Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Friskolen og Idrætsefterskolen Ubbyskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 317006 Skolens navn: Friskolen og Idrætsefterskolen Ubby 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af datoer for tilsynsbesøg samt i hvilke klasser og fag, tilsynet har overværet undervisningen, på de enkelte datoer. Efter lov om friskoler og private grundskoler 9 d, skal den tilsynsførende overvære undervisningen i et omfang afstemt efter skolens størrelse, svarende til mindst én hel skoledag, overvære undervisningen inden for hvert af de fagområder, som folkeskolens fagkreds naturligt kan opdeles i, drøfte indholdet af skolens undervisningsplaner med skolens leder og lærere og vurdere det anvendte undervisningsmateriales faglige og pædagogiske kvalitet. Dato Klasse Fag Fagområde Tilsynsførende 28-11-2017 3. kl., 4. kl.,8.kl. Naturfag, mat., dansk Naturfag 05-02-2018 8. kl., 5. kl., 1. kl., 3.kl. Engelsk, dansk, mat. Humanistiske fag 06-02-2018 2. kl., 5. kl., 6.kl. naturfag, idræt, mat. Naturfag 20-04-2018 7. kl.,1. kl., 3. kl. dansk og matematik Humanistiske fag 2.1 Beskrivelse af tilsynsbesøg
Tilsynserklæring for skoleåret 20 17/2018. Aflagt ved skolens generalforsamling onsdag den 25. april 2018 Tilsynserklæringen er afgivet i henhold til lov om friskoler og private grundskoler nr. 1563 af 13. december 2016 Skole: Friskolen og Idrætsefterskolen Udby Skolekode: 317006 (Friskolen), 317300 (Efterskolen) Skoleår: 2017/2018 Tilsynsførende: Rektor Strandstien 28 4400 Kalundborg aa@kaigym.dk Som tilsynsførende er min opgave at føre tilsyn med: 1. Elevernes standpunkt i dansk, matematik og engelsk. 2. At skolens samlede undervisningstilbud ud fra en helhedsvurdering står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. 3. At vurdere om skolen forbereder eleverne til at leve i et samfund med frihed, folkestyre og demokratisk dannelse. 4. At undervisningen foregår på dansk. 5. Skolens evt. donationer. Nedenstående tilsynserklæring er skrevet på baggrund af observationer fra mine besøg på skolen, skolens hjemmeside og den dialog jeg har haft med eleverne, personalet og skolederen. Udover de lovgivningsmæssige kravtil tilsyn harjeg lagt særligvægt på, hvordan lærerne arbejder med skiftende undervisningsformer og differentiering af kravene til opgaveløsning med udgangspunkt i den enkelte elevs faglige potentiale. Tilsynet er sket i et tillidsfyldt og positivt samspil med såvel
elever, lærere, det øvrige personale og ledelsen. Undertegnede har ført tilsyn på følgende datoer: Tirsdag den 28/11 2017, mandag den 5/2 2018, tirsdag den 27/2 2018, tirsdag den 24/4 2018. Dansk: 5 lektioner (3. kl, 4. kl., 5. kl. 7. kl., 8. kl.) Matematik: 7 lektioner (1. kl., 2. kl., 4. kl., 5. kl., 6. kl., 8. kl.) Engelsk: 4 lektioner (5. kl.,7. kl.,8. kl.) Naturfag: 1 lektion (4.kl.) Udover nævnte har jeg oplevet en fantastïsk musical, hvor alle skolens elever var en aktiv del af forestillingen, en projektdag og to morgensamlinger, kollegasamtaler i frikvartererne og samtaler med ledelsen. Det har været med stor fornøjelse og glæde jeg igennem skoleåret har besøgt skolen, og jeg har altid følt mig velkommen. Der hersker en meget varm atmosfære på Friskolen og Idrætsefterskolen Udby. Der er en god stemning og en ligeværdig og respektfuld dialog mellem elever, personale og ledelse ofte med en god del humor. Elever og voksne på skolen er meget imødekommende, og der er en god opmærksomhed på den enkelte. Det er min helt klare opfattelse, at skolen til fulde lever op til sit værdigrundlag, hvor fællesskabet spiller en central rolle: Det skal være trygt at gå i skole, og det skaber vi gode rammer for. 1. Jeg har læst om Skolens undervisning på hjemmesiderne, orienteret mig i årsplaner og undervisningsplaner for klasser og fag. 2. Jeg har orienteret mig om skolens evalueringspianer på hjemmesiden. Evalueringsplanerne og måden, hvorpå de skal udfoldes, lever til fulde op til skolens værdigrundlag. Evalueringen af skoleåret 2017/18 foregår med udgangspunkt i SMITTE-modellen, for at få et billede afformål, metoder, indhold ogtegn på læring. Evalueringen skal udmunde i en faglig progression på tværs af skoleår. Dette skal ske via fagfælle og team sparring. Følgende fag evalueres: Dansk, matematik, engelsk og musik. Den fælles morgensang for Friskolen - ofte med deltagelse af Efterskolen - og musicalen, hvor
hele skolen deltager, er med til at sikre en sammenhængskraft på hele skolen. Til morgensang er der forskellige former for indslag fra såvel lærere som elever. lndslagene er af såvel faglig som underholdende karakter. Begge indslag er med til at underbygge forståelsen for skolens værdigrundlag: Fællesskabet. I de lektioner jeg overværede, oplevede jeg meget engagerede lærere, der påtog sig lederskab af undervisningen, gennemførte den planlagte undervisning struktureret og differentieret med udgangspunkt i den enkelte elevs potentiale, såvel i gruppearbejde som individuelt. Den til tider store faglige spredning i en klasse stiller store krav til den enkelte lærer for at nå den optimale læring for den enkelte elev. Større forældreengagement i elevens hjemmearbejde ville være med til at mindske den faglige spredning. Jeg har konstateret, at elevernes standpunkter i dansk, matematik og engelsk til fulde lever op til de fællesfaglige mål, der er opstillet i fagene af undervisningsministeriet. Jeg har i alle de lektioner, jeg har overværet, oplevet undervisning med høj faglighed og stort engagement, hvor eleverne trænes såvel skriftligt som mundtligt. Den enkelte undervisningslektion er præget af den enkelte lærers personlighed. Undervisningsmaterialet, som jeg har stiftet bekendtskab med, er afgod faglig og pædagogisk kvalitet. Eleverne benytter sig af lt på en god og konstruktiv måde, når det giver mening. Jeg oplever en skole med et læringsmiljø, der er trygt og udfordrende og med et lærerkollegie der har de rigtige faglige og pædagogiske kompetencer, som kræves på en friskole. På hele skolen hersker der en stemning af, at man som elev kan blive hørt og set. Anerkendelse er en vigtig forudsætning for en sund udvikling af individet for dannelse af værdier, der giver sammenhængskraft i samfundet. Både i den almindlige samværsform på skolen og ved morgensang agerer eleverne i det fælles rum således, at de oplever sig som en betydelig del af et større fællesskab. Eleverne er i høj grad ansvarlige og medvirkende til, at skolen bærer præg af tolerance og rummelighed. Så det er min klare opfattelse, at eleverne via deres skolegang forberedes til at leve i og tage medansvar for et demokratisk samfund i en globaliseret verden,
hvor der stilles høje faglige og sociale krav til den enkelte. Undervisningen foregår på dansk. Skolen har i det forløbne år ikke modtaget donationer over 20.000,- kr. Jeg har mødt en meget engageret ledelse som til fulde arbejder med de værdier, som er Friskolen og Idrætsefterskolen Udbys fundament. De kan og vil føre dem ud i livet. 3 Foregår undervisningen udelukkende på dansk i alle fag, sprogfag undtaget? Efter lov om friskoler og private grundskoler m.v. 2, stk. 3 er undervisningssproget i en fri grundskole dansk, dog er undervisningssproget i de tyske mindretalsskoler tysk. 6 a Skolens lærere skal beherske dansk i skrift og tale, dette gælder dog ikke lærerne ved de tyske mindretalsskoler eller ved skoler, der har fået godkendt et andet undervisningssprog end dansk. 4 Står undervisningen inden for det humanistiske fagområde mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen? Efter lov om friskoler og private grundskoler 9 d, skal den tilsynsførende, overvære undervisningen i et omfang afstemt efter skolens størrelse, svarende til mindst én hel skoledag, overvære undervisningen inden for hvert af de fagområder, som folkeskolens fagkreds naturligt kan opdeles i, drøfte indholdet af skolens undervisningsplaner med skolens leder og lærere og vurdere det anvendte undervisningsmateriales faglige og pædagogiske kvalitet. 4.1 5 Står undervisningen inden for det naturfaglige fagområde mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen?
Efter lov om friskoler og private grundskoler 9 d, skal den tilsynsførende, overvære undervisningen i et omfang afstemt efter skolens størrelse, svarende til mindst én hel skoledag, overvære undervisningen inden for hvert af de fagområder, som folkeskolens fagkreds naturligt kan opdeles i, drøfte indholdet af skolens undervisningsplaner med skolens leder og lærere og vurdere det anvendte undervisningsmateriales faglige og pædagogiske kvalitet. 6 Står undervisningen inden for det praktisk-musiske fagområde mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen? Efter lov om friskoler og private grundskoler 9 d, skal den tilsynsførende, overvære undervisningen i et omfang afstemt efter skolens størrelse, svarende til mindst én hel skoledag, overvære undervisningen inden for hvert af de fagområder, som folkeskolens fagkreds naturligt kan opdeles i, drøfte indholdet af skolens undervisningsplaner med skolens leder og lærere og vurdere det anvendte undervisningsmateriales faglige og pædagogiske kvalitet. 6.2 Har overværet en musical, hvor alle skolens elever deltog. Overværet morgensamlingerne hvor sang og musik indgår som en væsentlig del. 7.1 Står elevernes standpunkt i dansk mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen? 7.2 Mulighed for uddybning af elevernes standpunkt i dansk 7.3 Står elevernes standpunkt i matematik mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen? 7.4 Mulighed for uddybning af elevernes standpunkt i matematik
7.5 Står elevernes standpunkt i engelsk mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen? 7.6 Mulighed for uddybning af elevernes standpunkt i engelsk 7.7 Fører skolen til prøve i historie? Nej 7.8 Årsag Prøvefri skole jf. 8a, stk. 6 7.9.1 Mulighed for uddybning af elevernes standpunkt i historie 8 Står skolens samlede undervisningstilbud ud fra en helhedsvurdering mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen 8.1 9 Forbereder skolen efter sit formål og i hele sit virke eleverne til at leve i et samfund som det danske med frihed og folkestyre?
9.1 Udvikler og styrker skolen elevernes demokratiske dannelse? 9.2 Udvikler og styrker skolen elevernes kendskab til og respekt for grundlæggende frihedsog menneskerettigheder? 9.3 Er der kønsligestilling på skolen? 10 Har skolens elever dannet elevråd eller varetager eleverne på anden demokratisk måde deres fælles interesser vedrørende skolen? 10.1
12. Donationer Har skolen i det foregående kalenderår modtaget en eller flere donationer som tilsammen overstiger 20.000 kr. eksklusiv moms fra samme donator? Nej 12.1 Oplys navn og adresse og beløb i kr. eksklusiv moms i forbindelse med donatorer, der har givet en eller flere donationer, der tilsammen overstiger 20.000 kr. eksklusiv moms. Donationerne kan være givet som kontantbeløb, varer, tjenesteydelser mv. Navn Adresse Beløb i kroner 12.2 Angiv størrelsen af hver enkelt anonym donation på mere end 20.000 kr. eksklusiv moms. Beløb i kroner 12.3 Angiv den samlede størrelse af alle donationer i kr. eksklusiv moms. 0,00 kr. 13. Tilsynets sammenfatning Er lagt ind ved besøgene 1..