Jeg skaber rammer for samhørighed, trivsel og nærvær Jeg skaber inspirerende mangfoldige og målrettede

Transkript

1

2 Skårup Børnehus er et integreret børnehus i det kommunale dagtilbud Østerdalen, som består af 6 børnehuse nemlig Oure Børnehus, Hesselager Børnehus, Gudme Børnehus, Eventyrhuset i Gudbjerg, Bakkehuset og Skårup Børnehus. I Skårup Børnehus er vi pt 15 vuggestuebørn 0-3 år og 35 børnehavebørn 3-6 år. I Svendborg kommune er der udarbejdet en fælles vision, mission og arbejdsgrundlag, som danner fundament for den måde hvorpå det pædagogiske arbejde ønskes udført i alle dagtilbud i Svendborg Kommune. Derudover er der udarbejdet en Faglighedsblomst, som danner grundlaget for de faglige kompetencer, som det pædagogiske personale skal besidde eller udvikle som ansat i et dagtilbud i Svendborg Kommune. Jeg her betydning i børns liv fordi: læringsmiljøer Jeg skaber rammer for samhørighed, trivsel og nærvær Jeg skaber inspirerende mangfoldige og målrettede l læringsmiljøer. Jeg skaber rammer for mod, mening og muligheder Jeg er foran, bagved og ved siden af

3 Vi er en blandet personalegruppe med nye og gamle medarbejdere af begge køn, som vægter høj faglighed og et stærkt fællesskab. Vi hylder mangfoldighed og er et hus med latter og højt til loftet. Det er vigtigt for os, at alle børn, forældre og personaler føler sig velkomne og trygge, i et fællesskab hvor åbenhed og plads til forskellighed er vigtige nøgleord. Fysiske rammer: Vi har et stort gammelt hus med mange rum og kroge, som er indrettet med vuggestuen i den ene ende af huset. Vi har en stor dejlig, grøn legeplads med masser af træer, bakker, bålsted og legemiljøer, hvor man både kan fordybe sig i stille lege og spille bold eller suse afsted på en cykel. Vi er ude hver dag året rundt og i alt slags vejr.

4 Åbningstider: Man. fre Telefonnumre: Pædagogisk teamleder Pia Drost: Mælkevejen (vuggestuen): Regnbuen: Stjernerne:

5 Det pædagogiske miljø: Vores hus er opdelt i en vuggestuegruppe Mælkevejen 0-3 år, en gruppe Regnbuen for 3-5 årige og en gruppe Stjernerne for de ældste børn 5-6 år, det sidste år de er i børnehaven inden skolestart. Vi arbejder med en genkendelig struktur, hvor de voksne skaber rammer og indhold ud fra den aktuelle børnegruppe. Omdrejningspunktet er børnefællesskaber og relationen. Vi arbejder ud fra en inkluderende og anerkendende tilgang. Alle børn skal føle sig set, anerkendt og medinddraget. Det er vores ansvar at forstå barnets intentioner og behov, så barnet føler sig betydningsfuld og har mulighed for at være en aktiv del af fællesskabet. Relationen er af afgørende betydning for barnets trivsel og udvikling, og den voksne justerer sig og understøtter den enkelte og gruppen både i det lille og i det store fællesskab. Vi er tydelige voksne, der går forrest, bagved eller ved siden af barnet, afhængig af, hvad der er brug for, for at sikre gode lærings og udviklingsbetingelser for alle børn. De fleste formiddage er alle børn sammen med 1-2 voksne i mindre læringsgrupper med 5-9 børn afhængig af alder og forudsætninger, om en planlagt aktivitet. Det lille fællesskab sikrer bl.a. nærvær, ro til fordybelse, gode betingelser for tætte dialoger og erfaringer med at være sammen om noget. Aktiviteterne i læringsgrupperne tager udgangspunkt i de pædagogiske læreplaner, og justeres undervejs så det giver mening både for den enkelte og gruppen. Legen er en afgørende betydning for barnets udvikling. Derfor prioriteter vi legen højt, og skaber mulighed for at barnet selv kan vælge hvem, hvad og hvor det gerne vil lege. Selvfølgelig med voksne på sidelinjen, da der også i leg kan være brug for en voksen til at guide. Vi understøtter både i vuggestuen og i børnehaven barnet i at blive selvhjulpen. Det barnet kan selv, skal det selv, selvfølgelig med voksne som guider og opmuntrer på sidelinjen. Barnet har brug for masser af succesoplevelser, for at vokse og blive god til at mestre livet.

6 Særligt for vuggestuen Når Jeres barn skal starte i vuggestue, kan det for nogle være en stor omvæltning, - måske er det første gang, Jeres barn skal passes i længere tid ad gangen. Personalet i vuggestuen har masser af erfaring, og er parate til at hjælpe Jer og Jeres barn, med at få den bedst mulige start på vuggestuelivet. De vil guide Jer i, hvordan I får en god indkøring, og vil gøre alt, for at I hurtigt bliver trygge ved at vinke farvel. I vil være i tæt dialog, om hvordan Jeres barn trives, og i samarbejde skabe tillid i samarbejdet omkring barnet. Der kan være evt. individuelle hensyn som ønske om sutteflaske, grød eller lign., - alt dette taler i med barnets kontaktvoksen om. Hverdagen i vuggestuen tager udgangspunkt i det enkelte barn og gruppen. Der vil være planlagte aktiviteter, gåtur, evt. cykeltur, kreative aktiviteter eller leg, men disse justeres altid efter, hvordan børnene har det på dagen. Der kan være børn, der har brug for en formiddagslur, eller der kan være omstændigheder der gør, at det planlagte ikke giver mening. De voksne justerer sig efter børnene, så alle børn får de bedste betingelser for en god dag. Vi arbejder med babytegn, for at understøtte børnene i at udvikle deres sproglige kompetencer. Vi har erfaring med, at netop babytegn, hjælper barnet på vej i udviklingen af sprog. Ligeledes styrker det barnets selvværd, og barnet bliver aktivt deltagende, og styrkes i evnen til at danne relationer. Ligeledes oplever vi, at brugen af babytegn er med til at skærpe barnets opmærksomhed. I vil som forældre blive informeret og inddraget, når Jeres barn starter i vuggestuen. I får bleer i vuggestuen, men skal medbringe madpakke og eftermiddags brød/frugt. Vi har barnevogne og krybber med sengetøj, som børnene sover i. i skal blot huske sut, bamse eller andet, som Jeres barn er glad for at sove med.

7 Citta Slow Alle 6 børnehuse er Citta Slow certificerede. Det betyder bl.a. at vi arbejder ud fra værdierne kvalitet, æstetik, glæde og det gode børneliv. Vi har Det Grønne Flag, som vi bl.a. får fordi, vi har fokus på børn og natur, og bruger økologiske basisvarer (æg, mælk, mel m.m.). Børn og voksne deltager i årlige affaldsindsamlinger, hvor vi samler skrald i nærområdet og arbejder med emnet i løbet af ugen. Børnene lærer om naturens gang og om betydningen af, at passe på naturen. I løber af året har vi forskellige temaer som Spis naturen, Mad på bål eller andet. I et barneperspektiv betyder Citta Slow også at skynde sig langsomt. Vi har et skærpet fokus i forhold til, hvad der er kvalitet i hverdagen, og vigtigheden af processen frem for produktet. Nærvær og fordybelse skaber de bedste betingelser for trivsel, læring og dannelse. Citta Slow er også vigtigheden af at være en del af et fællesskab, og vi arbejder bevidst med at alle børn, i løbet af ugen vil opleve både små og store fællesskaber. Det lille fællesskab er bl.a. i læringsgrupperne hver formiddag. Om fredagen er Citta Slow fredag i hele Østerdalen. Hos os slutter vi ugen med at mødes ved bålet hele huset, hvor vi bl.a. synger Østerdalens Citta Slowsang og andre sange. Her mødes store og små, søskende, alle voksne, - det er et helt særligt fællesskab at slutte ugen i, inden vi ønsker hinanden god weekend. Nogen gange har en af grupperne planlagt en fælles aktivitet til Citta Slow fredagen. Det kan være en tur ned i skoven, sanseleg på en af stuerne eller noget helt andet, som alle kan være fælles om. I Citta Slow tænkningen ligger også at være åben overfor omverdenen, og at man har betydning for hinanden i lokalområdet. Vi har bl.a. et tær samarbejde med Damgården, - ældrecenteret i Skårup, hvor vi oplever glæden der opstår, når børnene og beboerne derfra mødes i et fællesskab om noget enten det er sang og dans eller andet.

8 En dag i Skårup Børnehus Kl : Børnehuset åbner og der er morgenmad i vuggestuen, hvor alle starter dagen. Vi prioriterer en rolig start på dagen, så det er hyggeligt og rart at komme ind. De der har spist morgenmad hjemmefra, kan lege, læse en bog eller andet. Kl. 7.30: Regnbuen og Stjernerne åbner, og børn og voksne fordeler sig ud i huset. Kl : Der holdes samling i grupperne. I vuggestuen spises der et stykke frugt og evt. lidt brød inden samling. Efter samling går læringsgrupperne i gang rundt omkring i huset, på legepladsen eller ude af huset, hvis dette er planlagt : Alle samles på stuerne, og der spises madpakker i mindre grupper. Vi gør meget ud af, at det skal være en rar stund, hvor man kan snakke, lytte til hinanden og nyde måltidet i rolige rammer : I vuggestuen pusles og puttes børnene til middagssøvn. Nogle børn har måske sovet formiddagssøvn og vil være vågne i middagsstunden. I børnehaven puttes de børn, der måtte have behov for et hvil, medens alle andre går på legepladsen. Det er også i dette tidsrum, de voksne afvikler pauser og der evt. holdes middagsmøder : Der spises eftermiddagsmad på stuerne. Resten af eftermiddagen leges der, læses historie eller hvad man har lyst til, og børnene begynder så småt at blive hentet. Ved 16.-tiden samles alle i vuggestuen eller på Stjernerne, alt efter, hvad der giver mest mening, og der hygges med de sidste børn, til alle er hentet. Alle tider er selvfølgelig cirka tider, da alle dage ikke er ens.

9 Når dit barn skal starte i Skårup Børnehus Det gode samarbejde starter, når I har fået en plads og kontakter os for at aftale et besøg. Første gang I kommer på besøg, vil I oftest blive vist rundt og få fortalt om huset af Pia, som er pædagogisk teamleder. I vil se hele huset og hilse på de forskellige voksne. Derefter vil I komme ind på den stue, hvor Jeres barn skal gå, og den kommende kontakt voksen vil tage imod Jer og fortælle Jer mere specifikt om, hvordan det er at være barn her. Det er her I får mulighed for at spørge og fortælle, om hvad I måtte have på hjerte. Det er også her I aftaler, hvordan indkøringen skal være. Oftest starter barnet med at komme på besøg sammen med Jer et par gange. De første par dage, når barnet rigtig starter, er det som regel korte dage, - f.eks. et par timer om formiddagen. Måske har jeres barn brug for, at I er med den første dag. I vuggestuen anbefaler vi, afhængig af barnets alder, at I de første gange, hvor I siger rigtig farvel, går en lille tur og vender hurtigt tilbage. Derved oplever barnet, at I siger farvel og går, men at I kommer igen. Oftest er det godt givet ud, at investere lidt tid i en god indkøring. Børn er forskellige, og sammen med Jer, finder vi ud af, hvad vi tænker, der vil være det bedste for netop Jeres barn. Umiddelbart inden start eller kort tid efter, at dit barn er startet hos os, inviterer vi til et opstartsmøde, hvor I sammen med kontaktpædagogen vil få tid til at have en dialog om vores forventninger til hinanden, og en generel snak om Jeres barn. Vi er interesserede i at høre om Jeres barn, så vi sammen kan aftale den bedst mulige opstart.

10 Aflevering om morgenen: Det er betydningsfuldt at få sagt ordentligt godmorgen, når I kommer, og farvel til hinanden inden vi skilles. Det kan være forskelligt, om den bedste afsked er at sige farvel inde på stuen, eller det er at vinke ved døren. Vi hjælper gerne med at vinke, og vi guider også, hvis det i perioder er svært at sige farvel. Det skal give mening for barnet, og det er vigtigt, vi samarbejder om den gode afsked. Både i vuggestuen og i børnehaven samles børnene ved 9-tiden, - derfor er det er bedst at aflevere barnet inden. I kan dog altid aftale med personalet, hvis I har behov for andet en dag. Inden I går om morgenen skal I huske at skrive på tavlen ved Jeres barns stue, hvornår I henter barnet om eftermiddagen. Afhentning om eftermiddagen: Hvis det er andre end Jer forældre, der henter Jeres barn/børn, skal personalet vide det. Vi lader ikke børnene gå hjem med andre end Jer, med mindre det er aftalt på forhånd. Det er også vigtigt at få sagt ordentligt farvel til hinanden, inden vi skilles om eftermiddagen. Det er Jeres ansvar at få sagt farvel til en voksen, så vi aldrig kan blive i tvivl om, om Jeres barn er hentet. Inden I siger farvel og går hjem, vil vi bede Jer om at rydde op på Jeres garderobeplads, - stille fodtøjet ind på hylden, hænge overtøj op og lægge skiftetøjet på plads, så det er klar til næste dag. Vi gør meget ud af, at lære børnene at holde orden i deres garderobe, så det er nemt for dem at finde det, de skal bruge, men har brug for Jeres hjælp til at understøtte dette.

11 Det gode forældresamarbejde Det er af betydningsfuldt for os, at vi skaber et åbent og tillidsfuldt samarbejde omkring Jeres barn. Vi vægter højt en åben og ærlig dialog, og altid med udgangspunkt i Jeres barn. Vi vil gøre os umage for, at I skal føle jer velkomne og opleve, at blive set, hørt og lyttet til. Det er vigtigt for os, at I siger til, hvis noget undrer Jer og at I kommer, når I har noget på hjerte, - stort eller småt. Ligeledes kan I regne med, at vi kommer til Jer, når vi har noget på hjerte. Ingen skal gå og være bekymrede, og kun det vi ved, kan vi gøre noget ved. I vil i løbet af Jeres barns tid i intuitionen, vil I blive inviteret til samtaler omkring Jeres barns trivsel. Vi arbejder ud fra vækstmodellen, hvilket betyder at vi sammen med Jer kigger på, hvad der går godt for Jeres barn, om der er eventuelle udfordringer, og hvilke muligheder vi sammen an få øje på. Alle børn kan i en periode komme i vanskeligheder, og det er vores ansvar at tage hånd om det, og i samarbejde med Jer hjælpe barnet til at komme i god trivsel igen Vi trivselsvurderer, som alle andre kommunale dagtilbud i Svendborg Kommune, Jeres barn 2 gange årligt. Det betyder, at de voksne omkring Jeres barn, taler sammen om, hvordan de oplever jeres barns trivsel. I bliver selvfølgelig informeret om, hvordan vi oplever barnet, og hvis der er noget, vi tænker, der er behov for at have ekstra fokus på en periode, taler vi med jer om det. I er til enhver tid velkomne til at bede om en samtale med os, hvis I har behov for det, og vi vil finde tid til dette.

12 Mad og måltidspolitik I Svendborg Kommune er der en mad og Måltidspolitik, som betyder at vi i dagtilbud ikke må servere slik, kage, sukkerholdige drikke og andet med tomme kalorier. I kan læse mere om denne på (sundhed.svendborg.dk). Dette gælder også ved børnefødselsdage, både i børnehaven og hvis I inviterer os hjem til jer. Derved er råderummet over tomme kalorier Jeres. Morgenmad: Vi serverer hjemmebagte boller, havregryn, havregrød evt. med rosiner, smør ost og vand eller mælk. Frokost: Alle børn har madpakker med hjemme fra. I vuggestuen serveres økologisk letmælk og i børnehaven vand. Hvis der er særlige hensyn, skal I snakke med Jeres kontaktpædagog om det. Eftermiddagsmad: Når jeres barn starter, får i en lille stofpose, som er jeres barns frugtpose til eftermiddagsmad. Indholdet kan være brød, evt. lidt frugt og gerne grøntsager. Der behøver ikke være en masse forskelligt, men gerne noget der mætter, især hvis jeres barn skal være her mange timer. I sommerperioden har børnehavebørnene drikkedunke med vand med. Vi siger til, når det er tiden.

13 Børneintra Når Jeres barn starter, vil I få udleveret en kode til børneintra. Det er her I skal orientere Jer om, hvad der sker i børnehuset for Jeres barn og for Jer. Her fortæller personalet om aktiviteter m.m. fra hverdagen, lægger billeder ind og jævnlige nyhedsbreve. Det er også her vi skriver, om ting, der er vigtige at huske. Det er betydningsfuldt for Jeres barn, og vi forventer I holder Jer orienterede. Det er også her, I skal melde Jeres barn til og fra ferie og fridage. Ferie/fridage Alle børn har brug for ferier og fridage i løbet af året. I vil opleve at vi omkring ferieperioder og højtider, beder Jer skrive på børneintra, hvornår Jeres barn holder fri, og hvis de ikke holder fri, i hvilket tidsrum I har brug for pasning. Dette er for at lave så præcis en planlægning og udnyttelse af personaleressourcerne som muligt. Lukkedage og fælles feriepasning Der er fælles feriepasning i Østerdalen i følgende uger: 7, 29, 30 og 42, samt de 3 dage inden påske og mellem jul og nytår. Dvs at der ikke nødvendigvis er åbent i vores Børnehus. Børnehuset holder lukket på alle helligdage, Grundslovsdagen, dagen efter Kr. Himmelfart og d. 24. december Sygdom Vi modtager ikke syge børn. Barnet er klar til at komme i institution igen, når det kan deltage på lige fod med de andre børn over hele dagen. Hvis barnet bliver syg i løbet af dagen, kontakter vi Jer. Vi giver ikke medicin, med mindre barnet har en kronisk sygdom, som f.eks. astma. Dette vil altid ske efter anvisning fra en læge. Påklædning Vi er ude hver dag og i al slags vejr. Det er derfor vigtigt, at Jeres barn altid har tøj med der passer til årstiden, og rigeligt med skiftetøj. Vi gør meget ud af, at lære børnene at blive selvhjulpne. Det man kan selv, skal man selv. Alle børn vokser af følelsen af, at kunne selv. Vi opmuntrer børnene, appellerer til at de hjælper hinanden og vi ser børn, der stråler og bliver stolte, når de har øvet sig og pludselig kan selv. Derfor er det vigtigt at barnet har tøj og fodtøj, som det er let selv at få af og på.

14 Traditioner Vi har flere traditioner i løbet af året, som vi ser som betydningsfuldt. Dels er der genkendeligheden, dels er der glæden ved at forberede og være fælles om noget. Vi holder bl.a.: - Fastelavn i februar - Blomstens dag i maj, som er forældre og - bedsteforældrearbejdsdag - Dansens dag - Sommerfest for børn, forældre, søskende og personale i juni måned - fejrer Skt. Hans Overgange Vi vægter højt at skabe sammenhæng og gode overgange for alle børn. Når tiden nærmer sig, hvor vuggestuebarnet fylder 3 og skal starte i børnehave, er der et tæt samarbejde, hvor barnets kontaktvoksen i vuggestuen aftaler med barnets kommende kontaktvoksen i børnehaven at besøge og spise madpakke, være med i lege om formiddagen m.m. I vil som forældre blive indkaldt til en overleveringsssamtale med de 2 kontaktpædagoger umiddelbart inden skiftet. Det er som regel en let overgang, da barnet allerede kender de voksne fra hverdagen. Vi har et udvidet overgangssamarbejde med Skårup Skole, det sidste år inden barnet skal starte. Ligeledes samarbejder vi tæt med Oure Børnehus og Bakkehuset omkring de ældste børn, som kommer til at følges ad i skole. Efter efterårsferien mødes store grupperne fra de 3 børnehuse en gang ugentligt omkring aktiviteter og lege, hvilket er med til at styrke børnenes sociale relationer og fællesskabet. Vi har ligeledes et tæt samarbejde med dagplejerne i Skårup. På vores legeplads har de en pavillon, som fungerer som deres heldagslegestue og tilholdssted. Vi mødes på legepladsen, og inviterer hinanden med, hvor det giver mening.

15 Forældreforeneing og forældrebestyrelse Skårup Børnehus har en forældreforening, hvor en gruppe af forældre i børnehuset, står for forskellige arrangementer i løbet af året for børn og forældre. Forældrebestyrelsen består af en forældrerepræsentant fra hvert børnehus i Østerdalen, og bestyrelsen vælges på en generalforsamling. (Se hjemmesiden for nærmere information). Vi håber, at vi med denne folder, har givet Jer et lille indblik i, hvad det vil sige at være barn og forældre i vores børnehus. Husk at I altid er velkomne, - vi glæder os til at lære Jer og Jeres barn at kende og til at samarbejde med Jer.