rektors forord se mod fremad til at Mod til at se fremad Rektors forord Undervejs i din uddannelse skal du træffe nogle vigtige valg, der kan få stor betydning for din videre færd som færdiguddannet kandidat. Det kan være en udfordring at finde frem til den rette kandidatuddannelse, men vi håber, at denne bog kan gøre det lidt nemmere for dig. Bogen er tænkt som en kilde til inspiration og har til formål at skabe overblik over de i alt 112 forskellige kandidatuddannelser, vi tilbyder på Aarhus Universitet. Hver kandidatuddannelse er forskningsbaseret, hvilket sikrer et højt fagligt og internationalt niveau. Og uanset hvilken kandidatuddannelse, du vælger, er du sikker på at blive en del af et dynamisk og inspirerende miljø, hvor der er et tæt samspil mellem forskning og uddannelse. Med et studium på Aarhus Universitet får du dog meget mere end en kvalitetsuddannelse. Du bliver samtidig en del af et enestående socialt studiemiljø, hvad enten du vælger en af vores mange kandidatuddannelser i Aarhus, der er kendt for sit unikke campusmiljø midt i byen, eller du finder din drømmeuddannelse blandt vores spændende uddannelser i København eller Herning. Det kræver mod at se fremad. Men med et eksamensbevis fra Aarhus Universitet i hånden vil du have et af Europas bedste universiteter som afsender og et godt afsæt, når du efter din studietid skal ud at erobre arbejdsmarkedet. På Aarhus Universitet fokuserer vi hele tiden på at udvikle og forbedre vores kandidatuddannelser, så de bedst muligt matcher arbejdsmarkedet og gør det muligt for dig at vælge præcis den kombination, der passer til dig og dine studiedrømme. Vi arbejder målrettet på at styrke et i forvejen stærkt universitet og er i øjeblikket i gang med en omfattende faglig udviklingsproces, der skal styrke fagligheden og fleksibiliteten i universitetets uddannelser. Rigtig god fornøjelse med dit videre valg. Vi ser frem til at byde dig velkommen på Aarhus Universitet. Lauritz B. Holm-Nielsen Rektor kandidatuddannelser 2011 003
INDHOLDSFORTEGNELSE fortegnelse indholds Indholdsfortegnelse INTRO 003 Mod til at se fremad 004 Indholdsfortegnelse 006 Alfabetisk index over uddannelser 008 Valget er dit 009 Kandidatarrangementer 2011 MEDIER, kommunikation og information 012 Corporate Communication, MA CC 013 Digital design 014 Informationsvidenskab 015 Journalism, Media and Globalisation 016 Journalistik (cand.public.) 017 Medievidenskab 018 Virksomhedskommunikation samfund, politik og økonomi 020 Economics and Management (cand.oecon.) 021 Human Security 022 International Studies 023 Jura 024 Quantitative Economics (IMSQE) 025 Samfundsfag 026 Statskundskab erhvervsøkonomi, handel og ledelse 028 Business Intelligence 029 Consumer Affairs Management 030 Erhvervsøkonomi 031 Erhvervsøkonomi og erhvervsjura 032 EU Business and Law 033 Finance 034 Finance and International Business 035 Information Management 036 Innovation Management 037 International Business 038 International Economic Consulting 039 Logistics and Supply Chain Management 040 Management Accounting and Control 041 Marketing 042 Marketing and Business Innovation 043 Revision 044 Strategy, Organisation and Leadership biologi, kemi og natur 046 Agrobiologi 047 Agro-Environmental Management 048 Bioinformatics 049 Biology 050 Biosystems Engineering 051 Chemistry 052 Geology 053 Geophysics 054 Medical Chemistry 055 Molecular Biology 056 Molekylær ernæring og fødevareteknologi 057 Process Technology 058 Technical Geology fysik, matematik og nanoteknologi 060 Astronomy 061 History of Science 062 Mathematics 063 Mathematics Economics 064 Nanoscience 065 Physics 066 Statistics 067 Technical Physics medicin, sundhed og pleje 070 Biomedicinsk teknik/biomedicinsk teknologi 071 Medicin 004 Aarhus Universitet
INDHOLDSFORTEGNELSE 072 Molekylær medicin 073 Odontologi 074 Sport Science 075 Sundhedsfaglig kandidatuddannelse 076 Sygepleje sprog, kultur og historie 078 Antropologi 079 Arabisk- og islamstudier 080 Brasilianske studier 081 Engelsk 082 Erhvervssprog og international erhvervskommunikation 084 Erhvervssprog og international erhvervskommunikation 085 Europastudier 086 Filosofi 087 Forhistorisk arkæologi 088 Fransk sprog, litteratur og kultur 089 Historie 090 Idéhistorie 091 Italiensk sprog, litteratur og kultur 092 Japanstudier 093 Kinastudier 094 Klassisk arkæologi 095 Klassiske sprog (græsk og latin) 096 Kognitiv semiotik 097 Latinamerikastudier 098 Lingvistik 099 Middelalder- og renæssancearkæologi 100 Nordisk sprog og litteratur 101 Oplevelsesøkonomi 102 Religionsvidenskab 103 Religious Roots of Europe 104 Spansk og spanskamerikansk sprog, litteratur og kultur 105 Teologi 106 Tysk sprog, litteratur og kultur 107 Østeuropastudier med sprog pædagogik, psykologi og undervisning 110 Didaktik (dansk) 111 Didaktik (matematik) 112 Didaktik (materiel kultur) 113 Didaktik (musikpædagogik) 114 Generel pædagogik 115 It-didaktisk design 116 Lifelong Learning: Policy and Management 117 Psykologi 118 Pædagogisk antropologi 119 Pædagogisk filosofi 120 Pædagogisk psykologi 121 Pædagogisk sociologi kunst, musik og design 124 Dramaturgi 125 Kunsthistorie 126 Litteraturhistorie 127 Musikvidenskab 128 Æstetik og kultur it, elektronik og programmering 130 Computer Science 131 Information Technology 132 Informationsteknologi 133 IT Product Development 134 Optics and Electronics teknik, konstruktion og udvikling 136 Applied Mechanics 137 Architectural Engineering 138 Technology Based Business Development kandidatuddannelser 2011 005
alfabetisk index isk alfabet index Alfabetisk index over uddannelser Agrobiologi...046 Agro-Environmental Management...047 Antropologi...078 Applied Mechanics...136 Arabisk- og islamstudier...079 Architectural Engineering...137 Astronomy...060 Bioinformatics...048 Biology...049 Biomedicinsk teknik/biomedicinsk teknologi...070 Biosystems Engineering...050 Brasilianske studier...080 Business Intelligence...028 Chemistry...051 Computer Science...130 Consumer Affairs Management...029 Corporate Communication, MA CC... 012 Didaktik (dansk)... 110 Didaktik (matematik)...111 Didaktik (materiel kultur)...112 Didaktik (musikpædagogik)...113 Digital design............................................... 013 Dramaturgi... 124 Economics and Management (cand.oecon.)............... 020 Engelsk...081 Erhvervsøkonomi...030 Erhvervsøkonomi og erhvervsjura...031 Erhvervssprog og international erhvervskommunikation...082 Erhvervssprog og international erhvervskommunikation...084 EU Business and Law...032 Europastudier...085 Filosofi...................................................... 086 Finance...033 Finance and International Business...034 Forhistorisk arkæologi...087 Fransk sprog, litteratur og kultur...088 Generel pædagogik...114 Geology.................................................... 052 Geophysics...053 Historie...089 History of Science...061 Human Security...021 Idéhistorie...090 Information Management...035 Informationsteknologi...132 Informationsvidenskab... 014 Information Technology... 131 Innovation Management...036 International Business...037 International Economic Consulting...038 International Studies...022 Italiensk sprog, litteratur og kultur...091 It-didaktisk design...115 IT Product Development...133 Japanstudier...092 Journalism, Media and Globalisation... 015 Journalistik (cand.public.)... 016 Jura...023 Kinastudier...093 Klassisk arkæologi...094 Klassiske sprog (græsk og latin)...095 Kognitiv semiotik...096 Kunsthistorie...125 Latinamerikastudier...097 Lifelong Learning: Policy and Management...116 Lingvistik...098 Litteraturhistorie... 126 Logistics and Supply Chain Management...039 006 Aarhus Universitet
alfabetisk index Management Accounting and Control...040 Marketing...041 Marketing and Business Innovation...042 Mathematics...062 Mathematics Economics...063 Medical Chemistry...054 Medicin...071 Medievidenskab... 017 Middelalder- og renæssancearkæologi...099 Molecular Biology...055 Molekylær ernæring og fødevareteknologi...056 Molekylær medicin...072 Musikvidenskab...127 Nanoscience...064 Nordisk sprog og litteratur...100 Odontologi...073 Oplevelsesøkonomi...101 Optics and Electronics...134 Pædagogisk antropologi...118 Pædagogisk filosofi...119 Pædagogisk psykologi...120 Pædagogisk sociologi... 121 Physics...065 Process Technology...057 Psykologi...117 Quantitative Economics (IMSQE)...024 Religionsvidenskab...102 Religious Roots of Europe...103 Revision...043 Samfundsfag...025 Spansk og spanskamerikansk sprog, litteratur og kultur...104 Sport Science...074 Statistics...066 Statskundskab...026 Strategy, Organisation and Leadership...044 Sundhedsfaglig kandidatuddannelse...075 Sygepleje...076 Technical Geology...058 Technical Physics...067 Technology Based Business Development...138 Teologi...105 Tysk sprog, litteratur og kultur...106 Virksomhedskommunikation... 018 Æstetik og kultur...128 Østeuropastudier med sprog...107 kandidatuddannelser 2011 007
valget er dit web Information www.studieguide.au.dk www.kandidat.au.dk valget er dit Valget er dit Inspiration til dit valg undervejs Denne bog præsenterer alle de kandidatuddannelser, der udbydes på Aarhus Universitet. Du kan læse om uddannelsernes indhold og om de kompetencer og jobmuligheder, de giver. Du kan også finde information om, hvor du kan læse mere, hvis der er en uddannelse, du synes særlig godt om. Og så kan du fra alle uddannelserne møde studerende og kandidater, der fortæller om studiet eller karrieren bagefter. Bogen er tænkt som et inspirationskatalog til dig, der allerede har eller er på vej til at få afsluttet en bacheloruddannelse. Brug den, når du skal træffe valg om sammensætningen af dit uddannelsesforløb og beslutte, hvilken kandidatuddannelse du vil læse. Det er et vigtigt valg, og bogen her kan forhåbentlig give dig et overblik over dine mange muligheder med på vejen. Valg af uddannelse og fremtid Dit valg af kandidatuddannelse er med til at afgøre, hvordan din endelige uddannelsesprofil kommer til at se ud og dermed, hvilke kompetencer du bringer med dig ind i det arbejdsliv, der kommer bagefter. Det valg, du træffer, har således afgørende betydning både for din studiefremtid og for dine fremtidige karrieremuligheder. Det er derfor vigtigt, at du sætter dig ind i betydningen af dine valg før du træffer dem. vil læse. Alligevel vil du måske opleve, at der selv på dette trin er mange spørgsmål, der melder sig og kræver svar, før du er klar til at træffe dit valg: Hvad har jeg egentlig lyst til at læse? Hvordan kan mine fag sammensættes? Hvilke jobmuligheder har jeg? Kan jeg blive optaget? På Aarhus Universitet vil vi gerne hjælpe dig i den proces. Har du uddybende spørgsmål omkring uddannelserne, er du altid mere end velkommen til at kontakte studievejledningen på det pågældende fag eller henvende dig til Informationscenteret på telefon 89 42 10 25. Optagelse, frister og adgangskrav For at blive optaget på en kandidatuddannelse på Aarhus Universitet skal du have afsluttet en bacheloruddannelse. Derudover kan der være nogle særlige adgangskrav, der gør sig gældende for visse kandidatuddannelser. I forbindelse med ansøgning om optagelse er der desuden nogle ansøgningsfrister, du skal være opmærksom på. Du finder oplysninger om adgangskrav og frister under beskrivelsen af den enkelte uddannelse på www.kandidat.au.dk/uddannelser Spørg løs både dig selv og os På dette trin i din universitetsuddannelse har du heldigvis en masse erfaringer med i din mentale, sociale og studiefaglige bagage. Det er dem, du skal bringe i spil, når du skal træffe valg om, hvilken kandidatuddannelse du web På nettet kan du altid finde meget mere information om alle vores uddannelser. Se mere på www.studieguide.au.dk og www.kandidat.au.dk 008 Aarhus Universitet
arrangementer 2011 arrangement kandidat 2011 Kandidatarrangementer 2011 Informationsmøde om de pædagogiske kandidatuddannelser i Aarhus Afholdes: 8. februar 2011 kl. 17.30 Sted: Søauditorierne, Aarhus Universitet bygning 1250, Per Kirkeby Auditoriet, etage 3 Universitetsparken, Bartholins Allé 8000 Aarhus C Åbent hus om kandidatuddannelserne inden for business Afholdes: 10. marts 2011 kl. 13 18 Sted: Handelshøjskolen Fuglesangs Allé 4 8210 Aarhus V Informationsmøde om de pædagogiske kandidatuddannelser i København Afholdes: 10. februar 2011, kl. 17 Sted: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet Festsalen Tuborgvej 164 2400 København NV Karrieremesse for science- og ingeniøruddannelserne Afholdes: efterår/vinter 2011 Sted: Aulaen/vandrehallen, Aarhus Universitet Bygning 1410 Nordre Ringgade 4 8000 Aarhus C kandidatuddannelser 2011 009
010 Aarhus Universitet
kandidatuddannelser 2011 011
MEDIER, kommunikation og information corporate communication, ma cc web kandidat.au.dk/macc Studier@asb.dk engelsk munication corprate com Corporate Communication, MA CC Strategic management of communication processes Corporate Communication (MA CC) focuses on the strategic management of communication processes in private or public companies, organisations and institutions. As a student the first year of the programme, you will be equipped with a solid knowledge about central concepts, models and theories regarding corporate communication, as well as developing practical skills in the strategic management of corporate communication. Required courses Corporate Communication The purpose of this course is to provide insights into strategic corporate communication from an external, internal and integrated perspective, aiming at the coordination of such communication in private and publicsector companies, organisations and institutions. Topics include: corporate branding, value-based communication, communications planning, change communication and crisis communication. Strategic Management of Organisations in a Communicative Perspective The purpose of this course is to provide insights into structures, functions and developments within the strategic management of private or public-sector companies, organisations and institutions, especially from the point of view of corporate communication. Topics include: value-based management, image management, project management, crisis management, corporate social responsibility (CSR), corporate governance, organisational theory, organisational psychology, human resource management, change management, knowledge management, organisational learning etc. In addition, students acquire insights into relevant management tools. Scientific Methods The purpose of this course is to provide theoretical insights into and practical skills at applying valid, scientific methods of argumentation on the basis of scientific traditions and methodological choices. Stakeholder Relations The purpose of this course is to provide insights into stakeholder management and stakeholder mapping and to develop competencies in adapting corporate communication to the various needs and expectations of different stakeholders with the aim of establishing strategic stakeholder relations. Topics include: stakeholder models, issues management and stakeholder dialogue. During your third semester you will be given the opportunity to specialise in various profiles, for instance: ASB laid the foundation, theoretically and practically, for my basic understanding and comprehension of how global organisations work and operate at strategic and tactical levels. It gave me an international mindset anchored in a global profile in which the synergies stemming from diversity and cross-cultural as well as cross-functional pieces of the puzzle add up to more than the sum of the parts. ASB also laid a good foundation for my networking skills and opportunities required in social, academic and professional contexts. Jesper Kanstrup, Communications Manager, Change and Mobilization, A. P. Moller-Maersk Group Integrated Marketing Communication and Public Relations Global Communication in a Corporate Perspective HR Communication Job profile Graduates with an MA degree in Corporate Communication readily find work in national and international companies and organisations as strategic employees at management level. Relevant positions typically focus on communication, public relations or corporate branding. Alternatively, graduates may be employed in a marketing division in which they assume full responsibility for planning strategic communication with internal and external stakeholders. 012 Aarhus Universitet
web kandidat.au.dk/digitaldesign studvddaud@imv.au.dk digital design MEDIER, kommunikation og information dansk digital design Digital design I krydsfeltet mellem æstetik og interaktionsdesign Interesserer du dig for de digitale mediers innovative muligheder inden for eksempelvis digital kunst, mediearkitektur, digital kommunikation, interaktive produkter og spiludvikling? Og brænder du for et studium, som på en spændende måde kombinerer teori og praksis? Så er kandidatuddannelsen i digital design noget for dig. Kandidatuddannelsen i digital design uddanner dig til at arbejde konstruerende, analytisk og teoretisk reflekterende med de digitale mediers udtryksform. Du kommer bl.a. til at beskæftige dig med forholdet mellem teknologi, kunst, design og kultur i digitale netværksformer, f.eks. Web. 2.0 med 3D-modellering i design og formidling eller med computerspilsteori og interaktionsdesign. Et arbejdsmarked i rivende udvikling Med en kandidatuddannelse i digital design kan du finde beskæftigelse inden for it-branchen, hvor du kan arbejde som konsulent, audiodesigner, webudvikler, interaktionsdesigner eller spiludvikler. Gennem studiet får du erfaring med formidling, som du kan bruge inden for marketing og kommunikation på f.eks. reklamebureauer. Desuden kan du undervise inden for it-branchen på højskoler, aftenskoler, i virksomheder eller på universiteter. Hvis du vil gøre karriere som forsker, kan du søge om optagelse på universitetets ph.d.-program enten efter første år på kandidatuddannelsen eller efter, du har skrevet dit speciale. Tværfagligheden er i fokus Kandidatuddannelsen i digital design er en tværfaglig uddannelse, som trækker på designmæssige, æstetiske og teknologiske fagligheder. På uddannelsen lærer du om mediernes formsprog, deres æstetiske udtryk og den kulturelle sammenhæng, de indgår i. Samtidigt arbejder du med design af et digitalt produkt fra idé, over eksperimenter til implementering, hvor du beskæftiger dig med software som materiale, og hvordan det kan indgå i en designproces eller et æstetisk udtryk. Undervisningen baserer sig i høj grad på projektarbejde, og du kommer til at arbejde i tværfaglige grupper, hvor den kreative og faglige udveksling trives. Digital design ligger i IT-byen Katrinebjerg sammen med en række andre it-uddannelser og it-virksomheder. Her summer det af inspiration, og du har adgang til alle tænkelige faciliteter til dine studieprojekter. En ny mulighed åbner sig Som studerende på kandidatuddannelsen i digital design kan du alt efter dit studieprogram søge om optagelse som spildesigner på de fællesdanske computerspil-produktioner i København. Her skal du i en måned arbejde sammen med andre faggrupper fra andre uddannelser under professionel vejledning. Hensigten med en kandidatuddannelse i digital design er at give dig et it-perspektiv, som du kan bruge i sammenhæng med din grunduddannelse. Dermed kan du analysere samspillet mellem menneske og computer i forskellige sammenhænge. Jeg ser det som en stor fordel, at jeg igennem min uddannelse har fået indsigt i de forskellige håndværk, der skal til for at lave digitalt design og multimedieprojekter. Det vil sige både design og det æstetiske, programmeringen og det mere generelle kendskab til web- og it-teknologier. Det gør, at jeg nogenlunde kender grænserne, men også mulighederne, når vi sidder og brainstormer eller konceptudvikler på vores projekter og at jeg måske kan se en smutvej, så vi kan få 1 plus 1 til at give 3. Uffe Steffensen, cand.mag. i digital design, fuldmægtig hos Statens It kandidatuddannelser 2011 013
MEDIER, kommunikation og information informationsvidenskab web kandidat.au.dk/informationsvidenskab studvkand@imv.au.dk dansk videnskab informations Informationsvidenskab Broen mellem mennesker og teknologi På kandidatuddannelsen i informationsvidenskab er samspillet mellem mennesker og informationsteknologien i højsædet. Du lærer at vurdere, hvordan organisationer fungerer, og hvordan du integrerer it i virksomheder. Desuden har du mulighed for at lære, hvordan du gør kommunikationen bedre i virksomheder og organisationer, og hvordan du kan styre f.eks. et it-projekt. På kandidatuddannelsen i informationsvidenskab har du mulighed for selv at tone din uddannelses indhold og retning. Uddannelsens valgmuligheder giver dig en individuel kompetenceprofil, som er brugbar i erhvervslivet, hvor kandidater i informationsvidenskab er efterspurgte. Få kontakt til erhvervslivet Undervisningen på kandidatuddannelsen i informationsvidenskab er i høj grad et samspil mellem den nyeste viden fra undervisernes forskningsprojekter og erhvervslivet i form af gæsteforelæsere eller cases. Desuden lægges der op til projekt- og gruppearbejde, hvor du både arbejder med cases og empiri. Du får undervisning i organisationsteori, kommunikationsteori, samfund og virksomhed i teknologihistorisk perspektiv, design-, systemudviklings- og programmeringsteorier samt læringsteorier. Du vil i projekterne arbejde med eksempler fra erhvervslivet og herigennem få kontakt til både private virksomheder og offentlige institutioner. Informationsvidenskab ligger i IT-byen Katrinebjerg, og en del af dit liv som studerende vil foregå i fagets computerrum, hvor du finder alle de nødvendige tekniske faciliteter. Fremtidens teknologier og brugerdrevet design Hensigten med en kandidatuddannelse i informationsvidenskab er at gøre dig i stand til at varetage specialiserede it-relaterede erhvervsfunktioner. Du bliver endvidere i stand til at deltage i udvikling af fremtidens teknologier via analyser og holdninger. Nøgleordet på Informationsvidenskab er brugerdrevet design. Du kan analysere brugerens behov og designe brugervenlig teknologi. Du har overblik og kan se relationer mellem problemer, opgaver og projektdeltagere. Du kan anvende analytiske begreber til at forstå virksomheders samspil med samfundet og deres brug af informationsteknologier. Du kan bruge forskellige it-værktøjer og -systemer, som støtter systemudviklingsprocesser. Skab forandring og udvikling gennem viden om it Som kandidat i informationsvidenskab kan du finde beskæftigelse inden for it-konsulentbistand og it-strategiudvikling inden for det offentlige og private. Din viden om implementering og specificering af komplekse it-løsninger, kombineret med kendskabet til organisationsanalyse og forandringsprocesser, kan du bruge i forbindelse med HR-funktioner og organisationsudvikling. Du kan også blive underviser og formidler af systemudvikling og design. Du har mulighed for at søge om optagelse på universitetets ph.d.-program, enten på Graduate School, hvor du søger efter første år på kandidatuddannelsen, eller efter du har skrevet dit speciale. Min uddannelse er hele tiden i spil. De teoretiske kompetencer, jeg har tilegnet mig i løbet af min uddannelse, er i spil i enhver situation, jeg befinder mig i. Nogle gange mere bevidst end andre. Hvert fag, hver teoretiker repræsenterer et utal af perspektiver, der hjælper mig til en bredere forståelse af, hvad der sker. Derudover fik jeg rigtig meget ud af at lave gruppeog projektarbejde. Jeg har personligt brug for nogen at vende og dreje tingene med. Desuden kan erfaringerne fra de konkrete cases direkte overføres til erhvervslivet. Danny Sannem Kristiansen, cand.mag. i informationsvidenskab, forretningsudvikler for Rønde Høj- og Efterskole 014 Aarhus Universitet
web www.mundusjournalism.com cjuba@hum.au.dk Journalism, Media and Globalisation MEDIER, kommunikation og information engelsk og udland and journalism media Journalism, Media and Globalisation Internationalt orienteret journalistik Globale ændringer i teknologi, politik og samfund placerer den journalistiske profession centralt i bestræbelsen på at forstå og formidle den globale tidsalder. Over hele verden er der mere end nogensinde behov for højt kvalificerede journalister til at analysere, fortolke og skabe viden om de globale ændringer, der i stigende grad udfordrer traditionelle tankemønstre. Journalism, Media and Globalisation er en europæisk kandidatuddannelse, der henvender sig til dig, som vil have de rette intellektuelle værktøjer til at praktisere journalistik i en globaliseret verden. International og tværfaglig undervisning På uddannelsen, som udbydes af fem førende europæiske universiteter, hvor ledende forskere i medier og journalistik står for undervisningen, får 60 studerende fra hele verden muligheden for at studere journalistik i et internationalt og ambitiøst miljø. Gennem de to års studier kommer du til at arbejde sammen med studerende fra hele verden på tværs af fag og kultur i et internationalt og ambitiøst miljø. Globalisering i et journalistisk perspektiv Uddannelsens mål er at give dig viden om og forståelse for globalisering i både et politisk, økonomisk, socialt og kulturelt perspektiv således at du kan anvende denne viden i både journalistisk og akademisk sammenhæng. Du får styrker inden for journalistisk teori og praksis samt specialiseret akademisk viden, og du får erfaring i at arbejde med journalistik i tværfaglige og tværkulturelle miljøer. Job med udsyn Med en kandidatgrad i Journalism, Media and Globalisation er du stærkt rustet til at arbejde med internationalt orienteret journalistik. Du kan varetage traditionelle journalistiske jobs og funktioner som redaktør eller fagmedarbejder på specialsektioner i Danmark og i udlandet. Uddannelsen kvalificerer dig også til at varetage journalistiske eller kommunikative jobfunktioner i internationale virksomheder og organisationer. Med din journalistfaglige forankring kan du formidle din specialviden på et højt niveau inden for den akademiske verden. Desuden kan du undervise studerende og forskere i faglig formidling og mediefolk i den akademiske diskurs. Du har også mulighed for at søge om optagelse på universitetets ph.d.-program, enten på Graduate School, hvor du søger efter første år på kandidatuddannelsen, eller efter du har skrevet dit speciale. I think in addition to the privilege of studying at four prestigious institutions in three European countries, the Erasmus Mundus MA in Journalism, Media and Globalisation offers students all over the world a unique opportunity of obtaining a well-structured and coordinated interdisciplinary training in media studies. It is, in particular, an ideal programme for any person wishing to understand contemporary media and practise journalism in the 21st century with a distinct analytical mind. Jacob Ngomba Teke, ph.d.- studerende i politisk kommunikation kandidatuddannelser 2011 015
MEDIER, kommunikation og information Journalistik (cand.public.) web kandidat.au.dk/journalistik studvkand@imv.au.dk dansk listik journa Journalistik (cand.public.) Akademisk journalist eller journalistisk akademiker? I takt med at journalistiske kompetencer har vundet indpas i en række institutioner ud over dem, der producerer nyheder, har journalistikken sværere og sværere ved at stå alene. Dertil kommer, at efterspørgslen på specialiseret og perspektiverende viden er stigende. Derfor kombinerer kandidatuddannelsen i journalistik forskningsbaseret viden med journalistfaglige formidlingskompetencer i et tværfagligt miljø med et højt refleksivt niveau. Som studerende på cand.public. udfordres du derfor til at arbejde i krydsfelterne imellem akademisk analyse og journalistik produktion. indgår journalistiske kompetencer, f.eks. kommunikations-, informations- og pressefunktioner i offentlige og private virksomheder, herunder de mere traditionelle journalistiske institutioner. Kombinationen af akademiske og journalistiske kompetencer og metoder sætter dig desuden i stand til at indkredse og analysere behov for at skabe eller udvikle medie- eller kommunikationsprojekter. Som studerende på og som kandidat fra cand. public. har du desuden mulighed for at søge om optagelse på universitetets ph.d.-programmer. Det bedste fra to verdener Uddannelsen er tværfaglig og integrerer en bred vifte af akademisk viden og kompetencer med journalistfaglige værktøjer og formidlingsmæssige styrker. Undervisningen finder sted på henholdsvis Aarhus Universitet og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole. En del af undervisningen har form af værkstedsundervisning med øvelser, hvor der blandt andet arbejdes med journalistiske genrer og målgrupper. Derudover undervises der også bl.a. i projektstyring, kommunikationsstrategi og konceptudvikling. Den praktiske vinkel Hensigten med kandidatuddannelsen i journalistik er at styrke dine faglige kompetencer samtidig med, at du sættes i stand til at integrere disse i kvalificeret journalistik, hvor du formår at reflektere over din egen rolle og journalistpraksis. Du opnår et kendskab til journalistisk teori og praksis samtidig med en udvidelse af din specialviden, som du derfor kan formidle til en lang række målgrupper. Du lærer desuden, hvilke styrker og svagheder der er ved forskellige medieplatforme og det samspil, der er imellem dem. Journalistik, kommunikation og formidling Alt afhængig af din baggrund og hvordan du vælger at tone din uddannelse, kan du med denne uddannelse sigte imod et bredt felt, hvori der Jeg var meget glad for arbejdsformen med daglig undervisning og løbende opgaver og eksamener. Studieformen, der også indebar meget gruppearbejde, betød også meget for studiemiljøet, hvor jeg virkelig nød, at der var så mange sociale arrangementer og et godt sammenhold, hvilket jeg mener, er rigtig vigtigt for at komme igennem de hårde perioder på et studium. Lena Odgaard Bjørnsen, cand.public. Vidensformidler, Videns- og Forskningscenter for Alternativ Behandling (ViFAB) 016 Aarhus Universitet