Fussingø Naturbørnehave. Forældrepjece

Transkript

1 Fussingø Naturbørnehave Forældrepjece

2 Velkommen til Fussingø Naturbørnehave Fussingø Naturbørnehave er en børnehave med plads til 60 børn. Børnene er fordelt i 2-3 grupper afhængig af antallet af indskrevne børn. September 2014 er der 43 børn og derfor 2 grupper. Agenterne hvor børnene starter og bliver til året før de skal i skole, og Nørderne hvor børnene er det sidste år før skolestart. Vi ved, at børns evne til udvikling skabes i samspil med barnets omsorgspersoner forældrene og andre betydningsfulde voksne deriblandt medarbejderne i institutionen. 1

3 Vi ved også, at det har afgørende betydning for barnets udvikling, at vi har fokus på kvaliteten af de relationer og den kontakt, som barnet etablerer i daginstitutionen. Vi lægger derfor vægt på at skabe en god og tryg relation til Jeres barn, hvor vi fungerer som base for barnets tryghed og udvikling. Starten i naturbørnehaven. Ca. 14 dage før jeres barn skal starte i naturbørnehaven vil I modtage et velkomstbrev, hvor I inviteres til en velkomstsamtale og et første besøg. En pædagog fra barnets gruppe vil vise jer rundt og I får naturligvis også mulighed for at møde de øvrige medarbejdere. Under samtalen er der fokus på, at I fortæller om jeres barn. Hvordan har de første 3 år været? Hvordan trives barnet derhjemme og i dagplejen eller vuggestuen? Hvad skal vi vide, for at kunne modtage barnet så godt som muligt? Vi aftaler hvordan barnets første tid i børnehaven skal forme sig. For de fleste er det vigtigt, at de første dage er af kortere varighed og at far eller mor er med i nogle timer. Det at starte i børnehave er en stor ting for både børn og forældre. Selv om barnet tidligere har været i dagpleje eller vuggestue, er det jo en helt ny verden for alle. Nogle børn synes, at alt det nye er super spændende og går i gang med stor iver. Andre har brug for at lære det nye i små bidder. Hvordan starten tilrettelægges er noget vi som børnehave/forældre skal samarbejde om at gøre så tryg som mulig for det enkelte barn. Til hver børnegruppe er der knyttet 2-3 medarbejdere og de har et særligt ansvar for at skabe trivsel, læring og 2

4 udvikling for børnene i deres gruppe. Det er vigtigt, at der skabes et tæt samarbejde mellem jer og alle gruppens voksne. Den pædagog I har haft velkomstsamtale med har sammen med de andre medarbejdere i gruppen et særligt ansvar for at skabe en tryg børnehavestart for jeres barn og hun/ han vil også være den, der holder en 3 måneders samtale med jer, hvor den første tid i børnehaven drøftes. Barnets bog. Når Jeres barn begynder hos os, starter vi på at skabe barnets fortælling om sit liv i naturbørnehaven. Vi gør det digitalt, så hvert barn har sin egen bog på ipad. 3

5 Her vil der komme fotos, små videoklip fra hverdagen og små fortællinger om det, der optager barnet og de aktiviteter og oplevelser jeres barn har været en del af. Vi vil kigge i den sammen med jeres barn og I vil få mulighed for at kigge med. Når jeres barn skal starte i børnehaveklassen følger den digitale bog med og bliver en del af overgangen mellem børnehave og skole. Der bygges videre på barnets fortælling i børnehaveklassen og SFO. Forældresamtaler En pædagog fra barnets gruppe indbyder Jer til forældresamtaler. Den første finder sted, når Jeres barn har været i i naturbørnehaven i 3 måneder. Temaet for denne samtale er: kontaktetablering er der skabt en god relation? Relationen mellem barnet og de voksne i naturbørnehaven er grundstenen i vores pædagogiske arbejde. Temaerne for de følgende forældresamtaler er: Relation og leg med jævnaldrene børn og evt. sprogvurdering Overgang til storbørnsgruppen Overgang til skole. Sprogvurdering Vi tilbyder sprogvurdering af Jeres barn, når barnet er 3, 4 og 5 år. 4

6 Vi anvender sprogvurderingsmaterialet TRAS, som I vil blive præsenteret for inden samtalen. Ved samtalen gennemgår vi resultatet af sprogtesten. Sprogvurderingen er et tilbud. Det er jer, der vurderer, om I ønsker jeres barn sprogtestet. Se tilladelse bagerst i pjecen. Den daglige kontakt mellem forældre og personale Vi lægger vægt på, at forældre og børn skal føle sig velkomne og trygge i institutionen. Når institutionen åbner kl. 6.30, vil I hver morgen møde en af vores morgenåbnere i køkkenet. Mellem kl og vil I altid kunne møde en medarbejder fra barnets gruppe. Fra kl til kl og igen fra kl til vil I nogle dage møde medarbejdere fra andre grupper. Vi vil meget gerne have besked, hvis Jeres barn holder fri eller er syg. I kan ringe til: Institutionen: Ringe eller sende SMS: Agenterne: Nørderne: Hver dag kan I læse på opslagstavlen om vores samvær og aktiviteter med børnene. Vi vægter højt hver dag at tale med jer om, hvordan netop jeres barn har haft det. Vi har ansvaret for Jeres barn, og derfor er det vigtigt, at I husker følgende: 5

7 Sig altid farvel til en medarbejder, inden du og dit barn går hjem. Giv personalet besked, hvis det er andre end forældrene, der henter barnet. Kost i Fussingø Naturbørnehave Vi vil gerne give børnene sunde kostvaner og hyggeligt samvær omkring spisningen. Vi skaber trygge og hyggelige rammer både når der spises morgenmad i køkkenet, frokost ude på en tur i nærområdet eller inde i en mindre gruppe. Vi opfordrer børnene til at spise deres gode medbragte madpakke, samtidig med at de opmuntres til at smage på mad, de er skeptiske overfor. Vi prøver at lære børnene, at de selv skal mærke og give udtryk for, hvornår og hvor meget mad, de har brug for. F. eks ved at give dem mulighed for at tage en mad inden en lang turdag og acceptere at børnene kan snuppe en mad ved køkkenbordet uden for den fælles spisetid. Vi viser, at det er vigtigt at drikke vand i løbet af dagen. Der er altid frisk vand tilgængeligt både når vi er inde og ude. Vi lærer børnene at madpakker skal på køl og finder et skyggested til rygsækken, hvor maden er i, når vi er på langfart. De børn, der kommer i børnehaven mellem tilbydes morgenmad, der består af havregryn, cornflakes og havregrød. Børnene medbringer selv lidt brød til kl.9.00 måltidet og madpakke til frokost og en form for brød/frugt til mellemmåltidet om eftermiddagen. Børnene bliver tilbudt et glas mælk til et af måltiderne og naturligvis frisk vand. 6

8 Forældrene har valgt frokostordningen fra. Det er vigtigt, at den madpakke, der medbringes er let at spise for børnene. Den skal ofte spises udendørs i skov eller på en af bopladserne. Derfor er en klapsammen rugbrød lettere at håndtere end ex højt belagt smørrebrød. Hvis madderne pakkes enkeltvis i madpapir undgår vi også at en tabt madkasse fyldt med gode madder ødelægges på skovbunden. Vi laver ofte en form for bålmad sammen med børnene. Det bliver til små smagsprøver af fladbrød, pandekager med grønt fra naturen, fisk, årstidens suppe og lignende. Når der er bær at finde, laves der også syltetøj, hyldesaft m.m. 7

9 Vi er opmærksomme på at begrænse brugen af sukker, og vi tilbyder ikke børnene slik, kage eller saft i institutionen. Undtagelser kan være når vi sammen tilbereder disse smagsprøver eller der er brug for ex varm kakao under en længere turdag på kolde dage. Hvis et barn skal undgå mælk, gluten eller andet i kosten, beder vi om en lægeerklæring. Hvis børn er vegetarer eller af religiøse årsager ikke spiser svinekød, tager vi hensyn til dette. Sundhedspolitik: Børnene tilbydes ikke slik eller kage i Fussingø Naturbørnehave. Når børnene holder fødselsdag eller afskedsfest vil mange forældre gerne medbringe noget, som deres barn kan dele ud. Vi opfordrer jer til at begrænse det usunde og i stedet medbringe f.eks. frugt, popcorn, pølsehorn eller boller. Spørg gerne personalet i dit barns gruppe. 8

10 Fødselsdag Vi vil gerne fejre børnenes fødselsdag her i Fussingø Naturbørnehave. I må gerne deltage i festen. Vi dækker festligt op, synger fødselsdagssang og råber HURRA. Fødselsdagsbarnet fotograferes til den digitale Barnets bog. I kan aftale med gruppens personale, hvad I gerne vil medbringe og dele ud. Dagens aktiviteter. I naturbørnehaven er ingen dage ens, så det følgende er et eksempel på hvordan forløbet på en dag kan se ud. Vi prioriterer både de planlagte aktiviteter og at der er plads til børnenes initiativer og forslag til lege og aktiviteter. Fussingø Naturbørnehave åbner kl og vi mødes i køkkenet, hvor der tilbydes morgenmad til kl Når børnene er færdige med at spise, hygges der med at kigge i bøger eller andre stille morgenaktiviteter. Kl møder endnu en medarbejder og børn og voksne fordeler sig i naturbørnehavens lokaler på 1. sal. Der leges på børnenes egne initiativer og de voksne tilbyder forskellige aktivitetsmuligheder. Fra ved 9.00 tiden starter formiddagens planlagte aktiviteter og gøremål. Der spises et lille mellemmåltid og der holdes samling i grupperne. Her er der fokus på den sproglige udvikling, og vi lægger vægt på at have en dialog med børnene om dagens aktiviteter. Vi inddrager forskellige sprogaktiviteter som rim og remser, fortælling, ugens ord m.v. 9

11 En gruppe gør sig klar til lang turdag: De opsøger måske en af bopladserne kaldet Johannes `sted. Her er der en dejlig skurvogn med al det udstyr, vi skal bruge til bålmad, brændehugning, hulebyggeri o.s.v. På området er der endvidere en shelter, som bruges til gode lege og som kan give læ for regn og blæst. Vi sikrer altid mæthed, tørhed og varme så børnene har de bedste vilkår for leg, trivsel og læring. En anden gruppe samles i vores atelier hvor der arbejdes med kreative udtryksformer, formes, males eller arbejdes med REMIDA materialer. 10

12 En anden mindre gruppe arbejder med ipad eller logbøger hvor de fortæller og tegner om en aktivitet, de lige har været optaget af. Se uge/månedsplaner på hjemmesiden. 11

13 Formiddag Om formiddagen deler vi ofte børnene i mindre grupper med udgangspunkt i barnets alder og udvikling vurderer vi, hvilke læringsaktiviteter, barnets skal deltage i. Her arbejder vi bl.a. med de pædagogiske læreplanstemaer og udvalgte indsatsområder. Gennem leg, samtaler og oplevelser fordyber vi os i de enkelte temaer. Læreplanstemaerne er: Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sproglig udvikling Krop og bevægelse Natur og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier. Som naturbørnehave prioriterer vi udelivet meget højt. Vi tilbringer ofte flere timer i skoven, ved søen eller på en af de bopladser, vi har indrettet i området tæt ved børnehaven. Vi skaber et spændende udeliv i og med naturen året rundt. Hver gruppe har en længere ugentlig turdag fra kl til ca. kl Disse ture er planlagte og tilgodeser udeoplevelser, leg og læring specielt tilpasset børnegruppen og med de samme voksne, der derfor får et særligt kendskab til børnenes behov og interesser. I løbet af ugen foregår der også kortere ture hvor en mindre gruppe f.eks. fisker, samler frugt i vores frugtplantage eller går på opdagelse i krokodillekløften. Børnehaven råder samtidig over en dejlig legeplads, hvor der er masser af aktivitetsmuligheder. Vi har kaniner i stalden, der skal passes og kæles for og der kan arbejdes i snitteværkstedet eller i vores atelier. Vi betragter 12

14 legepladsen som et lærings rum, der giver børnene mulighed for, enten på egen hånd eller i samvær med en voksen at udforske de muligheder, der findes. I gruppen hos Nørderne arbejdes der på enkelte dage i ugen også med aktiviteter og læring, der er med til at give børnene en god overgang til skolen. Der er opmærksomhed på bogstaver, tal, former, begreber og omverdensforståelse. Der samarbejdes med børnenes kommende skole og laves brobygningsuge sammen med Bjerregrav Skole og de kommende skolebørn fra Børnehuset Bjerregrav. Middag Vi spiser frokost ca. kl Vi spiser i mindre grupper, da vi har erfaret, at det er den bedste ramme for et roligt måltid. Vi lægger vægt på dialogen under måltidet og har også opmærksomhed på bordskik, at hjælpe hinanden ved at række vandkande/ mælk videre, selv hælde op. Søvn: Nogle af de mindste børnehavebørn kan have brug for en middagslur. Dette aftales med personalet. De andre børn er enten på tur, leger på legepladsen eller i grupperummene. Personalet afvikler på skift deres middagspause i tidsrummet ca

15 Eftermiddag: Den gruppe, der har været på lang turdag vender tilbage omkring kl og de har travlt med at tømme turvogne, få rygsække og drikkedunke på plads, sætte blomster i vaser, eller finde en plads til noget af det, der er fundet på turen. Der leges på legepladsen eller i værkstederne og nogle har brug for at slappe af efter en lang udetur. De bruger måske ipad, der tegnes, læses bøger og lignende. Mellem kl. ca og samles børnene. De personaler, der skal lukke sørger for at få en stille og rolig afslutning på dagen. Der bygges, laves puslespil eller snittes en sidste pind inden vi siger farvel til hinanden. Institutionen lukker kl , fredag kl Institutionens traditioner: I institutionen lægger vi vægt på hvert år at vende tilbage til nogle udvalgte traditioner. Vi tager udgangspunkt i børnenes alder og tilpasser aktiviteterne til deres udviklingstrin og behov. 14

16 Fastelavn: I februar fejrer vi fastelavn i Fussingø Naturbørnehave. Vi laver evt. masker, pynter fastelavnsris eller andet der relaterer til fastelavn. Om fredagen før fastelavn slår vi katten af tønden. Tønden bliver fyldt med en overraskelse og begge grupper slår katten af tønden. Hvert år er der fælleslege ex bide til bollen ballondans børnedisco eller lignende. Senere på dagen spiser vi fastelavnsboller. Da ikke alle børn bryder sig om at blive klædt ud eller malet i ansigtet, er det vigtigt, at vi laver aftaler om netop jeres barn. Påske. Der males på æg, dekoreres æg ved kogning på bål med planter, trilles æg på Galgebakken og snakkes om de ting og gøremål, der knytter sig til påsken. 15

17 Arbejdsdag. Om foråret holdes der en arbejdsdag hvor børn, forældre, søskende og personale vedligeholder legepladsen og også skaber nye gode muligheder for leg og læring på legepladsen. Det er en dejlig måde at være sammen på og der er heldigvis stor opbakning til arrangementet. Blomstens dag. Bedsteforældre inviteres en forårsdag til at komme og plante en blomst på legepladsen sammen med deres barnebarn.. Børnene viser deres børnehave frem og der kan leges og hygges et par timer. Bopladsuger på Damagre. Hele børnehaven flytter på Damagre i 4 uger i maj/juni. Børnene bliver både modtaget og afleveret på bopladsen. Fussingø Naturbørnehave har en god lang tradition for at skabe et helt unikt børnehaveliv på et bestemt område i skoven kaldet Damagre. Vi bygger en boplads op bestående af tipi, telte, bivuakker, bålplads, toiletvogn, skurvogn og mangeartede legeområder. Alt hvad der skal til for at det er lunt, tørt trygt og rart for alle at være i. 16

18 Vi udvælger hvert år et tema f.eks. vikingeliv som aktiviteterne så kobler sig til. Vi har gode erfaringer med at udføre vores pædagogiske praksis og fordybe os på denne måde. På Damagre kombineres børneliv og udeliv på en helt fantastisk måde og i en skøn atmosfære. Sommerfest. I løbet af vores 4 uger på Damagre holdes en lille fest hvor der er fællesspisning og hvor I kan få lidt mere indblik i, hvad der har optaget børn og personale i bopladsugerne. Ofte har vi haft fokus på et udvalgt tema f. eks vikingeliv og så bærer bopladsen præg af vikingeskib, børn og voksnes dragter, smykker, våben o.s.v. 17

19 Forældrekaffe/ Fællesspisning. Ca. 3 gange om året inviteres I til et af disse arrangementer. Til fællesspisning medbringer hver familie mad til egen familie eller til fællesbordet og der hygges en times tid. Forældrekaffe holdes for gruppen i eftermiddagstimerne og her kan I f.eks. sammen med jeres barn bage brød på bålet, lave en æblekage sammen eller måske snitte i et godt stykke træ. Jul. Vi bager og laver julepynt sammen med børnene, og hver dag julehygger vi på grupperne med kalenderlys og julesange. Børnene laver juleoverraskelser til deres forældre. Børn og personale deltager i julegudstjeneste i Ålum kirke. I løbet af december holdes en form for julearrangement hvor forældre og søskende inviteres. De største børnehavebørn går LUCIA gennem den mørklagte stald hvor vi også danser om juletræ og oftest får besøg af julemanden. Arrangementet foregår i et tæt samarbejde mellem en gruppe forældre og personalet. Overgangen fra dagpleje/ vuggestue til børnehaven At starte i børnehave er altid et stort spring for såvel børn som forældre. Børnene skal forholde sig til en masse nye mennesker, og hverdagen er meget anderledes end det de er vant til i hjemme eller i dagpleje og vuggestue. Denne overgang er vi meget opmærksomme på, og gør meget for at gøre den så tryg som muligt. Fussingø Naturbørnehave har et godt samarbejde med dagplejerne, der jævnligt 18

20 kommer på besøg. De børn, der skal starte hos os har derfor besøgt stedet flere gange og det er med til at skabe genkendelighed og give en god overgang. Engagement, udvikling og glæde Vi lægger vægt på tætte, dybe og nære relationer mellem de enkelte børn og voksne, og børnene imellem. Det at være en del af et inkluderende fællesskab, udvikler barnets personlige og sociale kompetence. Det har væsentlig betydning for yderligere udvikling af barnets færdigheder og kompetencer. Praktiske ting Regntøj/gummistøvler: Hvert barn har en garderobe hvor det kan opbevare sit udetøj, regntøj og gummi-/vinterstøvler. Det er vigtigt, at børnene har praktisk tøj afpasset efter vind og vejr og I skal sørge for, at der hver dag er et hold skiftetøj gerne ekstra underbukser og strømper. Dette lægges i en kasse på garderoberummet. Der er brug for regntøj og gummistøvler hver dag. I kolde perioder vil der være brug for tyk trøje, gode vanter, der kan klare regn og sne og naturligvis sokker og flyverdragter. Personalet rådgiver gerne om tøj til de forskellige årstider. Husk navn i tøj og fodtøj. Det gør det nemmere at kende for barnet og det gør det lettere at få på rette plads igen. Gardeoberummet skal ryddes op dagligt og alt tages med hjem om fredagen, så der kan gøres ekstra rent. Solcreme. Børnene skal smørres hjemmefra. Vi smørrer børnene til middag, de dage der er behov for det. 19

21 Børnehaven indkøber solcreme og følger rådene fra kræftens bekæmpelse med hensyn til ophold i solen. Husk det er vigtigt med dækkende tøj og solhat. Kørsel med børn: Det kræver en underskrift fra jer, hvis personalet i særlige situationer skal kunne køre med jeres børn. Informationer. Der informeres på Dagtilbuds hjemmeside: og herunder findes vores hjemmeside for Fussingø Naturbørnehave: Her findes ugeplaner, nyhedsbreve m.v. Se også: I garderoben ved køkkenet er der en infotavle for Agenterne og i Nørdernes garderobe er der info om denne gruppe. Der er generel info til alle forældre på tavle i lille garderobe ved udgang til legepladsen. Øvrige oplysninger: Dagtilbudsleder: Helle Jantzen Helle.jantzen@randers.dk Pædagogisk leder for Fussingø Naturbørnehave: Bente Jensen Bente.Jensen@Randers.dk 20

22 Telefon: Agenternes mobil: Nørdernes mobil: Åbningstid: Mandag til torsdag: kl Fredag kl.6.30-kl Forældremøder Der indbydes til forældremøde en til to gange om året. Forældreråd og Dagtilbudsbestyrelse. Forældrebestyrelsen tager aktivt del i udviklingen af dagtilbuddet, og har indflydelse på bl.a. følgende områder: Pædagogiske principper Dagtilbuddets aktiviteter Anvendelse af budget Ansættelse af personale Sygdom Hvis Jeres barn bliver syg, er det ikke hensigtsmæssigt, at det kommer i institutionen. Dels kan barnet smitte, så andre børn bliver syge, dels af hensyn til barnets eget velbefindende. Sundhedsstyrelsen har udgivet en vejledning om smitsomme sygdomme hos børn. tm Vejledningen informerer om de bestemmelser, der gælder for børn i skoler og daginstitutioner, når der optræder smitsomme sygdomme. 21

23 Bleordning. I skal selv medbringe bleer til jeres barn. Feriepasning i dagtilbuddet. Der er feriepasning i de kombinerede institutioner, vuggestuer og børnehaver på følgende dage: Dagen efter Kristi Himmelfartsdag De 3 dage før Påske Grundlovsdag Perioden imellem jul og nytår d december Uge 29 og 30 Der etableres pasning i en eller flere institutioner i Randers Kommune for de børn, som har behov. D. 24. december er institutionerne lukket. Der etableres ikke pasningsordning. Institutionens oplysninger: Hvem skal der rettes henvendelse til, hvis Jeres barn bliver sygt? : Sundhedsplejerske, navn:. Oplysning om allergi:... 22

24 Helbredsoplysninger:... Følger barnet det alm. vaccinationsprogram?:... Kørselstilladelse til offentlige transportmidler samt taxa: Underskrift:... Hjemmeside: Jeg erklærer mig indforstået med, at Institutionen Børnehuset må bruge fotos af mit barn på institutionens hjemmeside. Underskrift: Tilladelse til sprogvurdering. Ifølge dagtilbudsloven skal alle 3-5 årige børn tilbydes sprogvurdering. I Randers Kommune har man besluttet at tilbuddet om sprogvurdering skal foregå i barnets dagtilbud /dagpleje, og at der anvendes materialet TRAS. Barnet sprogvurderes når det er og 5 år. TRAS (tidlig registrering af sprogudvikling) belyser områderne: samspil, kommunikation, opmærksomhed, sprogforståelse, sproglig bevidsthed, udtale, ordudvikling og sætningsproduktion. I Dagtilbud Nordvest har vi besluttet at TRAS skemaet drøftes på forældresamtalerne. 23

25 Jeres tilsagn gives på blanketten med diverse tilladelser. Tilladelse til videooptagelse Personalet benytter sig i skiftende omfang af at optage og gennemse video som led i det pædagogiske arbejde. Videoen vil have fokus på relationen mellem barn/voksen, og den voksnes evne til at indgå i dette samspil, for hele tiden at dygtiggøre os på dette felt. Video kan også være for at dele oplevelser fra hverdagen til forældremøde o. lign. arrangementer. Videooptagelserne vil: Blive anvendt internt af personalet Blive anvendt internt ved uddannelse af personalet med eksterne fagpersoner/undervisere Blive behandlet som internt materiale og derfor være omfattet af reglerne om tavshedspligt Blive brugt ved forældre arrangementer. Blive destrueret efter brug, eller senest når barnet forlader institutionen. Ved særlig skriftligt samtykke med forældrene, kan der gives tilladelse til at bruge klippene udenfor institutionen. F. eks i forbindelse med uddannelse af personalet 24

26 August 2014 Fussingø Naturbørnehave Vasevej 3 A Fussingø, 8920 Randers NV