TAL OG FAKTA FOR DANSK NATURVIDENSKABS- FESTIVAL 2014

Transkript

1 TAL OG FAKTA FOR DANSK NATURVIDENSKABS- FESTIVAL 2014

2 Indhold 3 Baggrundsviden om spørgeskemaet bag optællingen 4 Festivalplakat Nøgletal for festivaldeltagelsen 6 Lokale naturfaglige kulturer 8 Fagfolk besøger tusindvis af børn og unge 8 Festivalens døgnåbne hands on-bank 9 Indeklima i klasselokalerne stadigvæk elendigt 9 Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje 10 Årets festivalaktivitet 10 Pressedækning 11 Økonomisk støtte Januar 2015 Redaktion: Laura Ørsted-Jordy Nynne Riis Jensen Layout: Søs Jensen Forsidefoto: Carsten Andersen Tryk: PE Offset Hvis intet andet er anført, stammer citater fra spørgeskemaundersøgelsen blandt festival-arrangører i 2014 Udgiver: Danish Science Factory Øster Voldgade København K Telefon info@danishsciencefactory.dk 2

3 Baggrundsviden om spørgeskemaet bag optællingen Dansk Naturvidenskabsfestival bliver afholdt hvert år i uge 39. Festivalen er non-kommerciel og koordineres af festivalsekretariatet hos Danish Science Factory. I 2014 var der festival for 13. gang. Den foregik i perioden mandag d. 22. fredag den 26. september, og årets tema var Vejen til fremtiden. Dansk Naturvidenskabsfestival er en national festival, som har til formål at skabe begejstring for naturvidenskab, teknik og sundhed blandt børn og unge. Festivalen bidrager til, at danske børn og unge engageres i de naturvidenskabelige fag på en sjov, spændende og lærerig måde. Det skal være med til at motivere dem til at bruge naturvidenskab til at udforske, forstå og forandre verden. Tal og fakta for Dansk Naturvidenskabsfestival 2014 bygger på en spørgeskemaundersøgelse foretaget af Danish Science Factory. Den er baseret på et omfattende elektronisk spørgeskema blandt alle de festivalarrangører, som sekretariatet har haft mailkontakt med, dvs. både lærere og øvrige arrangører. I alt svarede 442 ud af 2393 inviterede respondenter (18,5%). Læs meget mere om de mange festivalaktiviteter i Magasin 39 eller se en kort film om Naturvidenskabsfestivalen på samt Skoler, ungdomsuddannelser, universiteter, erhvervsuddannelser, biblioteker, naturskoler, museer og mange andre institutioner dedikerer alt fra et par timer til en hel uge til at sætte særligt fokus på naturvidenskab. Festivalens danmarkskort Grundskoler: 39 % Gymnasier: 70 % Årets festivalaktivitet 128 deltagende aktiviteter Årets vinder blev Science på Frederiksberg Masseeksperiment 1000 tilmeldte klasser Resultater fra 785 klasser Testoteket.dk besøgende om året 131 hands on-forsøg Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje kr. 67 naturfagsprojekter Foredragsordningen Videnskaben på besøg 379 skoler og gymnasier fik besøg 131 forskellige foredrag 3

4 VEJEN TIL FREM- TIDEN #scienceisfuturedk Festivalplakat 2014

5 Festivalens Danmarkskort Kort over andelen af samlet deltagelse af grundskoler (privat-, fri- og folkeskoler) og almene og tekniske gymnasier i % 16-30% 31-45% 46-60% 61-75% % Andelen af grundskoler svarer til andelen af landets privat-, fri- og folkeskoler. Andelen af gymnasier svarer til andelen af landets almene og tekniske gymnasier (STX og HTX). Med deltagelse menes der, at én eller flere klasser på skolen deltog i én eller flere af nedenstående aktiviteter: besøgte festivalaktiviteter uden for skolen var arrangør af festivalaktiviteter på skolen fik besøg af en foredragsholder bestilte markedsføringsmaterialer deltog i MasseEksperiment modtog støtte fra Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje svarede i spørgeskemaundersøgelsen, at de havde særligt fokus på naturfagene i uge % af deltagerne vil også sætte særligt fokus på naturvidenskab i uge 39 i Nøgletal for festivalen Grundskolers, almene og tekniske gymnasiers deltagelse i Dansk Naturvidenskabsfestival 2014 Dansk Naturvidenskabsfestival Grundskoledeltagelse (fri- og folkeskoler) 34% 34% 36% 39% 39 % Gymnasiedeltagelse (STX og HTX) 62% 64% 58% 57% 70 % Gennemførte foredrag Tilmeldte klasser i Masseeksperimentet

6 Lokale naturfaglige kulturer Næsten 80% af respondenterne samarbejdede på tværs i forbindelse med deres aktiviteter i uge 39. Det viser, at festivalen er med til at underbygge et fællesskab, hvor der kan reflekteres over praksis. Det er en vigtig faktor, der er med til at udvikle de lokale naturfaglige kulturer på skolerne. Størstedelen af respondenterne mener også, at festivalen har hjulpet med at gøre naturfagene mere synlige på skolen. Det er endnu en indikator på, at de naturfaglige kulturer er blevet styrket i forbindelse med festivalen. Stærke naturvidenskabelige kulturer er ifølge lektor og viceinstitutleder ved Institut for Naturfagenes Didaktik Jan Sølberg et vigtigt element for at øge børns og unges interesse for naturfagsundervisningen (Sølberg, 2007). Alle elever arbejdede over en 2-ugers periode med temaet Vejen til fremtiden og sluttede af med åben-skole for forældre og interesserede. gymnasielærer Mere synlighed Hvor enig er du i følgende udsagn? Festivalen har medvirket til, at naturfagene er blevet mere synlige på min institution: Grundskoler Pct Enig Delvist enig Uenig Ved ikke Ubesvaret Gymnasier Pct Enig Delvist enig Uenig Ved ikke Ubesvaret 6

7 Vi brugte Masseeksperiment i biologiundervisningen for 9.kl som optakt til repetition af virus og bakterier. grundskolelærer Effekt på hele året Hvor enig er du i følgende udsagn: Vores indsats i forbindelse med festivalen i uge 39 har styrket naturfagene gennem hele skoleåret? Grundskoler Pct Enig Delvist enig Uenig Ved ikke Ubesvaret Gymnasier Pct Enig Delvist enig Uenig Ved ikke Ubesvaret Vi omlagde undervisningen tre dage for tre 1.g klasser. På tredje dagen formidlede 1.g eleverne for besøgende 8. klasses elever. gymnasielærer Samarbejde på tværs Har du samarbejdet med andre om at lave naturvidenskabsfestival? Grundskoler Ja, med lærere på tværs af faggrænser Ja, med lærere fra samme faggruppe Ja, med andre uddannelser, fx brobygning Ja, med virksomheder eller andre aktører (fx science centre, naturskoler, biblioteker eller andre uformelle læringsmiljøer) Nej Ubesvaret Pct Gymnasier Ja, med lærere på tværs af faggrænser Ja, med lærere fra samme faggruppe Ja, med andre uddannelser, fx brobygning Ja, med virksomheder eller andre aktører (fx science centre, naturskoler, biblioteker eller andre uformelle læringsmiljøer) Nej Ubesvaret Pct

8 Fagfolk besøger tusindvis af børn og unge Den populære foredragsordning Videnskaben på besøg består af frivillige fagfolk fra fx universiteter, naturskoler og virksomheder, der rejser ud i hele landet under festivalen i uge 39 for at dele ud af deres viden om naturvidenskab, teknik og sundhed. Det er gratis at få Videnskaben på besøg, skolerne skal blot betale transportomkostningerne. Eleverne synes nu, at geologi er spændende, og de ældste elever relaterer til foredraget i geografitimerne. gymnasielærer Videnskaben på besøg Foredragsholdere Udbudte foredrag Bestillinger Gennemførte foredrag Kilde: Festivalsekretariatets database. Antallet af gennemførte foredrag er højere end antallet af udbudte foredrag, fordi nogle foredragsholdere afholder deres foredrag flere gange. Festivalens døgnåbne hands on-bank På festivalens hjemmeside kan man finde det virtuelle laboratorium Testoteket, som indeholder over 130 hands on-forsøg, der med vejledninger, film og figurer er lette for lærerne at anvende i undervisningen besøgende om året besøgende i dagene omkring festivalen (1/8 til 1/11) Naturvidenskaben kan bruges til at udforske, forstå og forandre. Foto: Carsten Andersen Videnskaben på Besøg og Testoteket.dk er støttet af Industriens Fond 8

9 Indeklima i klasselokalerne stadigvæk elendigt Indeklimaet er ikke blevet bedre siden den seneste måling i 2009, hvor det allerede stod slemt til. dr.dk, 2. nov Masseeksperimentet er et tilbagevendende festivalelement, hvor skole- og gymnasieklasser i hele Danmark inviteres til at deltage i forsøg udarbejdet af forskere fra landets universiteter. I 2014 handlede eksperimentet om indeklima i landets skoler. Dette var en opfølgning på Masseeksperiment 2009 og undersøgelserne viste, at indeklimaet stadig er elendigt. Forskerne bag analysen var professor Geo Klausen og lektor Birgitte Andersen fra henholdsvis Institut for Byggeri og Anlæg og Institut for Systembiologi, begge på Danmarks Tekniske Universitet tilmeldte klasser 785 resultater Foto: Carsten Andersen Folkeskolen.dk skrev den 3. december 2014: To partier fremsætter forslag om bedre indeklima i skolerne Enhedslisten og Dansk Folkeparti har uafhængigt af hinanden fremsat to forslag til folketingsbeslutning om bedre indeklima i folkeskolen. Begge nævner resultaterne fra Masseeksperimentet 2014, der viste for højt CO 2 -indhold i luften på mere end halvdelen af skolerne. Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje Der blev til festivalen 2014 uddelt kr. til 67 naturfagsprojekter fra Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje. Sekretariatet modtog 119 ansøgninger. Støtten er en saltvandsindsprøjtning til de mange dygtige naturfagslærere og formidlere, der har nye ideer til spændende og innovativ undervisning i forbindelse med Dansk Naturvidenskabs festival. Det ligger allerede fast, at det også vil være muligt at søge midler fra puljen i

10 Årets festivalaktivitet Undervisningsministeriet gav igen i år gav mulighed for at kåre Årets festivalaktivitet. Alle aktører, der udfører en aktivitet i festivalugen målrettet elever i grundskolen og på ungdomsuddannelser, kan deltage i konkurrencen. Og alle, der tilmelder sig aktivitetskalenderen samt ansøgere, der modtager midler fra Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje, er med i konkurrencen om Årets festivalaktivitet. Årets vinder blev aktiviteten Science på Frederiksberg, arrangeret af Professionshøjskolen Metropol, Frederiksberg Kommune, KU Science og Sund, Zoo København og Frederiksberg Forsyning. Aktiviteten vandt bl.a. fordi den engagerede cirka folkeskoleelever i mange forskellige naturvidenskabelige eksperimenter. Science på Frederiksberg bragte folkeskoleelever sammen med studerende fra Metropol og en række andre institutioner for at give nye og spændende bud på naturvidenskabelig undervisning. Undervisningsminister Christine Antorini overrakte prisen til vinderne. Foto: Carsten Andersen Større nysgerrighed og bedre kobling mellem teori og praksis er netop nogle af hovedelementerne i folkeskolereformen, og det er også det, vi ser i Science på Frederiksberg. Christine Antorini, undervisningsminister (kilde: Pressedækning Der har i 2014 været en rigtig god pressedækning af festivalen. Især mht. årets Masseeksperiment var der interesse fra medierne. Pressedækning for Dansk Naturvidenskabsfestival Landsdækkende dagblade Fagblade Regionale dagblade Distriktsblade/lokale blade Elektroniske medier (web, tv, radio) (kun web) Kilde: Infomedia, Presswire og festivalsekretariatets database. 10

11 Økonomisk støtte Sponsorer og samarbejdspartnere, som støttede festivalen 2014: Industriens Arbejdsgivere i København Medlem af DI OTTO MØNSTEDS FOND Bjarne Saxhofs Fond Herudover støttede et meget stort antal fonde, virksomheder og organisationer de mange lokale arrangementer. 11

12 Festivalens Danmarkskort Kort over andelen af samlet deltagelse af grundskoler (privat-, fri- og folkeskoler) og almene og tekniske gymnasier i % 16-30% 31-45% 46-60% 61-75% % Hjørring Bornholm Frederikshavn Læsø Brønderslev-Dronninglund Jammerbugt Aalborg Thisted Morsø Vesthimmerland Rebild Mariagerfjord Anholt Egedal Lyngby-Taarbæk Furesø Gentofte Ballerup Gladsaxe Herlev Lemvig Struer Skive Viborg Randers Norddjurs Glostrup Albertslund Rødovre Frederiksberg Høje-Tåstrup København Brøndby Vallensbæk Hvidovre Tårnby Ishøj Holstebro Favrskov Syddjurs Dragør Silkeborg Herning Ikast-Brande Århus Ringkøbing-Skjern Skanderborg Horsens Odder Samsø Hedensted Vejle Billund Varde Fredericia Nordfyn Kerteminde Esbjerg Vejen Middelfart Kolding Fanø Odense Nyborg Assens Haderslev Faaborg-Midtfyn Gribskov Helsingør Frederiksværk-Hundested Odsherred Hillerød Fredensborg Hørsholm Frederikssund Allerød Rudersdal Egedal Roskilde Holbæk Lejre Kalundborg Greve Solrød Sorø Ringsted Køge Stevns Slagelse Faxe Næstved Tønder Svendborg Vordingborg Aabenraa Sønderborg Langeland Ærø Lolland Guldborgsund