indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6

Relaterede dokumenter
Born i ghana 4. hvad med dig

Børn i Bolivia. 4 Bolivia er et land i Sydamerika. Der bor flere end 4 millioner børn Hvad med dig? i Bolivia. Jeg har været med UNICEF

Martin i Laos lærervejledning

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Sange for de helt små

Tillykke med din nye kanin

MIN VEN ER ALBINO. om en svagtseende dreng

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Hjælp dit barn med at lære

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Skovkontrakten. Skovkontrakten lyder sådan:

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord?

Transskription af interview Jette

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

Opgaver til:»tak for turen!«

Torben Blankholm NÅR ULYKKEN ER SKET. Førstehjælp for børn 7-9 år

/

Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år

Min bog om Baunegård 1

Humlebi. AKTIVITETER Byg et fint lille humlebibo af pinde og mos. Find en blomst som I kan give til humlebien. Humlebien kan suge nektar fra blomsten.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Sebastian og Skytsånden

Red Hill Special School

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Solen skinner på det store flotte slot. Vinden blæser i bladende.

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

MGP i Sussis klasse.

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

På kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Nede i køkkenet er mor ved at lave morgenmad. Godmorgen, råber Sille og er allerede på vej ud i haven. Hov, hov, griner mor, ikke så hurtigt, du skal

Havenisserne flytter ind

Steensgaard rundt. Alle skal have det godt her både dyrene, menneskene og naturen.

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/

Sommer Juni, Juli, August

Side 3.. Håret. historien om Samson.

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/ Gennemskrivning

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Skovnissen Kogle. Miljøministeriet, Skov- og Naturstyrelsen

JEG er din KARTOFFEL!

Ugebrev 41 Indskolingen 2015

ÆBLET. historien om Adam og Eva.

8. december Hans Snedker

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede.

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin

Nis. skal giftes. Medvirkende: I skal bruge: Nis. Tre rotter Søren Banjomus En kat Mille Gamle Nis En masse nisser Tea Teas mor Teas far En fortæller

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

ELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Scene 2 Int. Klasseværelse Total mørke(alexanders POV) ANNIKA(12) Nå. Endnu en gave? Hold da op. Se alle sammen. Alexander har givet mig en halskæde.

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Nøgen. og på dybt vand

Min haves muld. Hun fortæller mig at jeg har en smuk have i mig i min krop at jeg ER en smuk have

Spirens store ønske. - en tegnet fortælling om spirer. Martin Frøsig & Miriam Sasha Sommer Forlaget Friske Spirer

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen

Her er Sunny, og her er Solvej. Det er weekend. Solen har gemt sig bag mørke skyer. Sunny og Solvej keder sig. Hvad laver du, når det regner?

Klassetrinsgruppering=0-3 klasse

Mikkel og Line får stråler

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2011 I procent, antal i parentes

Eksempler på historier:

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Hele landet 0-3 klasse

Fortæl om din livret. Hvad er det? Hvordan ser det ud? Hvordan smager det? Hvordan mon man laver det? Fortæl, om en god film du har set.

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Smag for leg. Tekster og akkorder

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

den tilfrosne å. Far kan nu godt se, at jeg keder mig, og gir mig til sidst lov til at gå om til de andre, som kælker på den store bakke i den anden

Transkript:

Martin i Laos

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Indhold Børnene ved Mekong 10 Dyrene i landsbyen 14 Hvad spiser man i Laos 16 Martin i rismarken 18 Børnene vaccineres 20 Nee og Noo står op 22 Besøg i landsbyskolen 25 Tempelskolens drenge 28 Hjem igen 30

BØRN i laos 4 Laos er et land i Asien. Der bor næsten tre millioner børn i landet. Jeg har besøgt nogle af dem. Kan du lide at rejse? 5 Fortæl om et af de lande, du har besøgt.

6 martin kommer til laos Da jeg skulle til Laos, måtte jeg flyve i over 12 timer. Først til Thailand og bagefter til Laos. Det var sjovt at stige ud af flyveren. Jeg kunne mærke det fugtige varme sommervejr med det samme. Mine lange bukser klæbede til mine ben. Sveden begyndte at løbe ned ad min ryg, selvom det var i november måned. 7

8 Laos er et meget fattigt land. Men selvom laoterne er fattige, så smiler de alligevel næsten hele tiden. Jeg følte mig godt tilpas mellem alle de søde mennesker. Har du venner, som ikke er fra Danmark? Hvordan kan man se, om folk er rige eller fattige? 9

børnene ved Mekong 10 Der er mange floder i Laos. Mekong er den største. Jeg besøger en landsby, der hedder Ban Nongpen. Den ligger ned til flodens bred. Børnene i Laos leger meget i vandet, og de hyler og skriger af grin. Mange af drengene fanger små fisk, som de spiser til aftensmad. De kaster et rundt net ud i vandet. 11 Nettet synker hurtigt ned på bunden. Når de trækker nettet op af vandet igen, er der friske fisk inde i midten af nettet.

12 Pigerne graver huller i flodbredden. Jeg er meget nysgerrig for at se, hvad de graver efter. En af pigerne jager hånden ned i et hul. Hun fisker en fårekylling frem og griner af glæde. Den kan nemlig spises. Har du prøvet at fange din aftensmad selv? Kunne du tænke dig at smage insekter? 13

14 dyrene i landsbyen I landsbyerne i Laos går grise, køer, høns, ænder, hunde og katte frit omkring. Selvom der er meget dyrelort på jorden, lugter der ikke grimt. Der lugter af grønne blade, træ og skovbund. 15 I træet er der en kæmpestor giftig edderkop, der er gul og sort. Den hænger i sit spind. Den fanger en flue i sit net. Fluen forsvinder ind i edderkoppens mund i tre mundfulde. Børnene er vant til alle mulige store insekter, og de er ikke bange for dem. Jeg møder en dreng på otte år. Han har en pukkel på ryggen. Pludselig bevæger puklen sig og hopper op på hovedet af drengen. Nu kan jeg se, at puklen er en abeunge. Drengens bedstefar har fanget aben i skoven. Har du et dyr, som du selv skal passe? Er der nogen dyr, du er bange for? Hvilke?

hvad spiser man i laos 16 Jeg besøger en familie, som skal til at lave mad. De har en flok høns. Drengen kaster sig ind i flokken og får fat i en stor sort høne. Faren griner og roser sin søn. Så tager han en økse og hugger hovedet af den. Moren hjælper med at plukke hønen. Fjerene flyver omkring som en sort sky. Der går ikke lang tid før hønen er slagtet, renset og kogt i en gryde med vand. 17 Et andet sted i byen skal der ristes fårekyllinger. Pigen, som jeg mødte ved floden, laver et bål på jorden. Jeg puster til gløderne, så der kommer gang i flammerne. Pigen renser fårekyllingen. Så stiller hun en gryde med olie på bålet. Når olien er varm, rister hun fårekyllingerne. Hendes lillebror spiser, så jeg kan høre det knase. Jeg tør ikke smage, selvom jeg gerne vil. Jeg er bange for at få ondt i maven. Hvad er det mest mærkelige mad, du har smagt? Hjælper du til med at lave mad derhjemme?

martin og rismarken 18 I Laos spiser alle børnene ris flere gange om dagen. Der er mange ris marker i Laos, og jeg er med til at høste ris i Ban Nongpen. En venlig bonde låner mig sin skarpe buede kniv. Den kaldes et segl. Jeg synes, at det er hyggeligt at høste. Alle bønderne snakker med hinanden og griner og synger. Men det er også rigtig hårdt. Kort efter kan jeg ikke mere. Sveden løber ned i mine øjne. Jeg skal have en pause. Det er hårdt at arbejde under den stærke sol. 19 Har du prøvet at arbejde rigtig hårdt? Hvad høster man i Danmark? Kender du nogen, der har prøvet at høste?

børnene vaccineres 20 En dag kommer der en læge og nogle sygeplejersker på besøg i landsbyen. De skal vaccinere børnene. Det lille hospital er fyldt med mødre og børn, som sidder og venter. Mødrene sidder og venter i mange timer. Imens lærer de en masse om, hvad de kan gøre, så deres børn ikke bliver syge. Har du prøvet at være på hospitalet? Er du blevet vaccineret? 21 Den lille pige på billedet hedder Noy. Jeg synes, at hun ser sød ud. Det er godt at vide, at hun bliver vaccineret, så hun ikke bliver smittet med farlige sygdomme.

nee og noo står op Hvem spiser du morgenmad med? Synes du, at børn skal have skoleuniformer på? 22 Nee og Noo er allerede oppe klokken fem. De skal lave morgenmad. Jeg får lov til at hjælpe. Noo laver bålet klar inde i huset. Bagefter fodrer han grisen, hønsene og ænderne. Nee koger ris og vasker op ude i regnen. Morgenmaden er færdig klokken syv. Nee og Noo spiser med hele familien. De får bambusskud, ris, chilli, pølse, fiskesovs og æg. Jeg spiser bambusskud med chili. Det er stærkt, men det smager godt. 23

besøg i landsbyskolen Skolen i Ban Nongpen begynder klokken otte hver morgen. Børnene samles foran skolen til morgensang. De hejser flaget imens. Alle synger med på sangene. 25 Efter morgenmaden tager børnene deres uniformer på. Så går de gennem regnskoven hen til skolen.

26 Leger alle med hinanden i jeres klasse? Hvad leger du i frikvarteret? I klassen er der blødt sand på gulvet. De tynde vægge mellem klasserne er lavet af blade fra bambus. Man kan tydeligt høre, hvad der bliver sagt i rummet ved siden af. Børnene læser op i kor. Jeg kan ikke forstå et eneste ord. De har matematik og diktat, mens jeg er på besøg. I frikvarteret leger de sanglege og spiller med en hjemmelavet bold. 27

tempelskolens drenge 28 I Laos tror man på Buddha. Jeg besøger en tempelskole klokken fire om morgenen. Der sidder de 50 drenge, som bor i tempelskolen, og beder til en stor Buddha statue. Drengene er novicer. Det betyder, at de er i lære som munke. De har alle sammen orange tøj på. Tilbage i tempelskolen spiser vi morgenmaden, som drengene har fået. Det smager dejligt. Bagefter skal de i skole inde i den store by. Hvem hvad tror du med på? dig? Beder du til nogen? Hvem tror du på? Beder du til nogen? 29 Når de skal have morgenmad, går alle drengene ud på den store vej. Her sidder kvinder og mænd og venter på dem. De giver novicerne kogte ris og grønsager ned i deres små kurve. Så synger novicerne en sang som tak. Sangen handler om, at Buddha vil passe godt på alle.

hjem igen 30 Hvad synes du om det liv børnene i Laos lever? Kunne du tænke dig at bytte? 31 Da jeg rejste hjem fra Laos, tænkte jeg meget på alle de børn, jeg havde mødt. De har lært mig mange ting. Hvordan man fisker og graver efter fårekyllinger. Hvordan man lever sammen med dyrene. Hvordan man fanger høns og spiser insekter. Hvordan man høster ris. Hvordan man bliver vaccineret mod farlige sygdomme. Hvordan man hjælper sin familie med at lave morgenmad, inden man går i skole. Og også hvordan man beder til Buddha i en skole langt væk fra sin familie. De børn, jeg mødte, var glade og nysgerrige og de var rigtig gode til at lege. Og selvom de er meget fattige i Laos, så har de noget af det allervigtigste af alt. De har nemlig tid til hinanden.

Har du smagt en fårekylling? Kan du selv fange din aftensmad? Kan du bo ved siden af en fugleedderkop? Det kan børnene i Laos. Det fortæller Martin Keller om i denne bog. Martin i Laos er udgivet af UNICEF Danmark UNICEF Plads 1 2100 København Ø www.unicef.dk Redaktion: Anne Mette Friis Fotos: Finn Brasen Grafisk udformning: Sisterbrandt designstue Tryk: W.J. Christensen Printed in Denmark 1. udgave, 1. oplag 2006, (5.600 eks.) Tak til Martin Keller og UNICEF i Laos Materialet er udgivet med støtte fra Danida