Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2015 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Hfe Fag og niveau Lærer(e) Hold Kemi C Stefan Vangsøe 1keC02 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Grundstoffer, det periodiske system og molekyler Ioner og salte Kovalente bindinger Mængdeberegninger Blandinger Organisk kemi Syrer og baser Redoxreaktioner, oxidationstal og spændingsrækken Side 1 af 8

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside 1 Indhold Grundstoffer, det periodiske system og molekyler Kernestof: Basiskemi C: H. Mygind, O. V. Nielsen, V, Axelsen. s Introduktion til Grundstofferne, (atomsymboler), reaktionsskemaer, tilstandsformer og mængdebetegnelser. Kendskab til atomets opbygning. Kendskab til elementarpartikler. Instruktion til det periodiske systems opbygning. Atomernes elektronsystem. Kendskab til metaller og ikke-metaller 12 lektioner Indsigt i kemiske begreber. Lærer at benytte fagsprog. Lære hvordan man læser og skriver simple reaktionsligninger. Navngivning af simple forbindelser. Inklusiv et stofs tilstandsform. Computer øvelser: Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde gruppeorienteret Retur til forside Side 2 af 8

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside 2 Ioner og salte Indhold Kernestof: C: H. Mygind, O. V. Nielsen, V, Axelsen s Ioner og ionforbindelse og deres opbygning. Simple og komplekse ioner. Mærkninger af farlige kemikalier. Ionforbindelsers egenskaber herunder opløselighed i vand. Fældningsreaktioner og afstemning af disse. Kemikaliesikkerhed og mærkninger af kemikalier. Væsentligste arbejdsformer 9 lektioner Benytte kemisk fagsprog. Navngivning af ionforbindelser. Opbygning af salte. At udføre kemiske eksperimenter med simpelt laboratorieudstyr. Hvordan man omgås kemikalier på forsvarlig vis. Øvelsen: Fremstilling af nogle tungtopløselige salte. arbejde. Retur til forside Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 3 Kovalente bindinger Indhold: Kernestof Basiskemi C: C: H. Mygind, O. V. Nielsen, V, Axelsen s , lektioner Atomernes elektronsky. Side 3 af 8

4 Kovalent binding - elektronparbinding. Elektronegativitet. Polære bindinger. Blandbarhed af polære og upolære forbindelser. Navngivning af simple forbindelser. Hvordan man beskriver et stofs tilstandsform. Øvelsen: Hvilken type stof - ionforbindelse eller molekyle. Arbejde. Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 4 Mængdeberegninger Indhold: Kernestof Basiskemi C: C: H. Mygind, O. V. Nielsen, V, Axelsen s Densitet. Stofmængde, molare masse og masse. Stofmængde forhold. Idealgas ligningen. 12 lektioner Udføre enkle beregninger. Mængdeberegning i forhold til reaktionsskemaer under anvendelse af densitet, masse, molar masse, volumen, stofmængde og idealgasloven At benytte det kemiske fagsprog. Øvelse: Molarmasse for lightergas. Side 4 af 8

5 Klasseundervisning/gruppearbejde/Skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde. Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 5 Blandinger Indhold: Kernestof: Basiskemi C: C: H. Mygind, O. V. Nielsen, V, Axelsen s Homogene og heterogene blandinger. Masseprocent. Volumenprocent. Sammenhængen af stofmængde, koncentration og volumen. Fortyndingsloven. Aktuel og formel stofmængdekoncentration. Fældningstitrering. Titreranalyse. Øvelse: Chlorid i havvand. 9 lektioner At kunne udføre simple beregninger. Mængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer under anvendelse af masse, molare masse, stofmængde, volumen, koncentration. Benytte det kemiske fagsprog Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde/ eksperimentelt arbejde. Side 5 af 8

6 Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 6 Organisk kemi Indhold: Kernestof: Basiskemi C: C: H. Mygind, O. V. Nielsen, V, Axelsen s Carbonatomets bindingsforhold. Forskellen mellem alkaner, alkener og alkyner. Isomere. Cycloalkaner og cycloalkener. Aromatiske carbonhydrider. Alkoholer og carboxylsyrer. Vigtige reaktionstyper for organiske molekyler. Organnavn program til navngivning både til organiske molekyler og salte. Øvelse: Heptans reaktion med brom. Demonstrations-forsøg. Øvelse: Ophedning af Natriumhydrogencarbonat. 12 lektioner Kendskab til organiske stoffers opbygning og navngivning. Kendskab til følgende reaktionstyper: Forbrændings-, substitutions-, eliminations-, og additionsreaktioner. arbejde/anvendelse af fagprogrammer. Side 6 af 8

7 Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 7 Syre-basereaktioner Indhold: Kernestof: Basiskemi C: C: H. Mygind, O. V. Nielsen, V, Axelsen s Kendskab til syrer og baser. Definition for syrer og baser. Korresponderende syrer- base par. ph begrebet. Øvelse: Indholdet af eddikesyre i husholdningseddike. 10 lektioner Kendskab til syrer og baser. Benytte kemiens fagsprog. Omgås kemikalier på forsvarlig vis. Udføre simple beregninger. arbejde Side 7 af 8

8 Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 8 Redoxreaktioner Indhold: Kernestof: Basiskemi C: C: H. Mygind, O. V. Nielsen, V, Axelsen s Kendskab til redoxreaktioner. Spændingsrækken. Tildeling af oxidationstal. Øvelsen: Spændingsrækken. 9 lektioner Benytte det kemiske fagsprog Opnå viden om oxidation-, reduktion-, redoxreaktioner. arbejde Side 8 af 8