ULIGEUGEBREV 5. I ønskes alle en rigtig god weekend. Hilsen Svend.

Transkript

1 ULIGEUGEBREV 5 Kære Forældre. Jeppe Aakjær skrev i 1916 på Jenle sangen Sneflokke kommer vrimlende. Sangen slutter med og nu kom Kjørmes Knud, og det er faktisk i dag d. 2. februar, han kommer. Men hvem er Kjørmes Knud? Det er en jysk omskrivning af kyndelmisse (lysfest), hvor kjørmes betyder kyndelmisse, og Knud betyder knude. Den 2. februar fejrede man altså vinterens knude, den såkaldte midvinter. Det var dagen, hvor bonden skabte sig et overblik over det resterende forråd. Man skulle ikke have spist for meget, for der skulle være nok til, at både mennesker og dyr kunne overleve den sidste halvdel af vinteren, og så kunne man også tage varsel af vejret den dag. Skulle det for f.eks. blæse så kraftigt, at "18 kællinger ikke kunne holde den 19. ved jorden" eller "hvis lærken høres første gang til Kyndelmissedag," ville lunere tider snart være på vej. Så hold øje med vinden og lyt efter lærken. I ønskes alle en rigtig god weekend. Hilsen Svend.

2 Indskolingen: I dansk arbejder vi flere gange om ugen i forskellige værksteder. Der bliver bl.a. arbejdet med de 120 ord, Alkalær, Kaptajn Karlsen og meget mere.

3 I billedkunst arbejdes der stadig med farver.

4

5 I fredags havde vi en rigtig god dag med masser af læsning. Der blev læst højt, der blev lyttet til lydbøger, der var nogen der selv læste, der blev leget og de store læste for de små. Som I kan se på billederne blev diverse tæpper, soveposer og puder brugt flittigt. Det var hyggeligt.

6

7 I matematik arbejdes der i 1. og 2. klasse med 1`ere, 10` ere og 100`ere. Der arbejdes i både bøger, på ipads og med forskellige andre ting. Spørg gerne ind til det derhjemme.

8

9

10 I børnehaveklassen arbejdes der hårdt på talrækken/antal op til 20 og på det at plusse. Det kan godt volde lidt problemer, når man ikke har fingre eller tæer nok og man ikke lige kan låne et par fingre/tæer af sidemanden. Vi har dog også centicubes, som kan bruges til dette formål.

11 Hilsen indskolingen.

12 3.-4. klasse: Tirsdag d. 23. januar var dagen, hvor klasse endelig fik deres pc er. Det har været noget eleverne har ventet længe på. Der er blevet installeret appwriter på pc erne. Det er et program, der kan hjælpe eleverne med at stave ord og læse ord op for dem. I dansk har vi i de sidste uger arbejdet med gysergenren og eleverne har også skrevet deres egen gyserhistorie. Vi har snakket om hvilke sproglige virkemidler, der kan bruges for at gøre en historie mere spændende/uhyggelig. Derudover er vi også begyndt at udforske Gyldendals fagportal i dansk, hvor vi har haft fokus på grammatikken. Eleverne er lige startet på et forløb omkring verber, hvor der bl.a. vil være fokus på, hvordan valget af verber i en sætning kan være med til at skabe en bestemt stemning i forhold til handlingen i teksten. Hilsen Jesper Billedkunst klasse: Vi er ved at lave Snirkelkrukker. Vi er meget spændte på resultatet.

13

14 Hilsen Dorthe Tysk: I 5. klasse arbejder vi i øjeblikket med elevernes ordforråd af dagligdagsord i tysk. Dette både i forhold til at stavning, udtale og lytning. Formålet er at udruste eleverne med en masse tyske hverdags ord, som kan være nyttige i forskellige dagligdags sammenhænge. Vi arbejder med udgangspunkt i Gyldendals fagportal, men vil også anvende Pirana og Deutsch mit Hansi i forløbet. 6. klasse arbejder i øjeblikket med personbeskrivelser både skriftligt og mundtligt. Eleverne arbejder med at kunne fortælle og skrive om andre personer og om sig selv. Mundtligt lægger jeg vægt på, at de får udtalt ordene rigtigt og skriftligt at de kan lave en kort forståelig personbeskrivelse. De skal ligeledes kunne forstå, hvad der bliver fortalt om en person. Vi arbejde pt. Med udgangspunkt i Der Sprung for 6. klasse. Hilsen Benedicte

15 MATEMATIK klasse: Vi fortsætter ugen ud med entreprenørskab Isfabrikken. Det er et emne, vi vender tilbage til ad flere omgange. Det har været anderledes i opbygning og arbejdsform, hvilket har taget tid at arbejde med, men givtigt. Fabrikken er tegnet og navngivet, isen har fået sin form og opskriften er klar til storindkøb af råvarer 5000 portioner i alt. Hvad koster det så? Det finder vi ud af torsdag. Ikke nok med det vi vil tjene på det, og hvordan gør man det? Næste emne: Brøker, division, multiplikation - vi starter op på tirsdag. Lille tabel skal gerne læres udenad inden da altså lektie!

16

17 MATEMATIK klasse: Vi arbejder stadig med division, multiplikation og træner tabeller på mange forskellige måder. Fortsat meget meget aktuelt at træne/øve hjemme indtil det er indlært Hilsen Hanne og Dorthe Ombygning: Kaj er så småt begyndt at rydde op, smide ud og gøre klar til den store ombygning.

18 Dansk klasse: Vi læser på livet løs i vores robinsonade Øen i Fuglegaden Vi er nået et klimas i fortællingen om den 12-årige Alex, der er alene under krigen. Der kommer en soldat efter ham og han skyder Vi finder svar på spørgsmål og skriver referat. Det er ikke alle der synes lige godt om at have lektier for, men sådan er det i denne periode. Læsemaraton fredag d. 29/1: I klasses evaluering af skolens læsedag fredag ses bred enighed om, at det er godt at have tid til læsning, flere svarer faktisk, at de gerne ville have mere tid til egen læsning. Det ses også, at det kan give sommerfugle i maven at læse højt for de yngste på skolen. Det er samtidig en sund øvelse, som både yngste og ældste elev lærer af. Med lidt justeringer er læsemaraton vær at gentage. Det giver god viden mellem ørerne at læse bøger. Billeder fra fredag ses på skolens hjemmeside. Der kan findes inspiration til læsning i hele februar på Håber også der gøres brug af Hilsen Lone

19