Indholdsfortegnelse Tidsplan... 2 Synopsis mv... 4 Research... 5 Grafisk workflow... 6 Grafik og billedbehandling... 7 Grafisk design... 8 Typografi og ombrydning... 9 Konklusion... 10
Tidsplan Torsdag d. 22./10. Info - planlægning - synopsis - interviewforberedelse - virksomhedskontakt: Special-pædagogisk forlag. Fredag d. 23/10. Research - Interview kl. 10.00 med Special- pædagogisk forlag. Mandag d. 26./10. Bunden opgave. Tirsdag d. 27./10. Bunden opgave. Onsdag d. 28/10 Bunden opgave. Torsdag d. 29/10. Profilbrochure plakat. Fredag d. 30./10. Profilbrochure. Mandag d. 02./11. Profilbrochure plakat. 2
Tirsdag d. 03./11 Hjemmeside logo. Onsdag d. 04/11. Hjemmeside logo. Torsdag d- 05./11. Hjemmeside. Fredag d.06./11. Færdig med produkter - Færdig med prints - Dokumentation - Klar til tryk. Mandag d. 9./11 Bufferdag - Egenkontrol - Dokumentation. TIrsdag d. 10./11. Egenkontrol - Dokumentation. Onsdag d. 11./11. Egenkontrol- Dokumentation - Aflevering kl. 15.00. Torsdag d. 12./11 Eksamen. 3
Synopsis mv. Synopsis Virksomheden jeg vil lave mine produkter til er Special-pædagogisk forlag. Forlaget har en inhouse grafisk afdeling, der også samarbejder med den svenske afdeling og modtager materiale fra eksterne grafikere. Det er aftalt med forlaget, at produkterne skal være: - et nydesign til en profilbrochure, - en plakat, - et redesign af deres logo og - et redesign af deres hjemmeside. Hvad er forlagets historie: Forlaget opsod da stifteren Bendt Thuesen så, at der var en mulighed i at producre spil, bøger og andre læremidler rettet mod specialundervisningen af børn i skoler herhjemme. Hvem er forlagets målgruppe: Målgruppen er skoler, børnehaver og tale-, høre- og læsepædagoger (PPR). Der er også en sekundær målgruppe, men lige så vigtig som førnævnte, som er private nekelt perosner, da de har mulighed for at købe via shoppen på websiden. Min kommunikationsstrategi vil være informativ/fakta. Forlaget er seriøs og vil gerne informere om deres produkter på en ordentlig måde. De er meget bevist om brugervenlighed, enkelthed og elagange. Det skal virke for målgruppen. Distribution af materialet: Deres materaile bliver solgt via en webshop. Der er også mulighed for, at kunderne kan have møder ude på forlaget, hvor der er mulighed for at kigge i materalerne igennem. Dertil er de også tilstede ved bogmesser, der er relevante for målgruppen. Interview Profilbrochure: Hvilken historie har virksomheden? Hvornår og hvorfor startede virksomheden op? Hvem er virksomhedens målgruppe? Hvad er virksomhedens værdier? (Vises i designet med enkelthed og elagance.) Logo Hvad er virksomhedens værdier? Har loget en symbolsk værdi? Skal logoet symbolisere noget bestemt? Plakat Hvad er formålet med plakaten? Hvem er målgruppen for plakaten? Hvor skal den sættes op henne? Hjemmeside? Hvad er formålet med hjemmesiden? Hvilken funktioner skal websiden have? 4
IResearch I forbindelse med min research var jeg ude at besøge forlaget, hvor jeg snakkede med Gitte Gaarsvig, som er informationschef. I forbindelse med mødet kom vidt omkring dels via mit interview men også andre relevante ting. Bagefter var jeg ude på en lille tur for at tage billeder af bygningerne, som jeg ville bruge i min profilfolder. Mine billeder har jeg taget i en opløsning, der svarer til 300 ppi. I min research var jeg også omkring farver, fordi jeg er opmærksom på, at forlaget muligvis har deres egen farverpalette. Det har de også ude ved Special-pædagogisk forlag, men jeg har fået frie hænder. Dog sagde Gitte, at skulle jeg gøre hende glad, måtte jeg gerne tage udgangspunkt i forlagets farver, som var en klar grøn og dyb blå samt løvegul. Dertil måtte jeg også gerne bruge den sorte farve, sålænge den ikke fik overhånd. Yderligere overvejelser omkring farverne har jeg beskrevet under hver kernefarglighed til det enkelte produkt og i konklusionen. 5
Grafisk workflow Redesign af logo. Opgavebeskrivelse Opgaven bestod i at designe et logo for Special-pædagogisk forlag. Det nuværende logo er tegnet af en illustrator, der tegnede videre på en skrevet tekst. Derved opstod der et nyt logo i fantasystilen. Det passer måske ikke ind i alle situationer og materialer pga. fantasystilen. Derfor kunne det være en spændende opgave at redesigne logoet med en kombination af gammelt og nyt. Hele processen var afsat til en hel dag fordelt med 2 halve dage. Kommunikation Afsenderen er Special-pædagogsik forlag, som ønsker et logo, der kan bruges i lidt flere sammenhænge og materialer. Budskabet er at skabe et logo, som har en sammenkobling af noget nyt og noget gammelt som et symbol på, at forlaget har en stabil historie og samtidig kigger fremad. Ansvar for opgaveløsning Jeg har selv stået for opgaveløsningen Layout Jeg har haft frie hænder. Jeg har set forlagets gamle logo og det nye logo. Det var mit forslag at koble nyt og gammelt sammen i logoet. Som man kan se i mine skitser ang. logoet har jeg tegnet nogle forskellige ting, inden jeg lagde mig fast på ideen med de tre streger som et bogsymbol. Logoet kan bruges både til tryk og digitalt. Samdig kan den skalleres, da den er udviklet i vektorgrafik. Det gamle logo Det nuværende logo (Jeg har sat sort baggrund på) Ideudvikling I min ideudvikling har jeg været omkring. Efterhånden som jeg fik tegnet skitserne kom jeg frem til fire nøgleord, jeg ville arbejde videre med. Igen her var der ønske fra forlaget om, at det gerne kunne bruges mere generelt, hvor det nye logo idag signalerere fantasygenre. Mine fire nøgleord blev derfor: Lige linjer SPF. Geometriske former. At få hele forlagsnavnet med i logo 6
Grafisk og billedbehandling Design af plakat. Opgavebeskrivelse Plakaten skal fungere som reklame for forlaget, der kan vedlægges den bogpakke, som kunden har valgt at købe. Yderligere ønskes det fra forlaget, at plakaten kan hænges op i et klasselokale, hvor målgruppen er 1 6 klasse, men målgruppen er også de voksne lærere, der køber bogpakken. Kommunikation Afsenderen ser Special-pædagogisk forlag. Modtageren er folkeskoler primært i DK, hvor forlaget ønsker at gøre reklame. Plakaten måtte meget gerne have et fagligt budskab, så den kan»overleve«i et klasselokale og samtidig blive set mellem andet ophæng. Ansvar for opgaveløsning Opgaven har jeg selv løs. Idéudvikling er sket i starten i samarbejde med Camilla fra klassen. De sidste skitser har jeg selv vidreudviklet på. Jeg har haft frie hænder fra forlagets side mht. skrift, form og farve - Blot målgruppen kunne passe ind. Teknisk info Opløsningen jeg har valgt er 300 ppi, da det er til tryk. Farverum Under udarbejdelsen af plakaten, er der arbejdet i ADOBE RGB (1998), da det giver den bedste farve gengivelse på skærmen. Inden print koncenteres filen til CMYK FOGRA39, for at opnå den bedste farvegengivelse. Mit billedemateriale til opgaven har jeg fundet på colourbox.værktøjer. I min arbejdsfil fra phoshop har jeg lag, der hedder jump child 1, jump child 2 og jump child 3. Disse er fritlagt fra et andet billedemotiv. Output Billedet er tilsidst gemt som en arbejdsfil i psd og en CMYK udgave i jpg. Lagene bliver flettet sammen, når den bliver gemt til CMYK, så derfor har jeg gjort det på denne måde. Ved at gemme som jpg fylder den heller ikke helt så meget, og den kan placeres med de rette mål og den rette opløsning i indesign. Derefter er teksten lagt på i indesign. Farvevalg Forlagets farver er grøn og blå. Jeg har valgt at arbejde med en lidt lysere nu ance, så baggrunden ikke bliver for mørk og dyster at arbejde med eller at kigge på. Udgangspunktet i farvepaletten var grøn - måske lidt lime, blå, løvegult og sort - ikke sådan at den sorte farve tog over. Jeg valgte at koncentrere mig om tre af farverne: Hvid. Mørk grå/sort farve. Den blå farve. Jeg overvejede også, om jeg skulle bruge solid color og selection tool til børnenes trøjer. Jeg droppede ret hurtig ideen, da børn gerne må have farvestrålene tøj på, når den skal hænge i et klasselokale. Det giver også plakaten mere liv. Arbejdsmetode Jeg har arbejdet med nondestruktiv billedbehandling i begge arbejdsfiler og lag samt masker. 7
Grafisk design Redesign af forlagets hjemmeside. Opgavebeskrivelse Opgaven bestod i at redesigne forlagets hjemmeside. Der var både ønsker og krav i forbindelse med denne del af opgaven. Ønsket var blandt andet at indexsiden gerne måtte gøres kortere. Lige nu fungerer den som nyhedsside for de nye bøger. Der er meget scroll på siden pga dette, og det må gerne mindskes. Kravene var at de to menuer på forsiden skal være tilstede. Det giver for meget bøvl for kunderne, hvis det ikke er som det plejer. Dertil var det også et krav, at firmanavnet + adr + cvr.nr skulle stå nede i bunden af siden, samt at der skulle gøres plads til billeder af betalingskort og klargøres til webshop. Kommunikation Afsenderen er Special-pædagogisk forlag. Modtageren er primært voksne lærere, specialundervisere, tale-, høre- og læsepædagoger. Hjemmesiden fungerer som informationsside men også som webshop. I denne del af opgaven har jeg lagt vægten på informationsside-delen og gjort klar til, at der kan kobles webshop på. Ansvar for opgaveløsning. Jeg har selv stået for opgaveløsningen. Skitserne har jeg tegnet ud fra forlagets ønsker og krav samtidig med, at jeg har tilpasset dem til opgavens krav ifht. grundforløbsprøven frie opgavedel. Opbygning af hjemmesiden. Index-siden Jeg startede ud med at lave index-siden og fik den tilpasset med menu links - og sådan at tingene passede ind efter gestaltlovene. Logoet blev også tilpasset ind i denne sammenhæng, så koden blot var til at sætte ind. På siden er der blevet gjort klar til billeder af div. betalingskort samt står deres forlagnavn + adr + cvr.nr. nede i bunden. Tilpasset til opgavens krav ifht. grundforløbsprøven har jeg sat bokse ind på indexsiden, så der kan downloades pdf af plakat og profilbrochuren. Underliggende sider Af de underliggende sider har jeg valgt at lave en af punkterne over i menu A (Venstre side). Det er alle sider til eksterne link. Dertil har jeg lagt en slider ind på index-siden, da de gerne vil prøve det som en løsning for at slippe for scroll på siden. Slideren indeholder interne links, hvor du kan læse mere om bogen. Den første bog i slideren er lavet som et eksempel. De næste to bøger er gjort klar til at kunne indsætte et design, der passer ind i det nye. Umiddelbart har jeg brugt to eksterne links for at vise, hvordan det virker. Tilsidst har jeg linket forsiden til websiden, så man altid kan vende tilbage til start. Farver I forhold til valg af farverne til hjemmesiden har jeg valgt, at farverne ikke må blive for mørke eller for blege/lyse. Jeg har valgt tre enkle farver ud fra den farvepalette, jeg fik forslået fra forlaget. Det er også de farver, jeg har valgt i min trykte del af opgaven. Fonte Jeg har valgt en font-familie, hvor arial fungerer som font. Det er en skrifttype, som mange kender, og derfor vil fungerer. Dertil har jeg valgt en 12pt som størrelse med linjeafstand 14pt. For at yderligere at øge læsbarheden, har jeg tjekket at linjeanslagene ikke overstiger 30 karakter. 8
Typografi og ombrydning Profilbrochure for forlaget Opgavebeskrivelse En profilbrochure til Special-pædagogisk forlag. Brochuren skal bruges til at give ud til evt. interesserede ved bog- og fagmesser. Her er det meningen, at man kan læse lidt om forlaget hvad de trykker og til hvem, lidt om forlagets historie og hvis man selv går rundt med en idé. Kommunikation Afsender er Special-pædagogisk forlag. Modtagere er messedeltagere, der kommer forbi Spfs messestand. Budskabet fungere som information om forlaget, ganske lidt historie, forlagets hjemmeside, og hvis du går med en idé. Generel info Format: 200 * 200 mm + 3 mm bleed så billederne kan gå til kant. Oprindelig havde jeg valgt 145 * 145 mm, men da jeg lavede en egenkontrol på det, virkede det for pixibogsagtig, hvilket ikke er godt, da man meget gerne må få øje på den blandt andre, når man er på messe. Derfor valgte jeg at sætte den op til 200*200 mm. Farverum: CMYK Opløsning til billeder: 300ppi. Tanker bag Enkelt og elegant design. God kontrast mellem brødtekst og mellemrubrikker. Fokus på farverne. Fokus på linjelængden. Har været særlig opmærksom på Optimale marginforhold. Brødteksten følger grundlinjenet. Tydelig forskel på mellemrubrik. Billederne har jeg fundet på unsplash og colourbox. Forside billedet af bygningeng og billedet af bygningen inde midt i folderen har jeg selv været ude at fotografere. Disse billeder blev fra starten skudt med 300ppi. Alle billeder har været igennem processen med at ændre til den korrekte opløsning og farveprofil for tilsidst at konventere til cmyk. Et enkelt billede har jeg brugt en profil på 20% gray. Alle billederne er blevet konventeret til CMYK, inden de blev sat ind i Indesign. Et andet billed har jeg brugt selection tool og solid color for at give den en smule blå farvekontrast. Typografi Jeg har valgt lidt forskellige skrifttyper, da de har hver deres styrker. Rubrikker har fået en Helvetica Neue 23pt/27pt. Det giver en god læsbarhed, når man lige har fået brocuren stukket i hånden, og man som bruger hurtig lige vil bladre den igennem. Rubrikker er sat med løs bagkant og span. Mellemrubrikkerne har jeg givet Candara fonten på 17 pt. Der er en variation i den i forhold til Helvetiva Neue. Men jeg synes ikke, det gør noget, at mellemrubrikkerne skiller sig lidt ud - også når man bladre den igennem. Mellemrubrikker er sat med løs bagkant. Brødteksten har jeg givet en Cambria 12 pt/14pt. Den er rund og blød at kigge på, og samtidig har den en god læsbarhed. Brødteksten er sat til justeret, og samtidig er den låst til grundlinjenet. Min uncial har jeg givet uncial antiquia, da jeg gerne vil henlede tanken på forlagstryk og bogtryk. Ombrydning Jeg har forsøgt at vise så meget som muligt i min ombrydning, her nævner jeg blot nogle eksempler: Paragraph - /Character style. Pagina. Indholdsfortegnelse. Uncial. Figursats. Tekstindryk (Svarende til skriftens geviert). Mellemrubrikker. Streg over/under. Korrekt grundlinjenet. Sektionsstart. Typografisk tegnsætning- Citatboks. Tabel/Skema Punktopstilling. CMD + B (Ifht. luft over/venstre/højre/bund) 9
Konklusion Min opgave lød på, at jeg skulle fremstille fire produkter: En plakat. Et redesign af logo. Et redesign af en hjemmeside. En profilbrochure. Efterfølgende fik jeg trykt plakat og profilbrochure ude ved forlaget. Fra start har jeg brugt min planlægning som et vigtigt stykke redskab. Der har jeg haft brug for at have en bufferdag, da jeg gerne vile udfordre mig selv omkring kodningen af hjemmesiden (Billedgalleriet har et eksternt link, når man klikker på bogen, der matcher hjemmesidens struktur). Omkring mit farvevalg prøvede jeg en del muligheder udfra den førnævnte farvepalette. Når jeg valgte de lyse farver til tryk - lys grøn/lys blå opelvede jeg, at de blev meget blege i det. Og omvendt skulle jeg passe på med, at farverne ikke blev for mørke til den digitale del af opgaven. Jeg synes, jeg har fundet en god balance i farver og typografi som fungerer godt både til web og tryk, samtidig med at det skaber en genkendelighed. I min brochure har jeg også lavet egenkontrol, efter den er blevet trykket på forlaget. På den sidste tekstside hvor rubrikken hedder Dine udgivelser, kunne jeg godt ha luset mere ud i teksten og have lavet en broedtext, der har indeholdt tracking på +-siden i tal. Omkring min egenkontrol mht. min plakat havde jeg lavet to - med samme motiv, tekst og opstilling, men da det kom ud på tryk og den færdig trykte brochure lå ved siden af, var jeg slet ikke i tvivl om, at det var den blå plakat, jeg ville aflevere. Mine bekrymringer gik på, om farverne ville blive for mørke ifht. målgruppen, men det mener jeg ikke, de er. Dertil kan den også hænge imellem andre opslag uden at drukne imellem dem. Min hjemmeside havde klare ønsker og krav for forlagets side, men der var også god elastik til, hvordan jeg kunne sætte mit eget præg på hjemmesiden samtidig med, at jeg kunne opfylde de krav, der var stillet i opgavehæftet. Alt i alt er jeg ganske godt tilflreds med, hvordan det tager sig ud på tryk og på web. Mit mål med logoet var også at skabe et logo, der kunne bruges i forskellige sammenhænge og på forskellige materialer. Variationen ligger blandt andet i, at bøgerne i logoet kan få forskellige farve. 10