GESAMTKUNST- WERK ET OG DE MODERNE KUNSTFORMER
|
|
|
- Morten Kvist
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 48 8 GESAMTKUNST- WERK ET OG DE MODERNE KUNSTFORMER Af ANDERS V. MUNCH PROFESSOR, DR.PHIL., DESIGNSTUDIER, INSTITUT FOR DESIGN OG KOMMUNIKATION, SYDDANSK UNIVERSITET, KOLDING Den romantiske drøm om en ny kunst, der kunne forene kunstarterne og forløse kulturen, forplantede sig fra poesi og musik over teater til billedkunst, arkitektur og design. Afhandlingen Fra Bayreuth til Bauhaus følger Richard Wagners Gesamtkunstwerk-tanke frem til moderne arkitektur og design, hvor totaldesign og helhedstænkning er en central, men også stærk problematisk arv. ÅRSSKRIFT 2013 CARLSBERGFONDET
2 Richard Wagners ambition med festspillene i Bayreuth var intet mindre end en genskabelse af sammenhængskraften i de gamle græske tragediespil, såvel sammenhængen mellem kunstarterne som forbindelsen mellem kunst, politik og religion. Den drøm formulerede han blandt andet i programskriftet, Das Kunstwerk der Zukunft (Fremtidens kunstværk), Men hvis vi ser på det 20. århundredes kunst, så synes den bestemt at have udviklet sig til stadig større opsplitning og nedbrydning af genrer. Ikke desto mindre var ledende malere, arkitekter, teaterfolk og andre kunstnere bag den moderne kunst optaget af at skabe nye, store synteser, ofte med direkte henvisning til Wagners Gesamtkunstwerk-tanke. Jagten på den kunstneriske og kulturelle sammenhængskraft fik dem til at nedbryde hierarkierne og ombryde kunstformerne igen og igen. Bayreuth Festspillene Det er i udgangspunktet et romantisk projekt at ville genskabe fortidens storhed, blot på en ny tids præmisser. Man kunne måske nok efterligne templer, kirker og paladser, hvor kunstarterne supplerede hinanden, men det kunne ikke genskabe deres kulturelle sammenhæng og betydning. Wagner kan ikke siges at have opfundet Gesamtkunstwerk et, for drømmen om det forenende og forlø- Otto Brückwald: Festspilhuset i Bayreuth, Afhandlingen tegner en virkningshistorie af ideerne bag begrebet Gesamtkunstwerk. CARLSBERGFONDET ÅRSSKRIFT 2013
3 Wassily Kandinsky: Impression III (koncert), 1911 Abstrakt maleri, hvor man dog aner et sort flygel og rækker af tilhørere ved den koncert i München, hvor Kandinsky hørte Schönbergs musik og efterfølgende satte sig i forbindelse med komponisten. Det blev en frugtbar udveksling, for Schönberg havde selv kastet sig over både maleri og scenekunst. Wassily Kandinsky/ billedkunst.dk De sprængte så at sige guldrammerne og nedbrød hierarkiet mellem højere og lavere kunstformer ved at arbejde med dagliglivets formgivningsopgaver. sende værk var udbredt og forbillederne lå langt tilbage i historien. Men han gav de tidligere romantikeres drømme om nye synteser mere bramfri formuleringer og et konkret bud på sammenhængen mellem kunstarterne i sine festspil. I festspilhuset i Bayreuth satte arkitekturen rammen, maleriet tegnede scenen, mens digtning, dans og musik fremførte musikdramaet. I sine egne øjne kæmpede Wagner imod kulturens opsplitning og fremmedgørelse ved at skabe en ny fælles kunst: Han gav kunstarterne en fælles opgave og samlede et kollektiv af kunstnere om opførelserne, der genoplivede folkets gamle myter og således gav folket stemme igen. At disse festspil blev virkeliggjort i årene umiddelbart efter foreningen af Tyskland under Wilhelm I, gav dem så på godt og ondt et stærkt nationalistisk gennemslag. Det syntes at pege i retningen frem imod Hitlers brug af Wagners musik som lydside til Det Tredje Riges propaganda. ÅRSSKRIFT 2013 CARLSBERGFONDET
4 51 Abstrakt maleri og scenekunst Min disputats, Fra Bayreuth til Bauhaus, følger imidlertid et andet spor fra romantikernes og Wagners egne tidlige visioner om Fremtidens Kunst. En hel kongerække af ledende moderne kunstnere fra Baudelaire og de senere symbolistiske digtere, reformatorer bag den moderne scenekunst, Adolphe Appia, Edward Gordon Craig og Vsevolod Meyerhold, over den øvrige avantgarde, Wassily Kandinsky, Kazimir Malevitj, Piet Mondrian, Hugo Ball og Kurt Schwitters og til Bauhaus-skolens folk, Walter Gropius, Oskar Schlemmer, Laszlo Moholy- Nagy med flere, trak direkte eller indirekte på visionerne. Afhandlingen tegner en virkningshistorie af ideerne bag begrebet Gesamtkunstwerk og viser en markant tradition, der nok kritiserede reaktionære træk i Wagner-kulten, men samtidig skærpede de oprindelige idealer for foreningen af kunstarterne og forløsningen af en moderne kultur. Går man ind og læser kunstnernes egne manifester, så er disse kunst- og kulturidealer netop ledetråd for vidt forskellige eksperimenter. Det er eksempelvis slående, at de tre kunstnere, der står i kunsthistorien som ophavsmænd til det abstrakte maleri, Kandinsky, Malevitj og Mondrian, alle arbejdede med mere eller mindre konkrete planer for en ny scenekunst, hvor abstraktionen blot var et virkemiddel. Bauhaus-skolen, der tegnede udviklingen i moderne design og arkitektur, havde også gennem alle årene et sceneværksted, hvor de eksperimenterede med sammenhæng i det moderne formunivers. Moderne industridesign og branding blev sat i gang af kunstnere, der også arbejdede med kunstnerkolonier, havebyer og festspil. Total design Ved siden af scenekunsten var netop også arkitektur og design vigtige brikker i foreningen af kunstarterne. Jugendstilens kunstnere var ofte malere, der havde forladt maleriet for at skabe en større sammenhæng i indretninger, i brugskunst. De sprængte så at sige guldrammerne og nedbrød hierarkiet mellem højere og lavere kunstformer ved at arbejde med dagliglivets formgivningsopgaver. Boligindretningen kunne være en syntese af kunstarterne, og koblingen til den moderne dagligdag kunne revitalisere kunsten og være inspiration til et nyt, tidssvarende formsprog. Mange kunstnere slog sig sammen og indrettede sig i kunstnerkolonier, hvor kunstarterne kunne udvikle sig sammen, og kunstnerne skabe bud på nye samfund. Henry van de Velde: egen bolig, Bloemenwerf, Belgien, Hustruen Maria i reformkjole med et Wagner-partitur på klaveret. Henry van de Velde/billedkunst.dk CARLSBERGFONDET ÅRSSKRIFT 2013
5 52 Vi kunne faa Skønhed ind i Livet, og en Organisering af Kunsterne, en fast Sammenknytning af de rebelske Særkunster, Skulptur og Maleri, med alle Kunsters Moder, Arkitekturen! Og vel at mærke ikke med den Arkitektur, som ikke er det officielle og rodløse Repræsentationssamfunds, men vor, Folkets: Beboelseshuse, Broer, Fabriker, Varehuse, Husgeraad og alt det, som omgiver os i vor daglige Gerning. Gregor Paulsson, Den nye Arkitektur, Kbh. 1920, s. 26f. Den svenske kunsthistoriker formidlede tankerne fra Tyskland og blev den vigtigste talsmand for nordisk funktionalisme. Peter Behrens, reklame for AEG Flammeco-lampe, For elektro-koncernen AEG blev der designet både elektriske produkter, reklamegrafik, logo og fabriksbygninger. En række jugendkunstnere udviklede sig til arkitekter og designere, der efter 1907 arbejdede tæt med industrien om at forme hverdagens masseproducerede genstande og nye tekniske apparater. Samtidig skabte de logoer og designprofiler og så det som en kunstnerisk opgave at forme den nye Industrikultur, hvor den enkelte virksomhed blev gennemdesignet. For elektro-koncernen AEG eksempelvis blev der designet både elektriske produkter, reklamegrafik, logo og fabriksbygninger. Moderne industridesign og branding blev sat i gang af kunstnere, der også arbejdede med kunstnerkolonier, havebyer og festspil. Der lå altså høje politiske og kulturelle idealer bag den udvikling, der har formet vor tids designkultur med totaldesign og æsteticering af mediebilledet og dagligdagen. Nyt forskningsfelt Af samme grund er begrebet Gesamtkunstwerk føget gennem luften både som ideal og skældsord om alle mulige og umulige æstetiske fænomener op gennem det 20. århundrede. Det er så at sige en kendt historie, men få har søgt at holde begrebet fast gennem en teoretisk udredning eller en historisk afdækning af dets betydninger og afledninger. Udstillingen Der Hang zum Gesamtkunstwerk i 1983 skabte et dristigt overblik over dette grænsesprængende fænomen både med værker gennem 200 år og idealistiske samfundsinitiativer genereret af samme tankegang. Katalogets artikler satte gang i diskussionerne, men først indenfor de seneste ti år er der kommet videnskabelige monografier om emnet. De er dukket op parallelt med min forskning, hvilket man jo må tage som en bekræftelse. Der er altså tale om et nyt forskningsfelt, der især samler litterater, kunsthistorikere og multimedieforskere. Ingen har dog haft fokus på design som del af denne historie, og jeg har især undersøgt paradokset i, hvordan den utopiske idé om et fælles værk, en totaloplevelse for hele folket, gennem arkitektur og design blev ledt over til projekter om indretning af samfund og hverdagsliv ned til mindste detalje. Moderne design er netop udviklet som del af samfundets totalarkitektur og er præget af en helhedstænkning, der sætter målene langt højere end det enkelte produkts form. Kunsten er at undgå, at dette totaldesign slår om i en totalitær organisering, og Gesamtkunstwerk-traditionen hjælper til en kritisk diskussion af dilemmaerne i en helhedstænkning. Med i den historiske overvejelse hører nemlig også, at Det Tredje Riges brug af design, arkitektur og moderne medier på sin egen måde kan siges at være et Gesamtkunstwerk vel at mærke realiseret i en skala hinsides alle andre bortset fra USSR set som Stalins Gesamtkunstwerk. Selv om Gesamtkunstwerk-traditionen er lettest at følge og undersøge på tysk grund, så indikerer allerede mine eksempler, at den spredte sig over hele Europa, især dog i de lande, der også havde oplevet en stærk Wagnerisme, Belgien, Østrig-Ungarn, Rusland og visse franske miljøer. Betegnelsen Gesamtkunstwerk bruges på de fleste sprog, selv om der på engelsk oftest skrives Total Work of Art og på svensk Allkonstverk. Moderne design er netop udviklet som del af samfundets totalarkitektur og er præget af en helhedstænkning, der sætter målene langt højere end det enkelte produkts form. ÅRSSKRIFT 2013 CARLSBERGFONDET
6
Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen
Skulpturi RUndtenom En lærerguide til samtidsskulpturen INTRODUKTION TIL LÆREGUIDEN I perioden d. 21. april 3. juni kan du og dine elever opleve udstillingen Rundtenom, der viser eksempler på, skulpturens
6. - 10. klasse. Opgaveark ...
Interiør, ung kvinde set fra ryggen, 1904. Randers Kunstmuseum 6. - 10. klasse Kunst kan udtrykke forskellige følelser og sætte følelser i gang hos beskueren. Det kan ske gennem komposition, figurers kropssprog,
AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE
AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE 1 Talentudviklingsholdet i AARHUS BILLED- OG MEDIESKOLE er for unge fra 15-19 år. Holdet er et 2-årigt forløb med undervisning 1 gang om ugen. Vi samarbejder med ARoS,
De Stijl og Bauhaus. Abtraktion af former
De Stijl og Bauhaus Abtraktion af former De Stijl Tid og sted 1917 1931, Holland Personer Theo van Doesburg (grundlægger, maler og arkitekt) Piet Mondrian (maler) J.J.P. Oud (arkitekt) Rietweld (arkitekt)
PERMANENTE UDSTILLINGER. Designmuseum Danmark formidler centrale udviklingslinjer inden for formgivningshistorien.
HISTORIE OG FORMÅL Designmuseum Danmark (tidligere Kunstindustrimuseet) er et af Nordens centrale udstillingssteder for dansk og international, industriel design og kunsthåndværk. Museets samlinger, bibliotek
Jeg er den direkte vej til en tastefejl
Flemming Jensen Jeg er den direkte vej til en tastefejl - om livet med en talblind Papyrus Publishing Tilegnet Louise Bech Via sin kærlighed og ærlighed har hun givet mig mulighed for at give udtryk for
INDHOLDSFORTEGNELSE. Arne Emil Jacobsen... En unik designer... Kubeflex sommerhus... 10
INDHOLDSFORTEGNELSE Arne Emil Jacobsen... 4 En unik designer... 9 Kubeflex sommerhus... 10 ARNE EMIL JACOBSEN 1902-1971 Arne Emil Jacobsen blev født d. 11. februar 1902 i København og døde d. 24. marts
Valdemar Foersom Hegndal og Lars Hegndal på Hirtshals Fyrs efterårsudstilling
Valdemar Foersom Hegndal og Lars Hegndal på Hirtshals Fyrs efterårsudstilling Omkring 150 gæster indfandt sig til fernisering og åbningsarrangement på Efterårsudstillingen på Hirtshals Fyr. Kunstudvalget
Tekster: Mika 6,6-8, 1 Tim 1,12-17, Matt 20,20-28
Tekster: Mika 6,6-8, 1 Tim 1,12-17, Matt 20,20-28 Salmer: 729 Nu falmer skoven, 598 O, Gud du ved og kender, 52 Du, Herre Krist, 613 Herre du vandrer, 438 Hellig, hellig, 477 Som korn, 730 Vi pløjed og
Prædiken til midfaste søndag, Joh 6,24-37. 2. tekstrække. Nollund Kirke Søndag d. 6. marts 2016 kl. 11.00 Steen Frøjk Søvndal
1 Nollund Kirke Søndag d. 6. marts 2016 kl. 11.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til midfaste søndag, Joh 6,24-37. 2. tekstrække Salmer DDS 736: Den mørke nat forgangen er (mel: Winding) Dåb DDS 448,1-3
Designkulturanalyser
Designkulturanalyser Anders V. Munch, Niels Peter Skou og Toke Riis Ebbesen (red.) Designkulturanalyser Syddansk Universitetsforlag 2015 Forfatterne og Syddansk Universitetsforlag 2015 Sats: Unisats ApS
Undervisningsmaterialet Historien om middelalderen (kan downloades som PDF via hjemmesiden eller fås ved henvendelse til Middelaldercentret)
Lærevejledning til forberedelse før besøg på Middelaldercentret. - Daglejren, Byens borgere og Middelalderen på egen hånd Før I kommer til daglejeren og til en dag i middelalderen, er det en god ide at
Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-
Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.
Bilag: Ansøgning med budget, Projektbeskrivelse, Brev fra Assens Kunstråd
Til Assens Kommune II 11'41 1 MUSEUM VESTFYN Assens, d. 12. februar 2016 Vedr. : Ansøgning om tilskud til udstilling Vedhæftet følger ansøgning med bilag om tilskud på 240.000 til realisering og markedsføring
Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen
Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen Introduktion Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen (1863-1945) var en af de mest banebrydende kvindelige billedhuggere i Danmark. Den Hirschsprungske
Udviklingsprojekt CENTER FOR ART+TECH COPENHAGEN HUB
Udviklingsprojekt CENTER FOR ART+TECH COPENHAGEN HUB Store potentialer i krydsfeltet mellem kunst og teknologi D.O.U.G. the drawing robot - Synkroniseret med menneskelig bevægelse Helsingør Kommunes Byråd
Historiebrug. Historiekultur og -brug. Date : 1. oktober 2014
HistorieLab http://historielab.dk Historiebrug Date : 1. oktober 2014 I en række blogindlæg vil Jens Aage Poulsen præsentere de tre hovedfokusområder for de nye læringsmål i historiefaget. Det første indlæg
18. aug. 18. okt. Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen
18. aug. 18. okt. 2 0 1 2 Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen Velkommen til udstillingen Art Together Udstillingen præsenterer værker af Billedkunstner Marianne Johansen og arkitekt og billedkunster
ANNE ELLEKJÆR. leder i Dome of Visions og står for at skabe den kuratoriske ramme i bygningen på Søren Kierke-
76 ET TREDJE STED 77 ANNE ELLEKJÆR Dome of Visions er mange ting: Et opdateret forsamlingshus, et byudviklingsprojekt, et arkitektonisk og et bæredygtigt projekt klimatisk såvel leder i Dome of Visions
LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET
LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET PÅ SPORET AF KUNSTEN OVERORDNET INTRODUKTION På sporet af Kunsten er et digitalt oplevelses- og undervisningskoncept, hvor eleverne
Vardes Kulturelle Rygsæk
VARDES KULTURELLE RYGSÆK 1 Vardes Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune. Deltagelse i Vardes Kulturelle Rygsæk er obligatorisk,
Natur/Teknik. Beskrivelsen og forklaringen af hverdagsfænomener som lys, lyd og bevægelse.
Natur/Teknik Naturteknik faget indeholder fire kerneområder: 1. Den nære omverden. 2. Den fjerne omverden. 3. Menneskets samspil med naturen. 4. Arbejdsmåder og tankegange. Den nære omverden: Kende forskellige
KØGE EN KULTURBY EN KULTURSTRATEGI ÉN AFSTEMNING MED TIDLIGERE PLANER OG EN OPDATERING EN TILPASNING TIL VIRKELIGHEDEN OG ET REALITETSTJEK
KØGE EN KULTURBY EN KULTURSTRATEGI ÉN AFSTEMNING MED TIDLIGERE PLANER OG EN OPDATERING EN TILPASNING TIL VIRKELIGHEDEN OG ET REALITETSTJEK EN FASTHOLDELSE AF ALT DET DER GÅR GODT OG EN HURTIG SCANNING
METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET
METTE WINCKELMANN We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 3. december 2011 29. januar 2012 kan du og din klasse opleve We Have A Body en soloudstilling
2013 ÅRETS KUNSTVÆRK AF LENE PURKÆR
Katalog 2013 ÅRETS KUNSTVÆRK AF LENE PURKÆR ØMME KÆRTEGN H = 18 cm Januar Lene Purkær Fabriksparken 9 9230 Svenstrup J Tel: 9831 8081 www.lenepurkaer.dk Skulpturer, der afspejler en kærlighed til livet.
Materielt Design 2. 6. klasse
Materielt Design 2. 6. klasse Faget Materielt Design på Interskolen er en samtænkning af følgende af folkeskolens fag: håndarbejde, sløjd og billedkunst. Undervisningen vil derfor i praksis inddrage alle
KUNST 12. SEP. 2013 KL. 11.52 Kunst og design har lagt sig i ske på Den Frie Udstillingsbygning
Politiken Kultur KUNST 12. SEP. 2013 KL. 11.52 Kunst og design har lagt sig i ske på Den Frie Udstillingsbygning Gunnar Aagaard Andersen formåede at kombinere billedkunst og design SLIDT. Skumsofaen har
Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen
Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen Introduktion Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen (1863-1945) var en af de mest banebrydende kvindelige billedhuggere i Danmark. Den Hirschsprungske
NY TYPOGRAFI CARLSBERGFONDET UDEN ELEFANTER
10 1 NY TYPOGRAFI FOR CARLS- BERGFONDET UDEN ELEFANTER - THORVALD BINDESBØLL TÆNKTE IKKE PÅ STØDTÆNDER Af BO LINNEMANN ARKITEKT OG DESIGNER, KONTRAPUNKT Fra elefantport til elefantøl. Gennem historien
Teaterreform strukturreform der skal være sammenhæng... politik for fremtidens scenekunst i Danmark
Teaterreform strukturreform der skal være sammenhæng... politik for fremtidens scenekunst i Danmark Det Radikale Venstres folketingsgruppen juni 2004 Det Radikale Venstre opfordrer til, at strukturreformen
Erik Fage-Pedersen Fung. Formand for Danmarks-Samfundet Ved mødet i Askebjerghus Fredag den 23. maj 2014 kl. 16.00
Må tidligst offentliggøres, når talen er holdt Det talte ord gælder Erik Fage-Pedersen Fung. Formand for Danmarks-Samfundet Ved mødet i Askebjerghus Fredag den 23. maj 2014 kl. 16.00 Først vil jeg takke
endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.
Mariæ Bebudelsesdag, den 25. marts 2007. Frederiksborg slotskirke kl. 10. Tekster: Es. 7,10-14: Lukas 1,26-38. Salmer: 71 434-201-450-385/108-441 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Og DeSIGn. Materialevalge. RYGSæK. DEn. - rum til at lære UNDERVISNINGSMATERIALE DEN KULTURELLE RYGSÆK FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Badminton, basketball og karate på eliteniveau www.solgym.dk
Badminton, basketball og karate på eliteniveau www.solgym.dk Studieretninger med tilpasset skema til træning af idræt på eliteplan I sommeren 2008 begyndte vores første klasse på en særlig eliteidræts-studieretning,
Manga Crossover: Visuelle skriveværksteder i Helsingør
Manga Crossover: Visuelle skriveværksteder i Helsingør Formål og baggrund Formålet med projektet Manga Crossover var at stimulere interessen for kreative skrive og tegneprocesser hos unge samt at fremme
VIA UNIVERSITY COLLEGE. Pædagoguddannelsen Jydsk Pædagoguddannelsen Randers LINJEFAGSVALG
VIA UNIVERSITY COLLEGE Pædagoguddannelsen Jydsk Pædagoguddannelsen Randers LINJEFAGSVALG Indledning Formålet med denne folder er at skitsere liniefagene i pædagoguddannelsen, så du kan danne dig et overblik
Selvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole
Selvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole Ind i Musikken en kort undersøgelse omkring skolens musikalske miljø og lyd generelt på Ollerup Efterskole. I forbindelse med årets selvevaluering har vi
Forårsudstillingen 6/4-1 2/5 201 3
NÆSTVED KUNSTFORENING Sct. Peders Kirkeplads 1 4, Næstved Blad nr. 3/201 3 Forårsudstillingen 6/4-1 2/5 201 3 Næstved Kunstforening inviterer til fernisering af Forårsudstillingen lørdag den 6. april fra
overlap En læreguide om en udstilling i et krydsfelt
overlap En læreguide om en udstilling i et krydsfelt INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 9. april til 15. maj kan du og din klasse opleve udstillingen Overlap. Med denne lærerguide i hånden håber vi,
Skole- Kulturudvalget Aalborg Kommune Godthåbsgade 8 9400 Nørresundby. Att.: Lis Rom Andersen
Skole- Kulturudvalget Aalborg Kommune Godthåbsgade 8 9400 Nørresundby Att.: Lis Rom Andersen Ansøgning om økonomisk støtte til by-kunst projektet WE AArt. Vedlagt: Bilag 1 Et udvalg af potentielle kunstnere
Pædagogiske læreplaner. SFO er. Holbæk Kommune.
Pædagogiske læreplaner SFO er Holbæk Kommune. Indholdsfortegnelse: Indholdsfortegnelse:... Forord.... Særlige krav til pædagogiske læreplaner.... Sammenhæng i børnenes hverdag:... Anerkendelse af fritidspædagogikken....
Teknisk Forvaltning 2007 MUSICON
Teknisk Forvaltning 2007 MUSICON - strategi og spilleregler Dette er en strategi for udvikling af Musicon on. Strategien kan ses som et spil med spillere, spilleregler og en spilleplade. Spillerne er aktørerne
Som en start på vores dialog, ønsker jeg at give dig mine tre bedste kulturledelses redskaber. Jeg bruger også mange andre forskellige redskaber i
1 Som en start på vores dialog, ønsker jeg at give dig mine tre bedste kulturledelses redskaber. Jeg bruger også mange andre forskellige redskaber i mit daglige arbejde, men de tre som jeg har valgt at
Kunst & historier: Hvem er manden? Hvad laver manden? Hvem kender manden? Tak til manden!
nr.11 november 1996 4 Kunst & historier: Hvem er manden? Hvad laver manden? Hvem kender manden? Tak til manden! kunst & historier Portæt af kunstner Kjeld Jensen tegnet af Mette Falk Jeg spørger til Kjelds
Kulturen på Åse Marie
Kulturen på Åse Marie Kultur er den komplekse helhed, der består af viden, trosretninger, kunst, moral, ret og sædvane, foruden alle de øvrige færdigheder og vaner, et menneske har tilegnet sig som medlem
Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering - Arkitektskolen Philip de Langes Allé, 1435 Kbh.
EN KUNSTNERISK UDVIKLINGSVIRKSOMHED 2012-2015 v. Professor Jan Søndergaard, partner KHR Arkitekter AS og tilknytted forskningsassistent, maa Ida Garvik 0. KUV - Realiseringens Kunst v professor Jan Søndergaard
LÆRERVEJLEDNING. Her finder du: Hvad er klatværket? Formål Afsender Brugssituation Klatværkets opbygning Faglige mål Trinmål Litteraturliste
Udforsk billedkunsten og den visuelle kultur med dine elever gennem det digitale univers Klatværket. Oplev mange anerkendte kunstværker gennem fem fællesmenneskelige temaer. Lad eleverne gå på opdagelse
Om at tænke det umulige
Udvikling af ny kulturpolitik i Region Midtjylland 01. okt. 2014 Om at tænke det umulige. men ved at tage udgangspunkt i det eksisterende Benny Andersen: MORGENHYMNE I dag skal der leves, folkens! Vi er
Program 2015-2016 Foredragene holdes normalt i Sædden kirkes mødesal Fyrvej 30, 6710 Esbjerg V
Program 2015-2016 Foredragene holdes normalt i Sædden kirkes mødesal Fyrvej 30, 6710 Esbjerg V Grundtvigsk Foredragsforening - Sædding Den 26. april 1983 blev den grundtvigske foredragsforening i Sædding
Septuagesima 24. januar 2016
Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Brug dine talenter! Salmer: 744, 263, 276; 714, 209,1 373 Evangelium: Matt. 25,14-30 "Godt, du gode og tro tjener" Gud har i dåben givet os nogle meget store gaver: genfødslen
Prædiken til 1. s. e. trinitatis
Prædiken til 1. s. e. trinitatis Salmer 745 Vågn op og slå på dine strenge 292 Kærligheds og sandheds ånd 41 Lille Guds barn, hvad skader dig 411 Hyggelig rolig Nadver: 725 det dufter lysegrønt af græs
Lærervejledning: At sanse naturen langsomt
Lærervejledning: At sanse naturen langsomt Forløb: At sanse naturen langsomt Målgruppe: Indskoling Fag: Dansk, billedkunst Christen Dalsgaard: Solplettet bøgestamme, 1852 Indledning: I materialet her kan
PERMANENTE UDSTILLINGER. Designmuseum Danmark formidler centrale udviklingslinjer inden for formgivningshistorien.
HISTORIE OG FORMÅL Designmuseum Danmark (tidligere Kunstindustrimuseet) er et af Nordens centrale udstillingssteder for dansk og international, industriel design og kunsthåndværk. Museets samlinger, bibliotek
BILLEDSKOLEN HORSENS SOMMER/EFTERÅR 2016
BILLEDSKOLEN HORSENS SOMMER/EFTERÅR 2016 BILLED SKOLEN Billedskolen tilbyder i sommeren/efteråret 2016 en fritidsundervisning, hvor begreber som design, illustration, tegneserier og animation nu bliver
I faget kunst inddrager vi, udover billedkunst som sådan også noget håndarbejde og sløjd.
Formål med faget kunst/kunstnerisk udfoldelse Formålet med faget Kunst er at eleverne bliver i stand til at genkende og bruge skaberkraften i sig selv. At de ved hjælp af viden om forskellige kunstarter
Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: 6. 10. klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3.
Ordrupgaards samlinger og særudstillinger rummer mange muligheder for engagerende, dialogbaseret undervisning, f.eks. i fagene dansk, billedkunst, historie, fransk og samfundsfag. Se nogle af museets akutelle
Prædiken til 14. s.e.trin., Vor Frue kirke, 6. sept. 2015. Lukas 17,11-19. Salmer: 728, 434, 447, 674,1-2, 30 / 730, 467, 476, 11.
Prædiken til 14. s.e.trin., Vor Frue kirke, 6. sept. 2015. Lukas 17,11-19. Salmer: 728, 434, 447, 674,1-2, 30 / 730, 467, 476, 11. Af domprovst Anders Gadegaard Alt er givet os. Taknemmeligheden er den
September I havedøren, L.A.Ring, Karrebæksminde 1897, olie på lærred 191x144 cm.
3 September 2019 I havedøren, L.A.Ring, Karrebæksminde 1897, olie på lærred 191x144 cm. INDHOLD side Omvisning i december... 2 Anbefaling: Davids Samling... 2 Maleskolen efterår 2019... 3 Tilføjelse til
BLÅGÅRDS PLADS Bibliotek, demonstration, fodbold, kultur, skøjtebane, sol, øl og bandekrig. (overskrift fundet på google)
BLÅGÅRDSPLADS Bibliotek,demonstration,fodbold,kultur,skøjtebane,sol,øl ogbandekrig.(overskriftfundetpågoogle) Et stedsspecifikt animationsværk til Blågårds Plads En aktivering af det offentlige rum på
Velkommen til den 6. ordinære generalforsamling i Den Selvejende Institution Tobaksgaarden.
BESTYRELSENS BERETNING 2009 Velkommen til den 6. ordinære generalforsamling i Den Selvejende Institution Tobaksgaarden. Lad mig sige det med det samme: I år vil vi ikke trætte forsamlingen med redegørelser
VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING
VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING Faglige input produceret af og for partnerne i Lev Vel, delprojekt Forebyggende Ældre, sundhed og Forfatter: Af Julie Bønnelycke, videnskabelig assistent, Center
Hvad virker i undervisning
www.folkeskolen.dk maj 2006 1 / 5 Hvad virker i undervisning Af Per Fibæk Laursen Vi ved faktisk en hel del om, hvad der virker i undervisning. Altså om hvad det er for kvaliteter i undervisningen, der
Citater og uddrag fra anmeldelse af SPOR 2011
PRESSE 2011 Citater og uddrag fra anmeldelse af SPOR 2011 SPOR har muligvis ikke samme brede eksponering som eksempelvis SPOT Festivalen eller Aarhus Internationale Jazzfestival, men har til gengæld som
Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.
Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der
Portfolio. Tlf. 29 24 46 59 E-mail [email protected]
Portfolio Anne Ranegaard Clausen Tlf. 29 24 46 59 E-mail [email protected] Samson Fotograf Om Samson Samson er et mediemagasin, som bliver drevet af studerende på medie-, kommunikations- og journalistuddannelser
Teknologihistorie. Historien bag FIA-metoden
Historien bag FIA-metoden Baggrund: Drivkræfter i den videnskabelige proces Opfindermyten holder den? Det er stadig en udbredt opfattelse, at opfindere som typer er geniale og nogle gange sære og ensomme
Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære
Indholdsfortegnelse Kapitel 1: Kapitel 2: Kapitel 3: Kapitel 4: Kapitel 5: Kapitel 6: Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære Tættere på betingelser
ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING
Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Indhold 3 Indledning 4 Barnets Alsidige personlige udvikling i Fremtidens Dagtilbud 6 Læringsområde Barnets Selvværd 8
FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR
FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR Dette er en stærkt forkortet version af det samlede notat fra de pædagogiske dage. Den forkortede version omridser i korte
Banalitetens paradoks
MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k D e c e m b e r 2 0 1 2 Banalitetens paradoks Af Jonas Grønbæk
Vaniljegud af Nikolaj Højberg
Vaniljegud af Nikolaj Højberg Morten fik sin diagnose på en mandag. Ikke, at der var noget i vejen med det, det var faktisk mere end rart, for sammen med diagnosen fulgte et arsenal piller, som fik stemmerne
Dansk 4. klasse. Periode Emne Mål Evaluering Uge. Eleverne skal i 33. makkerpar lave OL OL London 2012. Lytte aktivt til andre og
Årsplan 2012-13 Dorte Schmidt Dansk 4. klasse Periode Emne Mål Evaluering OL emne Udtrykke forståelse af det Eleverne skal i 33 læste mundtligt og skriftligt makkerpar lave OL OL London 2012 Lytte aktivt
SKOLER PÅ NYE MÅDER LÆRINGSMILJØER FIRE BUD PÅ FREMTIDENS
SKOLER PÅ NYE MÅDER FIRE BUD PÅ FREMTIDENS LÆRINGSMILJØER FIRE BUD PÅ FREMTIDENS LÆRINGSMILJØER Man lærer bedst, når man er inspireret. Men kan man blive inspireret i en nedslidt skole med ensformige
Et praktisk bud på hvordan man kan arbejde med driftsledelse og visuelle styringstavler
Et praktisk bud på hvordan man kan arbejde med driftsledelse og visuelle styringstavler Motivation for at skrive artiklen er at dele erfaringer med driftsledelse som ledelsesdisciplin og brug af visuelle
Billedkunst. Formål for faget billedkunst. Slutmål for faget billedkunst efter 5. klassetrin. Billedfremstilling. Billedkundskab
Formål for faget billedkunst Billedkunst Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne ved at producere, opleve og analysere billeder bliver i stand til at iagttage, reflektere, bruge og forstå
