Velkommen til. Klatretræet. I Klatretræet har vi fokus på barnet i fællesskabet!

Transkript

1 Velkommen til Klatretræet I Klatretræet har vi fokus på barnet i fællesskabet!

2 Kære og forældre Du skal gå Der er børn på stuen. De voksne på stuen hedder: Vi glæder os meget til at lære dig og dine forældre at kende. I denne folder kan I læse lidt om institutionen. 2

3 Fakta om institutionen Klatretræet Gyvelhaven Taastrup Tlf Vi har børnehaveafdeling på Gyvelhaven 2 og vuggestueafdeling på Østerby Allé 5. Der er direkte numre til stuerne dem foretrækker vi benyttes ved besked om børns sygdom, fridage eller lignende: Børnehaven: Fodboldstuen: Dragerne: Tumlinger: Bamserne: Vuggestuen: Larverne: Sommerfugle/Mariehøns Køkken/fællesrum: Åbningstider Mandag-fredag kl Vi har følgende lukkedage De 3 dage før påske, fredag efter Kr. Himmelfartsdag, 5. juni (Grundlovsdag), 23. december, dagene mellem jul og nytår samt yderligere 1-2 dage om året, der planlægges i samarbejde med forældrebestyrelsen (2 dage, hvis 23. december falder på en lørdag eller søndag). Ledelse Pædagogisk leder Charlotte Borgstrøm, tlf , charlottebo@htk.dk Områdeleder Henriette Flændsdal, tlf , HenrietteFl@htk.dk Vi er en del af Det grønne Område, som består af, 7 daginstitutioner og Høje Taastrup Kommunes Dagpleje. 3

4 Børn og voksne I Klatretræet er vi ca. 110 børn fordelt på 40 børn under 3 år og 70 børn over 3 år samt 26 voksne fordelt på 11 pædagoger, 3 pædagogiske assistenter, 9 medhjælpere, to køkkenassistenter og en pædagogisk leder. I perioder har vi også praktikanter i huset. Når barnet begynder i institutionen Vi lægger stor vægt på at imødekomme børn og forældres individuelle ønsker og behov for opstarten i institutionen, og vi vil meget gerne høre om barnets specielle vaner og rytme. Barnet får en garderobeplads, hvor der er plads til skiftetøj, sko og overtøj. I vuggestuen har barnet sit skiftetøj i en kasse på badeværelset. Opstartsperioden for et vuggestuebarn må ikke blive for lang, da det kan være med til at forvirre barnet og skabe utrygge rammer. Her er en skitse for, hvordan en opstart kan se ud: Dag 1: Du kommer på besøg med mor/far, får hilst på de voksne på stuen, og de voksne hører lidt om dig. Efter 1-2 timer går I hjem igen for i dag. Dag 2: Igen i dag bliver mor/far sammen med dig, så du kan blive lidt mere fortrolig med vuggestuen. Efter et par timer går I hjem igen. Dag 3: Denne dag skal du være her lidt alene. Mor/far siger ordentligt farvel og kan herefter sidde på vores personalestue, mens vi lærer dig lidt bedre at kende. Når mor/far er så tæt på, kan vi hurtigt hente, hvis du bliver for ked af det. Mor/far kommer tilbage efter en lille halv time og hører om, hvordan det er gået, inden I går hjem igen. Dag 4: I dag går mor/far helt hjem. Du skal gerne være her lidt længere og også spise med, hvis du har lyst. Vi ringer efter mor/far, når vi vurderer, at du er klar til at komme hjem. Dag 5: I dag skal du også være her alene. Dagen skulle gerne udvides til, at du prøver at sove her og spise eftermiddagsmad her. 4

5 Det er dog vigtigt at pointere, at alle opstartsforløb ikke er ens. Vi vil til enhver tid se på barnet og hvordan det reagerer og på baggrund af dette aftale det videre forløb med forældrene. For børnehavebørn går opstartsperioden ofte meget hurtigere, men er stadig forskellig fra barn til barn. Her aftaler vi forløbet med forældrene ved opstart. Kartotekskort Når barnet begynder i institutionen udleverer vi et kartotekskort. Dette skal udfyldes og afleveres, før barnet må være i institutionen uden forældre. Vi vil gerne have navnet på en alternativ kontaktperson i tilfælde af, at vi ikke kan få fat i jer. Ved ændringer skal vi selvfølgelig have besked. Aflevering og afhentning Vi har kun fast mødetidspunkt, når barnet skal deltage i vores forskellige grupper eller på planlagte ture, hvor I får besked 1-2 dage i forvejen (hold øje med tavlerne). Vi kan godt finde på at tage på spontane ture, men der vil altid være nogle tilbage, der kan tage imod barnet, hvis I kommer senere. Det er meget vigtigt, at I siger goddag/farvel til en voksen, når I afleverer/henter barnet. Vi skal også have besked, hvis det er andre end forældrene, der henter. Vi må kun udlevere barnet til forældrene medmindre andet er aftalt. I er altid meget velkomne til at ringe senere på dagen og høre, hvordan det går. I er også velkomne til at være i institutionen, når I har tid og lyst det er også jeres institution. 5

6 Pædagogisk læreplan Klatretræets pædagogiske læreplan er udarbejdet i samarbejde mellem personalet og forældrebestyrelsen. Den tager udgangspunkt i dagtilbudsloven og den kommunale ramme, som Høje-Taastrup Kommune har sat. Den består af to dele: en grunddel indeholdende institutionens værdier, menneske- og læringssyn, pædagogiske principper, voksenrollen samt læringsmål for hvert af de seks læreplanstemaer, og en praksisdel, som beskriver årets fokusfelt. Den pædagogiske læreplan kan ses på vores hjemmeside. Rundt omkring i vores to huse benytter vi os af forskellige former for dokumentation: Fotos, plancher, praksisfortællinger, billedbøger o. lign. Dette er med til at understøtte vores pædagogiske læreplan. Mad Vi har et tilbud om morgenmad til de børn, som ikke kan nå det hjemmefra, dette slutter kl Ellers serverer vi formiddagsmad, frokost og eftermiddagsmad til børn under 3 år. Børn over 3 år skal selv medbringe madpakke. Vi opfordrer jer til at give børnene en spændende og varieret madpakke med og forventer, at I tager hensyn til og respekterer vores mad- og måltidspolitik og undgår søde sager, kiks, kager, saft o. lign. i børnenes madpakker. Mad- og måltidspolitikken er udarbejdet i Det Grønne Område med udgangspunkt i kommunens og Fødevarestyrelsens anbefalinger. Den kan ses på vores hjemmeside. Mad- og måltidspolitikken gælder også ved fødselsdage, afslutninger o. lign., som holdes uden slik, kage, chips og andre usunde ting. 6

7 Fødselsdagspolitik I Klatretræet ønsker vi at have fokus på barnet, særligt når barnet har fødselsdag. Vi mener, det er barnet, der skal have opmærksomheden, og muligheden for at være "stjerne" for en dag. Ikke på grund af det, der deles ud, men fordi "du er dig", så derfor skal der ikke deles noget ud. Fødselsdagsbarnet i børnehaven kommer i "den rare stol/trone", hvor de andre børn på stuen sidder i rundkreds sammen med barnet. Der synges fødselsdagssang. Børnene opfordres hver især til at sige en positiv ting om fødselsdagsbarnet, mens den voksne noterer. Gaven pakkes op. Derefter vælger fødselsdagsbarnet en aktivitet/leg, og afsluttende laver en voksen dokumentation om dagen. Fødselsdagsbarnet i vuggestuen sidder på skødet af en voksen eller i "den rare stol/trone", alt efter alder, og de andre børn på stuen sidder i rundkreds sammen med barnet. Der synges fødselsdagssang. Gaven åbnes. Derefter synges sange eller leges aktiviteter, som barnet vælger. For de helt små, må de voksne pejle sig frem til, hvad barnet har lyst til. Gaven, der gives til fødselsdagsbarnet, er en dækkeserviet i A3 str. Der påsættes billeder af fødselsdagsbarnet, vennerne på stuen, de voksne eller lignende. Der kan evt. skrives og pyntes til billederne. Derefter lamineres den. Vi har erfaring med, at børnene har stor glæde af en sådan gave, da det giver anledning til gode snakke med mor og far derhjemme om livet i vuggestuen/børnehaven. Ønskes det at invitere hjem til fødselsdag, kan man vælge mellem at invitere drengene på stuen, pigerne på stuen eller hele stuen. Vil man invitere enkelte børn fra stuen/stuerne, gøres dette privat. Kommunens mad- og måltidspolitik gælder for børnene, der inviteres hjem, så længe institutionen har ansvaret for børnene. Legetøjspolitik I børnehaven må børnene ikke medbringe eget legetøj. Vi ser, at det 7

8 skaber konflikter blandt børnene, og at de køber hinanden til en leg med det medbragte legetøj. Vi har masser af andre ting der kan leges med i børnehaven, og det er derfor ikke nødvendigt at medbringe eget legetøj. I vuggestuen opfordrer vi forældrene til ikke at give børnene legetøj med, men barnet kan selvfølgelig medbringe bamse eller lignende, der giver tryghed. Der må kun medbringes ting, der er sikkerhedsgodkendt til 0-3 år. Dagens gang Børn og voksne er om morgenen samlet i køkkenet og fællesrummet. Efterhånden som vi bliver flere børn og voksne, fordeler vi os rundt i huset og på legepladsen. I løbet af formiddagen er der forskellige aktiviteter, som kan være både voksenog børnestyret. Det kan være læse, synge, rytmik, udeleg, tegne, male, planlagte eller impulsive ture, idrætslege, sanselege og meget mere. Børn har brug for rum uden voksne, derfor må børnene i Klatretræet, afhængig af alder og udviklingstrin, gerne være alene på legepladsen eller inde, selvfølgelig med jævnligt opsyn. Vi benytter os også gerne af områdets faciliteter f.eks. legepladser, de grønne områder, skolens tumlesal, gymnastiksal eller hal. Efter frokost er der mulighed for, at de mindre børn kan få en middagslur, mens de større børn leger ude. Børn under 2 år sover i krybbe eller barnevogn, mens børn over 2 år sover på hver sin madras på stuen. De store sovebørn sover oftest mellem kl , mens de mindste sover efter behov. 8

9 Efter eftermiddagsmaden har vi igen forskellige aktiviteter. Det kan både være ude og inde. Sidst på eftermiddagen samles vi igen. Faste traditioner I Klatretræet har vi nogle faste traditioner: vi holder fastelavn, bedsteforældredag, sommerfest, fællesspisning/forældrekaffe, julehygge og afslutning for de kommende skolebørn. Forældresamarbejde For at kunne opfylde vores målsætning er det vigtigt, at vi har et tæt samarbejde med forældrene. Et samarbejde der er baseret på en åben og anerkendende dialog. Derfor har vi i samarbejde med bestyrelsen udarbejdet nogle principper for forældresamarbejdet, som tager udgangspunkt i vores værdier. Her er et lille udpluk, de øvrige kan ses på vores hjemmeside. I Klatretræet er det vigtigt for os: At begge parter på anerkendende vis udviser ansvarlighed samt rummelighed i det daglige samarbejde. At der er god kommunikation mellem forældre og personalet være til stede og nærværende At få sagt de gensidige forventninger højt og få fokus på gensidig info At se Klatretræet som et lærings- og kvalitetstilbud frem for pasningstilbud (ingen opbevaring) At vi har plads til forskelligheder og er åbne overfor hinandens holdninger (høre hinanden) At vi er opmærksomme på barnet og følger op med forældrene (Gælder begge veje den røde tråd) Vi holder mindst et forældremøde om året bl.a. med valg til forældrerådet og til bestyrelsen, hverdagen i Klatretræet, aktuelle emner og andet. 9

10 Forældrebestyrelse og forældreråd Til forårets forældremøde vælges en forældrerepræsentant, som også er selvskrevet i forældrerådet, samt en suppleant til bestyrelsen. Derudover vælges et ulige antal forældre til forældrerådet. Der afholdes 3-4 møder om året. Bestyrelsen har indflydelse på: Pædagogiske principper Budgettet Nyansættelser Den pædagogiske læreplan Besvarelse af høringsmateriale Planlægning af fastlagte lukkedage Hvert 2. år at gennemføre beslutningsprocedure om evt. fravalg af den kommunale frokostordning Forældrerådet har indflydelse på: Beslutninger om forhold og aktiviteter, der vedrører institutionens hverdag, fx div. arrangementer Afgivelse af høringssvar til forældrebestyrelsen vedr. principper for institutionens arbejde og budget Evt. at medvirke ved ansættelse af personale til afdelingen. Bestyrelsen kan behandle pædagogiske klagesager og forslag fra forældrene, som er afleveret skriftligt. Klatretræets forældreråd er altid åbne overfor idéer, forslag og kritik, som kan være med til at gøre Klatretræet endnu bedre. Skiftetøj og bleer: Det er vigtigt, at barnet i institutionen har skiftetøj, overtøj, regntøj og fodtøj, som passer til årstiden. Barnets tøj må meget gerne være praktisk, så vi rigtig kan røre os. Børn over 3 år, der bruger ble, skal selv medbringe disse, helst rigtige bleer og ikke 10

11 blebukser, da det er nemmere at skifte uden at skulle have alt tøjet af. Sygdom Institutionen må ikke modtage barnet, når det har feber, børnesygdomme, øjenbetændelse, opkast, diarré eller andre smitsomme sygdomme. Barnet bør blive hjemme ved voldsom forkølelse på grund af smittefare og for barnets eget velbefindende. Vi giver kun medicin for kroniske lidelser. Hvis jeres barn bliver syg i institutionen, ringer vi til jer og aftaler nærmere om afhentning. Når vi vurderer, om barnet er sygt, ser vi på, om den almene tilstand ændres på ét eller flere af følgende punkter: Barnet vil ikke være sammen med andre børn Barnet kræver en voksen for sig selv Barnet ændrer spisevaner Barnet har temperaturforhøjelse Barnet er pjevset, ulykkelig eller på anden måde ude af psykisk balance Barnet kan ikke følge den daglige rytme, fx ikke komme ud i frisk luft Solpolitik Husk om sommeren at smøre dit barn med solcreme, inden barnet kommer i institution om morgenen og medbring meget gerne en solhat. Vi smører børnene ind om eftermiddagen. Se vores solpolitik på vores hjemmeside eller i institutionen. 11

12 Endnu engang velkommen til Klatretræet! Er der noget, I er i tvivl om eller ønsker uddybet, så spørg endelig. KLATRETRÆET