Vedtægt for styrelsen af Struer Kommunes skolevæsen

Transkript

1 Vedtægt for styrelsen af Struer Kommunes skolevæsen Januar 2007

2 Indholdsfortegnelse side Vedtægten :... 3 Skolebestyrelse... 3 Sammensætning og valg... 3 Mødevirksomhed... 4 Forretningsorden... 4 Skolebestyrelsens beføjelser... 5 Skolelederen... 6 Pædagogisk råd... 6 Mødeledelse... 7 Mødevirksomhed... 7 Protokol... 7 Elevråd... 7 Fælles rådgivende udvalg... 8 Ikrafttræden... 8 Bilag : Antal skoler og skolernes omfang Overbygningsskoler Specialklasser Andre specialpædagogiske foranstaltninger Undervisning af tosprogede elever Timetal Timetildelingsmodel Fagenes timetal Specialundervisning og specialpædagogisk bistand Klassedannelse Valgfag Skolebiblioteksordningen/det pædagogiske servicecenter Specialpædagogisk bistand til førskolebørn Henvisning til undervisning på anden skole Ønske om skoleskift Indskrivning af elever Ekskursioner, lejrskoler mm Naturskolen Kjærgårds Mølle Fælles mål for undervisningen Læseplaner Ferieplanen Skolernes økonomiske rammer... 17

3 Vedtægten : Kapitel 1 Skolebestyrelse Sammensætning og valg 1. Skolebestyrelsen består af 7 forældrerepræsentanter, 2 medarbejderrepræsentanter og 2 elevrepræsentanter, der alle har stemmeret. Ved Struer Østre Skole, hvor specialklasserækken findes, skal mindst 1 af de 7 forældrevalgte repræsentere specialklasserækken (og 1 stedfortræder). Resen Skole, Struer Kommunes heldagsskole tilknyttes en rådgivningsgruppe, der består af : en politisk udpeget person, chefkonsulenten for skoleområdet, afdelingslederen i Familieafdelingen, ledende skolepsykolog, repræsentant for skolelederne, repræsentant fra det fælles rådgivende udvalg, lærerrepræsentant fra Resen Skole, lederen af Resen Skole. stk. 2. Herudover kan, såfremt skolebestyrelsen ønsker det, et af Byrådets medlemmer deltage i skolebestyrelsens møder uden stemmeret. stk. 3. Skolens leder og dennes stedfortræder varetager skolebestyrelsens sekretærfunktioner og deltager i skolebestyrelsens møder uden stemmeret. stk. 4. Elevrepræsentanterne må ikke deltage i afstemning af eller overvære den del af drøftelserne, der angår sager vedrørende enkelte elever eller lærere (personsager). 2. Forældrerepræsentanter og deres stedfortrædere vælges efter reglerne i Undervisningsministeriets bekendtgørelse om valg af repræsentanter til skolebestyrelser, hvortil henvises. stk. 2. Medarbejderrepræsentanter og deres stedfortrædere vælges på den måde, at skolens leder indkalder samtlige medarbejdere, der gør tjeneste ved skolen og er omfattet af skolelederens ledelseskompetence, til en fælles valghandling. Valgbare er ansatte, hvis ansættelsesforhold har en varighed på mindst 1 år. Alle medarbejdere kan stemme på alle kandidater. Hver medarbejder har 2 stemmer, som ikke må placeres på samme person. De 2 medarbejdere, der har fået flest og næstflest stemmer, er valgt. 2 stedfortrædere vælges efter samme fremgangsmåde. stk. 3. Medarbejdernes valgperiode er et år. Valget finder sted i forbindelse med skolens planlægning af det kommende skoleår, som er valgperioden. stk. 4. Elevrepræsentanterne og deres stedfortrædere til skolebestyrelsen vælges af elevrådet/elevforsamlingen. Valgperioden er et år. Valget finder sted ved skoleårets start. 3. På skolebestyrelsens første møde vælger medlemmerne én af forældrerepræsentanterne som formand ved simpelt flertal. 3

4 Mødevirksomhed 4. Skolebestyrelsens møder afholdes for lukkede døre. stk. 2. Skolebestyrelsen kan indbyde andre til at deltage i møderne, når der behandles spørgsmål af særlig interesse for dem, men kredsen af mødedeltagere kan i øvrigt ikke udvides. stk. 3. Intet medlem kan alene udøve bestyrelsens beføjelser. Formanden er berettiget til at ekspedere presserende sager, som derefter forelægges i næste møde. Forretningsorden 5. Er et medlem forhindret i at deltage i et skolebestyrelsesmøde, kan stedfortræderen deltage. 6. Skolebestyrelsen afholder møde, når det ønskes af formanden, eller når en tredjedel af bestyrelsens medlemmer ønsker det med angivelse af punkter til dagsordenen. stk. 2. Skolebestyrelsen fastsætter dato, tid og sted for en række ordinære møder. stk. 3. Formanden indkalder til andre møder med mindst 14 dages varsel. stk. 4. Formanden udarbejder en dagsorden for møderne og sender senest 4 hverdage inden mødet til medlemmerne en dagsorden med eventuelle bilag. Såfremt et medlem ønsker et punkt optaget på dagsorden, skal det meddeles formanden senest 8 dage før mødet afholdes. stk. 5. I særlige tilfælde kan formanden indkalde til møde med kortere varsel. Når mødet indkaldes, skal formanden så vidt muligt forinden underrette medlemmerne om de sager, der skal behandles på mødet. 7. Skolebestyrelsen er beslutningsdygtig, når mere end halvdelen af de stemmeberettigede medlemmer er til stede. 8. Medlemmerne kan kun deltage i bestyrelsens afstemninger, når de er personligt til stede under disse. 9. Alle beslutninger træffes ved simpelt stemmeflertal. stk. 2. Ved stemmelighed er formandens stemme udslagsgivende. 10. Der føres en protokol over bestyrelsens beslutninger. I beslutningsprotokollen anføres for hvert møde, hvilke personer der har været til stede. Beslutningsprotokollen underskrives efter hvert møde af de medlemmer, der har deltaget i mødet. 4

5 stk. 2. Ethvert medlem kan forlange afvigende opfattelser tilført protokollen og medsendt bestyrelsens udtalelser og beslutninger. stk. 3. Skolens leder eller dennes stedfortræder fører under møderne bestyrelsens protokol. Skolens ledelse vil i forbindelse med spørgsmål om beslutningernes legalitet kunne tilføje protokollen sin opfattelse. 11. Skolebestyrelsen afgiver en årlig beretning. stk. 2. Skolebestyrelsen indkalder mindst en gang årligt forældrene til et fælles møde til drøftelse af skolens virksomhed. På et sådant møde behandles årsberetningen. 12. Skolebestyrelsen kan i øvrigt selv fastsætte sin forretningsorden inden for de rammer, der følger af loven og de beslutninger, Byrådet har truffet. 13. I forbindelse med vedtagelsen af budgettet for 1998 har Byrådet besluttet, at der ikke udbetales diæter til forældre- og elevrepræsentanter i skolebestyrelserne med virkning fra den 1. januar Kapitel 2 Skolebestyrelsens beføjelser 14. Skolebestyrelsen udøver sin virksomhed inden for de mål og rammer, der er fastsat af Byrådet, og som fremgår af bilaget til denne vedtægt, og er i øvrigt tillagt følgende beføjelser : stk. 2. Skolebestyrelsen fører tilsyn med skolens virksomhed. stk. 3. Skolebestyrelsen fastsætter principper for skolens virksomhed, herunder om : undervisningens organisering, herunder elevernes timetal på hvert klassetrin, udbud af valgfag, specialundervisning på skolen og elevernes placering i klasser, samarbejdet mellem skole og hjem, underretning af hjemmene om elevernes udbytte af undervisningen, arbejdets fordeling mellem lærerne, fællesarrangementer for eleverne i skoletiden, lejrskoleophold, udsendelse i praktik mv. stk. 4. Skolebestyrelsen godkender efter indstilling fra skolelederen skolens budget inden for de økonomiske rammer, der er fastlagt af Byrådet. stk. 5. Skolebestyrelsen godkender undervisningsmidler og fastsætter ordensregler. stk. 6. Tiden for konfirmationsforberedelse fastlægges efter forhandling mellem skolebestyrelsen og præsterne i kommunen, jf. folkeskolelovens 53. stk. 7. Skolebestyrelsen kan udarbejde forslag til læseplaner for skolen efter retningslinier fastsat af Byrådet, og afgiver indstilling til Byrådet om forsøgs- og udviklingsarbejde samt ændring af Styrelsesvedtægten. 5

6 stk. 8. Skolebestyrelsen skal afgive udtalelse til Byrådet, eller til den Byrådet har uddelegeret ansættelseskompetencen til, om indstilling af ansættelse af ledere og lærere ved skolen. stk. 9. Skolebestyrelsen kan afgive udtalelse og stille forslag til Byrådet om alle forhold vedrørende den pågældende skole. stk. 10. Skolebestyrelsen skal afgive udtalelse om alle spørgsmål, som Byrådet forelægger den. Kapitel 3 Skolelederen 16. Skolens leder har det administrative og pædagogiske ansvar for skolen. Grundlaget for dette er skolens aftale med Byrådet om skolens drift (aftalestyring). stk. 2. Skolens leder er ansvarlig overfor Byrådet og skolebestyrelsen for, at de beslutninger, der træffes på skolen, er i overensstemmelse med gældende bestemmelser og inden for de mål og rammer, der er fastlagt af Byrådet. Skolens leder skal arbejde ud fra de principper, Byrådet og skolebestyrelsen har lagt for skolens virksomhed. stk. 3. Skolelederen refererer til direktøren for området vedr. den generelle ledelse. stk. 4. Skolelederen refererer til chefkonsulenten for området vedr. den faglige ledelse. stk. 4. Skolelederen leder og fordeler arbejdet mellem skolens ansatte. stk. 5. Skolelederen træffer alle konkrete afgørelser, der vedrører de enkelte elever. stk. 6. Skolelederen udarbejder forslag til skolebestyrelsen vedrørende principper for skolens virksomhed mv. jf. kapitel 2. stk. 7. Skolelederen udøver sin virksomhed i samarbejde med de ansatte. stk. 8. Skolens leder er forpligtet til at give MED-udvalget alle ønskede oplysninger om skolens virksomhed, der ikke er person-orienteret. stk. 9. Skolens leder er forpligtet til at samarbejde med Pædagogisk Psykologisk Rådgivning om tilrettelæggelse af skolens specialundervisning. Kapitel 4 Pædagogisk råd 17. Det pædagogiske råd består af alle medarbejdere, der varetager undervisningsopgaver og andre pædagogiske opgaver på skolen. Skolens leder er medlem af rådet. Alle medlemmer har pligt til at deltage i rådets møder. 6

7 stk. 2. Rådet er rådgivende for skolens leder. Det skal udtale sig om alle spørgsmål, der forelægges det af skolens leder eller af skolebestyrelsen. Rådet kan af egen drift udtale sig om pædagogiske forhold af betydning for skolen. stk. 3. Rådets udtalelser fremsendes gennem skolens leder. Mødeledelse 18. Skolens leder, der er leder af rådets møder, kan vælge at delegere funktionen som mødeleder. stk. 2. I det tilfælde vælger pædagogisk råd selv sin mødeleder. stk. 3. Pædagogisk råd fastsætter selv sin forretningsorden. stk. 4. Til at varetage mødelederens funktioner ved denne forfald, skal der vælges en stedfortræder. stk. 5. Valg i henhold til stk. 2 og 4 finder sted inden udgangen af et skoleår og gælder for et skoleår ad gangen. Mødevirksomhed 19. Det pædagogiske råd holder møde, når det ønskes af skolens leder. Skolens leder har altid ret til at få punkter optaget på dagsorden. stk. 2. Den valgte mødeleder eller en fjerdedel af rådets medlemmer kan altid forlange rådet indkaldt til møde med angivelse af punkter til dagsorden. 20. Rådets møder holdes som regel uden for undervisningstiden. stk. 2. Evt. valgt mødeleder fastsætter sammen med skolelederen tid og sted for møderne, indkalder medlemmerne samt fastsætter dagsordenen i samarbejde med skolelederen. Protokol 21. Mødelederen, eventuelt en valgt sekretær, fører under møderne rådets protokol. Mindretal kan forlange deres opfattelser tilføjet protokollen i kort form og medsendt rådets udtalelser. Stk. 2. Rådets protokol oplæses ved mødets afslutning og underskrives af mødelederen. Kapitel 5 Elevråd 22. Skolens elever danner et elevråd/elevforsamling. 7

8 stk. 2. Skolelederen udpeger en kontaktlærer for elevrådet blandt skolens lærere. stk. 3. Skolelederen skal i samarbejde med elevrådskontaktlæreren sørge for at elevrepræsentanterne får de bedst mulige forudsætninger for arbejdet i skolebestyrelsen. 23. Elevrådet er rådgivende for skolebestyrelsen og skolelederen. stk. 2. Elevrådet kan udtale sig om alle spørgsmål, der vedrøreer elevernes forhold på skolen generelt. stk. 3. Undervisningsmiljørepræsentanter vælges blandt elevrådets medlemmer. stk. 4 Udtalelser til skolebestyrelsen sendes gennem skolens leder. 24. Elevrådet fastsætter i øvrigt selv sin forretningsorden. Kapitel 6 Fælles rådgivende udvalg 25. Der oprettes et fælles rådgivende udvalg bestående af følgende : formanden for Børne- og Uddannelsesudvalget formændene for skolebestyrelserne 1 lærer udpeget af lærerkredsen (kreds 124) 1 skoleleder udpeget af skolelederne 2 elever udpeget af elevrådene chefkonsulenten for skoleområdet. stk. 2. Medlemmer fra skolebestyrelserne vælges for bestyrelsernes valgperiode. Øvrige medlemmer vælges ved hvert skoleårs begyndelse. stk. 3. Chefkonsulenten er formand for det fælles rådgivende udvalg. stk. 4. Formanden sammenkalder til møderne efter behov, dog mindst én gang i kvartalet. stk. 5. Det fælles rådgivende udvalg er et forum for erfaringsudveksling mellem skolerne, skolebestyrelserne og Byrådet. Udvalget kan f.eks. udtale sig om den overordnede skolepolitik i kommunen, herunder skolestruktur, bevillingsrammen for skolerne, evt. omlægning af distriktsgrænserne, øvrige spørgsmål, som forelægges det af Byrådet eller skolebestyrelserne. Kapitel 7 Ikrafttræden 26. Denne vedtægt træder i kraft 1. januar 2007 og erstatter Struer Kommunes vedtægt af 1. maj 2001 med senere ændringer november 2004 samt Thyholm Kommu- 8

9 nes vedtægt af 1. januar Ændringer af styrelsesvedtægten kan kun finde sted efter indhentet udtalelse fra skolebestyrelserne. 9

10 Bilag : Antal skoler og skolernes omfang Bremdal Skole skolekode børnehaveklasse 7. klasse skolefritidsordning Gimsing Skole skolekode børnehaveklasse 9. klasse skolefritidsordning. Hjerm Skole skolekode børnehaveklasse 7. klasse skolefritidsordning. Humlum Skole skolekode børnehaveklasse 7. klasse integreret daginstitution. Langhøjskolen skolekode børnehaveklasse 9. klasse skolefritidsordning. Parkskolen skolekode børnehaveklasse 9. klasse skolefritidsordning. Struer Borgerskole skolekode børnehaveklasse 7. klasse samt 10. klasse skolefritidsordning. Struer Østre Skole skolekode børnehaveklasse 9. klasse skolefritidsordning. Thyholm Skole skolekode børnehaveklasse 10. klasse skolefritidsordning Resen Skole, Struer Kommunes Heldagsskole skolekode modtager elever fra hele kommunen, evt. også fra andre kommuner. Antallet af pladser fastsættes af Børne- og Uddannelsesudvalget Struer Skolehjem skolekode modtager elever fra hele kommunen, evt. også fra andre kommuner. Antallet af pladser fastsættes af Børne- og Uddannelsesudvalget. 10

11 Skoledistrikter: Thyholm Skole Thyholm Skole 11

12 Skoledistrikt: 5 Bremdal Skole Skoledistrikt: 3 Humlum Skole Skoledistrikt: 5 Bremdal Skole Skoledistrikt: 6 Østre Skole Skoledistrikt: 1 Gimsing Skole Skoledistrikt: 4 Langhøjskolen - Asp Skoledistrikt: 2 Hjerm Skole 12

13 Skoledistrikt: 5 Bremdal Skole Skoledistrikt: 7 Borgerskolen Skoledistrikt: 6 Østre Skole Skoledistrikt: 9 Parkskolen Skoledistrikt: 4 Langhøjskolen - Asp Skoledistrikt: 1 Gimsing Skole 13

14 Overbygningsskoler Der er overbygning på Gimsing Skole, Langhøjskolen, Parkskolen, Struer Østre Skole og Thyholm Skole. Følgende overbygningsskoler modtager elever fra andre skoler: Gimsing Skole fra Hjerm Skole fra 8. årgang. Struer Østre Skole fra Struer Borgerskole, Humlum Skole og Bremdal Skole fra 8. årgang. Struer Borgerskole og Thyholm Skole tilbyder 10. klasse. Specialklasser Undervisning i specialklasse efter bekendtgørelse nr. 896 af 22. september og 9 finder sted på Struer Østre Skole. Andre specialpædagogiske foranstaltninger Specialundervisning og specialpædagogisk bistand efter folkeskolelovens 3 stk. 2 finder sted ved alle skoler. Undervisning af tosprogede elever Undervisning i dansk som andetsprog for tosprogede elever i børnehaveklasse 10. klasse finder sted i henhold til bekendtgørelse nr. 31 af 20. januar 2006 om folkeskolens undervisning i dansk som andetsprog. Timetal Skolernes timeforbrug til børnehaveklasser og klasser fastsættes for det efterfølgende skoleår i forbindelse med den årlige budgetlægning. Timeforbruget beregnes med baggrund i skolens klasse og elevtal. Timetildelingsmodel 1. kl. 23 lektioner 2. kl. 23 lektioner inkl. 1 ekstra dansktime fra 1. august kl. 26 lektioner 4. kl. 24 lektioner 5. kl. 25 lektioner 6. kl. 26 lektioner 7. kl. 26 lektioner 8. kl. 1,62 pr. elev 9. kl. 1,65 pr. elev 10. kl. 1,94 pr. elev Mellem 1 28 elever = 1 klasse Mellem 29 og 56 elever = 2 klasser Mellem 57 og 84 elever = 3 klasser Under 10 elever i klassen Fra elever i klassen Minus 10 lektioner pr. uge pr. klasse Minus 4 lektioner pr. uge pr. klasse I første og anden klasse gives 0,65 lektion pr. elev udover 18 elever i klassen. I tredje til syvende klasse gives 0,65 lektion pr. elev udover 15 elever i klassen. Der er ingen ekstra lektioner til fordeling i overbygningen. Specialklasser tildeles 5,04 lektion pr. elev pr. uge. 14

15 Lektioner ganges med 3 deles med 4 gange 40 uger gange omregningsfaktor på 2,43. Årsnormen i skoleåret 2007/08 er 1687,20. Fagenes timetal Med den tildelte ressource er kommunens skoler forpligtet på Undervisningsministeriets minimumstimetal. Tallene angiver årlige klokketimer pr. klasse: Bekendtgørelse nr. 805 af 15. juli 2004, bilag 1. Specialundervisning og specialpædagogisk bistand Specialundervisning gives efter de til enhver tid gældende regler. Den enkelte skoles tilrettelæggelse af denne undervisning sker efter rådgivning fra Pædagogisk Psykologisk Rådgivning. Timeforbruget til specialundervisning fastsættes i forbindelse med den øvrige budgetlægning på baggrund af skolernes elevtal. Lektioner ganges med 3 deles med 4 gange 40 uger gange omregningsfaktor på 2,43. Lektioner ganges med 3 deles med 4 gange 40 uger gange omregningsfaktor på 2,35. Klassedannelse På grundlag af den tildelte ressource og med udgangspunkt de lokale forhold, træffes der på den enkelte skole beslutning om klassedannelsen. 15

16 Valgfag Tilbuddene af valgfag fastlægges af skolebestyrelserne. Der er mulighed for, at de enkelte overbygningsskoler sammen med Den Kommunale Ungdomsskole kan koordinere tilbuddene om valgfag med henblik på at kunne imødekomme flest mulige ønsker inden for det tildelte timetal. Skolebiblioteksordningen/det pædagogiske servicecenter Skolebibliotekskonsulent Der er ved skolevæsenet ansat en skolebibliotekskonsulent, hvis ansvarsområde er det bibliotekstekniske arbejde, vedligeholdelse af edb-udstyr med tilknytning hertil samt budget for fællesadministration. Konsulenten sørger desuden for, at der nedsættes et materialeudvalg, som består af mindst én skolebibliotekar fra hver af de 8 skoler i kommunen. Materialeudvalget afholder møde hver 14. dag, hvor relevant materiale bearbejdes for senere orientering på den enkelte skole. I materialeudvalget drøftes faglige og pædagogiske emner knyttet til skolebiblioteksarbejdet. Der kan deltage en børnebibliotekar i møderne for gensidig orientering. Specialpædagogisk bistand til førskolebørn Denne bistand varetages af Pædagogisk Psykologisk Rådgivning. Henvisning til undervisning på anden skole Vil kunne finde sted efter konkret afgørelse i det enkelte tilfælde og efter aftale med den modtagende skole. Normalt forudsættes forældrenes accept, dog henvises til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 27 af 12. januar 1995 om foranstaltninger til fremme af god orden i folkeskolen. Ønske om skoleskift Forældre har krav på, at deres barn optages i en folkeskole efter eget valg i bopælskommunen eller i en anden kommune, under forudsætning af, at det kan ske indenfor de rammer, Byrådet har fastsat i henhold til folkeskolelovens 40 stk. 2. Gældende rammer i Struer Kommune er, at afgørelser om skoleskift indenfor kommunen foretages administrativt, når skolelederne er enige. Der kan normalt ikke optages elever fra et andet skoledistrikt, hvis det medfører, at klassekvotienten overstiger 24. Indskrivning af elever Indskrivning af elever til børnehaveklasser og 1. klasser for det kommende skoleår finder sted på kommunens folkeskoler i december eller januar måned. Såfremt forældrene ønsker anden skole end distriktsskolen, kan de ved indskrivningen henvende sig på den skole, de ønsker barnet optaget i. Den modtagende skole sørger for at underrette distriktsskolen. Ekskursioner, lejrskoler mm. Ovennævnte arrangementer afholdes i henhold til 16 og 50 i lov om folkeskolen samt Vejledning om ekskursioner, lejrskoler og skolerejser i folkeskolen af 23. februar

17 Indenfor disse rammer er det den enkelte skolebestyrelse, der fastsætter nærmere principper for fællesarrangementer for eleverne i skoletiden. Naturskolen Kjærgårds Mølle Naturskolen Kjærgårds Mølle er et samarbejde mellem Lemvig Kommune, Struer Kommune, Nørre Nissum Seminarium og Klosterhedens Skovdistrikt. Der henvises til den særligt oprettede aftale. I undervisningen, primært i fagene natur/teknik, biologi og geografi, indgår besøg på Naturskolen i det omfang, Naturskolens kapacitet tillader det og under hensyn til de to kommuners fordelingstal, dog mindst tre gange i elevens skoleforløb. Fælles mål for undervisningen Undervisningsministeriet har udsendt faghæfter FÆLLES MÅL. Faghæfterne indeholder for hvert fag og emne de bindende fælles nationale mål i form af fagmål, centrale kundskabs- og færdighedsområder (slutmål) og trinmål for klasse, samt mål og bindende indholdsbeskrivelser for børnehaveklassen. Læseplaner Faghæfterne indeholder desuden de vejledende læseplaner og beskrivelser af udviklingen i undervisningen frem mod trin- og slutmål. De vejledende læseplaner og beskrivelser er gældende i Struer Kommune. Ønsker en skolebestyrelse at udarbejde andre forslag til læseplaner, skal disse godkendes af Byrådet. Ferieplanen Under iagttagelse af folkeskolelovens 15 fastsætter Børne- og Uddannelsesudvalget hvert år ferieplanen, der er fælles for hele skolevæsenet. Skolernes økonomiske rammer Efter folkeskolelovens 44 stk. 3 godkender skolebestyrelsen budget for skolen indenfor de rammer, der er fastlagt i forbindelse med det vedtagne budget. Skolelederen forestår den daglige administration af budgettet. Alle konti, - bortset fra energi samt skatter og forsikringer udlægges til skolen som en ramme. I rammen er således også indeholdt løn. Bevillingsrammen er til fri disposition for skolebestyrelsen under iagttagelse af de retningslinier, der gælder for lønsumsstyring og Struer Kommunes bevillingsregler. Skolebestyrelsen forelægges budgetopfølgning 4 gange om året. Der afsættes centrale beløb til planlagt og systematisk vedligeholdelse. Disse midler administreres af afdelingen for Kommunale Bygninger. Skolerne indgår selvforvaltningsaftale på den udlagte budgetramme. Uforbrugte beløb overføres til nyt budgetår, medens underskud modregnes året efter, jf. reglerne om selvforvaltning. Der er efter reglerne om selvforvaltning mulighed for at låne af efterfølgende års budget. 17