Folderen er senest redigeret i august 2010, og det bliver den i takt med at nye tiltag og andre måder udvikles.

Transkript

1 PARKSKOLENS SFO ØnskeØen Park Allé 2, 7600 Struer Telefon: Velkommen til Parkskolens SFO, ØnskeØen Denne folder er en orientering til børn, forældre, samarbejdsparter og andre interesserede, som gerne vil vide noget om vores institution. Vi indtog de til- og ombyggede lokaler i det tidligere Bulderby og daværende blok 5 den 27. marts Siden har skolen gennemgået en udvendig renovering, og her i august er vi netop ved at lægge sidste hånd på nyindretning af vores mange udendørs kvadratmeter. Blok 1, som den nu hedder, rummer indskolingen, dvs. børnehaveklasserne, 1. og 2. klasserne samt førskolen og skolefritidsordningen. SFO- og klubtilbuddet til 3. og 4. klasserne har til huse i Struer Boldklubs lokaler. Såvel ude- som indearealerne benyttes på tværs af skole og institution. Det ser vi som et betydningsfuldt vilkår for udviklingen af samarbejdet med henblik på at skabe en rød tråd i vores indsats med børnene individuelt og i gruppesammenhæng. Folderen er senest redigeret i august 2010, og det bliver den i takt med at nye tiltag og andre måder udvikles. ØnskeØens pædagogiske pejlemærker Børnene anerkendes, så de tillægges individuel betydning, alene på baggrund af at være de mennesker, de er ikke kun ud fra deres præstationer og formåen. Vi bestræber os på at give børnene lige muligheder, hvilket betyder, at de skal behandles forskelligt. Vi har således kun få og nødvendige regler.

2 Vi skaber rammer for børnenes leg og venskaber og iværksætter forløb, som er voksenstyrede. Under hensyntagen til børnenes erfaringer og modenhed kan de i stor udstrækning vælge, om de vil koble sig på et voksenforløb eller lege og organisere selvstændigt med hensigtsmæssig støtte og vejledning. Børnene inddrages i respekt for alder og modenhed i planlægning/gennemførelse af forløb og arrangementer, så de erfarer sammenhæng mellem indflydelse og ansvar for sig selv og fællesskabet. Samarbejdet mellem hjem, skole og institution er betydningsfuldt, hvorfor vi gensidigt er forpligtet af omhu, tillid og respekt. Strukturen i hverdagen Vi har indrettet os i åben plan, hvilket bl.a. vil sige, at dagen er åben for børns og voksnes gøremål og tiltag. Det betyder også, at børnene har mulighed for at være sammen på tværs af alder, herunder for at pleje søskenderelationer, de ældre børn kan hjælpe de yngre osv. Samtidig kan børnene vælge at opholde sig i deres baserum, et supplerende lokale i tilknytning til årgangens 2 klasseværelser. Vi lægger vægt på, at børnene skal vide, hvor vi voksne er, snarere en omvendt. Hver årgang vil udgøre et børneteam, som får tilknyttet tre primære voksne. De forbliver primærvoksne for børneteamet fra Førskole til og med 2. klasse, så vidt det er muligt. Disse voksne har et skærpet ansvar for børnenes trivsel og udvikling, for den formelle forældrekontakt ved samtaler o.lign., for samarbejdet med personalet i skolen og andre relevante samarbejdsparter. I forhold til husets øvrige børn har alle et medansvar. Det vil også typisk være børneteamets primære voksne, som laver ture eller forløb for hele eller dele af børneteamet.

3 Inden børnene ankommer, organiserer og strukturerer vi voksne os således i blok 1: 1 i receptionen, 1 i køkken/alrummet, 2 på legepladsen, 3 som aktivitetsansvarlige af forskellig art og 3 som rådighedsvoksne (en i hvert baserum) som kan inspirere, hjælpe, understøtte børnenes egne initiativer, guide, trøste osv. Morgenerne foregår i og omkring køkken/alrummet. Det er her børnene modtages, spiser morgenmad og opholder sig til skolen begynder. Før skolen slutter, kommer en af vi voksne ind i de enkelte klasser og modtager beskeder og registrerer børnene den pågældende dag. Herefter kan de orientere sig ved hjælp af tavlen med piktogrammer, om hvor vi voksne er, hvad vi laver, hvor efter de kan deltage i en aktivitet eller lege og organisere sig mere selvstændigt. Nogle børn kan selv orientere sig og vælge, andre skal støttes og guides i den proces. Der vil være dage, hvor børnenes primære voksne beslutter, hvad der skal foregå for dem. I det omfang vi snakker førskolebørn, børnehaveklasse, 1. og 2. klasse, samler de primære voksne deres børneteam i en eller to grupper Kl. 14,30. Her spiser de deres medbragte eftermiddagsmad og fortæller, får læst højt, har en konkurrence el.lign. Efter samlingen kan børnene fortsætte deres aktivitet eller leg, til de skal hjem. I klubben (3. og 4. klasserne) er der en madordning 3 gange om ugen. Ingen børn forlader ØnskeØen, før de har sagt et gensidigt farvel til et personale i receptionen. Åbningstid Mandag-fredag kl. 6-8 samt 11,40-16,45, fredag til kl. 16,00. I perioden med førskolebørn har vi naturligvis åbent også mellem kl. 8 11,40. Receptionen Fysisk er receptionen på torvet, som er det store areal i forlængelse af indgang og garderobe. Torvet er et areal på ca. 80 kvadratmeter,

4 og her er desuden forskellige miljøer, hvor der kan tegnes, spilles spil o.lign. I tidsrummet mellem kl. 11,40 og 16,30 er der et personale tilstede i receptionen, som modtager og sender børn, besvarer telefonen, har overblik over legeaftaler m.m. Vi samler disse funktioner, så kun et personale bruger sine ressourcer på disse opgaver. Således frigøres det øvrige personale til kerneopgaven nemlig at være nærværende sammen med børnene. På torvet findes også en whiteboardtavle samt en fladskærm begge dele tjener formålet at medvirke til information og dokumentation. Parkskolens hjemmeside Månedsblade, kalender, tilmelding til feriepasning m.v. lægger vi ud på forældreintra. Har I ikke mulighed for at benytte det medie, skal I orientere os, og så vil I i stedet få det udleveret i papirform. Adr. på skolens hjemmeside er Vores adr. er: Oenskeoen@struer.dk Den opfordrer vi jer til at benytte til beskeder om fravær, legeaftaler o.lign. Postkassen tømmes hver dag kl. 11:30. Morgenmad og øvrige måltider Vi serverer morgenmad i tidsrummet kl. 6,15 7,30. Måltidet består overvejende af havregryn, cornflakes, mysli, et surmælksprodukt, hjemmebagte boller og knækbrød, frugt, smør, ost og honning. Børnene medbringer selv eftermiddagsmad, som opbevares i samme køleskab som madpakken til brug i skolen. Førskolebørn medbringer frugt til formiddagsmad kl. 9, madpakke til frokost kl. 11,30 og eftermiddagsmad, som de spiser kl. 14,30. Fødselsdage Vi medvirker gerne til fejring af børnenes fødselsdage. Det vil foregå i de enkelte børneteams, som består eksempelvis af 1.a og 1.b. Børnene kan medbringe kage eller andet. Fødselsdagsfejring i ØnskeØen aftales mellem forældre og barnets primærvoksne. Sygdom og fravær

5 Husk at orientere om sygdom eller fravær af andre årsager. Bliver barnet syg hos os kontakter vi jer med henblik på afhentning. Er akut lægehjælp påkrævet, iværksætter vi det og kontakter jer efterfølgende. Ferier og lukkedage Vi er med i den kommunale aftale om fællespasning på udvalgte feriedage, som I informeres om særskilt. Garderobeforhold Tilbygningen mod øst til blok 1 rummer bl.a. indgang og garderober til alle undtagen 3. klasse, som har garderoberum på gangen ved deres undervisningslokaler. Organisation Vi er organiseret som en del af Parkskolens virksomhed under ledelse af skoleleder, Jesper Møller i samarbejde med skolebestyrelsen. Eksternt samarbejder vi med øvrige dagtilbud og skolefritidsordninger, skolesygeplejersken, PPR, Familieafdelingen eller andre relevante parter. Primære voksne for jeres barn er: Personale i ØnskeØen pr. 1. august 2010: Vibeke Larsen, leder Mette Tandrup Madsen, souschef Malene Ulletved Vinther, pædagog Merete Støttrup, primærpædagog i klubben Sandie S. Iversen, pædagog - på barsel til uge 8, 2011 Karen Kjær, pædagog Helle Bech Andersen, pædagog Dorthe Holm Hansen, primærpædagog i klubben Lisa Frederiksen, pædagog - på barsel fra juli 2010 til forår 2011 Thomas Poulsen, pædagogmedhjælper Jesper Vestergaard Pedersen, pædagogmedhjælper i klubben Kimmie Holler Jensen, pædagogstuderende Per Fønss Bach, pædagog

6 Amra Camo, pædagog Balder Nyboe Krog, pædagog barselsvikar Henrik Grothe Rysgaard, pædagog barselsvikar Bodil Marie Melchiorsen, primærpædagog i klubben