TRIVSELSUNDERSØGELSE 2017 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Sejergaardsskolen, 0.- Holbæk Kommune
Sejergaardsskolen, 0.- Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på klassetrin 5 3.1 Tema 1: Social trivsel 5 3.2 Tema 2: Faglig trivsel 8 3.3 Tema 3: Støtte og inspiration 9 3.4 Tema 4: Ro og orden 11 3.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen 12 3.6 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 14 4 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på køn 17 4.1 Tema 1: Social trivsel 17 4.2 Tema 2: Faglig trivsel 20 4.3 Tema 3: Støtte og inspiration 21 4.4 Tema 4: Ro og orden 23 4.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen 24 4.6 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 25 2
Sejergaardsskolen, 0.- 1 Om rapporten Trivselsmålingen består af spørgsmål for elever i 4.-9. klasse og 20 spørgsmål for elever i 0.-3. klasse. Denne rapport viser resultater for Sejergaardsskolen, Holbæk Kommune. Skolen (eller jeres) har tilvalgt det ekstra spørgeskemamodul med supplerende spørgsmål om de fysiske og æstetiske omgivelser. Resultaterne fra disse spørgsmål afrapporteres også i denne rapport. 1.1 Læsning af figurer Figurerne i kapitel 3 og 4 viser den procentvise fordeling af elevernes på hvert spørgsmål i trivselsmålingen. kan variere fra figur til figur, idet kategorien Jeg ønsker ikke at e ikke indgår i figuren. Af hensyn til den enkelte elevs anonymitet vises der ikke fordelinger for enkeltspørgsmål, hvis mindre end tre elever har et på spørgsmålet. Figuren i eksemplet herunder viser, at: 312 elever har beet spørgsmålet 'Er du glad for din skole?' Af disse 312 har: 17 % et 'Nej' 16 % et 'Ja, lidt' 67 % et 'Ja, meget' Dette giver samlet 100 % Dette er et eksempel: 3
Sejergaardsskolen, 0.- 2 Svaroverblik Dette kapitel viser i figuren nedenunder, hvor stor en andel af eleverne i skolen, som har beet henholdsvis ikke beet spørgeskemaet. Elever Total 92% 8% 185 98% 89% 11% 47 88% 12% 49 94% 6% 47 Beet Ikke beet *Elever, der blev frameldt målingen, indgår ikke. 4
Sejergaardsskolen, 0.- 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på klassetrin Dette kapitel viser trivselsmålingens spørgsmål opdelt efter klassetrin. 3.1 Tema 1: Social trivsel Social trivsel består af 8 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes opfattelse af deres tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, samt tryghed og mobning. Er du glad for din skole? 20% 78% 167 17% 83% 10% 88% 23% 74% 28% 70% Er du glad for din klasse? 19% 80% 167 8% 93% 5% 27% 68% 26% 71% 14% 86% 44 5
Sejergaardsskolen, 0.- Er I gode til at hjælpe hinanden i klassen? % 57% 165 35% 65% 31% 67% 49% 47% 44% 51% Tror du, at de andre børn i klassen kan lide dig? 27% 69% 156 34% 66% 38 11% 27% 62% 37 24% 74% 38 23% 72% Nej Ja, nogle stykker Ja, de fleste Kan du lide pauserne i skolen? 17% 81% 168 15% 85% 12% 86% 22% 76% 20% 77% 44 6
Sejergaardsskolen, 0.- Føler du dig alene i skolen? % 54% 166 5% % 54% 50% 47% 38 % 58% % 57% 44 Er du bange for, at de andre børn griner ad dig i skolen? 8% 32% 60% 154 11% 24% 66% 38 8% % 51% 37 5% 36% 59% 8% 28% 65% Ja, meget Ja, lidt Nej Er der nogen, der driller dig, så du bliver ked af det? 6% % 55% 155 8% 49% 44% 9% 49% % 35 31% 67% 5% 29% 67% 7
Sejergaardsskolen, 0.- 3.2 Tema 2: Faglig trivsel Faglig trivsel består af 2 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af egen koncentrationsevne og problemløsningsevne. Er du god til at løse dine problemer? 8% % 52% 161 10% % 50% 6% 28% 67% 36 5% 52% % 12% % 49% Kan du koncentrere dig i timerne? % 57% 164 5% % 53% 5% 31% 64% 38% 60% 47% 51% 8
Sejergaardsskolen, 0.- 3.3 Tema 3: Støtte og inspiration Støtte og inspiration i undervisningen består af 5 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af motivation og medbestemmelse, samt af lærernes hjælp og støtte. Er du glad for dine lærere? 11% 88% 166 5% 95% 13% 87% 10% 90% 18% 80% 44 Er timerne kedelige? 10% 51% % 164 10% % 50% 12% 54% 34% 50% 50% 16% 60% 23% Lærer du noget spændende i skolen? 34% 62% 165 31% 67% % 55% 31% 67% 7% 32% 61% 44 9
Sejergaardsskolen, 0.- Er du med til at bestemme, hvad I skal lave i timerne? 58% 35% 7% 156 63% 25% 13% 38% 53% 9% 34 62% 31% 8% 67% 33% Nej Ja, nogle gange Ja, tit Er lærerne gode til at hjælpe dig i skolen? 17% 80% 168 5% 12% 83% 20% 80% 7% 91% 27% 68% 44 10
Sejergaardsskolen, 0.- 3.4 Tema 4: Ro og orden Ro og orden indeholder et enkelt spørgsmål, som omhandler elevernes oplevelse af ro og støj i klassen. Er det svært at høre, hvad læreren siger i timerne? 10% 44% 46% 165 17% 49% 34% 8% 49% 44% 10% 33% 57% 7% 44% 49% 11
Sejergaardsskolen, 0.- 3.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen Dette afsnit viser fordelinger på de 4 øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen, som ikke indgår i et af de fire temaer om trivsel. Har du ondt i maven, når du er i skole? 34% 62% 164 5% 26% 69% 10% 44% 46% 30% 70% 37% 60% Har du ondt i hovedet, når du er i skole? 37% 60% 169 24% 73% 49% 49% 33% 67% 7% % 50% 44 Er jeres klasselokale rart at være i? 19% 77% 167 7% 17% 76% 19% 79% 20% 78% 20% 75% 44 12
Sejergaardsskolen, 0.- Er toiletterne på skolen rene? 21% 53% 26% 164 20% 45% 35% 21% 56% 23% 21% 52% 26% 23% 58% 19% 13
Sejergaardsskolen, 0.- 3.6 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser Skolen eller jeres kommune har tilvalgt det ekstra spørgeskemamodul med supplerende spørgsmål om de fysiske og æstetiske omgivelser. Sammen med de 20 spørgsmål fra trivselsmålingen udgør de 9 supplerende spørgsmål en fuld kortlægning af undervisningsmiljøet til brug i den lovpligtige Undervisningsmiljøvurdering (UMV). Nedenfor vises fordelinger for de ekstra 9 spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser, herunder elevens oplevelse af rengøring, lokaler og møbler, æstetiske rammer samt indeklima. Bemærk at de to sidste spørgsmål i afsnit 3.5 med øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen også omhandler fysiske omgivelser. Er der nok toiletter på skolen? 16% 84% 161 11% 89% 38 16% 84% 38 19% 81% 17% 83% Nej Ja Er der rent på skolen? 10% % 50% 167 13% 36% 51% 5% 55% % 10% 26% 64% 14% % % 44 Bliver du forstyrret af larm i timerne? 20% 64% 15% 163 35% 38% 28% 18% 75% 8% 17% 71% 12% 12% 74% 14% 14
Sejergaardsskolen, 0.- Er der nok lys i klassen til at se, hvad du laver? 8% 90% 165 18% 80% 8% 90% 7% 93% 95% Er der en god temperatur i klassen? (en god temperatur er, når der ikke er for varmt eller koldt). % 58% 165 8% % 50% 34% 66% 44% 56% 7% 35% 58% Lugter det dårligt i klassen? 6% 28% 66% 164 10% 20% 70% 10% 26% 64% 19% 79% 48% 50% 15
Sejergaardsskolen, 0.- Er der gode udeområder på skolen? (udeområder er skolegården og legepladsen). 14% 82% 169 8% 93% 10% 90% 7% 16% 77% 7% 23% 70% 44 Er din stol god at sidde på? 12% 18% 71% 165 10% 88% 5%5% 90% 14% 23% 63% 24% 32% 44% Er der flot på skolen? (er der fx pæne farver og billeder på væggene). 7% 35% 57% 162 20% 78% 30% 68% 37 7% % 51% 16% 48% 36% 44 16
Sejergaardsskolen, 0.- 4 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på køn Dette kapitel viser trivselsmålingens spørgsmål opdelt på køn. 4.1 Tema 1: Social trivsel Social trivsel består af 8 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes opfattelse af deres tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, samt tryghed og mobning. Er du glad for din skole? 20% 78% 167 26% 73% 82 14% 84% 85 Er du glad for din klasse? 19% 80% 167 19% 81% 80 18% 78% 87 Er I gode til at hjælpe hinanden i klassen? % 57% 165 % 57% 81 % 57% 84 17
Sejergaardsskolen, 0.- Tror du, at de andre børn i klassen kan lide dig? 27% 69% 156 24% 72% 76 5% 30% 65% 80 Nej Ja, nogle stykker Ja, de fleste Kan du lide pauserne i skolen? 17% 81% 13% 86% 22% 76% 168 80 88 Føler du dig alene i skolen? % 54% 27% 69% 56% % 166 81 85 Er du bange for, at de andre børn griner ad dig i skolen? 8% 32% 60% 154 8% 20% 72% 76 8% 44% 49% 78 Ja, meget Ja, lidt Nej 18
Sejergaardsskolen, 0.- Er der nogen, der driller dig, så du bliver ked af det? 6% % 55% 155 5% 34% 61% 74 6% % 51% 81 19
Sejergaardsskolen, 0.- 4.2 Tema 2: Faglig trivsel Faglig trivsel består af 2 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af egen koncentrationsevne og problemløsningsevne. Er du god til at løse dine problemer? 8% % 52% 161 5% 36% 58% 77 11% 44% 45% 84 Kan du koncentrere dig i timerne? % 57% 164 45% 53% 80 5% 35% 61% 84 20
Sejergaardsskolen, 0.- 4.3 Tema 3: Støtte og inspiration Støtte og inspiration i undervisningen består af 5 spørgsmål. Spørgsmålene omhandler elevernes oplevelse af motivation og medbestemmelse, samt af lærernes hjælp og støtte. Er du glad for dine lærere? 11% 88% 166 14% 85% 80 9% 91% 86 Er timerne kedelige? 10% 51% % 164 18% 47% 35% 77 55% % 87 Lærer du noget spændende i skolen? 34% 62% 165 6% 32% 62% 81 36% 63% 84 Er du med til at bestemme, hvad I skal lave i timerne? 58% 35% 7% 156 55% 35% 10% 77 62% 34% 79 Nej Ja, nogle gange Ja, tit 21
Sejergaardsskolen, 0.- Er lærerne gode til at hjælpe dig i skolen? 17% 80% 168 18% 79% 80 16% 82% 88 22
Sejergaardsskolen, 0.- 4.4 Tema 4: Ro og orden Ro og orden indeholder et enkelt spørgsmål, som omhandler elevernes oplevelse af ro og støj i klassen. Er det svært at høre, hvad læreren siger i timerne? 10% 44% 46% 165 14% 38% 49% 80 7% 49% 44% 85 23
Sejergaardsskolen, 0.- 4.5 Øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen Dette afsnit viser fordelinger på de 4 øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen, som ikke indgår i et af de fire temaer om trivsel. Har du ondt i maven, når du er i skole? 34% 62% 164 5% 28% 67% 78 % 57% 86 Har du ondt i hovedet, når du er i skole? 37% 60% 169 5% 26% 69% 81 48% 51% 88 Er jeres klasselokale rart at være i? 19% 77% 167 19% 78% 81 20% 76% 86 Er toiletterne på skolen rene? 21% 53% 26% 164 23% 47% 30% 77 20% 59% 22% 87 24
Sejergaardsskolen, 0.- 4.6 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser Skolen eller jeres kommune har tilvalgt det ekstra spørgeskemamodul med supplerende spørgsmål om de fysiske og æstetiske omgivelser. Sammen med de 20 spørgsmål fra trivselsmålingen udgør de 9 supplerende spørgsmål en fuld kortlægning af undervisningsmiljøet til brug i den lovpligtige Undervisningsmiljøvurdering (UMV). Nedenfor vises fordelinger for de ekstra 9 spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser, herunder elevens oplevelse af rengøring, lokaler og møbler, æstetiske rammer samt indeklima. Bemærk at de to sidste spørgsmål i afsnit 3.5 med øvrige spørgsmål fra trivselsmålingen også omhandler fysiske omgivelser. Er der nok toiletter på skolen? 16% 84% 161 20% 80% 80 11% 89% 81 Nej Ja Er der rent på skolen? 10% % 50% 167 12% 38% 49% 81 8% % 50% 86 Bliver du forstyrret af larm i timerne? 20% 64% 15% 163 25% 59% 15% 79 15% 69% 15% 84 Er der nok lys i klassen til at se, hvad du laver? 8% 90% 165 5% 91% 80 12% 88% 85 25
Sejergaardsskolen, 0.- Er der en god temperatur i klassen? (en god temperatur er, når der ikke er for varmt eller koldt). % 58% 165 37% 59% 78 % 56% 87 Lugter det dårligt i klassen? 6% 28% 66% 9% 29% 62% 27% 69% 164 79 85 Er der gode udeområder på skolen? (udeområder er skolegården og legepladsen). 14% 82% 169 5% 14% 81% 81 15% 83% 88 Er din stol god at sidde på? 12% 18% 71% 16% 14% 70% 7% 21% 72% 165 80 85 26
Sejergaardsskolen, 0.- Er der flot på skolen? (er der fx pæne farver og billeder på væggene). 7% 35% 57% 162 10% 29% 60% 78 5% % 55% 84 27