JULE-KLIPPE-DAG INVITATION TIL JULEKLIPPEDAG FREDAG DEN 30. NOVEMBER

Transkript

1 ULIGEUGEBREV 45 Kære Forældre. Det er tid til at få anden eller gåsen slagtet eller op af fryseren. Det er tid til at sætte kryds i kalenderen d. 30. november, hvor den årlige fantastiske juleklippedag finder sted på skolen. (Se invitation nedenfor) Der er ny app Omegle også kendt som ome.tv i brug blandt danske børn. En del elever her på skolen kender fænomenet. Se brevet fra SSP nedenfor og tag en snak med jeres børn. Jeg ønsker Jer alle en rigtig god Mortensweekend. Hilsen Svend.

2 JULE-KLIPPE-DAG INVITATION TIL JULEKLIPPEDAG FREDAG DEN 30. NOVEMBER Kære forældre, bedsteforældre, oldeforældre, familie. Så er det igen tid til den årlige tradition, som vi alle har glædet os til. Vi vil gerne invitere Jer til en dejlig julehyggedag. Børnene møder kl og gør klar. Klippedagen starter kl med fælles julesang, hvorefter vi klipper og klistrer, spiser æbleskiver og hygger. Dagen slutter kl , hvor alle børnene har fri. Der er mulighed for pasning til kl og derefter SFO. Vi glæder os til en dejlig dag, og håber I møder talstærkt op. Hilsner fra Skolen

3 Til forældre I den sidste tid, har vi desværre oplevet flere episoder, hvor børn tilgår app en Omegle også kendt som ome.tv. Appen tilbyder anonym video-chat, og den minder meget om de tidligere kendte chat-rouletter. I de episoder vi har hørt om, har børn og unge ved besøg på Omegle (ome.tv) oplevet, at voksne opfører sig uterligt. Det tilrådes, at I som forældre er opmærksomme på, hvilke aktiviteter jeres børn har på de digitale medier, samt at I er med på sidelinjen. Ligeledes opfordres I til selv at afprøve og udforske de apps jeres børn benytter. Har I brug for yderligere vejledning, kan I som altid kontakte enten skolens fritidsvejleder eller SSP koordinator Jan Snejbjerg Jensen. Det er ikke meget viden man kan finde på google omhandlende Omegle. Herunder følger en kort beskrivelse af Omegle (ome.tv) fra Wikipedia: Omegle er et gratis online webkamera-chat websted, der baserer sig på Adobe Flash. Omegle giver brugerne mulighed for at kommunikere med fremmede uden at opgive informationer om sig selv. Tjenesten finder tilfældigt et par brugere, der enten deler samme interesse, eller blot er helt tilfældige, hvorefter de kan skrive, tale samt se hinanden. Omegle har omkring sidevisninger om dagen. I og med, at alle, der er på Omegle er anonyme, er der også mulighed for, at tjenesten kan misbruges af pædofile og ondsindede mennesker, da Omegle efter sigende ikke bliver moderet Mvh Jan Snejbjerg Jensen SSP koordinator Skive Kommune Tlf

4 Indskolingen: Som afslutning på vores æbleprojekt, lavede vi rå æblekage. Der var så meget, så vi var nødt til at invitere 5. og 6. klasse til smagsprøver. Langt de fleste syntes, det var meget lækkert.

5 Vi er efterfølgende gået i gang med et miniprojekt om drager. Børnene skal to og to bygge deres egne drager. Det bliver meget spændende, om vi kan få dem op at flyve, når de bliver færdige. I hvert fald må der være nogle dage, hvor der er så meget vind, at det måske kunne lykkes. I dansk arbejder børnehaveklassen med bogstaverne på mange forskellige måder, bl.a. laves vokaler og konsonanter i rødt og blåt modellervoks.

6 I matematik er 1. og 2. klasse så småt ved at afslutte deres arbejde med geometri. På billederne arbejdes der med geogebra på i-paden. I billedkunst er vi i gang med Blæsende mennesker. De er ikke færdige endnu, men de vil blive udstillet, når vi er det.

7 Morgenmotion for fuld udblæsning.

8 Hilsen indskolingen.

9 Engelsk i 1. og 2. klasse. Vi har lige afsluttet et forløb omkring halloween og skal nu i gang med et forløb der hedder me and my family. Her skal børnene lære nogle forskellige ord for familiemedlemmer og kunne præsentere sig selv. Vi arbejder hele tiden meget visuelt og bruger sange fra YouTube, men børnene skriver også enkelte ord og laver små opgaver. Engelsk i 3. og 4. klasse. Vi har også lige afsluttet et forløb om halloween i 3. og 4. klasse, hvor vi har snakket om historien og traditionerne omkring halloween. Vi er nu startet med et nyt emne der hedder getting around town, hvor børnene skal lære om forskellige steder i byen, hvordan man guider en person og forklarer, hvor et sted er placeret. Engelsk i 5. og 6. klasse. Vi er for øjeblikket i gang med et forløb der hedder monster madness. I dette forløb arbejder vi med alle 4 kompetenceområder (listening, speaking, reading and writing). Børnene har lige fremført et lille kort rollespil/dukketeater omhandlende George and the dragon. Forløbet skal sluttes af med, at vi ser en af de animationsfilm, hvor der indgår monstre. Der er flere forskellige forslag, men vi har ikke besluttet os endnu. Hver time startes med, at vi gennemgår dag, dato, måned, årstid og vejret den pågældende dag. Tysk i 5. klasse. Lige pt arbejder vi med meine Familie und ich. Børnene lærer de forskellige tyske ord for familiemedlemmer. Vi har snakket om, at tyske navneord alle har et køn (maskulinum, femininum og neutrum) og hvad der sættes foran, når man fortæller om et familiemedlem i bestemt form (f.eks. søsteren= die Schwester og broderen der Bruder). Vi har også snakket om, hvordan ordet haben (har) bøjes på tysk i forhold til person og tal. Børnene skal lære, hvordan de fortæller, hvem der er i familien, og planen er, at børnene skal kunne fortælle, hvem og hvor mange de er i deres familie, når vi afslutter emnet.

10 Tysk 6. klasse. 6. klasse arbejder for øjeblikket med emnet einkaufen. Her skal børnene lære, at kunne bruge nogle vendinger man benytter, når man handler ind. De skal også have kendskab til tyske ord for forskellige varer, som kunne være relevante at købe. Når forløbet afsluttes, skal børnene parvis lave en lille indkøbsdialog ud fra en indkøbsliste, de selv har lavet. Hver tysktime starter ligesom engelsk med en gennemgang af: Dag, dato, måned, årstid og vejret den pågældende dag. Jeg vil gerne introducere børnene for noget nyere tysk musik, så derfor afsluttes hver tysk time pt med en tysk popsang. Spørg endelig jeres børn hvad vi arbejder med timerne. Hilsen Benedicte.

11 5.-6. klasse: Dansk: I dansk skal eleverne i D dansk bogen i gang med et forløb, hvor teksterne har temaet ondskab. I dette forløb arbejder vi med romanuddrag, myter og noveller, hvor der er fokus på modsætninger, symboler, intertekstualitet og personkarakteristik mm. Vi er desuden så småt startet op på at skrive julehistorier. Vi har snakket om, hvad en god julehistorie skal indeholde, og hvordan en julehistorie kan starte. Eleverne kommer fra næste uge til at bruge noget af deres læsebånd på at skrive deres historie. Natur og Teknik: Vi er i gang med et kort forløb omkring orkaner. Eleverne har læst en masse og set videoer om orkaner bl.a., hvordan og hvor de opstår, hvilke ødelæggelser de kan forsage og hvad konsekvenserne kan være for naturen og de mennesker, der bliver ramt af orkaner. Historie: I historie er vi ved at afslutte forløbet omkring Magrethe d. 1. og Kalmarunionen. Det næste forløb eleverne skal i gang med er omkring opdagelsesrejsende og kolonier. Hilsen Jesper

12 klasse matematik: Vi arbejder med perspektivtegning. Vi har kastet os over Geogebra. Det er altid sjovt, og børnene dybt optaget af at eksperimenterer.

13

14 Til sidst blev der leget lidt med de mange muligheder.

15 Hilsen Dorthe