Sang for Haiti. Maj 2010 Nærum skole nyt

Transkript

1 Maj 2010 Nærum skole nyt Billedeanalyse i 9. klasse Faglig læsning i 2. klasse En del af pensum i 9. klasse indebærer at man kan hive informationer ud af et foto eller et billede. Da vi på Nærum skole er så heldige at væggene er dækket at mange forskellige kunstværker, fordi der blandt lærerne er en del kunstinteresserede, er det oplagt at bruge værkerne som analyseobjekter. 2. klasserne har om insekter. Vi læser fagbøger og er i gang med at skrive vores egen fagbog og de er snart færdige. Vi har lært at når man læser fagbøger læser man for at lære. Der er altid en indholdsfortegnelse og et stikordsregister i en fagbog. Derfor lytter klassen til Nicklas når han analyserer ét af skolens værker. Hans viden medfører utallige spørgsmål - man kunne jo risikere at skulle analysere ved prøverne ved årets slutning. Sang for Haiti Anna Louise 2.b, Hannah 2.a & Oliver 2.a. sang foran Netto på Nærum Hovedgade. Deres kunstneriske udfoldelser medførte at tilfældige forbipasserende i alt slap kr. 370,- som ét af skolens bidrag til børnene på Haiti efter det store jordskælv. På billedet overdrager eleverne beløbet til skolens leder Kirsten Kryger. Vi har lært at insekter kan man kende på mange måder. Man kan kende dem på at de har 6 ben og næsten alle har vinger. De består af hoved bryst og bagkrop og følehorn. De er ikke særlig store. Nogen insekter har også angreb f.eks gas, lyde, camouflage eller gift. Nogen insekter lever i kolonier. Insekter ligger også æg. Mange insekter samarbejder. Skrevet af Daniel og Caroline 2.b

2 Skolens leder At pileflette er sjovt Dette års Trivselsdag den 5. marts 2010 stod i Haitis tegn. Skolens trivselsråd havde i samarbejde med vore 2 AKT-lærere besluttet at sætte fokus på børnene på Haiti og deres trivsel i en tid, hvor alt var kaos på grund af jordskælvet. Dagen begyndte med fællessamling i idrætshallen, hvor Louise Dyring fra Red Barnet viste billeder fra sit besøg på Haiti og fortalte om sine oplevelser. Derefter gik alle elever og lærere tilbage til klasserne for at fremstille postkort, som efterfølgende blev solgt for at samle penge ind til de jordskælvsramte børn. Endnu et tiltag var indspilningen af en støtte CD, hvor 3 af skolens elever sang solo på hvert sit vers og resten af skolens elever var et stort kor. Musik og tekst var komponeret og skrevet af 2 af skolens musiklærere. Et stort og spændende projekt, som resulterede i en flot indspilning, som stadig kan købes på skolens kontor for 30,-. Der er p.t. blevet indsamlet omkring 5.000,-. I Marts måned var 6. Klasse på tur til Rudeskov Naturskole. 6y var af sted onsdag og 6x var af sted fredag. På naturskolen forklarede Anne Mette om hvordan man flettede med pile. Vi kunne vælge De nationale test er nu afsluttet. Også denne gang oplevede vi en del tekniske problemer, men alle test blev dog gennemført. Nogle af jer forældre har allerede ved skole/hjemsamtalerne fået en tilbagemelding vedrørende resultaterne af de forskellige test, andre vil få det i den kommende tid. Vi skal nu internt drøfte, hvordan vi bedst muligt kan anvende de indkomne resultater i det fremadrettede arbejde med udviklingen af elevernes faglige kompetencer. Årets skriftlige prøver i 9. klasserne er netop afsluttet. Det er som altid spændende at se, hvordan de enkelte elever har klaret sig. Ud over de obligatoriske prøver i dansk og matematik, blev fagene skriftlig engelsk, biologi og geografi udtrukket. Prøverne i biologi og geografi er digitale multiple choice prøver, og eleverne får resultatet med det samme. Jeg har netop fået resultaterne af prøverne i biologi og geografi, og de er meget flotte. Fredag den 29. maj er sidste skoledag for eleverne i 9. klasse, derefter starter de mundtlige prøver, som afvikles i perioden mandag 31/5 til og med fredag den 18. juni. Jeg vil hermed ønske alle vore elever held og lykke også med denne del af prøverne. Skolebestyrelsesvalget er nu foretaget, og den nye bestyrelse består af følgende forældre: Thomas Keller, far til Jonas i 0.B og Emma i 8.C, Søren Jespersen, far til Johan i 4.A, Tine Kjølsen, mor til Frida i 4.B, Filippa Asved, mor til Olivia i 0.A og Natascha i 2.A, Claus Finderup Grove, far til Nicoline, der starter i 0. klasse næste år, Claus Gylden, far til Josephine i 3.A og Anne Schledermann, mor til Camilla i 6.X. Maiken Andersen, mor til Mathias i 3.A og Mads i 5.A blev valgt som 1. suppleant, og Inge Sofie Sørensen, mor til Elisabeth i 8.C blev valgt som 2. suppleant. Jeg vil hermed ønske alle tillykke med valget, og jeg glæder mig meget til det kommende samarbejde. imellem at lave en kurv eller et kræmmerhus.. Dagen var dog meget kold, men det var en succes at sidde og flette. Alle kom hjem med flotte kurve og kræmmerhuse. Nogle få lavede også en påskepisk. Kirsten Kryger skoleleder

3 Spændende koncert i indskolingen Indskolingen har haft besøg af frk. Madsen og frk. Al-Kalidi, der gav en spændende musikkoncert med både lidt teater og fællessange. Koncerten handlede om et venskab mellem en dansk og en irakisk pige. Musikglæden var stor at spore hos både publikum og musikere. En rigtig dejlig oplevelse for alle. Læsekursus i 1. klasse Vi har i de sidste tre uger afholdt læsekursus i begge 1. klasser. Lærerne havde stillet borde op med masser af bøger, og eleverne har læst og læst og læst. Læsekurset gik nemlig ud på, at eleverne skulle læse en helt masse bøger - og at de derigennem skulle få gode læsevaner og blive dygtige og rutinerede læsere. Hver gang en elev havde læst fem bøger, fik han eller hun en krop til læseslangen som hænger i vores fællesrum. Slangen blev rigtig lang eleverne i de to 1. klasser nåede at læse ikke færre end bøger i løbet af de tre uger! Eleverne var meget glade for læsekurset. Nogle synes det var det bedste fag i skolen og kunne næsten ikke vente med at komme i gang med læsningen. Andre mente de ville fortsætte læsekurset på egen hånd derhjemme! Vi afsluttede læsekurset med at holde en lille fest, hvor vi fik slik og fejrede det gode resultat. Både læsevejlederen Jeanne og lærerne er meget stolte af de dygtige og flittige elever og det er selvfølgelig vores håb, at eleverne vil fortsætte de gode læsevaner fremover. Skrevet af Julie Gudmundsson

4 Miro i billedkunst Trivselsdag 5. Klasse har arbejdet med Miro den seneste tid i billedkunst. Vi har været på museum og vi har lavet skulpturer. På museet har vi set på forskellige skulpturer han har lavet. Vi så en lille film om hvordan han lavede sine skulpturer. først fandt han noget han kunne bruge, som var På trivselsdagen den 5. marts blev der sunget fællessang for Haitis børn og gået tur i vinterskoven. Du kan læse mere i skolens leder. gamle ting han havde fundet ude i naturen. Han lavede en kopi af det i bronze, også malede han det. Han brugte stor set kun komplimenter farver. Da vi kom tilbage til skolen, begyndte vi, at lave vores egne skulpturer. Vi gav dem forskellige og sjove navne. Nogle gav deres skulptur Skovens grønne mad 6. klasserne har været på Raadvad Naturskole og arbejde med "Skovens grønne mad". Skvalderkål, bøgeblade, løgkarse, solbærblade, mælkebøtter, brændnælder og skovsye omdannes til velsmagende retter over eget bål. ironiske navne, det gjorde han nemlig også med nogle af hans skulpturer. Det har været spændende og sjovt, at arbejde med Miro.

5 Månedens kunstner Vores lærer Ruth har taget et billede af alle i 2.b. Så blev alle portrætbillederne af os forkromet i et billedbehandlingsprogram. Så skulle vi farve et prøvebillede i A4, hvor vi måtte bruge alle farver. Det var bare så sjovt. Så skulle vi farve dem i A3. Vi skulle bruge nogle bestemte farver. Vi skulle bruge to farver til hovedet og to farver til håret, men kun en til vores tøj. Nu er alle sammen meget meget flotte og i dag 6. maj 2010 skal de op og blive udstillet ved kontoret. Blev skrevet af Simon 2.b og Mathilde 2.b Når ordene får ben at gå på Vi kender alle eventyret om Klodshans. Denne kække fyr som har gå-på-mod, som er impulsiv og fantasifuld, og som både handler og overrasker. Klodshans lærde brødre, kan kun sige Bæ! og Hvad-be-hvad? på trods af, at de har smurt mundvigene med levertran. Klodshans selv kan derimod tale, svare og fortælle, så det virker. Kongedatteren har som bekendt ikke meget tilovers for brødrene, idet hun udbryder Duer ikke-væk! Men Klodshans falder hun pladask for Du kan da svare! Og du kan tale, og dig vil jeg have til mand! At kunne tale, svare og fortælle, så det virker, er netop, hvad 8.A & 8.C fokuserer på i øjeblikket. På billedet ses en elev fra 8.A, der er gået på talerstolen, for at præsentere sin konfirmationstale for sine kammerater. Efterfølgende vil klassen give respons, så talen kan sidde lige i øjet. Anne Ledet Dansklærer i 8.A & 8.C REDAKTION OG INFORMATION FRUERLUND 9, 2850 NÆRUM TLF naerumskole@rudersdal.dk. Hjemmeside: Redaktion og layout: Bjarne Bredvig. Ansvarshavende: Kirsten Kryger & Jan Frank INDLÆG TIL NÆRUM SKOLE NYT Alle elever, forældre og andre interesserede er velkomne til at sende indlæg, samt ris og ros til skolebladet. Indlæg til næste nummer, frist d. 24/6-10 sendes til bredvig@me.com