Hjemmesidevejledning Fællesdel. Undervisningsministeriets krav til informationer på uddannelsesinstitutionernes hjemmesider

Transkript

1 Hjemmesidevejledning Fællesdel Undervisningsministeriets krav til informationer på uddannelsesinstitutionernes hjemmesider Hjemmesidevejledning 1

2 Fællesdel omhandler kravene, der følger af lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelserne m.v., og andre krav til uddannelsesinstitutionernes administrative oplysninger. Hjemmesidevejledning 2

3 Indhold Indledning 4 m.v. 5 1 Indledning Tilgængelighed og opdatering Aktuelle uddannelser, fagudbud og læseplaner m.v Aktuelt værdigrundlag Pædagogiske udgangspunkt og praksis Indsatsområder Karaktergivning Fuldførelsestid og fuldførelsesfrekvens Overgangsfrekvens til anden uddannelse Overgangsfrekvens til beskæftigelse Centrale databaser (Databanken) Aktuelle evalueringer af kvaliteten af en skoles eller institutions undervisning Krav om yderligere offentliggørelse 7 Administration 8 2 Fælles for alle institutioner Vedtægter Bestyrelsens mødemateriale Bestyrelsesmedlemmer Resultatlønskontrakter Undervisningsmiljøvurdering Elevråd Sociale klausuler om uddannelses-og praktikaftaler i udbud 9 Tjekliste til fællesdelen 10 Hjemmesidevejledning 3

4 Indledning Den følgende gennemgang af oplysningspligt på hjemmeside gælder for disse institutioner: Institutioner for erhvervsrettet uddannelse Institutioner for almengymnasiale uddannelser og almenvoksenuddannelse m.v. Private gymnasieskoler, studenterkurser og kurser til højere forberedelseseksamen Produktionsskoler VEU-centre VUC-centre Fælles krav for alle udbydere Denne fællesdel indeholder alle de krav til institutionernes hjemmesider, der ikke er direkte knyttet til reglerne for de enkelte uddannelser. Først gennemgås reglerne for hjemmesider i hovedloven, lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelserne m.v. Loven omfatter alle institutioner, der udbyder undervisning, der er reguleret ved lov. Dernæst gennemgås de krav til oplysninger på hjemmesiden, der vedrører de administrative forhold på den enkelte institution. De krav, der knytter sig til udbuddet af de enkelte uddannelser findes i hjemmesidevejledningen for det pågældende uddannelsesområde. Formkrav til institutionernes hjemmesider Denne vejledning indeholder ikke nogen specifikke formkrav til, hvordan institutionen opfylder sin oplysningspligt, men alle skal iagttage disse generelle anvisninger: 1. Oplysningerne skal være lette at finde, og det skal være overskueligt at orientere sig på hjemmesiden. Det betyder i praksis, at vigtig information ikke skal ligge gemt væk på hjemmesiden, så man må klikke sig gennem et hav af undersider for at fremfinde denne. 2. Det er tilladt at bruge links til andre websider, når oplysninger skal gøres tilgængelige på institutionens hjemmeside. Når der anvendes links, skal disse løbende opdateres, og links bør føre direkte til de relevante oplysninger og ikke blot til en overordnet hjemmesideadresse, hvor brugeren selv må søge videre efter oplysningerne. 3. Oplysningerne skal være at finde på institutionens hjemmeside eller web-portal. Institutionen opfylder ikke oplysningskravene ved alene at meddele de krævede informationer via en Facebook-side eller anden social platform. 4. Endelig må institutionen i sagens natur ikke have oplysninger på sin hjemmeside, der enten er ulovlige, fejlagtige, vildledende eller som i øvrigt strider mod god markedsføringsskik. Oplysninger på institutionens lokale intranet Særligt i relation til lokale elektroniske intranet, som fx Lectio eller Fronter, er der i udgangspunktet intet til hinder for, at skolerne kan linke til disse. Det er imidlertid en naturlig forudsætning, at de pågældende sider er offentligt tilgængelige og ikke kræver brug af password. Hvis der linkes til institutionens intranetsider, skal det derfor sikres: At oplysningerne på intranettet kan tilgås af offentligheden uden brug af særligt password. At eventuelle dokumenter/filer kan åbnes uden password. At det sikres, at der kun gives adgang til de dele af intranettet, der ikke indeholder fortrolige oplysninger om elever eller medarbejdere. Tjekliste med nøgleord Til vejledningen knytter sig et skema med en oversigt over nøgleord, der følger vejledningens opbygning og systematik. Det er formålet med tjeklisterne, at de skal fungere som en opsummering af selve vejledningen og bidrage til at skabe et hurtigt overblik. Henvisning og links til retsreglerne I tjeklisterne findes også henvisninger til de regler, som oplysningskravene bygger på samt informationer om, hvor man kan finde yderligere oplysninger om det pågældende emne. I denne forbindelse er indsat direkte links til de pågældende regler i og uddybende informationer på ministeriets hjemmeside, så brugeren kan gå direkte til disse. Det skal imidlertid her understreges, at det i alle tilfælde er institutionens eget ansvar at gøre sig bekendt med de til enhver tid gældende regler for det institutions- og uddannelsesområde, institutionen har udbudsret til, og regelhenvisningerne i skemaet vil derfor kun blive revideret i forbindelse med kommende indholdsmæssige revisioner af vejledningen. Hjemmesidevejledning 4

5 Lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelserne m.v. m.v. er hovedloven, når det gælder krav til de oplysninger, som skoler og institutioner skal have offentligt tilgængelige på internettet. 1. Indledning Offentligheden skal enkelt og hurtigt kunne vurdere kvaliteten af undervisningen på de enkelte skoler og institutioner. Det skal være muligt for uddannelsessøgende, forældre der skal vælge barnets skole, og for virksomheder der ønsker velkvalificerede medarbejdere, at finde lettilgængelig relevant information om indhold og kvalitet. Gennemsigtighed og åbenhed i uddannelserne m.v. er samtidig en forudsætning for, at borgerne og virksomhederne på et kvalificeret grundlag frit kan vælge uddannelse og skole eller uddannelsesinstitution, og offentligheden, politikerne og myndighederne får bedre mulighed for at følge uddannelsernes og institutionernes kvalitetsudvikling. Hvem er omfattet m.v. gælder alle uddannelsesområder og niveauer, hvor der er fastsat regler for undervisningens mål, indhold eller bedømmelse ved lov eller i henhold til lov. For Undervisningsministeriets område omfatter det foruden de institutioner, der er omfattet af denne vejledning, også folkeskolen og de frie grund- og kostskoler, samt private udbydere af offentligt regulerede uddannelser (fx arbejdsmarkedsuddannelser). Alle uddannelsesinstitutioner er derfor forpligtet til at efterleve lovens krav. Som det vil fremgå af vejledningerne på de forskellige uddannelsesområder, er hovedlovens krav i mange tilfælde konkretiseret i de forskellige uddannelseslove. Der, hvor dette ikke er tilfældet, er det hovedlovens krav, de enkelte udbydere skal tage udgangspunkt i. Det anbefales, at den enkelte uddannelsesinstitution bruger den følgende gennemgang af hovedloven til at gennemgå sin hjemmeside, for at sikre, at den lever op til lovens krav. 1.1 Tilgængelighed og opdatering Det skal være enkelt og hurtigt at indhente oplysningerne på den enkelte institutions hjemmeside. Hjemmesiden skal for det første være let at finde og for det andet være let og overskuelig at orientere sig i, så oplysningerne herunder eventuelle links til andre web-steder hurtigt og enkelt kan tilgås af brugeren. Skoler og institutioner skal af egen drift sørge for, at de omtalte oplysninger er offentligt tilgængelige, og at de løbende opdateres, så de er aktuelle og relevante i forhold til deres formål. 1.2 Aktuelle uddannelser, fagudbud og læseplaner For den enkelte uddannelsesinstitution skal der gives oplysning om, hvilke uddannelser og uddannelsesretninger/specialer denne aktuelt udbyder. Der skal desuden gives oplysninger om de enkelte udbudte undervisningsfag og om læseplaner, lokale undervisningsplaner, studieordninger og lignende, som er fastsat i medfør af reglerne om uddannelsen eller undervisningen. Der skal også oplyses om lokale udbud og udformninger af uddannelserne, fx i form af studieordninger, lokale undervisningsplaner m.v. afhængigt af de former, der er foreskrevet for de enkelte uddannelsesområder. Uddannelsesmålene for de enkelte uddannelser, der udbydes, skal ligeledes fremgå af hjemmesiden. Uddannelsernes mål omfatter for det første de centralt fastsatte mål for uddannelserne. Disse mål er som oftest beskrevet i uddannelsernes regelgrundlag (love og bekendtgørelser). Derudover omfatter det desuden de lokale mål for institutionen, hvilket kan være læseplaner, studieordninger, undervisningsplaner, resultatkontrakter og lignende. Hjemmesidevejledning 5

6 1.3 Aktuelt værdigrundlag Den enkelte uddannelsesinstitution skal præsentere sit værdigrundlag på sin hjemmeside. Med værdigrundlag menes de værdier, som den enkelte institution lægger til grund for tilrettelæggelse af uddannelsen og undervisningen. Mange selvejende institutioner vil have sådanne grundlæggende principper indarbejdet i deres vedtægter. Benytter institutionerne sig af værdibaserede strategiske målsætninger m.v. for institutionernes virksomhed, er sådanne også omfattet af bestemmelsen. 1.4 Pædagogiske udgangspunkt og praksis Den enkelte uddannelsesinstitution skal oplyse om sit pædagogiske udgangspunkt og praksis på sin hjemmeside. Det pædagogiske udgangspunkt fastlægger principperne for fx valg af undervisningsformer og arbejdsformer, forholdet mellem skoleundervisning og praktik, elevernes eller kursisternes indflydelse på undervisningen og deres uddannelsesforløb, evalueringspraksis m.v. Med pædagogisk praksis forstås, hvad institutionen allerede gør og planlægger at gøre i forhold til bestemte indsatsområder. 1.5 Indsatsområder Den enkelte uddannelsesinstitution skal præsentere sine indsatsområder på sin hjemmeside. Med indsatsområder forstås institutionens eller skolens særlige målsætninger for de kommende år, herunder institutionens arbejde med sit værdigrundlag. Mange institutioner vil have de kommende års målsætninger indarbejdet i en virksomhedsplan, årsplaner eller lignende. Et indsatsområde kan fx være forbedret kommunikation med brugerne/ omverdenen, at skolen udvikler en ny kvalitetsudviklingsstrategi eller et øget fokus på IT i undervisningen. 1.6 Karaktergivning Den enkelte uddannelsesinstitution skal oplyse om sine resultater i form af karaktergivning på sin hjemmeside. Oplysningerne omfatter gennemsnit af karakterer for elevers og kursisters præstationer, afgivet efter lovgivningen om de pågældende uddannelser, fordelt på uddannelser, uddannelsestrin og fag, således at der gives oplysning om afsluttende karakterer samt andre karakterer, i det omfang der har medvirket ekstern censur ved bedømmelsen. Ved afsluttende karakterer forstås en karakter, der gives, når et fag eller et uddannelsesforløb er afsluttet efter reglerne for uddannelsen. En afsluttende karakter kan være en prøve- eller eksamenskarakter, hvor grundlaget for karaktergivningen i forvejen er fastsat i reglerne på de pågældende uddannelser. Afgrænsningen betyder, at der kun skal oplyses karaktergennemsnit, når det er relevant i forhold til reglerne om uddannelserne. Resultater fra den løbende bedømmelse af eleverne, der foretages for at vejlede eleven og for den videre planlægning af undervisningen, skal derfor ikke offentliggøres. Ved tilsvarende bedømmelse, hvor der er anvendt bedømmelsen»bestået/ikke bestået«eller lignende udtryk, skal der gives en sammenfatning, der oplyser den procentdel af elever eller kursister, der har opnået den bedømmelse, hvormed præstationen er anerkendt. Antallet af enkeltvurderinger, som indgår i et gennemsnit eller en procentdel, skal oplyses. Gennemsnit eller procentdel skal ikke angives for grupper med mindre end tre deltagere. Oplysningerne om karakterer skal være tilgængelige, så snart de endelige bedømmelsesresultater foreligger. 1.7 Fuldførelsestid og fuldførelsesfrekvens Den enkelte uddannelsesinstitution skal præsentere elever/kursisters fuldførelsestid og fuldførelsesfrekvens på sin hjemmeside. Ved fuldførelsestid menes antal måneder, elever eller kursister anvender på at fuldføre en given uddannelse. Fuldførelsestiden skal ses sammenholdt med den uddannelsestid, der er fastsat for de enkelte uddannelser. Ved fuldførelsesfrekvens menes den andel af elever eller kursister, der har fuldført eller forventes at fuldføre en uddannelse. Oplysninger om fuldførelsestid og frafald er ikke relevant for dele af voksen- og efteruddannelsesområdet, idet forløbenes varighed ofte er afpasset efter de enkelte deltageres forudsætninger. 1.8 Overgangsfrekvens til anden uddannelse Den enkelte uddannelsesinstitution skal oplyse om tidligere elevers overgang til anden uddannelse på sin hjemmeside. Med overgangsfrekvens til anden uddannelse menes andelen af elever eller kursister, der overgår til anden uddannelse, fx overgangen til videregående uddannelse. De erhvervsrettede uddannelser er direkte kvalificerende til arbejdsmarkedet, men giver også adgang til relevante videregående uddannelse. For disse uddannelser vil både oplysninger om overgang til beskæftigelse og overgang til videregående uddannelse derfor skulle oplyses. Hjemmesidevejledning 6

7 1.9 Overgangsfrekvens til beskæftigelse Den enkelte uddannelsesinstitution skal oplyse om tidligere elevers overgang til beskæftigelse på sin hjemmeside. De almene/studiekompetencegivende ungdomsuddannelser er ikke omfattet af kravet om oplysninger om overgangsfrekvens til beskæftigelse Centrale databaser (Databanken) Skolerne eller institutionerne skal anvende de centrale databaser, der stilles til rådighed af ministeriet, medmindre andet er bestemt. På Undervisningsministeriets område er ingen undtaget fra kravet. Det skal derfor understreges, at institutioner, der er omfattet af Undervisningsministeriets regler, alle skal anvende den database (Databanken og senere Datavarehuset), hvor STIL Styrelsen for IT og Læring stiller oplysningerne til rådighed for institutionerne, og at der skal etableres direkte links fra institutionens hjemmeside til de for den enkelte institution relevante oplysninger i Databanken (senere Datavarehuset). I Databanken (senere Datavarehuset) findes oplysningerne på uddannelsesgruppeniveau og sikrer derfor, at enkeltpersoner ikke vil kunne identificeres i forbindelse med offentliggørelse. eller institutionens egne evalueringer eller eksterne undersøgelser, som fx elev- eller aftagerundersøgelser. Der kan også være tale om evalueringer, som institutionen er forpligtet til at medvirke i, fx evalueringer foranstaltet af Danmarks Evalueringsinstitut (EVA). Kvalitetsvurderinger, hvori alene uddannelsesinstitutionens ansatte har medvirket til vurderinger af de ansattes egen undervisning m.v., og oplysninger om en enkelt lærers undervisning er ikke omfattet af pligten til offentliggørelse, men må bero på institutionens eget konkrete skøn med skyldig hensyntagen til persondataloven Krav om yderligere offentliggørelse Uddannelsesinstitutionen skal offentliggøre al anden information, der er væsentlig for belysning af kvaliteten af skolens eller institutionens undervisning, og som ligger udenfor det, der er fastsat i lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelserne m.v. Det er op til de enkelte skoler og institutioner selv at foretage et skøn af, hvad der findes relevant Aktuelle evalueringer af kvaliteten af en skoles eller institutions undervisning Den enkelte uddannelsesinstitution skal oplyse om aktuelle evalueringer af undervisningen på sin hjemmeside. Evalueringer kan både være skolens Hjemmesidevejledning 7

8 Administration 2. Fælles for alle institutioner I institutionslovene for erhvervsrettede uddannelser og almene gymnasier findes en generel bestemmelse, der vedrører institutionernes pligt til at offentliggøre oplysninger om forhold vedrørende institutionernes administrative rammer. På de øvrige institutionsområder, der er omfattet af denne vejledning, findes ikke en tilsvarende generel bestemmelse for offentliggørelse af oplysninger om forhold vedrørende institutionernes rammer. Det betyder imidlertid ikke, at disse institutioner ikke også bør være opmærksomme på, hvordan de informerer offentligheden om institutionen. Det er skoleejerne, der skal sørge for at opfylde pligten med hensyn til at lægge oplysninger på internettet. For de selvejende institutioner er bestyrelserne derfor ansvarlig for, at institutionens hjemmeside overholder kravene til offentligt tilgængelige oplysninger, og at disse er opdaterede og aktuelle. 2.1 Vedtægter På institutioner for erhvervsrettet uddannelse, institutioner for almengymnasiale uddannelser og almenvoksenuddannelse og private gymnasieskoler, studenterkurser og kurser til højere forberedelseseksamen er det en forudsætning for, at en skole eller institutions vedtægter er gyldige, at disse er offentliggjort på hjemmesiden sammen med: Datoerne for bestyrelsens vedtagelse eller bestyrelsens og generalforsamlingens vedtagelse i fællesskab. Datoen for offentliggørelse af vedtægten på hjemmesiden. Eventuelt også datoen for Undervisningsministeriets godkendelse i det tilfælde, hvor en sådan er påkrævet ifølge loven. 2.2 Bestyrelsens mødemateriale Kravene om offentliggørelse af bestyrelsens mødemateriale, herunder dagsordener og referater, på institutionens hjemmeside varierer på de forskellige institutionsområder afhængigt af, om institutionen er inden for eller uden for den offentlige forvaltning. Institutioner inden for den offentlige forvaltning For institutioner inden for den offentlige forvaltning skal bestyrelsens mødemateriale, herunder dagsordener og referater, gøres offentligt tilgængelige. Det skal dog ske under hensyntagen til lovgivningens regler om tavshedspligt, der kan betyde, at dele af materialet enten må anonymiseres eller udelades ved offentliggørelsen. Personsager og sager, hvori indgår oplysninger om kontraktforhandlinger med private eller tilsvarende forhandlinger med offentlige samarbejdspartnere, kan undtages for offentliggørelsen, hvis det på grund af sagens beskaffenhed eller omstændighederne i øvrigt findes nødvendigt. Institutioner uden for den offentlige forvaltning For institutioner uden for den offentlige forvaltning gælder for institutioner for erhvervsrettet uddannelse, private gymnasieskoler, studenterkurser og kurser for højere forberedelseseksamen (hf-kurser) og produktionsskoler, at institutionerne ikke er omfattet af kravet om offentliggørelse af bestyrelses referater og andet mødemateriale, og det derfor er op til institutionen selv at afgøre, om der skal finde en offentliggørelse sted. 2.3 Bestyrelsesmedlemmer For institutioner for erhvervsrettet uddannelse og institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse gælder det i forlængelse af reglerne om vedtægter, at navnene på personkredsen, der udgør bestyrelsens medlemmer, ligeledes skal offentliggøres på institutionens hjemmeside. Kravet om offentliggørelse af navne på bestyrelsens medlemmer gælder ikke for institutioner, der er godkendt efter lov om private gymnasieskoler, studenterkurser og kurser til højere forberedelseseksamen (hf-kurser) eller for produktionsskolerne. 2.4 Resultatlønskontrakter På institutioner for erhvervsrettet uddannelse, institutioner for almengymnasiale uddannelser og almenvoksenuddannelse og private gymnasieskoler, studenterkurser og kurser til højere forberedelseseksamen skal følgende elementer af resultatlønskontrakterne for den øverste leder offentliggøres på Hjemmesidevejledning 8

9 institutionens hjemmeside: Kontraktens indsatsområder, herunder mål. Bestyrelsens vurdering af målopfyldelsen af de enkelte mål. Den endelige udmøntning af resultatkontrakten udtrykt i procent. Undervisningsministeriet udsender retningslinjer for indgåelse af resultatlønskontrakter med beskrivelse af de overordnede rammer, der bemyndiger bestyrelserne til at indgå disse resultatkontrakter. Den til enhver tid gældende bemyndigelse kan findes på administration, løn og ansættelse. Her findes også uddybning af de nærmere formkrav til de oplysninger, der skal offentliggøres. 2.5 Undervisningsmiljøvurdering Uddannelsesstedets ledelse skal sørge for, at der udarbejdes en skriftlig undervisningsmiljø-vurdering af sikkerheds- og sundhedsforholdene samt forholdene vedrørende det psykiske og æstetiske miljø på uddannelsesstedet, og at denne er tilgængelig på institutionens hjemmeside. Undervisningsmiljøvurderingen skal revideres, når der er ændringer, der har betydning for undervisningsmiljøet, dog mindst hvert tredje år. 2.6 Elevråd På institutioner for erhvervsrettet uddannelse, institutioner for almengymnasiale uddannelser og almenvoksenuddannelse og private gymnasieskoler, studenterkurser og kurser til højere forberedelseseksamen skal institutionens leder løbende sikre et samarbejde med elevrådet om at udbrede elevernes kendskab til elevdemokratiet. En del af dette samarbejde omfatter orientering om elevrådet på skolens hjemmeside. De konkrete oplysninger vil afhænge af de aftaler, der indgås herom på de enkelte institutioner. 2.7 Sociale klausuler om uddannelses-og praktikaftaler i udbud På institutioner for erhvervsrettet uddannelse, institutioner for almengymnasiale uddannelser og almenvoksenuddannelse og private gymnasieskoler, studenterkurser og kurser til højere forberedelseseksamen skal der anvendes sociale klausuler om uddannelses- og praktikaftaler i forbindelse i relevante udbud og efterfølgende kontraktindgåelse. Vælger en uddannelsesinstitution af forskellige grunde ikke at anvende en klausul om uddannelses- og praktikaftaler, hvor udbuddet ellers er omfattet af ordningen, skal institutionen forklare hvorfor. Institutionen skal senest have udarbejdet forklaringen ved indgåelsen af den pågældende kontrakt. Forklaringen skal fremgå af institutionens hjemmeside. Hjemmesidevejledning 9

10 Tjekliste for fællesdelen Nøgleord Kort beskrivelse Henvisning 1. m.v. Tilgængelighed og opdatering Afsnit 1.1 Aktuelle uddannelser, uddannelsesmål, fagudbud og læseplaner Afsnit 1.2 Aktuelt værdigrundlag Afsnit 1.3 Pædagogisk udgangspunkt og praksis Afsnit 1.4 Indsatsområder Afsnit 1.5 Karaktergivning Afsnit 1.6 Fuldførelsestid og Fuldførelsesfrekvens Afsnit 1.7 Overgangsfrekvens til anden uddannelse Afsnit 1.8 Offentligheden skal enkelt og hurtigt kunne finde aktuelle oplysninger på institutionernes hjemmesider. Uddannelsesinstitutionen skal oplyse om, hvilke uddannelser og uddannelsesretninger, denne aktuelt udbyder. Uddannelsernes mål skal også fremgå af hjemmesiden. Uddannelsesinstitutionen skal præsentere sit værdigrundlag på sin hjemmeside. Uddannelsesinstitutionen skal oplyse om sit pædagogiske udgangspunkt og praksis på sin hjemmeside. Uddannelsesinstitutionen skal præsentere sine indsatsområder på sin hjemmeside. Uddannelsesinstitutionen skal præsentere sine resultater i form af karaktergivning på sin hjemmeside. Uddannelsesinstitutionen skal oplyse om elever/kursisters fuldførelsestid og fuldførelsesfrekvens Uddannelsesinstitutionen skal oplyse om tidligere elevers overgang til videre uddannelse på sin hjemmeside. september aspx?id=24912 september , stk. 1, nr. 1. aspx?id=24912 september , stk. 1, nr. 2. aspx?id=24912 september , stk. 1, nr. 2. september , stk. 1, nr. 2. september stk. 1, nr. 3. september , stk. 1, nr. 4. september , stk. 1, nr. 4. Tabel fortsættes Hjemmesidevejledning 10

11 Nøgleord Kort beskrivelse Henvisning Overgangsfrekvens til beskæftigelse Afsnit 1.9 Centrale databaser Afsnit 1.10 Aktuelle evalueringer Afsnit 1.11 Uddannelsesinstitutionen skal oplyse om tidligere elevers overgang til beskæftigelse på sin hjemmeside. Uddannelsesinstitutionen skal anvende de centrale databaser, der stilles til rådighed af ministeriet. Den enkelte uddannelsesinstitution skal oplyse om aktuelle evalueringer af undervisningen på sin hjemmeside. september , stk. 1, nr. 4. september , stk. 1, nr. 4. september , stk. 1, nr. 5. Yderligere Offentliggørelse Afsnit Administration Vedtægter Afsnit 2.1 Uddannelsesinstitutionen skal offentliggøre al anden information, som er væsentlig for belysning af kvaliteten af institutionens undervisning. Sådanne grundoplysninger bygger på skolens eget skøn om relevans og væsentlighed. Skolens eller institutionens vedtægter træder først i kraft ved offentliggørelse på hjemmesiden. Bekendtgørelse nr af 28. december 2001om opfølgning på evaluering ved Danmarks Evalueringsinstitut m.v., 4, stk. 2. R0710.aspx?id=23819 september , stk. 1, nr. 6. aspx?id=24912 Lov nr. 271 af 27. marts 2012 om ændring af lov om friskoler og private grundskoler m.v., lov om folkeskoler, efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler (frie kostskoler), lov om private gymnasieskoler, studenterkurser og kurser til højere forberedelseseksamen (hf-kurser), lov om institutioner for almengymnasiale uddannelse og almen voksenuddannelse m.v. og lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse (Forenkling af proceduren for godkendelse af vedtægtsændringer). R0710.aspx?id= Yderligere information om reglerne for vedtægter findes i: Vejledning nr af 20. marts 2013 om vedtægter for institutioner for erhvervsrettet uddannelse. R0710.aspx?id= Vejledning nr af 20. marts 2013 om vedtægter for institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse. Tabel fortsættes R0710.aspx?id= Hjemmesidevejledning 11

12 Bestyrelsesreferater Afsnit 2.2 Bestyrelsesmedlemmer Afsnit 2.3 Resultatlønskontrakter Afsnit 2.4 Undervisningsmiljøvurdering Afsnit 2.5 Elevråd Afsnit 2.6 Sociale klausuler om uddannelses- og praktikaftaler i forbindelse med udbud Afsnit 2.7 Kravene om offentliggørelse af bestyrelsesreferater på institutionens hjemmeside varierer på de forskellige institutionsområder afhængig af, om institutionen er inden for eller uden for den offentlige forvaltning. Kravene på de enkelte områder fremgår af afsnittet. For institutioner for erhvervsrettede uddannelse og institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse skal navnene på bestyrelsens medlemmer ligeledes fremgå af institutionens hjemmeside. Resultatlønskontrakt for øverste leder skal være offentligt tilgængelige på institutionens hjemmeside. De overordnede rammer til indholdet af disse fremgår af afsnittet. Skriftlige undervisningsmiljøvurderinger af sikkerheds- og sundhedsforholdene samt forholdene vedrørende det psykiske og æstetiske miljø på uddannelsesstedet skal være offentligt tilgængelige på institutionens hjemmeside. Oplysninger om elevråd skal kunne findes på institutionens hjemmeside. En række selvejende uddannelsesinstitutioner skal anvende sociale klausuler om uddannelses- og praktikaftaler i relevante udbud og efterfølgende kontraktindgåelse. Undlades dette i forbindelse med udbud, skal forklaringen herfor fremgå af institutionens hjemmeside. Bekendtgørelse nr. 750 af 29. juni 2012 om standardvedtægt for institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse, bilag 1, 12, stk. 6 og bilag 2, 12, stk. 6. aspx?id= Bekendtgørelse nr. 749 af 29. juni 2012 om standardvedtægt for institutioner for erhvervsrettet uddannelse, bilag A, 12, stk. 6. aspx?id= Bekendtgørelse nr af 8. november 2012 om vedtægter for private gymnasieskoler, studenterkurser og kurser til højere forberedelseseksamen (hf-kurser). aspx?id= Bekendtgørelse nr. 695 af 1. juli 2009 om standardvedtægt m.v. for produktionsskoler. aspx?id= Bekendtgørelse nr. 750 af 29. juni 2012 om standardvedtægt for institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse, 11, stk. 1. aspx?id= Bekendtgørelse nr. 749 af 29. juni 2012 om standardvedtægt for institutioner for erhvervsrettet uddannelse, 10, stk. 1. aspx?id= Gældende bemyndigelse kan findes på administration, løn og ansættelse. Lov nr. 166 af 14. marts 2001 om elevers og studerendes underisningsmiljø. aspx?id=23705 På Center for Undervisningsmiljøs (DCUM) hjemmeside, findes værktøjer, vejledning og skabeloner til de enkelte delelementer i undervisningsmiljøvurderingen, der følger af lovens krav. Bekendtgørelse nr. 84 af 30. januar 2013 om elevråd ved institutioner for almengymnasial uddannelse, almen voksenuddannelse eller erhvervsrettet uddannelse samt private gymnasieskoler, studenterkurser og kurser til højere forberedelseseksamen, 16. aspx?id= Lov nr af 17. december 2013 om ændring af lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse m.v., lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse og lov om private gymnasieskoler, studenterkurser og kurser til højere forberedelseseksamen (hf-kurser) (Sociale klausuler om uddannelses- og praktikaftaler i forbindelse med udbud). aspx?id= Yderligere informationer kan findes på Gym/2014/Jan/ Nye-regler-for-socialeklausuler-om-uddannelses-og-praktikaftaler Hjemmesidevejledning 12