Halleluja, mere af dig -1

Transkript

1 Halleluja, mere af dig -1 Mere af Guds ånd! Mål: At give børn en forståelse for, at vi selv kan lukke af eller åbne op for mere af Guds ånd. Opmuntr dem til at åbne op for mere af Gud/give mere plads til Gud i deres liv. Tekst: 2. Kongebog 2, 1 14 (Elisa ønsker mere af Guds ånd). Visualisering: F.eks. slikposer i 3 størrelser, (hvor der er MERE i hver pose), eller 2 kander saftevand, hvor der er mere saftevand i den ene end i den anden. Teknik: Vis ppt Mere af dig under hele mødet - når ikke andet er angivet. Vis ppt Jer.33,3 til bibelverset. Download evt. en ppt til bibelhistorien på Find en sang eller et videoklip til opstart. F.eks. o sangen Du er blevet en del af mig, CD Street Stars Royal kids o musikvideo One way,jesus : o minisekterne 3-10 Jagten på den lyserøde slikkepind Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter 3-7 min. Opstart - saml børnene og skab en god stemning, hvor alle er trygge. Skab en god stemning, mens børnene kommer ind. Vælg f.eks. mellem: Afspil sangen Min Gud er en stor, stor Gud. Lad evt. dukkerne synge med på sangen. Vis One way, Jesus : Vis minisekterne 3-10 Jagten på den lyserøde slikkepind Slikkepinden er eftertragtet af alle. Må vi på samme måde længes efter mere af Gud. Sig herefter velkommen til børnene og fortæl om emnet, vi skal i gang med: Halleluja, mere af dig. Fortæl kort om, hvad der skal ske i dag, uden at gå i detaljer. 3-6 min. " Brobygger byg bro for barnet til dagens pointe. Leg: Konkurrence. Hvem kan drikke mest vand på 10 sekunder? Inviter 2-4 børn frem og giv dem et stort glas, fyldt med vand/saftevand, og et sugerør hver. På et startsignal tæller de andre børn ned fra 10 til 1, mens de 2-4 børn suger så meget vand til sig, som de kan. Når I har talt ned til 0, stopper børnene med at suge/drikke. Hvem har fået suget mest vand op? (Der kan også bruges glasskåle eller glaskander, hvis du ikke har store drikkeglas). Byg bro fra legen til dagens pointe: Hvor mange af jer kan li saftevand? Har I prøvet, at I har lyst til mere, efter I har drukket et helt glas saftevand? Må jeg be om mere?, siger vi så og håber, at glasset bliver fyldt op én gang til. Når vi får noget, som er godt, vil vi gerne have mere af det. Ved du hvad? Gud er bare det bedste af det bedste, man kan få, og når vi har fået noget fra Gud, så vil vi gerne have mere! Så siger vi: Tak må jeg be om mere? Det er også det, vores nye emne fortæller om: Halleluja, mere af dig!. Side 1

2 2-4 min.# Ekstra forslag Brug eventuelt ét af disse ekstra forslag. Sang: - Gud er god, han lever ( Vi synger 56) - Guds kærlighed er rundt om mig ( Vi synger 58) - At lære at kende dig er min længsel (lovsang) - Åh åh, Jesus bor i mig (børnesang) Bøn: Tak og pris Gud, fordi Gud er en god Gud han giver gode gaver til alle, der beder ham om det. (Dukke)teater. (Se bilag). Teksten kan bruges til dukketeater, (hvis du har nogle store børn, vil de sikkert hjælpe med det), spilles som teaterstykke (med børnene) eller fortælles som en lille historie. 3-4 min.$ Bibelvers - opdag og husk, at Guds ord er relevant. Vis ppt: Jeremias 33,3 Kald på mig, mit folk, så vil jeg svare jer og fortælle jer store og utrolige ting, som I ikke før har kendt til. Jeremias 33,3 (Bibelen på hverdagsdansk). Det er 1. gang, vi øver dette bibelvers. - Indledning: Lad én af de ældste børn komme frem og finde Jeremias 33, 3. (Den må gerne være fremhævet i din bibel, så den er nem at finde). - Lyt: Lad barnet læse op fra bibelen, mens verset vises på ppt. Kontroller om, det barnet læser op fra bibelen, er det samme, som der vises på ppt. - Forklaring: Hvem siger det? Det er Gud, der siger: Kald på mig!. (Vis en mobil). Hvordan kalder jeg på Gud? Er der nogen, der har Guds nummer, så jeg kan ringe til ham? (Du har ikke brug for et nummer, når du kalder på Gud). (Vis en adressebog). Er der nogen, der har Guds adresse, så jeg kan besøge ham? (Du har ikke brug for en adresse, når du kalder på Gud). (Vis en GPS eller vejkort). Er der nogen, der kender vejen til Gud, så jeg kan komme tæt på ham? (Jeg har ikke brug for en GPS eller vejkort for at komme tæt på Gud). Konkludder: Jeg kan kalde på Gud her, hvor jeg er altid og overalt og så vil han høre mig. - Øvelse 1: Vis bibelverset og sig verset sammen. - Øvelse 2: Sig verset med fagter: Kald på mig, mit folk,: Hånden ved munden, som man gør, når man kalder på nogen Så vil jeg svare jer: Hånden ved øret, som man gør, når man hører Og fortælle jer: Pegefingeren peger på munden Store: Højre arm og hånd ud til siden Og utrolige ting: Venstre arm og hånd ud til siden, mens højre arm stadig er ude til højre side Som I ikke før har kendt til: Ryst på hovedet, mens pegefingeren peger på hovedet, som om man tænker sig godt om. Side 2

3 4-7 min. % Tekst lad forståelse, kendskab og tillid til Gud vokse. Tekst: 2. Kongebog 2, 1 14 (Elisa ønsker mere af Guds ånd). Vis ppt Min Gud kan alt eller billeder til historien, som findes på Brug bibelen i din forberedelse. Understreg evt. nogle sætninger, som du vil læse højt for børnene. Brug nedenstående historie til inspiration. Profeten Elias var blevet en gammel mand. Han gik sig en tur, og han vidste, at dette var hans sidste tur her på jorden. Heldigvis gik han ikke alene. Elias havde sin ven Elisa med sig. Elisa fulgte med overalt, hvor Elias gik. De gik også sammen nu, selvom Elias havde sendt Elisa hjem, men Elisa ville ikke gå hjem. Han ville være sammen med profeten Elias, så længe det var muligt. Der var noget helt særligt ved Elias, som Elisa ikke ville gå glip af Elisa? Ja, Elias? Hvad ønsker du, at jeg skal gøre for dig, før jeg bliver taget væk fra jorden? Elisa tænkte sig om. Egentlig havde han kun ét ønske. Han havde set, hvordan Elias levede sit liv sammen med Gud, hvordan han hørte fra Gud, og hvordan han kendte Guds plan. Han havde set Guds kraft igennem Elias. Der var ingen tvivl om, at der var en særlig salvelse, en særlig kraft, over Elias Elias, jeg ønsker mig mere! Jeg ønsker bare mere af Gud, end du har fået. Jeg vil have dobbelt så meget af Guds ånd! Elias havde meget af Guds ånd i sig. Elias kendte Gud. Når han kaldte på Gud, svarede Gud Elias. Gud delte sine hemmeligheder med Elias og fortalte ham om store og utrolige ting. Det var, som om Gud selv boede i Elias, og det ville Elisa også have. Han ønskede, at der skulle være mere af Gud i ham, end der havde været i Elias. Jeg ønsker mig dobbelt så meget af Guds ånd. Nå det var en frimodig bøn, Elisa, det var ikke så lidt sagde Elias. Hvad synes I? Synes I, det var pænt af Elisa at spørge om mere af Guds ånd? Det lød måske ikke så pænt, vel? Men det var alligevel et godt ønske. Det er godt at ønske sig mere af Guds ånd. Det må man gerne Elisa sagde: Hvis du ser mig, når jeg bliver taget væk fra jorden, bliver dit ønske opfyldt. Hvis du ikke ser mig, bliver det ikke opfyldt. Mens Elias og Elisa gik og talte sammen, kørte der pludselig en ildvogn med ildheste ind mellem dem. Elisa havde aldrig før set sådan en hestevogn med ildheste. Han så, hvordan Elias blev taget op i vognen, og så fór vognen med Elias op mod himlen Elisa! Min herre, min mester! Du har beskyttet os bedre, end soldater kan beskytte os! Elisa fulgte Elias med øjnene, indtil han ikke kunne se ham mere, og så blev han rigtig, rigtig ked af det. Han ville komme til at savne Elias rigtig meget. Men nu skulle Elias ikke længere bo på jorden. Nu skulle han bo hos Gud i himlen. Side 3

4 På jorden lå Elias frakke. Elisa tog den op og tog den med hjem. Fra nu af var det ham, der var Guds profet, og Gud gav Elisa mere af sin ånd, sådan som Elisa havde bedt om. Hvis du virkelig ønsker, at der skal være mere af Gud i dig, så må du altid bede Gud om det, for det er et rigtig godt ønske at have. Side 4

5 Gruppesamling Undersøg og opdag, hvordan undervisningen kan bruges i hverdagen; nær fællesskab og personlig bøn. 10 minutter & Tegn ansigter på plastikkrus. Hæld vand eller saftevand i glassene, mens I taler om, hvordan Gud fylder os med sin ånd, (ligesom kanden fylder glasset op), når vi beder ham om det, (ligesom du giver (safte)vand til dem, der beder dig om det). Hvem er Guds ånd? Hvad sker der, når Gud fylder mennesker med sin ånd? Må vi bede Gud om at give os (mere) af sin ånd, eller er det ikke pænt at spørge Gud om det? Fortæl, hvordan du selv har oplevet at blive fyldt med ånden. Hvordan gik det til? Hvad mærkede du? Spørg børnene, om de har haft lignende erfaringer, og lad dem fortælle, hvis de har lyst. Lav en profetskole: Ligesom Elisa var elev til Elias kan børnene være dine elever. Hjælp dem til at åbne op for Guds ånd. Brug tid til at høre fra Gud. F.eks.: Sæt dig et sted, hvor du føler dig godt tilpas. Lad være med at tænke på alt det, der sker omkring dig. Tænk på Gud i himlen. Åbn dine hænder op, som om du vil modtage en gave. Inviter Gud til at komme du kan sige: Kom Gud, jeg ønsker mere af dig. Sid stille og vent. Når du får en tanke, kan det være en tanke fra Gud. Når du ser noget i dine tanker, er det måske Gud, der viser dig noget. Husk, hvad du ser, tænker eller mærker. Det kan også være, du kan lugte noget det kan også være Gud. Forklar børnene, at det de ser, tænker og føler, når de inviterer Gud til at komme, kan være Guds ånd, der kommer ind i børnenes ånd og giver dem en hilsen fra Gud. Denne hilsen er måske til dem selv, men det kan også være, at det er noget, de skal dele med andre. Spørg, om der er børn, der fik en tanke eller så et billede, som de har lyst til at dele. Fortæl børnene, at de altid kan søge Gud på denne måde, f.eks. når de er alene på deres værelse eller ude i naturen. BØN: Vis en dør. Fortæl børnene, at Gud har givet os en dør, som vi kan holde lukket eller åbne op. Døren giver adgang til vores ånd. (Ånd = Det er det, vi er, som ikke kan ses. Kroppen kan ses, men der er også en del af os, som ingen kan se. Det er ånden. Når kroppen dør, lever ånden videre). Gud siger, at han gerne vil komme ind i vores ånd. Det kan han gøre ved at sende sin ånd til os, (den del af Gud, som ikke kan ses). For at komme derind i vores ånd banker Gud på døren. Det er kun dig, der kan låse døren op. Vil du det? Gud siger: Når du åbner døren, vil jeg komme ind og holde måltid/have fællesskab med dig (= være sammen med dig). (Læs John. Åb. 3, 20). Giv børnene mulighed for at søge ind i sig selv og åbne deres usynlige dør op for Gud. Vis et hjerte. Fortæl børnene, at hjertet kan være fyldt med alt muligt: Tanker, venner, ting vi skal gøre, bekymringer, angst, hemmeligheder, Når man tror på Gud, kommer Gud ind i hjertet (ånden). Spørg børnene: Hvor meget fylder Gud i hjertet? Konkluder: Jo mere Gud fylder, jo mindre plads er der til bekymringer, angst, dårlige tanker,. På den måde vil alt det dårlige fylde mindre, og Gud vil fylde mere. Lad os bede Gud om at komme ind i hjertet og fylde os mere. Afslut gruppesamlingen med at informere børnene om mulighederne efter gruppesamlingen. Side 5

6 Aktivitet og fællesskab Bearbejd undervisningen gennem aktiviteter, dyrk fællesskabet på tværs af aldersgrupperne minutter ' Lege: - Meget, mere, mest. Tøm en pose smarties/m&m s i en skål. Alle deltagere får et sugerør og en tallerken. Efter startsignalet gælder det om at samle så mange smarties op som muligt ved at suge en smarties op med sugerøret og flytte den over på sin egen tallerken. De smarties, man samler op indenfor et minut, må man beholde. (Alle tallerkener skal have samme afstand til skålen, og der skal ikke være flere end 4-5 personer pr. hold). ( Krea: - Pynt plastikkrus. Tegn et ansigt på en plastikkrus med sprittusch. Eller: Lim øre, næse, mund og hår af garn og stof på et plastikkrus. Fyld koppen med vand og fortæl, at Gud kan fylde os med sin ånd, ligesom kanden fylder koppen med vand. - Farvelægning. Farvelæg tegning Halleluja, mere af dig (se bilag) eller en tegning af Elias i ildvognen: # Andre muligheder: - Tid til leg og hygge. Side 6