg opmærksomhed. ARTIKEL 33. Børn har ret til at blive beskyttet mod narkotika Børn har ret til beskyttelse mod ulovlig brug af narkotiske midler Nogle gange skændtes og sloges de, og jeg blev bange (...). Engang stak mor far med en kniv, og jeg stoppede dem. Så, hvis jeg ikke havde været der, var min far måske død i dag. 4

En anden gang vågnede jeg, hvor der var brand. Jeg er sikker på, at huset og os alle ville være brændt ned, hvis ikke jeg var vågnet. - Når jeg oplever dårlige ting, får jeg ondt i kroppen, som om den bliver tynget ned. Så har jeg hele tiden lyst til at græde, men holder gråden tilbage når der er andre til stede. Det får jeg ondt i kroppen af, ryster og bekymrer mig. Jeg har hele tiden lyst til at være alene og tænker triste tanker. For eksempel får jeg lyst til at dø eller lave nogle dårlige ting. - En af de ting, jeg husker er en lørdag, (...) da jeg, mine søskende og min mor gik i seng, hvor han (faren) var rigtig gal og sagde nogle meget grimme ting, (...) at han ville slå min mor ihjel og bagefter begå selvmord (...) jeg stopper her, jeg har ellers meget mere at skrive om. - Min mor, der bliver slået. Jeg græder. Jeg har ingen at henvende mig til. - De voksne forlader bare børnene og tager til bingo, børnene bliver bange. 5

Seksuelle misbrug Til MIO s borgerhendelsesarrangementer kom der også børn med dybe og alvorlige oplevelser af seksuelle krænkelser. To større piger er blevet seksuelt krænkede, den ene af faderen og den anden af en, som skulle tage sig af hende. Den ene er selvmordstruet og psykologhjælp har ikke hjulpet. Pigerne er vurderet af psykologer på Dronning Ingrids Hospital og de skal i behandling. Skolen beder om hjælp, da der ikke er sket yderligere i sagen. Pigerne føler at hverken socialforvaltningen, sygehuset eller politiet har kunnet hjælpe dem. To piger på 13 fortæller at den ene er blevet berørt af en mand. Hun har sagt det til faderen, men der er ikke sket noget. Hun er bange for manden, og ønsker at MIO kontakter politiet for hende. Der er lavet en underretning om sagen. To piger på 10 år fortæller at børn generelt behandler hinanden dårligt og opfører sig grimt i skolen og overfor lærerne. En rigtig dårlig vane er at nogle børn tager andre i skridtet. De vil gerne have at de voksne siger til børnene, de ikke må mobbe, de skal holde op med at tage i skridtet og hjælpe børnene med at overholde klassens værdier. ARTIKEL 34. Børn har ret til beskyttelse mod seksuel udnyttelse Børn skal beskyttes mod alle former for seksuel udnyttelse og misbrug 6

Hjem I et trygt hjem skal der være mad nok, senge, varme og hygge. Der skal også være familie sammenhold, hvor man snakker sammen om løst og fast. Artikel 2. Børn skal behandles lige og beskyttes mod diskrimination Alle børn, uanset baggrund har samme rettigheder for at blive beskyttet Så kort fattet kan de mange svar fra børnene sammenfattes, på spørgsmålet om hvad de mener et trygt hjem er. Det viser hvor grundlæggende børnenes ønsker om et trygt hjem er, og hvor ligetil de egentlig burde være at opfylde for voksne. Alligevel er det ikke let at ændre et misbrugsliv til et godt liv, fordi der skal massiv hjælp til fra det omgivende samfund for at vende det til noget bedre. Og imens det står på, går det altid værst ud over børnene. Det hindrer dog ikke børnene i at have ønsker og drømme om et bedre liv og et trygt hjem. Et varmt sted, hvor der er mad når man kommer hjem Mad derhjemme burde være en selvfølge for alle børn. Men at der er så mange, der har skrevet det som et vigtigt ønske kunne tyde på, at de oplever der ikke er mad nok til dem i deres hverdag. Flere udtrykker desuden et ønske om at have egen seng, så man kan sove ordentligt om natten. Her er nogle eksempler: Hvad man har brug for derhjemme: Der skal være varmt når vejret er koldt, og mad til en, når man kommer sulten hjem. Have nogen, der elsker en. Det er trygt, når man kommer hjem, hvor der er rart og hvor man ikke er bange for sine forældre. Hjem til glade forældre. Et hjem, hvor der er mad og man føler sig velkommen. ARTIKEL 19. Børns ret til beskyttelse mod alle former for fysisk eller psykisk vold, skade eller misbrug, vanrøgt eller forsømmelig behandling Dette gælder også seksuelt misbrug og omsorgssvigt 7

Et sted, hvor man er elsket og hvor der ikke drikkes Det optager børnene at blive set og værdsat af de voksne. Det at kunne komme hjem til glade forældre, man kan henvende sig til hvis man har problemer. Det at blive omfavnet af sine forældre, vide at man er elsket, at have mad og en seng. Et trygt hjem skal være rart og røgfrit at komme hjem til. Et hjem hvor der ikke drikkes, og hvor der ikke skændes mens børnene er der. Det er et hjem hvor der ikke er fulde folk, og hvor der ikke ryges hash. I et trygt hjem skal der være ryddeligt og pænt. Hvor man er sammen med sine forældre og søskende, hvor man elsker hinanden og smiler (...). Det er et sted, hvor man viser respekt for hinanden og hjælper hinanden. Et trygt sted er det at komme hjem til glade forældre, som man kan henvende sig til, hvis man har problemer. At lave mad og andre aktiviteter sammen som familie. For når vi oplever gode ting, så virker vores hus lettere. Når vi oplever dårlige ting, virker det tungt og bange. Det er trygt hvis nogen spørger: Hvordan har du det, lille du? (...) og det er hvis man har et varmt hjem og har ordentligt tøj at tage på. ARTIKEL 13. Børn har frihed til at udtrykke sig Børn har ret til at give udtryk for deres følelser og synspunkter, men skal ikke krænke andres rettigheder 8

Forældre der opdrager og sætter grænser Mange børn efterlyser grænser fra deres forældre. De savner gode rollemodeller, der er bevidste om deres ansvar for at opdrage dem og give dem pligter. Fortælle dem hvad der er rigtigt og hvad der er forkert. De skal fortælle os, hvordan vi skal gøre tingene, som en af dem udtrykte det. Andre skriver: Voksne bør få oplysning om børns følelser og udvikling, fordi der er alt for mange omsorgssvigtede børn. Små børn, der er ude om natten og mange unge, som tvinges til at passe deres mindre søskende. De voksne skal sørge for at der er en seng at sove i, elske hinanden, lære barnet ting og sørge for at der er tøj nok at tage på. De skal tale ordenligt med dem (børnene), have mad, være glade og sætte grænser, f.eks. for udetider og hjemmetider. ARTIKEL 12. Børn har ret til at udtrykke meninger Børn har ret til at give udtryk for deres meninger og har krav på at denne mening respekteres De skal passe børnene ordentligt og holde ordentligt øje med dem, ikke være fulde sammen med dem... De skal give børnene sund mad og sørge for at de lærer noget, for eksempel at børste tænder morgen og aften. 9

Skole Skolen fylder en stor del af barnets liv og skolen har hovedansvaret for, at barnet får grundlæggende egenskaber til at tage sig en uddannelse og skabe sig et godt voksenliv. Skolen har også et medansvar for, i samarbejde med forældrene, at barnet trives og får opfyldt sine basale behov i sin dagligdag. Som en del af det offentlige system er det skolens ansvar at råbe vagt i gevær, hvis man mener at et barn mistrives og har brug for hjælp og støtte til at få det bedre. Men hvis det øvrige system ikke fungerer optimalt, bliver skolens nødråb ofte ikke hørt eller reageret på. Det er der noget, der tyder på, er tilfældet i Sydgrønland. Til MIO s arrangementer, hvor borgerne kan henvende sig, kommer to klasser og fortæller om hvad de ved om børns rettigheder. De vil også gerne sige til de voksne, at de skal have tid til deres børn og sørge for at de kommer i skole. De skal opfordre dem til at lave lektier, tjekke om deres blyanter/ penalhus er i orden og sørge for de har en sund madpakke og drikkedunk med. 4. klasse vil også gerne have, at de voksne skal sørge for at mobning stoppes, da det er et problem. 10

Mobning Netop mobning er et stort problem blandt børnene. En dreng kommer og fortæller, at han bliver mobbet både i skolen og i fritiden. Han mistrives og har ikke lyst til at komme i skole, da han får ondt i maven og i hovedet. Hans skole tager ikke mobning alvorligt og der bliver ikke gjort noget ved det. Fire drenge mellem 6 og 13 år oplever grov mobning i deres hverdag, fordi de går i specialklasse. En pige drilles fordi hun ikke bor hjemme hos forældrene og fortæller hun bliver trist og får hovedpine, og de fleste gange begynder at græde. Der er ingen skolefe, socialrådgiver eller anden samtaleperson på disse børns skole. Videre beretter andre børn: Lige siden jeg var mindre er jeg blevet mobbet meget, og der bliver stadigvæk snakket om mig. Så bliver jeg meget nedtrykt og mærker det på min krop som om jeg bliver helt kraftesløs, og jeg bliver apatisk. Fire drenge mellem 9 og 11 år fortæller at en af dem bliver mobbet groft, hvor mobberne kaster sten efter ham og kalder ham grimme ting... MOBNING er psykisk vold 11

Fritid Hvad stiller man op, når ens forældre er fulde, og måske også påvirkede af hash derhjemme, i ens fritid? En del af børnene fortæller, at selv små børn er ude om natten og passer sig selv. Mange må desuden opsøge deres kammerater og familie, og bede om lov til at sove hos dem, når der er for meget ballade derhjemme. Aldersbegrænsninger i fritidsklubber gør det vanskeligt at have et sted at være for en bestemt aldersgruppe. To piger på 12 år mener, at klubben også bør være åben for dem, for når fritidsklubben lukker kan de kun være ude. Man skal være fyldt 14 for at komme ind om aftenen. De mener, at man bør tage mere hensyn til børnene, fordi der er så mange omsorgssvigtede børn. Tre drenge på 11-12 år kunne godt tænke sig fritidsundervisning og et værested de kan tage hen til om aftenen. Mange børn uden opsyn af voksne ryger cigaretter og hash, fortæller de. Dette viser hvordan dårlige vaner og levevis går i arv, allerede meget tidligt i et barns liv, hvis man ikke gør noget aktivt for at vende udviklingen. Derfor er det så vigtigt for vore børn og deres efterkommere, at de får al den hjælp de har brug for, for at få et godt liv, sådan som de drømmer om. Den hjælp skylder vi dem. ARTIKEL 31. Børns ret til fritid Børn har ret til at hvile og fritid, til at lege og dyrke fritidsinteresser 12

I Kommune Kujalleqs åbningstider kan man henvende sig på tlf.: (+299) 70 41 00 Efter lukketid kan man henvende sig til socialvagten på tlf.: Narsaq 53 75 41 Qaqortoq 49 34 35 Nanortalik 53 75 41 Underretninger: Underretninger@kujalleq.gl Eller ring (+299) 70 41 00 Børns budskaber til de voksne - Ønsket om et godt liv, MIO 2017. Tekst: Aanaap sullivia. Layout: tita.gl. Alle foto er modelfoto 13