TIL NYE FORÆLDRE OG FØRSKOLEBØRN EN INTRODUKTIONSPJECE OM SKOLEFRITIDSORDNINGEN LANGHØJ SKOLEN LANGHØJVEJ STRUER. TLF: /

Transkript

1 TIL NYE FORÆLDRE OG FØRSKOLEBØRN EN INTRODUKTIONSPJECE OM SKOLEFRITIDSORDNINGEN LANGHØJ SKOLEN LANGHØJVEJ STRUER. TLF: / Personalet i SFO en byder nye børn og forældre velkomne.

2 2

3 INDHOLDSFORTEGNELSE. Indledning side 4. Vores pædagogik side 5. De fysiske rammer side 6. Faste aktiviteter side 8. Førskolegruppen side 10. Åbningstider og moduler side 11. Ferie side 12. Faste lukkedage side 12. Ændringer af tider side 13. Børneoplysninger side 13. Forældresamarbejde side 14. Forældremøder side 14. Forældresamtaler side 15. Forældre bestyrelse side 15. Vedr. fravær side 16. 3

4 Det er vores erfaring, at de fleste forældre er meget spændt og lidt nervøse for, hvordan deres barns overgang fra børnehave til SFO/skole vil forløbe. Denne usikkerhed kan en pjece ikke eliminere, men vi vil her forsøge at besvare nogle af de spørgsmål, der måtte melde sig. Pjecens formål er, at give en indsigt i - hvad en skolefritidsordning er, samt hvad vi i SFO en står for. SFO en er normeret til ca. 110 børn på årsplan. Hvilket medfører, at SFO en i perioder har færre børn og i andre perioder, såsom førskoleperioden har flere børn. Det er en stor dag i et barns liv, når de skal starte i skole. En dag børn oftest glæder sig meget til og længe har set frem til. Men ikke nok med, at skolen er noget stort og nyt, det er SFO en også. Begge bliver de rammen om et helt anderledes liv, der nu starter. Nye oplevelser, nye kammerater og en anderledes daglig rytme, med nye udfordringer, krav og forventninger. Som forældre vil man ofte kunne opleve reaktioner hos barnet, på alt det nye der sker. Idet det foruden at være spændende, også er svært pludselig at gå fra, at være blandt de store i f.eks. børnehaven til, at være omgivet af ene jævnaldrende eller ældre børn. 4

5 VORES PÆDAGOGIK. Vores pædagogik er, at skabe et sjovt og trygt miljø for børnene i SFO en, et miljø hvor rammerne og funktionerne er i bevægelse set ud fra børnenes behov, leg og udvikling. Da børnene er i SFO en i deres fritid, vægter vi at prioritere den frie leg højt. Vi mener at børnenes fritid skal være under forsvarlige rammer, men vi oplever også, at børnene har ret til og behov for til tider, at være sig selv uden voksenovervågning. Vi støtter børnene i, at skabe gode kammeratskabs relationer til hinanden og skabe rum, så børnene derigennem kan gøre sig erfaringer med egne og andres behov/grænser. Vi bestræber os på, at skabe en hverdagen med børnene, hvor tolerance og plads til forskelligheder er vigtige egenskaber. Vi mener, at ethvert barn skal respekteres som et selvstændigt menneske, med krav og behov for individuel anerkendelse, nærhed og omsorg. Vi lytter til børnene og tager dem seriøse. Vi bestræber os på, at være tydelige voksne, der via faglig kunnen, indlevelse og omsorg - støtter, vejleder og inspirerer børnene i deres daglige behov, udtryk og oplevelser. Vi ønsker, at skabe et miljø hvor alle er engagerede. 5

6 DE FYSISKE RAMMER. SFO en har sin faste base i forbindelse med skolens indskolings afsnittet. Her har vi et Torv, som er indrettet med køkken, legetøj, spil og hyggekroge. Torvet er omdrejningspunktet for SFO ens liv. Det er her, der åbnes om morgenen og lukkes om eftermiddagen. Der er indrettet små hyggelige kroge, hvor der er plads til leg og spil. På Torvet vil der altid være en voksen som har ansvaret for at sende børnene til fritidsaktiviteter, hjem eller til bus. Udover Torvet bruger SFO en også indskolingens klasselokaler, som er indrettet med forskelligt legetøj, så som lego, biler og lignende. I skoletiden bruges Torvet i forbindelse med den del af undervisningen. I SFO tiden er der mulighed for at bruge faglokaler som hjemkundskab, musik, sløjd og hallen. Aktiviteterne i disse rum skal altid foregå sammen med en voksen. 6

7 Lige uden for døren har vi nogle dejlige omgivelser med masser af muligheder for motorisk udfoldelser. Udenfor SFO en har vi en indegård, som er indrettet til en kæmpe sandkasse. Mellem Hallen og skolen er der Tarzanbane, bålhytte med bålsted og et lille område med træer og buske, som er det perfekte sted til hemmelige gemmesteder, krone osv. Rulleskøjter, løbehjul og mooncar har fine betingelser i den asfalterede skolegård, hvor der også er mulighed at boltre sig i diverse legeredskaber. Fodbold, dødbold og andre boldspil har de bedste betingelser på multibanen eller i Goalboksen. Lige som boldbaner i umiddelbar nærhed af skole/sfo kan bruges til fodbold, rundbold osv. 7

8 I gå afstand fra skole/so er der mulighed for at komme til bæk og spejderskoven. FASTE AKTIVITETER. Morgenfritter: Er et tilbud for de børn, der er tilmeldt. Her tilbydes en stille og rolig start på dagen. Vi serverer morgenmad bestående af hjemmebagte boller, syltetøj, ost og mælk. Der serveres ligeledes gryn, surmælks produkter m/drys, cornflakes og havrefras. Eftermiddagsmad: hver eftermiddag laves der friskbagt brød og frugt, til de børn der er tilmeldt madordningen. Madordningen koster 100 kr. i md. Og ellers har børnene også mulighed for, at spise deres medbragte madpakke med frugt. Det er 8

9 vigtigt børnene får et eftermiddags måltid, idet de her ofte er meget sultne igen. Fødselsdage: Når man har fødselsdag fejres man på dagen ved, at flaget i SFO en findes frem og så får man sin helt egen KÆMPE STORE fødselsdags is. ( Dette kan også være, dagene før eller efter, hvis børnene har fri på dagen.) Fællesfødselsdag: 1 gang i måneden, har vi fælles fødselsdag. Der fejres alle de børn, der har haft fødselsdag den pågældende måned. Der afholdes et børnemøde, hvor børnene sammen bestemmer, hvad skal vi spise og hvilken aktivitet skal vi have. Fællesfødselsdagen koster 50 kr. årligt for de fødselsdags børn, der ikke er en del af madordningen. Nyhedsbreve: Her skrives der diverse nyheder og informationer til jer forældre på Intra. Dette er meget vigtigt, at I får læst, da det er her vi formidler vigtige ting, såsom nye ansatte, nye børn, ændringer af hverdagen osv. Aktivitetsdage/projektdage: I perioder har vi faste aktivitetsdage eller projekter kørende. Disse dage kan forgå både i og udenfor institutionen. Videodag: er et tilbud vi kører nogle gang om året. Børnene er med på råd, hvilke film der skal ses og der serveres eftermiddagsmad og popcorn 9

10 undervejs. Grupperne er åbne for de børn, der ikke ønsker at se film. Forældrekaffe: ca. 2 gange om året er der forældrekaffe fra ca. kl til 16. Det er ofte meget hyggeligt og mange forældre benytter sig af tilbuddet. Dagene for forældrekaffen er rullende, så se efter i den måneds plan I modtager på Intra. FØRSKOLEGRUPPEN. Førskolegruppen starter 1. april. Vi ser denne periode, som en vigtig periode for børnene. En periode hvor vi har mulighed for, i et mindre miljø og med overskueligt tempo, at gøre børnene trygge og fortrolige med hinanden, os og institutionen, inden de starter skole. Førskolens dage er opdelte, førskoletid om formiddagen og SFO tid om eftermiddagen. Den 10

11 første tid 2 3 uger prioteres tiden til, at falde til i huset, lære hinanden, de voksne og stedet at kende. Herefter vil dagene blive langsomt mere og mere opdelte. Der vil blive længere og længere perioder om formiddagen, hvor vi arbejder struktureret. Det kan være med forskellige emne opgave, i børnenes førskole mappe, aktiviteter, ture osv. I førskolen prioterer vi, at arbejde med mere indlærings betonede ting via diverse opgaver, spil, lege og motoriske udfordringer. Indholdet her vil blive formet ud fra de ønsker og behov, vi hører og ser blandt børnene. Førskole indholdet er formet ud fra de 5 læreplans temaer og dette vil blive udleveret til jer ved det første forældremøde inden førskole opstarten og kan også findes på skolens hjemmeside. ÅBNINGSTID OG MODULER. Åbningstid: Mandag til torsdag kl Fredag kl Moduler: Heldagsplads hele åbnings tiden i institutionen. 11

12 Morgenplads kl til 7.40 Eftermiddagsplads fra skoleophør til lukketid. Klubplads Heldagstilbud til 4. kl. børn. FERIE. I skolernes ferier har SFO`en heldags åbnet og de børn som har en eftermiddagsplads, har lov til at benytte institutionen fra kl Vi sender altid en SMS for at høre om børnene har et pasningsbehov, samt oplyser her deadlines for indtastning i vores Daycare system. Det er vigtigt at I, i forhold til personale ressourcer, udfylder dette så korrekte, som muligt I sommerferien sammen passer vi 4 uger med dagtilbuddet og pasningen vil da være Bækvej 6. FÆLLESPASNING. SFO én har faste fællespasnings dage i løbet af året, disse dage er gældende for alle institutioner i Struer kommune. Der vil være 2 institutioner åbnet på skift i byen, som vil passe de børn som ikke har andre muligheder. 12

13 Dagene er følgende: - Torsdag og fredag i uge 7. - Mandag, tirsdag og onsdag før påske. - Fredag efter Kr. himmelfartsdag. - Torsdag og fredag i uge Alle dagene imellem jul og nytår. - Grundlovsdag december Er kommunale lukkedage. ÆNDRING AF TIDER. Der er mulighed for at få ændret modul efter behov. Ved modul ændringer til mindre pasning er der 1. md. varsel fra d. 1. i måneden. Ændringer op i tid, kan reguleres fra dag til dag. Ændringer skal ske elektronisk via borgerservice. BØRNEOPLYSNINGER. Når barnet starter i SFO en bliver barnet oprettet i vores Daycare. I vil ved opstart få informations papir på Daycare systemet. Det er vigtig I her får barnets side opdateret, samt lagt et billede op, da det er her vi henter de daglige oplysningerne. Ligesom det er vigtigt, at diverse ændringer påføres løbende. 13

14 FORÆLDRESAMARBEJDE. Vi mener, at et godt forældresamarbejde skal bygge på ærlighed, åbenhed og respekt. Vi ser børnene, som vores fællesudgangspunkt og I er altid velkomne i institutionen. Vi prioriterer, at der i dagligdagen er tid til en snak med jer, når I henter og bringer jeres barn/børn. FORÆLDREMØDER. Vi inviterer alle forældre til forældremøde 1 gang årligt sammen med skolen. En gang årligt inviterer vi til foredrag sammen med vores Dagtilbud. Derudover inviterer vi hvert forår forældrene til førskole børnene til forældremøde, hvor man vil 14

15 blive introduceret til SFO en, skolen og møde personalet. FORÆLDRESAMTALER. Alle forældre til skolebørn vil i løbet af året blive tilbudt en forældresamtale i skole/sfo regi. Forældre til førskolebørnene vil her udover blive tilbudt en forældresamtale sidst i juni, når børnene er faldet til i institutionen og snart skal starte i skole. Derudover er det selvfølgelig til enhver tid muligt, at bede personalet om en samtale, hvis der er et eller andet I ønsker at snakke med os om. FORÆLDRE BESTYRELSE. Da SFO én er en del af Langhøj skolen, er skolebestyrelsen vores fælles bestyrelse. SFO en er repræsenteret i bestyrelsen. SKOLESAMARBEJDE. Vi er en del af skolen og arbejder derfor meget tæt sammen. Vores grundlæggende pædagogik og 15

16 tilgang er ud fra et fælles menneske- og børnesyn. Vi arbejder i fællesskab med anerkendende pædagogik og KASA metoden. Vi har dagligt pædagoger i skolen og derigennem kontakt med børnenes lærer, for at skabe helhed og tryghed omkring børnene. VEDR. FRAVÆR. Det er vigtigt, at I skriver det ind i Daycare, hvis jeres barn af en eller anden grund ikke kommer i SFO. Hvis I ikke har givet os besked om barnets fravær, vil I blive kontaktet, hvis barnet ikke møder ind. I forbindelse med afhentning af børn til private fødselsdage i klassen, er det vigtigt at I giver os besked om jeres barn skal deltage. Idet vi ellers 16

17 ikke kan lade jeres barn gå med til fødselsdagen uden først, at have fået kontakt med jer. Man kan give en general tilladelse der går på alle fødselsdage i barnets klasse osv.. Dette var vores introduktion til SFO en, skulle der rejse sig andre spørgsmål som ikke er besvaret i denne pjece så kontakt os endelig. Velkommen I Langhøj skolens SFO Med venlig hilsen Personalet. 17

18 18