Nationalgefühl in Dänemark und Deutschland

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Nationalgefühl in Dänemark und Deutschland"

Transkript

1 Nationalgefühl in Dänemark und Deutschland Af Thea Haubenreisser Pedersen BA-projekt 6.semester Tysk Vejleder: Tove Gadegård ASB. Institut for Sprog og Erhvervskommunikation 2009 Anschläge:

2 o. Summary The purpose of this assignment is to describe the national feeling in Germany and Denmark and to analyse which consequences the two events, the Football World Cup 2006 and the Mohammed Crisis, have had for the national feeling in Germany and Denmark. To have a nation with people is not the same as having a nation with people, who are proud of their country and nationality. To some extend, there will always be some kind of a national feeling. Though the feeling is not necessarily positive and in favour of the nation. People have, often without thinking about it, certain national characteristics that differentiate them from other nationalities. These characteristics can be described as keywords; keywords describe things that can, from other nationalities point of view, be seen as typical Danish or typical German. Also as a subgroup to the key words there are the key symbols. Key symbols can for example be an occurrence that can evoke national feelings either in a positive or negative direction. The Danish people have for a long time been proud of their country. The old Danish traditions, such as flying the flag and singing the national anthem at football games, have meant a lot to the Danish people. The traditions have meant so much that changing how things have been for so many years can cause a fear of losing the known. In Denmark two key words concerning the Mohammed Crisis and the time surrounding the crisis are freedom of expression and freedom of the press. These key words provoked serious discussions in Denmark about, which values and traditions should be protected and which should be reconsidered. The German national feeling has been shown in a modified form since the establishment of the republic of Germany. The National Socialism has left traces in the German pride and since that time in the German history, the German People have not been able to disregard the things that happened in the past. Therefore the Germans have been more likely to see themselves as European - or world citizens. 2

3 The Football World Cup 2006 has shown how the Germans are able to make people feel at home in their country. This event was a milestone in the history of the German national feeling. In line with the winning streak of the German national team, the more German flags were seen. Describing and analysing the national feeling in Denmark and Germany and the reasons for a change in the national feeling in both countries, confirms the fact that the national feeling is a comprehensive theme. It is difficult to analyse all details of all aspects in this assignment. Throughout the assignment it becomes clear that the Danish people in general had a very positive national feeling prior to the Mohammed cartoon crisis. There have always been critics concerning the state and the managerial style of the nation, and there always will be, which is one of the things that define a democracy. Though has the Danish population mostly been proud of their nationality and proud to introduce themselves as Danes, and they have not had problems standing up to their beliefs. The analysis shows that after the Mohammed Crisis some have been embarrassed to be a Dane. In Germany the Football World Cup has had a tremendous effect on the national feeling, together with the fact that the trend is turning and it is getting more popular to admit to one s nationality. This means that the national feeling is going in a positive direction. They Germans have allowed themselves to be proud of their country and show their national symbols in a way, so other nationalities feel the change as well characters 3

4 Inhalt o. Summary Einleitung Faktoren, die das Nationalbewusstsein bestimmen Das deutsche Nationalbewusstsein Das dänische Nationalbewusstsein Alter und Ausbildung Teilzusammenfassung Analyse der dänischen Verhältnisse Schlüsselworte Summierende Symbole Wofür hat man Angst Analyse der deutschen Verhältnisse Fußball-WM Schlüsselsymbole Hauptszenarien Die Gesellschaft Die Situation umgekehrt Fußball-WM in Dänemark Mohammedkrise in Deutschland Konklusion Bibliografie Anlagen Duden: Artikelansicht Artikelansicht Artikelansicht Diskrete Politik MATTHIAS MATUSSEK "Ein neues deutsches Gefühl" SPD-Experte verteidigt Mohammed-Satire DR Nyheder Research: Muhammed-krisen dag for dag

5 Kofi Annans tale Ashura Pressemødet 7. februar Fogh på al-arabiya Jyllands-Posten beklager Dansk Industri's brev Regeringens besvarelse Nytårstalen Schneider, Rolf (2000). Sonderwege gingen alle. Die Welt Online Sonderwege gingen alle Dänemark In der Festung Dänemark

6 1 Einleitung Ich habe in dieser Aufgabe beschlossen, auf das Thema Nationalgefühl näher einzugehen. Weil das Thema sehr umfangreich ist, werde ich mich um das Nationalgefühl in Deutschland und Dänemark konzentrieren. Das Ziel dieser Aufgabe ist das Thema Nationalbewusstsein und welche Faktoren, die das Nationalbewusstsein beeinflussen, zu beleuchten und zu erklären wie es sich in den zwei Ländern mit dem Nationalgefühl verhält. Die Problemformulierung lautet so: Wie ist das Nationalbewusstsein in Dänemark und Deutschland? Wenn eine, welche Bedeutung hat die Fußballball-WM dann für das deutsche Nationalbewusstsein und welche Bedeutung hat die Mohammedkrise für das dänische Nationalbewusstsein gehabt? In der deutschen Sprache gibt es mehrere Worte, die fast das gleiche ausdrücken. Es gibt Nationalbewusstsein, Nationalgefühl und Nationalstolz. Um die drei Termen voneinander unterscheiden zu können, werde ich kurz die Worte definieren. In jeden Komposita steht das Wort Nation zuerst. Nation ist ein Wort, das aus dem Lateinischen stammt. Es beschreibt in einem Wort eine große, geschlossene Gesellschaft. Es kategorisiert Menschen in Gruppen, die nach Sprachen, Sitten und Abstammung eingeteilt werden. 1,2 Nationalbewusstsein ist der Oberbegriff der drei Worte. Es ausdrückt weder positive noch negative Gefühle, aber gibt die Möglichkeit auf beide Enden der Gefühlskala hier finden zu können. Nationalgefühl ist ein Unterbegriff von Nationalbewusstsein. Es ist ein nicht geladenes Wort. Es dreht sich, wie das Wort ausdrückt, um die Nation und das Volk. Doch unterstricht dieses Wort weder positive noch negative Gefühle, es stellt nur fest, dass es sich hier um Gefühle handelt. Nationalstolz dagegen zeigt sofort, dass die Menschen, die dieses Gefühl besitzen, positive Gefühle gegenüber der Nation haben. Stolz ist ein Wort, das sofort klarlegt, dass es die positiven Gedanken handelt, sei es auf die Nation, die Kinder oder die Fußballmannschaft. Durch die Aufgabe werden alle drei Worte zu sehen sein, abhängig davon in welchem Kontext sie eingehen. Die Aufgabe ist so aufgebaut, dass zuerst das Nationalbewusstsein von den beiden Völkern beschrieben wird. Danach wird auf der Basis, die in der Beschreibung gegründet wurde, eine 1 Duden: das Universalwörterbuch 2 Duden: das Fremdwörterbuch 6

7 Analyse ausgefertigt. Diese Analyse soll die Fragen der Problemformulierung beantworten. Zu der Analyse werde ich das Buch Kulturanalyser von Ehn und Löfgren 3 anwenden. Originalsprache des Buches ist Schwedisch, werde ich, wo es nötig ist, teils eigene Übersetzungen der Zitate machen, teils werde ich die anwendeten Stellen erklären. Bei Übersetzung ist es so angegeben; (eigene Übersetzung). Nach der Analyse werden die zwei Länder mit einander verglichen um festzustellen, wie es gewesen wäre, hätte die Fußball-WM in Dänemark stattgefunden und umgekehrt die Mohammedkrise in Deutschland. Da dieses Thema sehr von den persönlichen Meinungen beeinflussbar ist, ist es wichtig, dass bei der angewendeten Literatur zwischen den Linien gelesen wird. Die persönlichen Meinungen können leicht Texten beeinflussen, sei es politisch oder religiös bedingt. Beispielsweise sind Texte, die von der dänischen Volkspartei, die Partei wird später in der Aufgabe beschrieben, produziert sind, sehr von ihren nationalistischen Meinungen der Welt gefärbt. 2 Faktoren, die das Nationalbewusstsein bestimmen Die Faktoren, die im Bezug auf das Nationalgefühl eine Rolle spielen, sind im Laufe der Jahre oft untersucht worden und viele Statistiken sind ausgeführt und aufgestellt worden. Das Nationalgefühl ist eine schwer definierbare Größe. Dennoch haben Theoretiker seit vielen Jahren versucht zu erklären welche Faktoren und Ergebnisse im Leben der Menschen eine Rolle spielen, wenn die Menschen ihr Nationalgefühl festlegen. Trotzdem hat man durch Fragen zu den verschiedenen Völkern in der ganzen Welt bestimmte Faktoren feststellen können, indem die Menschen die Fragen beantworten. Im Alltag denken sie nicht darüber nach, was sie dazu bringt genau dieses Nationalgefühl zu haben. Doch durch diese Fragen werden sie gegenüber der Ausforderung gestellt zu überlegen welche Werte sie für wichtig halten. Also kommt man näher daran zu verstehen, was es ist, das bedeutet, dass die Völker sich mit ihrem jeweiligen Land identifizieren. 4 Die zwei wesentlichsten Faktoren sind Alter und Ausbildung. Alter ist im Bezug auf das Nationalgefühl besonders in diesem Jahrhundert von größter Wichtigkeit, denn ob die Menschen alt oder jung sind, bedeutet viel was ihre Identifizierung mit dem Land und was ihren Stolz auf dem 3 Ehn, Billy & Löfgren, Orvar (2006) Kulturanalyser 4 Larsen, Christian Albrekt (2006) Danskernes nationale forestillinger 7

8 Land betrifft. Laut ISSP 5 (International Social Survey Programme) hängt das Nationalgefühl sehr von dem Alter ab. Je jünger die Einwohner des Landes sind, desto weniger identifizieren sie sich mit ihrem Land. Einer der Gründe dazu ist, dass die jungen Leute viel internationaler aufgewachsen sind. Sie sind mit internationalem Fernsehen und Radio aufgewachsen. Zudem wird in der Schule immer mehr Wert auf das Ausland gelegt. Außerdem ist es eine Folge der offenen Grenzen, dass man einfacher nach anderen Ländern kommt. Auf diese Weise wird die Welt kleiner. Man lernt andere Kulturen leichter kennen, und man identifiziert sich vielleicht besser mit dieser anderen Kultur, als mit der eigenen Kultur. Man kann in einem Land aufgewachsen sein, ohne sich die Traditionen, Sitten und dem Wesen des Landes annehmen zu können. Wenn dann die jungen Menschen nach einem anderen Land reisen, besteht die Möglichkeit, dass sie sich von den Traditionen und Werten dieses Landes angezogen fühlen. Da die älteren nicht die gleichen Möglichkeiten gehabt haben, sind sie geneigter dazu einen großen Nationalstolz zu haben. 6 Denn sie haben nur das eigene Land, womit sie sich identifizieren konnten. Christian Albrekt Larsen stellt fest, dass auch Ausbildung von großer Bedeutung ist, wenn das Nationalgefühl geformt wird. In gleichem Maße wie das Niveau der Ausbildung steigt, so fällt das Nationalgefühl. Larsen 7 meint in seinem Buch, dass ein Grund zu diesem ist, dass die Menschen, die keine hohe Ausbildung haben, es schwieriger finden, eine reflexive Identität zu haben, als diejenigen mit höherer Ausbildung. Denn sie sind meistens durch ihre Ausbildung darin geübt Symbole zu lesen und abstrakt zu denken. Pierre Bourdieu 8 ist der Meinung, dass die höheren Ausgebildeten sich von dem Lebensstil und den naiven nationalen Vorstellungen der niedrigeren Ausgebildeten distanzieren. Dieser Tendenz könnte auch eine Reaktion auf die alten Muster sein, dass heißt, dass die höheren Ausgebildeten die Rolle der Arbeiter übernommen haben, und die niedrigeren Ausgebildeten die Rolle der Eigentümer der Produktionsmittel übernommen haben. 9 Die gut Ausgebildeten lernen durch ihre Ausbildung und Arbeit andere Völker kennen und wissen, dass nicht immer das Beste ist, was man im eigenen Land hat. Andere Impulse können auch eine gesunde Einstellung zu den Nationalen Symbole und Meinungen mit sich bringen. 5 Larsen, Christian Albrekt (2008) Danskernes nationale forestillinger p.13 6 Larsen, Christian Albrekt (2008) Danskernes nationale forestillinger pp Larsen, Christian Albrekt (2008) Danskernes nationale forestillinger pp Larsen, Christian Albrekt (2008) Danskernes nationale forestillinger p.15 9 Larsen, Christian Albrekt (2008) Danskernes nationale forestillinger p.14 8

9 Untersuchungen zeigen auch, dass Politik und Nationalgefühl eng miteinander zusammenhängen 10. Eine politische Partei hat einen großen Einfluss auf die Bürger. Die Partei kann mit ihren Meinungen, Äußerungen und Standpunkten viele Menschen ihrer Meinung ändern lassen. Äußert sich eine Partei sehr nationalistisch oder ganz gegensätzlich, ist es klar, dass viele sich davon beeinflussen lassen. Da manche nur die Impulse der Politikern aus dem Fernsehen als Meinungsvorbilder haben, wird es noch deutlich, welche Parteien viel Macht hat, sich durchzusetzen und die Wähler beeinflussen können. 3 Das deutsche Nationalbewusstsein Das deutsche Nationalbewusstsein widerspiegelt sich in der Geschichte des Landes. Deutschland hat viele harte Jahre hinter sich, eine Zeit mit Krieg, Diktatur und Beschränkung des Lebens der Bürger. Die Erfahrungen und Erlebnisse, die die Bürger von dieser Zeit mit sich bringen, haben bis heute eine große Einwirkung auf das Nationalbewusstsein und werden wahrscheinlich noch viele Jahre eine Einwirkung haben. Wenn man mit solchen Ereignissen umgehen und verkraften muss, dann wird es sehr in dem Nationalbewusstsein zum Ausdruck kommen, genau wie es in Deutschland passiert ist. Das deutsche Nationalbewusstsein ist seit der Zeit des Nationalsozialismus nicht gut gewesen, denn der Nationalsozialismus 11 hat tiefe Spuren in dem Nationalbewusstsein des deutschen Volkes hinterlassen. Andere Völker haben seit langer Zeit, wegen der deutschen Vergangenheit auf die Deutschen herabgesehen. Diese Meinung der Anderen hat auch dazu beigetragen, dass die Deutschen keinen großen Nationalstolz gehabt haben. Sie wurden vorgeworfen, wenn sie in anderen Ländern waren, dass sie ein brutales Volk war, das nicht genug getan hat um den Nationalsozialismus und seine Konsequenzen zu bremsen. Nach Ernest Renan lebt eine Nation von dem Gedanken, "in der Vergangenheit große Dinge gemeinsam getan zu haben und andere in der Zukunft miteinander tun zu wollen". Nach dieser 10 Larsen, Christian Albrekt (2008) Danskernes nationale forestillinger p Matussek, Matthias (2007) Wir Deutschen warum die anderen uns gern haben können p.13 9

10 Formel ist unser Land nicht zukunftsfähig, denn es ist jenseits der Holocaust-Gedenkkultur gedächtnislos bis zur Schwachsinnsgrenze 12 Matthias Matussek zitiert in seinem Buch den französischen Philosoph und Schriftsteller Ernest Renan. Seiner Meinung nach entsteht das Nationalbewusstsein dadurch, dass man in der Vergangenheit große Ereignisse gemeinsam erlebt hat, und dass man auch mit den Landsmännern in der Zukunft große Sachen erleben möchte. Dazu meint Matussek, dass die Deutschen alle Erlebnisse und große Dinge, die vor der Holocaust- Gedenkkultur passiert sind, vergessen haben. Daher kommt es auch, dass die Deutschen sich nicht mit Deutschland identifizieren möchten, auch wenn sie die Möglichkeiten haben, in der Zukunft große Dinge gemeinsam zu tun. Die Zeit vor dem Nationalsozialismus hat andere positive Sachen zu bieten. Positive kulturelle Erlebnisse sind auch vor dieser Zeit passiert. Wenn sie sich erlauben würden, könnten diese Erlebnisse den Deutschen Stolz machen. Matthias Matussek hat das Buch Wir Deutschen: wie die anderen uns gern haben können geschrieben, dass das Thema beleuchtet. Matussek hat als Korrespondent und Reporter in verschiedenen Teilen der Welt gearbeitet. In Deutschland leitete er von 2005 bis 2007 in der Hamburger Spiegel Zentrale das Kulturressort. 13 Durch diese Erfahrungen ist er gut gerüstet sich in diesem Gebiet zu äußern. Wir lebten in einem relativ großen mitteleuropäischen Gelände, dessen Kulturelles Gesicht weitgehend weggebombt worden war, ohne tiefer gehend Gemeinsames, das uns hätte verbinden können, nur noch ein Raum ohne Volk. 14 Wie Matussek hier erklärt, waren nach dem zweiten Krieg die kulturellen Sammelpunkte weg. Die jungen Deutschen hatten wenig, was sie mit Deutschland verbinden konnte. Er meint hier nicht, Deutschland plötzlich ein Land ohne Bevölkerung war, sondern dass die Menschen sich nicht mit einander und sich mit dem Land verbunden fühlten. Sie haben vor der Fußball-WM 2006 selten ihre Flagge gezeigt, oder ihre Nationalhymne gesungen, obwohl sie eine Hymne haben. Das Problem mit der Nationalhymne für die Deutschen führt zurück zu den früheren Zeiten in die deutsche 12 Matussek, Matthias (2006). Ein neues deutsches Gefühl. Spiegel Online 13 Die Homepage von Matthias Matussek 14 Matussek, Matthias (2007) Wir Deutschen warum die anderen uns gern haben können p.17 10

11 Geschichte, an die die Deutschen nicht sehr gerne zurückblicken. Denn die Zeit der deutschen Geschichte, die von dem Nationalsozialismus 15 geprägt ist, hat nur schlechte Erinnerungen mit sich gebracht. Die Nationalhymne besteht bei internationaler Verwendung lediglich aus einer Strophe. Sie wurde früher auch vor einem internationalen Spiel gesungen, doch es war eine gezwungene offizielle Pflicht. Allgemein wird dann noch befunden, die Deutschen hätten, da geschichtlich als Staat so spät angetreten und dies zudem durch einen gewaltsamen Eingriff von oben, eigentlich nie ein ordentliches Kollektivbewusstsein entwickelt. 16 Wieso die Deutschen keinen guten Nationalstolz haben und wieso die Nationalhymne früher nicht sehr Populär war, versucht Rolf Schneider für in diesem Zitat aus seinem Essay Sonderwege gingen alle zu erklären. Seiner Meinung nach kommt es daher, dass die Deutschen nie gelernt haben als ein Volk zu denken. Er meint, dass Deutschland durch ihre kurze Geschichte als Demokratie und die Nachwirkungen von Hitler dazu beigebracht haben, dass sie sich selbst eher als Europabürger oder Weltbürger 17, 18 sehen und fühlen und nicht als Deutsche. 4 Das dänische Nationalbewusstsein In Dänemark hat die Bevölkerung eine lange Geschichte von großem Nationalstolz. Bei jeder möglichen Gelegenheit sind die Flaggen und die Klapphüte hervorgesucht worden. Es wurde mit voller Freude die Nationalhymne oder eine von den zwei Nationalhymnen, die es in Dänemark gibt, gesungen. Viele Einwohner des Landes erzählten fröhlich über das schönste Land, Dänemark. In Dänemark gibt es keine Berge, keine großen Wälder, eigentlich nichts grandioses, aber dafür gibt es Meere, Strände und die Geschichte. Die Geschichte der Monarchie und Demokratie ist eine große Angelegenheit zum Stolz in Dänemark. Dänemark wird für eine der ältesten Monarchien und Demokratien der Welt 19 gehalten, und darüber sind die Einwohner stolz. 15 Matussek, Matthias (2007) Wir Deutschen warum die anderen uns gern haben können p Schneider, Rolf (2000) 17 Duden; das Universalwörterbuch 18 Der Identity Foundation. Deutsch-Sein ein neuer Stolz auf die Nation im Einklang mit den Herzen p Bundeszentrale für politische Bildung (2001) 11

12 Es geht nicht nur darum stolz auf die Strände oder die Geschichte zu sein, aber auch sich die Gesetze und Normen des Gesellschaftes zu unterwerfen und zu akzeptieren. Weil die Gesetze viel für das Verhalten für das Akzept von den Mitbürgern bedeutet, ist es auch ein wichtiger Teil der Integration der Einwanderer. Für die Dänen ist es immer wichtig gewesen, dass Einwanderer, wenn sie nach Dänemark kommen, auch die Gesetze und Normen akzeptieren. Vor allem die Gesetze und Normen zu akzeptieren. Seit der dänischen Verfassung am 5. Juni 1849 unterschrieben wurde, ist wenig geändert worden. Dass die Demokratie in Dänemark so alt ist, tut sehr für das Nationalbewusstsein der Einwohner, denn obwohl sich viel mit der Zeit ändert, dann haben die Einwohner Gesetze und Normen, die immer dieselben sind, und damit die Möglichkeit sich immer an diese bestimmten Dinge anlehnen zu können. Trotz dieser ganzen positiven Dinge können die Dänen trotzdem andere Sachen finden, die ihnen nicht gefallen, oder in politischen Diskussionen, wo viele nicht einig sind. In Dänemark gibt es viele verschiedene politische Parteien, die manche verschiedene Meinungen vertreten. Die dänische Volkspartei ist eine nationalkonservative Partei in Dänemark. Sie wird von vielen als Ausländerfeindlich und rechtspopulistisch bezeichnet. Die dänische Volkspartei sorgt in Dänemark oft für Diskussionen über Ausländer und andere nationalistische geladene Themen. Die Weise, auf der die Partei ihre Meinungen ausdrücken, machen manche Dänen unwohl bei der Tatsache Däne zu sein, denn sie kann sehr unmenschlich vorkommen. Wenn man zu dieser Partei steht, dann wird man oft nicht offiziell dazu stehen, obwohl das die ehrliche Meinung ist. Die Partei hat das Recht sich zu äußern, da es in Dänemark Rede und Pressefreiheit gibt. In Allgemeinen ist ganz Dänemark stolz auf die Rede und Pressefreiheit, dennoch gibt es unter der Oberfläche mehrere Meinungen darüber, was man sagen kann, soll, muss und darf. Die dänische Volkspartei übertritt oft diese unsichtbare Linie, und dafür ist sie auch in anderen Ländern bekannt und in dieser Weise hat sie sich auch selbst in üblen Ruf gebracht. Es wurde gesagt, dass der 11. September Anlass zu einem Kampf der Zivilisationen gibt. Ein Kampf zwischen den Zivilisationen würde jedoch voraussetzen, dass man von zwei Zivilisationen sprechen kann, und dies ist nicht der Fall. Es gibt nur eine Zivilisation, und das ist die unsrige Zank, Wolfgang (2006). In der Festung Dänemark. Die Zeit Online 12

13 Die Leiterin der dänischen Volkspartei Pia Kjærsgaard wird in dem Artikel In der Festung Dänemark auf der Internetseite der Zeit zitiert. Dieses Zitat ist nur eines von vielen Zitaten, die von Kjærsgaard oder anderen Repräsentanten der Partei im gleichen Ton gesagt worden sind. Das Zitat ist auch ein gutes Bild darauf, auf welcher Grundlage andere Länder das Bild auf die dänische Volkspartei bilden, und dann auf Dänemark. Es wird für das dänische Volk schwieriger ins Ausland zu gehen und dort auch ohne Vorurteile begegnet zu werden. Denn die Journalisten schreiben nur das, das Ärgernis erregt. Deshalb werden auch meistens die schlechten Neuigkeiten an die Aushänge gelingen. Ob dies eine Bedeutung für das Nationalbewusstsein hat, darauf werde ich später eingehen. Seitdem viele Ausländer, deren Kultur von der dänischen weit entfern ist, nach Dänemark gekommen sind und seit dem Dilemma mit dem Euro denken viele näher darüber nach, welche Eigenschaften sie als Dänen bezeichnen und welche Werte, die für sie wichtig sind. Dieses Dilemma ging darum, ob in Dänemark der Euro eingeführt werden sollte. Für die Dänen ist ein wichtiger Bestandteil des Dänenseins z.b. die eigene Münzeinheit, die alten Traditionen und dass die Ausländer sich nach den Gesetzen des Landes richten. Zu der Zeit als die Dänen um den Euro wählen mussten, gab es Diskussionen darum, was es für Dänemark als Land, Nation und Volk tun würde. Für viele war Dänemark nur sich selbst, wenn auch die dänische Krone die Münzeinheit war. Abschiedet man sich von der Krone, dann nähert man sich auch immer mehr eine europäische Identität statt der dänischen Identität. Dass 87,9 % der Dänen gewählt haben und davon 53,1 % nein gesagt haben 21, zeigt dass nicht nur geistliche sondern auch konkrete Objekte eine Rolle spielen im Bezug auf das Nationalbewusstsein. Die Nationalhymne Dänemarks wird oft und laut gesungen, am häufigsten bei Sporteventen. Dieses Lied ist ein Sammelpunkt für die Dänen, denn in dem Lied geht es darum wie schön Dänemark ist und was das Volk an Dänemark bindet. Ein Paar Zeilen von der letzten Strophe ist ein Beispiel von Nationalgefühl und Nationalstolz auf höchstem Niveau. Die Zeilen lauten so: 21 Socialistisk Arbejderparti (2000) 13

14 Unser altes Dänemark wird bestehen, solange sich der Buche seinen Wipfel in der blauen Welle spiegelt. (eigene Übersetzung) In diesem Zitat aus Det er et yndigt Land von Adam Oehlenschläger 22 wird beschrieben wie sicher Dänemark auf sich selbst ist. Andere können tun was sie möchten, z.b. versuchen das Land zu erobern, das wird sie vielleicht gelingen, aber das Nationalbewusstsein können sie nie die Dänen entnehmen. Das Nationalgefühl hat manchmal die Dänen stur gemacht in dem Sinne, dass sie in Politischen Diskussionen, nachdem der Gesprächspartner die Argumente seinerseits aufgestellt hat, egal wie überzeugend sie sind, einfach sagt ich meine trotzdem, dass es in Dänemark besser ist, ohne dafür besser argumentieren zu können. 4.1 Alter und Ausbildung Als schon im Abschnitt 2 genannt, bedeutet es viel ob in dem Land viele junge Leute sind oder eher ältere. Denn wie die Statistik 23 zeigt, haben die älteren einen überwiegender Tendenz dazu stolz auf das Land zu sein. Vor mehreren Jahren hatte man nicht die gleiche Möglichkeit von Ort zu Ort zu kommen, und gar von Land zu Land. Wenn die Dänen früher im Urlaub gefahren sind, dann hauptsächlich nach den nordischen Ländern und nach Deutschland. Diese Länder sind ähnlich zu Dänemark im Bezug auf Kultur und Religion. Aus den Erfahrungen, die die ältere Generation damals gemacht hat, sind nicht viele aus nicht westlichen Ländern, deshalb sind die unbekannten Ländern unbekannt geblieben, und was unbekannt war, könnte nicht besser sein als das eigene Land, also ist hier durch das Unwissensein ein Nationalbewusstsein entwickelt worden. Hätte die ältere Generation so viel reisen können wie die jungen Leute heute, hätte sie wahrscheinlich ein anderes Bild von der Welt und dem eigenen Land gehabt. Die jungen Leute oder die junge Generation haben mehrere Möglichkeiten gehabt ihren Horizont zu erweitern. Es ist für sie eine Möglichkeit gewesen sich die anderen Kulturen näher zu studieren und von selbst zu erleben, und damit ihre eigene Persönlichkeit und Nationalbewusstsein in Frage zu stellen. Heute wird in zunehmender Weise auf Ausbildung eingesetzt, welches sich auch in den Meinungen der Jungen widerspiegelt. Also ist die neue Generation nicht nur jung, sondern hat auch eine höhere 22 Oehlenschläger, Adam. Det er et yndigt land 23 Larsen, Christian Albrekt (2008) Danskernes nationale forestillinger p.33 14

15 Ausbildung. Wenn wieder die Statistiken von Larsen 24 benutzt werden, sieht man auch deutlich wie die Dänen mit einer höheren Ausbildung eher nicht stolz antworten. Die jungen und auch älteren mit einer höheren Ausbildung sehen Dänemark mit kritischeren Augen, sie sehen die Fehler im System und verstehen öfter welche Konsequenzen verschiedene Entscheidungen für die Nation und damit auch für das Volk haben, hier kann wieder den Euro wieder al Beispiel benutzt werden. Der Euro hätte damals Vorteile für die dänische Ökonomie haben können. Doch viele Wähler haben sich nicht orientiert, sondern nur an die nationalen Symbole gedacht. 5 Teilzusammenfassung Durch die Beschreibung der zwei Länder und wie sie auf sich selber sehen, es ist klarer geworden, dass das Nationalbewusstsein in Dänemark beziehungsweise Deutschland nicht aus den gleichen Symbolen und Traditionen entstanden ist. Dänemark ist eine alte Demokratie und hat seit 1849 dieselbe Verfassung, nur mit einigen Änderungen. Diese Verfassung trägt heute noch immer dazu bei, dass die gebürtigen Dänen von Kindesbein an wissen wie man sich da verhält. Die Dänen fühlen eine gewisse Verbundenheit mit der Nation, hauptsächlich wenn es um zentrale Traditionen geht. Fußball ist hier in dem Abschnitt, der sich mit der Beschreibung des Nationalbewusstseins Dänemarks beschäftigt, als Beispiel verwendet worden. Fußball ist kein Sport, von dem jeder Däne ein Fan ist, sondern die Verbundenheit entsteht eher dadurch, dass man sich wie eine Gruppe fühlen kann. Alle haben bemalte Wangen und alle singen bei der Nationalhymne mit. Für viele besteht das Dänensein darin, sich mit Dänemark identifizieren zu können, vielmehr als jeden Tag Frikadellen zu essen. Mit der Flagge zum Sport zu gehen ist nicht unbedingt verbunden mit dem Dänensein, sondern viel mehr sich von innen nach außen als Däne zu fühlen. Deutschland ist im Gegensatz zu Dänemark eine junge Nation, deshalb ist die Verfassung auch des jünger. Die Deutschen versuchen seit der Regierungszeit von Hitler sich selbst zu finden. Damit ist gemeint, wofür sie stehen und was sie als Deutschen bezeichnen. Sie haben in der ganzen Welt versucht sich selbst gegen manche Vorurteile zu verteidigen. Durch Selbstprüfung und der Wunsch 24 Larsen, Christian Albrekt (2008) Danskernes nationale forestillinger p.33 15

16 nach einem Gruppegefühl sind die Deutschen näher an ein gutes Nationalgefühl und an einen besseren Nationalstolz gekommen. In Deutschland ist Fußball fast zu dem Nationalsport geworden. 6 Analyse der dänischen Verhältnisse Dass in Dänemark Rede und Pressefreiheit für manche eine Tugend ist, ist heute klar. Vor drei Jahren, gab es in Dänemark eine große Geschichte, die genau diese Freiheit in Wanken brachte. Die dänische Zeitung Morgenavisen Jyllands-posten veröffentlichte 30.September 2005 zwölf Karikaturen von dem Propheten Mohammed. Die Morgenavisen Jyllands-Posten hatte vierzig Zeichner aufgefordert, den Propheten Mohammed zu zeichnen, wie sie sich ihn vorstellten. Diese Karikaturen zeigen den Propheten in verschiedenen herabblassenden Posituren aber auch die Morgenavisen Jyllands-Posten selbst wird herabblassend dargestellt. Unter den Bildern stand der Text: Die moderne, säkulare Gesellschaft wird von einigen Moslimen abgelehnt. Sie beanspruchen Sonderstellung, wenn sie auf besondere Rücksichtnahme zu eigenen religiösen Gefühlen bestehen. Dies ist mit einer weltlichen Demokratie und Redefreiheit, wo man bereit sein muss sich in Hohn, Spott und Verulkung hinzunehmen, unvereinbarlich. Es ist bestimmt nicht immer gerade Sympathisch und schön anzusehen, und das bedeutet nicht, dass religiöse Gefühle um jeden Preis lächerlich gemacht werden soll, aber das ist untergeordnet in diesem Zusammenhang. Es ist somit nicht zufällig, dass Menschen in totalitären Gesellschaften ins Gefängnis kommen, weil sie Witze erzählen oder Diktatoren kritisch abbilden. Dies passiert in der Regel unter Bezugnahme darauf, dass es die Gefühle des Volkes kränken. In Dänemark ist es nicht so weit gekommen, aber die angeführten Beispiele zeigen, dass wir auf den Weg in eine Rutschbahn sind, wo keiner voraussagen kann, womit die Selbstzensur enden wird. [ ] Deshalb hat die Morgenavisen Jyllands-Posten Mitglieder des dänischen Pressezeichnerverbandes aufgefordert Mohammed, wie sie ihn sehen, zu zeichnen. 25 (eigene Übersetzung) 25 Kruuse, Helle Nissen (2007) Retssag om ytringsfrihed 16

17 Moslimen in der ganzen Welt haben sich aufgeregt und in vielen arabischen Ländern haben sie die dänischen Waren boykottiert, besonders Arla Foods 26 ist von der Aktion betroffen worden. Arla Foods ist ein dänisches Unternehmen, das Milchprodukte herstellen. Vor der Mohammedkrise war sie auch in der nahen Osten sehr erfolgreich, aber sind seit der Mohammedkrise in dem nahen Osten zurückgegangen. Da die ökonomische Seite dieser Krise nicht direkt was mit den Änderungen des Nationalbewusstseins werde ich nicht darauf eingehen, denn für diese Arbeit ist es nicht wesentlich. Außer Waren zu boykottieren haben sie auch versucht Dänemark zu beschimpfen und auf ihrer Weise zu spotten, z.b. haben sie die dänische Flagge gebrannt. Dennoch ist das Schlimmste die Angriffe auf die dänischen Botschaften gewesen. Die politischen Folgen waren groß. Sie haben immer wieder versucht eine Entschuldigung aus der dänischen Regierung zu bekommen, doch der Staatsminister hat sehr darauf bestanden, nicht zu entschuldigen. Seiner Meinung nach ist es nicht seine Aufgabe gewesen für eine Zeitung zu entschuldigen, doch hat er nach langer Zeit mit Druck von der nahen Osten sich zu dem Thema geäußert. Er erklärt, dass er für alle Religionen großen Respekt hat und dass er persönlich nie Mohammed, Jesus oder andere religiöse Figuren auf kränkender Weise darstellen würde, aber auch dass die dänische Regierung nicht für eine Zeitung entschuldigen wird. 27 Die Krise ist auch als ein Angriff auf die dänischen Traditionen und die Gesetze mit welchen die Dänen seit langem leben und als wichtig und richtig verstehen, beschrieben worden. Denn die Rede und Pressefreiheit wurde in Frage gestellt. Bis vor etwa fünf Jahren war es immer eine Freude, als Repräsentant der dänischen Wirtschaft in der Welt herumzureisen. Dänemark war als offenes, humanistisches und verantwortungsbewusstes Land bekannt.«damit sei nun Schluss.»Der Markenname, den aufzubauen fast hundert Jahre dauerte, ist zerstört. Mehrmals bin ich in den letzten Jahren der Auffassung begegnet, dass Dänemark ein abgeschlossenes Land sei, das es schlecht versteht, Menschen aufzunehmen, die anders als wir selbst sind. 28 In diesem Zitat aus dem Artikel In der Festung Dänemark, die auf der Internetseite von der Zeit veröffentlicht worden ist, wird Lars Kolind 29 zitiert. Lars Kolind ist in 1947 geboren. Er ist als cand.scient von der Universität in Århus ausgebildet. Er hat in mehreren großen internationalen 27 DR Nyheder Research (2006) Muhammed-krisen dag for dag 28 Zank, Wolfgang(2006) In der Festung Dänemark 17

18 Firmen als Geschäftführer gearbeitet und war Mitglied des ersten Wohlfahrtausschusses. Kolind erklärt hier deutlich, wie das Nationalbewusstsein sich in den letzen Jahren geändert hat. Wie er sagt war es früher eine Freude zu sagen, dass man aus Dänemark kam. Doch heute ist es, durch viele Ereignisse in Verbindung mit Einwandern, Ausländern und der Ausländerpolitik, anders. Die Mohammedkrise hat die Weise, auf welcher, andere die Dänen sehen, geändert. 6.1 Schlüsselworte Um die Werkzeuge zu benutzen, die in dem Buch Kulturanalyser von Billy Ehn und Orvar Löfgren 30 beschrieben werden, kann man aus der Beschreibung der Mohammedkrise und aus dem Verlauf der Krise Schlüsselworte 31 (eigene Übersetzung) suchen. Die Schlüsselworte sind Botschaften von grundlegenden Werten und einer bestimmten Gedenkweise. 32 Ein Schlüsselwort, das man aus den Erfahrungen holen kann, ist die Verbrennung der dänischen Flagge. Dieses Schlüsselwort ist etwas, was leicht verschiedene Gefühle bei den Dänen erwecken kann. Entweder hat man als Däne die Verbrennung der Flagge ernst genommen und versucht sich durchzusetzen, sich politisch zu äußern, wenn nicht persönlich, dann möglicherweise, indem man eine andere Person mit denselben Meinungen, unterstützte. Diese Meinungen können den Meinungen der Dänischen Volkspartei entsprechen. Wie schon erwähnt sind ihre Meinungen nationalistisch betont. In solchen Situationen entsteht die Möglichkeit dafür, dass eine Partei mit diesen Eigenschaften mehr Wähler und Mitglieder bekommt, wie es auch in Dänemark passiert ist seit der Mohammedkrise. Die dänische Volkspartei hat es geschafft, viele zu überzeugen, dass die Dänen und die dänische Weise, das beste ist. Wenn man sich in eine Partei, die großen Wert auf den Nationalstolz legen, ändert sich auch das eigene Nationalgefühl und der Nationalstolz, indem man offen dazu steht, dass z.b. die nationalen Symbole viel für das Nationalbewusstsein bedeutet. Die Verbrennung ist von Seiten der Moslimen als Beleidigung gemeint, aber wird nicht notwendigerweise genau wie auf der erwünschten Weise von den Dänen verstanden oder genommen. Entweder man fühlt sich beleidigt und verletzt, oder man fühlt sich nicht beleidigt. Wenn keine Gefühle geweckt werden durch diese provokativen Handlungen anderer Menschen, ist 30 Ehn, Billy & Löfgren, Orvar, (2006) Kulturanalyser 31 Ehn, Billy & Löfgren, Orvar, (2006) Kulturanalyser 32 Ehn, Billy & Löfgren, Orvar, (2006) Kulturanalyser p.23 18

19 es deutlich, dass keine gewaltsame Zugehörigkeit zur Nation vorhanden ist. Die dritte Möglichkeit in diesem Zusammenhang ist, dass man sich zwischen den zwei Typen befindet. Die eigene Meinung von seinem Nationalbewusstsein und Nationalstolz passt nicht mit dem reellen Nationalbewusstsein und Nationalstolz. Viele in Dänemark haben herausgestellt, dass sie genau dieser Gruppe anzugehören als die Angriffe auf die Nation und ihre Symbole passiert sind. Manche sind aus den Stühlen gekommen und haben ihren Nationalstolz proklamiert. Diese Gefühle waren unbewusst gelagert und wurden im Alltag nicht als wirklich verstanden. Hierdurch sieht man ein Teil des Grundes wieso sich im Allgemeinen das Nationalbewusstsein geändert hat. 6.2 Hauptszenarien 33 Schaut man die Welt an, gibt es viele Symbole. Überall in dem Alltag sind sie da, oft werden sie nicht bemerkt, weil sie ein eingewachsener Teil des Lebens bekommen sind. 34 Untersucht man näher, wird es deutlicher welche kulturelle Eigenschaften die Menschen unterscheiden. Welche Symbole und Eigenschaften, die die Deutschen sich von Dänen und umgekehrt unterscheiden lassen. Diese Eigenschaften werden durch das ganze Leben, durch das womit wir uns beschäftigen und durch unsere Bekanntschaften bestimmt. Wenn das festgestellt ist, wird es klar, dass auch die Nation bestimmte Eigenschaften hat, die auf einem Plan, die Eigenschaften der Einwohner widerspiegelt. Diese Eigenschaften, die wenn sie nach langer Zeit so in das Nationsbild eingehämmert sind, zu typische Eigenschaften werden, sind Hauptszenarien. Ich werde nicht auf alle Hauptszenarien eingehen, sondern nur auf einige ausgewählten. Als Hauptszenario in diesem Kontext kann man wieder die Rede- und Pressefreiheit nennen und dass niemand in Dänemark sich zurückhält, wenn er eine Meinung von etwas hat. Die zentralen Gefühle und Werte die Dänen mit der Rede und Pressefreiheit verbinden, führen zurück in die Zeit. Keine heutigen Menschen in Dänemark könnten sich vorstellen, nicht alles was er möchte zu dürfen. Die Freiheit fast alles sagen zu können ist nichts worüber gedacht wird, es ist eine Selbstverständlichkeit. Wenn dann jemand von draußen versucht, anderem dieses Recht wegzunehmen, oder damit droht das Recht zu beschränken, werden die Betreffenden aggressiv und werden versuchen, all das was sie vorher für selbstverständlich hielten, zu verteidigen. Der Kampf 33 Ehn, Billy & Löfgren, Orvar, (2006) Kulturanalyser p Ehn, Billy & Löfgren, Orvar, (2006) Kulturanalyser pp

20 um die Rechte ändert die Meinungen von vielen. Sie hätten vielleicht vorher nie daran gedacht, dass sie sich als nationalistisch bezeichnen würden, aber im Vergleich zu anderen, sehen sie wie gut sie es zu Hause haben, und kein anderes Land hat so viel zu bieten, und kann die erstellten Erwartungen erfüllen. 6.3 Summierende Symbole Summierende Symbole sind auch eine Art von Schlüsselworte, die entwickelnd sind, sie sind ein Werkzeug um die Gefühle zu sortieren und um mit den Gefühlen umzugehen. 35 Im Buch von Ehn und Löfgren wird das Zuhause als Beispiel genannt, dieses Beispiel ist auch in dieser Aufgabe relevant. Da es für diese Aufgabe relevant ist, wie viele Dänemark als ihr Zuhause nennen würden, werde ich darauf eingehen welche Faktoren in Folge der Mohammedkrise Dänen dazu gebracht hat, die Auffassung von Dänemark als ihr Zuhause oder nicht zu ändern. Das Zuhause ist erst seit dem 100 Jahrhundert mit Gefühlen verbunden. Zuerst mit positiven Gefühlen, aber seitdem das Wort in viele Komposita verwendet wird, die mit eher negativen Eindrücken verbunden sind, wie Pflegeheim und Kinderheim, 36 wird es auch mit negativen Gefühlen verbunden. Das Zuhause ist ein Symbol für Zusammenhalt und für die Gesellschaft. Es kann das eigene Haus sein, oder wie in diesem Kontext die Nation. Die Mohammedkrise trägt ein Teil der Verantwortung dafür, dass einige ihre Auffassung von Zuhause geändert haben. Weil, wie in den oberen Abschnitten genannt, die Schlüsselsymbole durch die Mohammedkrise mehr zum Ausdruck gekommen sind, sind auch die Einwohner gezwungen gewesen, ihre Bindung zu der Nation zu überlegen. Das Zuhause ist etwas, was man verlässt, eine Grenze gegen eine äußere Welt, und etwas, wozu man zurückkehren soll. Heimweh entsteht natürlich erst, wenn man fern ist 37 (eigene Übersetzung) 35 Ehn, Billy & Löfgren, Orvar, (2006) Kulturanalyser p Ehn, Billy & Löfgren, Orvar, (2006) Kulturanalyser p Ehn, Billy & Löfgren, Orvar, (2006) Kulturanalyser p. 28 Gullestad (1989), Rosengren (1991) 20

1.8 Ordstilling i hoved- og bisætninger

1.8 Ordstilling i hoved- og bisætninger 5 1.8.4.1 Opgave A Marker hoved- og bisætninger i nedenstående tekst med HS og BS! 1. Muren mellem øst- og vestsektoren i Berlin blev bygget den 13. august 1961. 2. Vestberlinerne og vesttyskerne kunne

Læs mere

TYSK NIVEAU: E. DATO 10. marts 2015 INDHOLD

TYSK NIVEAU: E. DATO 10. marts 2015 INDHOLD CASEEKSAMEN TYSK NIVEAU: E DATO 10. marts 2015 OPGAVE På adr. http://ekstranet.learnmark.dk/eud-eksamen2015/ finder du Opgaven elektronisk Eksamensplan 2.doc - skal afleveres i 1 eksemplar på case arbejdsdagen

Læs mere

Soul Kitchen Die Bruderbeziehung

Soul Kitchen Die Bruderbeziehung Læs citatet fra scene 19 og overvej, hvordan illias i scenen er usikker og forsøger at virke overbevisende. Hvordan viser han det sprogligt? Understreg det i teksten. Illias: Yasu Malaka Zinos: Illias

Læs mere

Sauerkraut. Sanghæfte. danske sange på tysk. Dirk-Uwe Wendrich & Eberhard von Oettingen

Sauerkraut. Sanghæfte. danske sange på tysk. Dirk-Uwe Wendrich & Eberhard von Oettingen & Sauerkraut Sanghæfte danske sange på tysk Dirk-Uwe Wendrich & Eberhard von Oettingen Forelskelsessang - Liebeslied Tekst: Jens Rosendal (1981) Musik: Per Warming (1987) Du kamst wie Du, ganz ohne Schein

Læs mere

Der, die, Deutsch. Grammatik & strategibog. Uddrag fra. Oversigter til brug ved de skriftlige prøver i tysk.

Der, die, Deutsch. Grammatik & strategibog. Uddrag fra. Oversigter til brug ved de skriftlige prøver i tysk. r r r r n r r r r r r n r r n r r n n r r r r r r n r Uddrag fra Der, die, Deutsch Grammatik & strategibog Oversigter til brug ved de skriftlige prøver i tysk. GYLDENDAL Kan downloades på: www.filer.gyldendal.dk/

Læs mere

Mit den Steinen vorsichtig umgehen, da vor allem die Ecken und Kanten der Specksteine sehr spröde sind.

Mit den Steinen vorsichtig umgehen, da vor allem die Ecken und Kanten der Specksteine sehr spröde sind. 15.09.2011 Montageanleitung zum Einbau der Speck und Speichersteine in Scan-line 820, 830 und 80. Heta empfiehlt, die Montage des Ofens von zwei Personen vorzunehmen. Mit den Steinen vorsichtig umgehen,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Frederikshavn Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Tysk A Lone

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015

Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015 Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015 Termin Juni 2015 Institution Handelsgymnasiet Silkeborg Uddannelse HHX Fag og niveau Tysk A fortsættersprog Lærer(e) Hold Susanne Troensegaard Ht3tya14 Undervisningsforløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2010 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk A Susanne Troensegaard

Læs mere

14. Forholdsord med dativ

14. Forholdsord med dativ ØVELSE 5 Lav sætninger efter følgende mønster. (Husk at aus og bei styrer dativ!) ❿ Ich - die Schweiz - ein Rechtsanwalt. Ich stamme aus der Schweiz und arbeite bei einem Rechtsanwalt. 1. Jochen - das

Læs mere

På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse

På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse Fahrerflucht Temaer: Anders sein, Fahrerflucht, Flüchtling, Schuld, Gewissen På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse Data om tv-udsendelsen:

Læs mere

Fødevareoplevelser blandt tyske kystturister i Danmark Anette Therkelsen, TRU, Aalborg Universitet

Fødevareoplevelser blandt tyske kystturister i Danmark Anette Therkelsen, TRU, Aalborg Universitet Fødevareoplevelser blandt tyske kystturister i Danmark Anette Therkelsen, TRU, Aalborg Universitet 1. Introduktion 2. Undersøgelsens formål 3. Datagrundlag 4. Resultater o madoplevelsens relative betydning

Læs mere

TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK?

TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK? SMiK-Projekt Ergebnisse aus der SMiK-Fragebogenuntersuchung TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK? Resultater fra SMiK-spørgeskemaundersøgelsen Erla Hallsteinsdóttir Hrsg. von Red.

Læs mere

haben = at have Nutid Datid Førnutid Ental: 1.p. ich habe hatte habe gehabt 2.p. du hast hattest hast gehabt 3.p. er/ hat hatte hat gehabt sie/es

haben = at have Nutid Datid Førnutid Ental: 1.p. ich habe hatte habe gehabt 2.p. du hast hattest hast gehabt 3.p. er/ hat hatte hat gehabt sie/es GRAMMATISK OVERSIGT Hjælpeudsagnsordene haben = at have Nutid Datid Førnutid 1.p. ich habe hatte habe gehabt 2.p. du hast hattest hast gehabt 3.p. er/ hat hatte hat gehabt 1.p. haben hatten haben gehabt

Læs mere

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013 Netværkstræf / Netzwerktreffen Skabende kunst / Billedhuggerkunst Skabende kunst / Billedhuggerkunst Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013 Wir treffen uns.. Vi mødes.. 6. Februar

Læs mere

zejt-ung undervisningshæfte til elever i udskoling 1/2014 Tema: Identitet og mobning

zejt-ung undervisningshæfte til elever i udskoling 1/2014 Tema: Identitet og mobning zejt-ung undervisningshæfte til elever i udskoling 1/2014 Tema: Identitet og mobning 2 Lær tysk med zejt-ung danskere? Det tager zejt-ung fat på i artiklen»når det danske mindretal bliver multikulturelt«.

Læs mere

Flygtningelejren i Oksbøl 1945 1949

Flygtningelejren i Oksbøl 1945 1949 Flygtningelejren i Oksbøl 1945 1949 Mindesten fra den tyske flygtningelejr i Oksbøl. Til minde om ofrene fra 1945 1949. Tyske soldater stiger ud af bilen. Tonsvis af mad Vi har undersøgt hvor meget kost

Læs mere

Grammatiske oversigter

Grammatiske oversigter Grammatiske oversigter HJÆLPEUDSAGNSORDENE at have = haben Nutid Datid Ental 1. person ich habe hatte 2. - du hast hattest 3. - er/sie/es hat hatte 1. person wir haben hatten 2. - ihr habt hattet 3. -

Læs mere

Nutzen Sie das Potenzial grenzübergreifender Kooperationen. Udnyt potentialet i samarbejdet på tværs af grænsen.

Nutzen Sie das Potenzial grenzübergreifender Kooperationen. Udnyt potentialet i samarbejdet på tværs af grænsen. Nutzen Sie das Potenzial grenzübergreifender Kooperationen. Udnyt potentialet i samarbejdet på tværs af grænsen. European Regional Development Fund Investing in your future Unsere Angebote 2012 auf einen

Læs mere

Naturparker & friluftsliv - et case fra Tyskland. Keld Buciek

Naturparker & friluftsliv - et case fra Tyskland. Keld Buciek Naturparker & friluftsliv - et case fra Tyskland Keld Buciek HH De tre hovedtyper tyske parker: Nationalparke sind Ruheräume der Natur und Erholungsräume für den Menschen, die letzten Landschaften Deutschlands,

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2013 Institution Handelsgymnasiet Silkeborg Uddannelse HHX Fag og niveau Tysk A fortsættersprog Lærer(e)

Læs mere

Læg lågen med fronten nedad på et blødt materiale for at beskytte lakken.

Læg lågen med fronten nedad på et blødt materiale for at beskytte lakken. Dansk Deutsch Francais - English Varenr. 51075 Udskiftning af pakning ved glas: Pakken indeholder: 1 stk. Pakning Vejledning: Aduro 4 Er pakningerne blevet hårde og utætte kan de skiftes på følgende måde:

Læs mere

Dansk/tysk forretningskultur typisk tysk typisk dansk

Dansk/tysk forretningskultur typisk tysk typisk dansk Danske virksomheder og den globale fremtid Konference 25. september 2014 Erla Hallsteinsdóttir & Katarina Le Müller: Dansk/tysk forretningskultur typisk tysk typisk dansk 1 Hvem og hvad er SMiK? Dansk/tysk

Læs mere

Dänisch. Praktisches Lehrbuch. Langenscheidt. Der Standardkurs für. Selbstlerner. orientiert sich an B1

Dänisch. Praktisches Lehrbuch. Langenscheidt. Der Standardkurs für. Selbstlerner. orientiert sich an B1 Langenscheidt Praktisches Lehrbuch Dänisch Der Standardkurs für Selbstlerner orientiert sich an B1 Inhaltsverzeichnis Wegweiser......................................................... 3 Abkürzungen.......................................................

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2011 Institution ZBC, Handelsgymnasiet i Næstved Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Tysk

Læs mere

Textmining Einführung und Übersicht

Textmining Einführung und Übersicht Textmining Einführung und Übersicht Dept. Informatik 8 (Künstliche Intelligenz) Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Informatik 8) Textmining Einführung 1 / 10 Textmining Kurzfassung Gigantische

Læs mere

Hammer Inspiration www.hammercarpets.com

Hammer Inspiration www.hammercarpets.com Hammer Inspiration Indhold / Contents / Inhalt 3 Retro 12 Cosmopolitan 21 Botany 27 Expressions 34 Urban 42 Stripes & Squares 47 Nature 52 Folklore 58 Ornaments 66 Potpourri COLORTEC DESIGNS: Retro, Cosmopolitan,

Læs mere

Unterrichtsmaterial NR. 1 2014/2015. Mellemtrin/begynder. S. 3 Freundschaftliche Postkarte. S. 4 Aus der Fußball-Werbung. S.

Unterrichtsmaterial NR. 1 2014/2015. Mellemtrin/begynder. S. 3 Freundschaftliche Postkarte. S. 4 Aus der Fußball-Werbung. S. Unterrichtsmaterial Mellemtrin/begynder NR. 1 2014/2015 S. 3 Freundschaftliche Postkarte S. 4 Aus der Fußball-Werbung S. 5-6 Fußballfans S. 7-8 Fußballbingo S. 9 Fußballspieler der deutschen Nationalmannschaft

Læs mere

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Wikinger, Slawen und Mittelalter 19. April 2012, Wallmuseum Oldenburg

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Wikinger, Slawen und Mittelalter 19. April 2012, Wallmuseum Oldenburg Netværkstræf / Netzwerktreffen Vikingetid og Middelalder Vikingetid og Middelalder Wikinger, Slawen und Mittelalter 19. April 2012, Wallmuseum Oldenburg Program Programm Kl. 11.30-12.00 Velkomst & Frokost

Læs mere

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,

Læs mere

CHRISTEL-SEYFARTH.DK

CHRISTEL-SEYFARTH.DK all rights reserved by Christel Seyfarth. Christel Seyfarth art knits Christel Seyfarth designer hånd- og maskinstrik i unika design. Hendes farvestrålende strik er inspireret af den storslåede natur på

Læs mere

FORSVARETS BYGNINGS- OG ETABLISSEMENTSTJENESTE. Øvelsesterræn

FORSVARETS BYGNINGS- OG ETABLISSEMENTSTJENESTE. Øvelsesterræn FORSVARETS BYGNINGS- OG ETABLISSEMENTSTJENESTE Velkommen Willkommen Welcome Oksbøl Skydeog Øvelsesterræn Oksbøl Schiess- und Truppenübungsgelände The Oksbøl Firing Range and Training Grounds Historie Oksbøl

Læs mere

Femern Bælt Regionen Arbejde i Danmark

Femern Bælt Regionen Arbejde i Danmark Arbejde i Danmark 1 Herausgeber / Udgiver Kreis Ostholstein Fachdienst Regionale Planung Fonden Femern Bælt Forum Råhavegård Arbeiten in Arbejde i Lübecker Straße 41 D 23701 Eutin Maribovej 9 DK 4960 Holeby

Læs mere

jung zusammen Landtag Schleswig-Holstein 31.7.2014 Vorschläge des Workshops Forslag fra workshoppen Aabenraa & Leck

jung zusammen Landtag Schleswig-Holstein 31.7.2014 Vorschläge des Workshops Forslag fra workshoppen Aabenraa & Leck jung zusammen Landtag Schleswig-Holstein 31.7.2014 Vorschläge des Workshops Forslag fra workshoppen Aabenraa & Leck Der blev arbejdet i 5 workshops med temaerne arbejdsmarked og uddannelse, grænseland,

Læs mere

Information vedrørende tysk ejendomsforbehold

Information vedrørende tysk ejendomsforbehold Information vedrørende tysk ejendomsforbehold Når I som virksomhed sælger på kredit til tyske virksomheder, skal I være opmærksom på, at det samlede udestående ofte helt må afskrives, hvis en køber går

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Tysk B Jadwiga T. Thygesen Hh11ty2102

Læs mere

Idékatalog Ideenkatalog

Idékatalog Ideenkatalog jung zusammen 2015 Idékatalog Ideenkatalog Forslag fra workshopsne i Leck & Aabenraa // Vorschläge des Workshops Landtag Schleswig-Holstein 31-07-2015 På jung zusammen 2015 var der syv workshopgrupper,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk B fortsættersprog

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Oktober 2013 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Favrskov Gymnasium Stx Tysk fortsættersprog, B LS 2 a TyFB2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

Lernstation 14: Irrealis (Konjunktiv II)

Lernstation 14: Irrealis (Konjunktiv II) Lernstation 14: Irrealis (Konjunktiv II) Wär ich Eve, hätt ich Steve Mein Leben wär erfüllt und nicht so primitiv Wäre, würde, rein fiktiv, was wär, wenn s für mich besser lief Vollkommen bin ich leider

Læs mere

VET QUALIFICATION SYSTEM 2 LÄNDER - 1 AUSBILDUNG. Ist eine dänisch-deutsche Verbundausbildung Maurer/-in möglich?

VET QUALIFICATION SYSTEM 2 LÄNDER - 1 AUSBILDUNG. Ist eine dänisch-deutsche Verbundausbildung Maurer/-in möglich? VET QUALIFICATION SYSTEM 2 LÄNDER - 1 AUSBILDUNG Ist eine dänisch-deutsche Verbundausbildung Maurer/-in möglich? I. Die Arbeitsgruppe Maurer/-in a) Gruppenbild der Arbeitsgruppe b) Leitfragen der Arbeitsgruppe

Læs mere

Bredgaard Bådeværft ApS

Bredgaard Bådeværft ApS Bredgaard Bådeværft ApS Velkommen til BREDGAARD BÅDEVÆRFT APS - et af Danmarks førende bådværfter indenfor glasfiberfartøjer. Vi tilbyder et bredt sortiment af glasfiberbåde - lige fra erhvervsfiskefartøjer

Læs mere

Det drejer sig konkret om en studietur til Hamburg med udgangspunkt i Soul Kitchen.

Det drejer sig konkret om en studietur til Hamburg med udgangspunkt i Soul Kitchen. Et projekt om Hamburg - et interkulturelt projekt Tyskfaget som sted for kulturmøder Den interkulturelle dimension kan ses som en del af den almene studiekompetence, idet eleverne bliver i stand til mere

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF og VUC Fredericia HF netundervisning Tysk

Læs mere

LHN S NYHEDSMAGASIN - EN LANDBOFORENING DER RYKKER 8. Å R G A N G - N R. 3 / 10. Christiansborg flytter sig langsomt

LHN S NYHEDSMAGASIN - EN LANDBOFORENING DER RYKKER 8. Å R G A N G - N R. 3 / 10. Christiansborg flytter sig langsomt 8. Å R G A N G - N R. 3 / 10 TIL SAMTLIGE JORDBRUGERE LHN S NYHEDSMAGASIN LANDWIRTSCHAFTLICHER HAUPTVEREIN FÜR NORDSCHLESWIG - EN LANDBOFORENING DER RYKKER Christiansborg flytter sig langsomt 2 Bioafgrøder

Læs mere

Übersetzungsprobleme bei Phraseologismen

Übersetzungsprobleme bei Phraseologismen Masterarbeit Copenhagen Business School Institut für internationale Kultur- und Kommunikationsstudien Cand.ling.merc. / Deutsch Übersetzungsprobleme bei Phraseologismen Ausgearbeitet von Jessica Daniel

Læs mere

Start und Landung, Ich hab meinen. in Berlin verloren.

Start und Landung, Ich hab meinen. in Berlin verloren. repetition Kapitel 1-2 Start und Landung, Ich hab meinen. in Berlin verloren. A Repetér de ord, du har lært fra tekstbogen. Hvilke ord kan du huske fra kapitel 1? Målet var 15 nye ord/udtryk. Hvilke ord

Læs mere

Ausgabe / Udgave 01-2013

Ausgabe / Udgave 01-2013 Zeitschrift des Deutsch-Dänischen Kulturvereins Rhein/Main e.v. Nyhedsbrev for den Tysk-Danske Kulturforening Rhein/Main e.v. Ausgabe / Udgave 01-2013 Artikel Seite / Side 9 Artikel Seite / Side 16 Artikel

Læs mere

Newsletter No.2 June 2014. Am 09. April 2014 fand der dritte Workshop im Rahmen des deutsch-dänischen INTERREG IV A Projektes BeltLogistics statt.

Newsletter No.2 June 2014. Am 09. April 2014 fand der dritte Workshop im Rahmen des deutsch-dänischen INTERREG IV A Projektes BeltLogistics statt. Newsletter No.2 June 2014 3. Workshop im Rahmen des deutsch-dänischen Projektes BeltLogistics Am 09. April 2014 fand der dritte Workshop im Rahmen des deutsch-dänischen INTERREG IV A Projektes BeltLogistics

Læs mere

Ausgabe / Udgave 01-2014

Ausgabe / Udgave 01-2014 Zeitschrift des Deutsch-Dänischen Kulturvereins Rhein/Main e.v. Nyhedsbrev for den Tysk-Danske Kulturforening Rhein/Main e.v. Ausgabe / Udgave 01-2014 Unser neuer Beisitzer / Det nye bestyrelsesmedlem

Læs mere

Himlen over Berlin - om at vælge livet Af mag. art. Bo Torp Pedersen

Himlen over Berlin - om at vælge livet Af mag. art. Bo Torp Pedersen Himlen over Berlin - om at vælge livet Af mag. art. Bo Torp Pedersen Et studiemateriale fra Kirke og Film, december 2009 Pressebilleder Sandrew Metronome Studiematerialet må kun udleveres til medlemmer

Læs mere

KANDIDATSPECIALE. Wiebke Annet Hudemann & Derya Ceylan

KANDIDATSPECIALE. Wiebke Annet Hudemann & Derya Ceylan KANDIDATSPECIALE Wiebke Annet Hudemann & Derya Ceylan En spørgeskemaundersøgelse: Tilfredshedsundersøgelse ved brug af høreapparater - Med henblik på psykosociale aspekter forventninger, motivation, socialt

Læs mere

SLESVIGLAND. In dieser Ausgabe: I dette nummer: Die Geschichte der Tagelöhner Daglejernes historie. Im Tagelöhnerjob I job som daglejer

SLESVIGLAND. In dieser Ausgabe: I dette nummer: Die Geschichte der Tagelöhner Daglejernes historie. Im Tagelöhnerjob I job som daglejer SLESVIGLAND Herausgeber /Udgiver: TM Fonden/Slesvigland Redaktion: D. P. Küssner (verantwortlich/ansvarshavende). Foto & lay-out: H. Krempin Slesvigland Für unverlangt eingesandte Bilder, Manuskripte und

Læs mere

Rønne Svømmehal er sjov og hygge for hele familien. Vandet er 28 grader.

Rønne Svømmehal er sjov og hygge for hele familien. Vandet er 28 grader. Velkommen i Bornholms største svømmehal! Rønne Svømmehal er sjov og hygge for hele familien. Vandet er 28 grader. Moderne bassiner I Rønne Svømmehal har vi 3 moderne bassiner: > Et almindeligt svømme-

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse. Liebe und Freundschaft. Das dritte Reich Verantwortung und Schuld. Ost-Westdeutschland. Titel 9. Titel 10.

Undervisningsbeskrivelse. Liebe und Freundschaft. Das dritte Reich Verantwortung und Schuld. Ost-Westdeutschland. Titel 9. Titel 10. Undervisningsbeskrivelse Termin Aug 2011 jun 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Favrskov Gymnasium Stx Tysk fortsættersprog LS 2im tyf B2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

LHN S NYHEDSMAGASIN - EN LANDBOFORENING I BEVÆGELSE 10. Å R G A N G - N R. 1 / 1 2. Er vi til grin 2. Natur- og Landbrugskommission 4.

LHN S NYHEDSMAGASIN - EN LANDBOFORENING I BEVÆGELSE 10. Å R G A N G - N R. 1 / 1 2. Er vi til grin 2. Natur- og Landbrugskommission 4. 10. Å R G A N G - N R. 1 / 1 2 T I L S A M T L I G E J O R D B R U G E R E LHN S NYHEDSMAGASIN L A N D W I R T S C H A F T L I C H E R H A U P T V E R E I N F Ü R N O R D S C H L E S W I G - EN LANDBOFORENING

Læs mere

MARSTAL - ÆRØSKØBING - SKOVBY - SØBY

MARSTAL - ÆRØSKØBING - SKOVBY - SØBY 0 0 MARSTAL - ÆRØSKØBING - SKOVBY - SØBY Stoppesteder Bus stops Haltestellen Marstal - Reberbanen Bakkevej / Ronæsvej Bymarksvej Ærøskøbing Havn Tranderupvej Vindeballe Vesterløkke Øster Bregninge Ø. Bregninge

Læs mere

Det lærte jeg i kapitel 1: Start und Landung

Det lærte jeg i kapitel 1: Start und Landung Kopiark 1 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 1 Det lærte jeg i kapitel 1: Start und Landung A Skriv så mange ord du kan til billedet. Skriv også det bestemte kendeord (der, die, das). Skriv på skrivesiden

Læs mere

P Radius Møbler Tolsagervej 9 8370 Hadsten Denmark Tel. +45 8761 3400 Fax +45 8761 3401 www.radius-moebler.dk SHAR

P Radius Møbler Tolsagervej 9 8370 Hadsten Denmark Tel. +45 8761 3400 Fax +45 8761 3401 www.radius-moebler.dk SHAR SHARP SHARP Design: Thore Lassen SHARP-serien er den ideelle løsning til fleksibel møblering i forbindelse med møder konferencer, kantiner og undervisning. SHARP-stolen er let håndterbar, stabelbar og

Læs mere

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Tysk

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Tysk Årsplan Skoleåret 204/205 Tysk Årsplan FAG: Tysk KLASSE: 6. ÅR: 204/5 Lærer: UI Hallo Uge 33-34 DELEMNER Hilseudtryk Farver AKTIVITET/ ORGANISERING Alle fortæller, hvad de hedder Lytteøvelse og snak om

Læs mere

Talte Kennedy dårligt tysk, dengang i Berlin?

Talte Kennedy dårligt tysk, dengang i Berlin? Talte Kennedy dårligt tysk, dengang i Berlin? De fleste blot lidt historisk interesserede kender den amerikanske præsident John F. Kennedys ord: "Ich bin ein Berliner" fra 26. juni 1963, hvor præsidenten

Læs mere

Vejledning 1. Afmonter lågen a. Bauartfjederen afmonteres ved hjælp af en tang eller en skruetrækker ved enten at vride eller skubbe fjederen ud.

Vejledning 1. Afmonter lågen a. Bauartfjederen afmonteres ved hjælp af en tang eller en skruetrækker ved enten at vride eller skubbe fjederen ud. Dansk Deutsch Francais - English Varenr. 51096 Udskiftning af sekskantet håndtagsstang: Nedenfor er beskrevet hvorledes håndtagsstangen på din Aduro 7 udskiftes. Arbejdshandsker kan med fordel anvendes.

Læs mere

N Y H A V N. F R A N K F U R T am MAIN. Seite/Side 1 Dannevirke Ausgabe/Udgave

N Y H A V N. F R A N K F U R T am MAIN. Seite/Side 1 Dannevirke Ausgabe/Udgave N Y H A V N F R A N K F U R T am MAIN Seite/Side 1 Inhalt Indholdsfortegnelse Seite - Side Inhalt Indhold 3-5 : Vorwort des Beisitzers Bent Hansen Forord af bisidder Bent Hansen 5-6 Bent Hansen: Spaß haben

Læs mere

Hrsg. von Red. af Erla Hallsteinsdóttir & Jörg Kilian. SMiK-Projekt

Hrsg. von Red. af Erla Hallsteinsdóttir & Jörg Kilian. SMiK-Projekt SMiK-Posterpräsentation von der Konferenz {DEUTSCH} und {DÄNISCH} im Stereotyp: Stereotypenwelten und ihre sprachlich-kulturellen Konstituierungsformen, 25.-27. Februar 2015 an der Süddänischen Universität

Læs mere

Bingo - Zahlen 0-20. Kopiark Der Sprung! 1 Lærervejledning Forlag Malling Beck 69

Bingo - Zahlen 0-20. Kopiark Der Sprung! 1 Lærervejledning Forlag Malling Beck 69 Kopiark Kapitel, side Bingo - Zahlen 0-0 Print siden ud. Skriv et tal i hvert felt. Du kan vælge imellem tallene -0. Din lærer siger derefter nogle tal på tysk, som du skal krydse af, hvis du er så heldig

Læs mere

Frauenliebe und Leben Musik von Robert Schumann Gedicht vonadelbert von Chamisso

Frauenliebe und Leben Musik von Robert Schumann Gedicht vonadelbert von Chamisso Frauenliebe und Leben Musik von Robert Schumann Gedicht vonadelbert von Chamisso Kvindens kærlighed og liv Musik af Robert Schumann Digt af Adelbert von Chamisso 1. Seit ich ihn gesehen Seit ich ihn gesehen,

Læs mere

Ja! Alt fra sporten. i grænselandet! Interesseret? Få et et-årigt sportsabonnement på Flensborg Avis.

Ja! Alt fra sporten. i grænselandet! Interesseret? Få et et-årigt sportsabonnement på Flensborg Avis. 1923-2013 Få et et-årigt sportsabonnement på Flensborg Avis. For kun 8,- euro pr. måned får du Flensborg Avis hver lørdag og mandag. Interesseret? Alt fra sporten i grænselandet! Udfyld nedenstående kupon

Læs mere

30.09.2011. Fælggodkendelser

30.09.2011. Fælggodkendelser Fælggodkendelser TÜV godkendelse Hvad er TÜV? TÜV er en uafhængig anerkendt instans, der har hjemmel til at udstede certifikater om en given kvalitet på stort set alt, lige fra medicinsk udstyr, elektriske

Læs mere

Velkommen hos HCS A/S

Velkommen hos HCS A/S Velkommen hos HCS A/S Om HCS A/S HCS A/S blev grundlagt I 1941. HCS A/S er 100% familieejet. HCS A/S er opdelt I 6 sektioner: Internationale Transporter Miljøentreprise Grusgrave Affaldssektionen Genbrugssektionen

Læs mere

Anleitung für Handwerksfirmen zur Benutzung von Krak

Anleitung für Handwerksfirmen zur Benutzung von Krak Anleitung für Handwerksfirmen zur Benutzung von Krak 1. Gehen Sie auf die Internetseite www.krak.dk 2. Geben Sie in das Feld Hvad (=Was) den Suchbegriff Haandvaerkere ein. Klicken Sie auf das Feld Søg

Læs mere

Zejt-ungs undervisningshæfte til øvede (7. -10. klasse) 1/2015

Zejt-ungs undervisningshæfte til øvede (7. -10. klasse) 1/2015 Zejt-ungs undervisningshæfte til øvede (7. -10. klasse) 1/2015 Tema: Opdag Tyskland 2 Kast dig ud i det tyske sprog (Foto: Lars Salomonsen) 2015 er året, hvor ordet»fingerspitzgefühl«blev tilføjet til

Læs mere

Recht auf eine Kindheit

Recht auf eine Kindheit Recht auf eine Kindheit Die Kindheit ist keine Krankheit, die schnell kuriert werden muss, sondern eine lange Periode und ein Ort, an dem die Heimlichkeiten der Fantasie, sowie das Spiel des Kindes und

Læs mere

Kamstrup. Wireless M-Bus Reader. Quick Guide

Kamstrup. Wireless M-Bus Reader. Quick Guide Kamstrup Wireless M-Bus Reader Quick Guide Wireless Kamstrup M-Bus Reader DK Installation af software 1. Start din Internet browser og gå ind på www.kamstrup.dk. 2. Under Support, vælg Wireless M-Bus Reader

Læs mere

Brugsanvisning / Instructions / Gebrauchsanweisung

Brugsanvisning / Instructions / Gebrauchsanweisung Brugsanvisning / Instructions / Gebrauchsanweisung DK DK Brugsanvisning Skal læses inden stempelkanden tages i brug. Vores absolutte klassiker, den kendte termokande designet af Erik Magnussen i 1977,

Læs mere

Anhänge der VO (EG) Nr. 883/04. Bilag til forordning (EF) nr. 883/04. Emneblad nr. 6 / Themenblatt Nr. 6. - Danske og tyske særbestemmelser -

Anhänge der VO (EG) Nr. 883/04. Bilag til forordning (EF) nr. 883/04. Emneblad nr. 6 / Themenblatt Nr. 6. - Danske og tyske særbestemmelser - Emneblad nr. 6 / Themenblatt Nr. 6 Padborg, 22.08.2011 Bilag til forordning (EF) nr. 883/04 - Danske og tyske særbestemmelser - Anhänge der VO (EG) Nr. 883/04 - Die dänischen und deutschen Sonderbestimmungen

Læs mere

Die Sommerferien, Ein Wochenende in München, Wir kaufen Kleider

Die Sommerferien, Ein Wochenende in München, Wir kaufen Kleider REPETITION KAPITEL 1-3 Die Sommerferien, Ein Wochenende in München, Wir kaufen Kleider A Skriv de ord, der mangler. De danske ord står i parentes. 1. Ich habe meinen Rucksack. (mistet) 2. Jemand hat meine

Læs mere

Kleinkindgruppe des Kindergartens Rothenkrug. Mit einer Kindheit voller Liebe kann man ein ganzes Leben aushalten Jean Paul (1772-1801)

Kleinkindgruppe des Kindergartens Rothenkrug. Mit einer Kindheit voller Liebe kann man ein ganzes Leben aushalten Jean Paul (1772-1801) Kleinkindgruppe des Kindergartens Rothenkrug Mit einer Kindheit voller Liebe kann man ein ganzes Leben aushalten Jean Paul (1772-1801) Inhalt Vorwort Unser Team Unsere Räumlichkeiten Das altersgemischte

Læs mere

Newsletter / Nyhedsbrev nr. 2, 01.09.2010 Liebe Leser!

Newsletter / Nyhedsbrev nr. 2, 01.09.2010 Liebe Leser! Newsletter / Nyhedsbrev nr. 2, 01.09.2010 Liebe Leser! Nach dem Ende der Sommerferien in Deutschland und Dänemark möchte Nu hvor sommerferien i både Danmark og Tyskland er forbi, vil projektet das Projekt

Læs mere

Lastsikring Revideret europæisk standard - EN 12195-1

Lastsikring Revideret europæisk standard - EN 12195-1 Lastsikring Revideret europæisk standard - EN 12195-1 Er vi på vej mod ensartede regler i EU? TUR CHAUFFØRKONFERENCE 2010 Faaborg den 10. maj 2010 International Transport Danmark. Lyren 1. DK-6330 Padborg.

Læs mere

Årsmagasin Jahresmagazin

Årsmagasin Jahresmagazin Årsmagasin Jahresmagazin Dansk-Tysk Handelskammer Deutsch-Dänische Handelskammer 2011 12 Bundesliga og øl: Hvordan vinder du en tyskers hjerte? Glaube nicht, dass du etwas Besonderes bist Dansk-tysk logistik:

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj- juni, 2013

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj- juni, 2013 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj- juni, 2013

Læs mere

! ÅRSPLAN!!2015/2016!!TYSK!10.klasse!! UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38. Berlin! Mein Leben in Kreuzberg (1,4 ns) 38 Studietur

! ÅRSPLAN!!2015/2016!!TYSK!10.klasse!! UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38. Berlin! Mein Leben in Kreuzberg (1,4 ns) 38 Studietur ÅRSPLAN2015/2016 TYSK10.klasse UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38 Berlin Mein Leben in Kreuzberg (1,4 38 Studietur Dänen in Berlin (1,0 Junge Obdachlose (0,7 Freibad (1,9 Berlinische Sprach Verwirrung (1,4

Læs mere

DET KONGELIGE BIBLIOTEK THE ROYAL LIBRARY

DET KONGELIGE BIBLIOTEK THE ROYAL LIBRARY Digitaliseret af / Digitised by DET KONGELIGE BIBLIOTEK THE ROYAL LIBRARY København / Copenhagen For oplysninger om ophavsret og brugerrettigheder, se venligst www.kb.dk For information on copyright and

Læs mere

Vejledningens indhold har en varighed af ca. 4-6 lektioner afhængigt af valg af opgaver/aktiviteter.

Vejledningens indhold har en varighed af ca. 4-6 lektioner afhængigt af valg af opgaver/aktiviteter. Tema: Märchen Fag: Tysk Målgruppe: 5.-7. kl ARD, 2013, 5 min. Faustnr.: TV0000026386 Alle billeder er hentet fra tv-udsendelsen At arbejde med eventyr i tyskundervisningen er en oplagt mulighed for fhv.

Læs mere

Emneblad nr. 3 / Themenblatt Nr. 3. Padborg, den 1. April 2011

Emneblad nr. 3 / Themenblatt Nr. 3. Padborg, den 1. April 2011 Emneblad nr. 3 / Themenblatt Nr. 3 Padborg, den 1. April 2011 Ægte og uægte grænsearbejdere Echte und unechte Grenzgänger Inddeling: Gliederung: I. Indledning II. Sondring mellem grænsearbejdere 1. Ægte

Læs mere

SUPERSTRAND VELKOMMEN TIL WELCOME TO THE SUPER BEACH VELKOMMEN TIL SUPERSTRANDEN WILLKOMMEN AM SUPERSTRAND WELCOME TO THE SUPER BEACH

SUPERSTRAND VELKOMMEN TIL WELCOME TO THE SUPER BEACH VELKOMMEN TIL SUPERSTRANDEN WILLKOMMEN AM SUPERSTRAND WELCOME TO THE SUPER BEACH VELKOMMEN TIL SUPERSTRANDEN WILLKOMMEN AM SUPERSTRAND WELCOME TO THE SUPER BEACH VELKOMMEN TIL SUPERSTRANDEN I Destination Ringkøbing Fjord har vi ved hjælp af projekt Fremtidens Superstrand, gjort en

Læs mere

Vi ses på www.sportsfiskerforeningen-nordborg.dk

Vi ses på www.sportsfiskerforeningen-nordborg.dk Vi ses på www.sportsfiskerforeningen-nordborg.dk Nr.4. Oktober November December -36. årg. 2015 Information omkring Sportsfiskerforeningen Nordborg Bestyrelsen: Formand: Jesper Erhardsen Dyvigvej 7 Holm

Læs mere

TYSK GRAMMATIK Ordklasser Udsagnsord Navneord Dansk: Tysk: Tillægsord Stedord Biord Bindeord Forholdsord Talord

TYSK GRAMMATIK Ordklasser Udsagnsord Navneord Dansk: Tysk: Tillægsord Stedord Biord Bindeord Forholdsord Talord TYSK GRAMMATIK A. ORD & ORDBOG 1. Ordklasser 1. Ordklasse & ordbog 2. Udsagnsord 1. Former 2. Tider 3. Udsagnsled, sammensat tid, hjælpeudsagnsord 4. Passiv 5. Mådesudsagnsord 6. Ordbog: navneform 7. Ordbog:

Læs mere

Padborg, 27.08.2010. 1. Sozialversicherung. 1. Socialforsikring

Padborg, 27.08.2010. 1. Sozialversicherung. 1. Socialforsikring Padborg, 27.08.2010 Den dansk-tyske arbejdsgruppe til forbedring af den grænseoverskridende mobilitet fremlagde sin afsluttende rapport i 2006. Det er således på tide at gøre foreløbig status og undersøge,

Læs mere

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH 1 von 1 BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 2008 Ausgegeben am 11. April 2008 Teil III 41. Abkommen zwischen der Republik Österreich und dem Königreich Dänemark auf dem Gebiete der Steuern

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: August 2012 - maj/juni

Læs mere

»Slesvigland« Inhalt / Indhold

»Slesvigland« Inhalt / Indhold Dette pdf-dokument er optimeret til Internettet. Der er lagt vægt på hastighed, men også læse-venlighed. Derfor vil små illustrationer kunne være vanskelige at se. For at se disse i højere kvalitet, hent

Læs mere

Tag til brainstorm-møde

Tag til brainstorm-møde Flensborg Avis - torsdag den 6. august 2015 - side 1 LEDER Sydslesvigsk Forening Ugens overskrifter Action [KONTAKT] Sommer, ferie, agurketid... Store del af det danske mindretal er taget på ferie. Og

Læs mere

Nationale Stereotype und Marketingstrategien in der deutschdänischen

Nationale Stereotype und Marketingstrategien in der deutschdänischen {DEUTSCH} und {DÄNISCH} im Stereotyp: Stereotypenwelten und ihre sprachlich kulturellen Konstituierungsformen {DANSK} og {TYSK} i stereotyper: Stereotypeuniverser og deres sproglig kulturelle konstitueringsformer

Læs mere

busser / telekørsel på ærø

busser / telekørsel på ærø 790 791 busser / telekørsel på ærø BUses / shuttle service on auf ærø Gyldig pr. 15. september 2014 Busser / telekørsel på Ærø Indholdsfortegnelse Kort Map Karte 790 791 Marstal - Ærøskøbing - Skovby

Læs mere

Reduktion PROGRAM SMØREMIDLER INDUSTRI. Think GREEN. Produce GREEN.

Reduktion PROGRAM SMØREMIDLER INDUSTRI. Think GREEN. Produce GREEN. Reduktion PROGRAM SMØREMIDLER INDUSTRI PROGRAM SMØREMIDLER INDUSTRI SchMIERSToFFE SMØREMIDLER MED MIT OMTANKE Öl Olie ist er ein en treibender af drivkræfterne faktor der i verdensøkonomien. Weltwirtschaft.

Læs mere

Per Høberg Christian Ydesen 14/12 2006 Speciale Historiestudiet Aalborg Universitet Vejleder: Marianne Rostgaard

Per Høberg Christian Ydesen 14/12 2006 Speciale Historiestudiet Aalborg Universitet Vejleder: Marianne Rostgaard Per Høberg Christian Ydesen 14/12 2006 Speciale Historiestudiet Aalborg Universitet Vejleder: Marianne Rostgaard FORORD Det forhåndenværende speciale er udarbejdet ved Institut for historie, internationale

Læs mere