Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2010 Institution Københavns Tekniske Gymnasium Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk A Ulla Yoneyama Hold 3.Y Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Blichers Sildig Opvågnen Titel 2 At skrive om en tekst Titel 3 Kanonforfattere Titel 4 TV-serier genrer og målgrupper Titel 5 Ny litteratur og billedkunst Titel 6 Repetition og eksamenstræning Titel 7 Repetition og eksamenstræning Side 1 af 5

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Blichers Sildig Opvågnen Læsning af novellen og biografisk materiale om Steen Steensen Blicher Repetition af tekstanalyse-elementer: Komposition, fortælleteknik, karakteristik Perspektivering til samfundsforhold og kønsroller Klasseundervisning Titel 2 At skrive om en tekst Med uudgangspunkt i kapitlet At skrive om en tekst fra grundbogen Skriv i alle genrer, arbejdes der med tekstanalyse og skriftlig fremstilling Primærteksten er Skibsdrengens fortælling fra Karen Blixens Vintereventyr. Der arbejdes med læsenoter, og disse afleveres sammen med den færdige analyseopgave. Skriftligt arbejde og skriveproces, samt det skriftlige som redskab under tekstanalysearbjedet. Både notatskrivning og erkendelsesskrivning indgår. Individulet arbejde Side 2 af 5

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Syv kanonforfattere Eleverne trækker lod blandt følgende forfattere: Holberg Joh.V.Jensen Andersen Nexø Blixen Tom Kristensen Martin A. Hansen Peter Seeberg Opgave: Giv en mundtlig præsentation af forfatteren, eventuelt ledsaget af max. en sides skriftligt materiale (som uddeles i klassen). Præsentationen skal indeholder oplysninger om forfatterens - levetid - hovedværker - hvilke genrer vedkommende har skrevet indenfor - tendenser, dvs. hvad er karakteristisk for forfatterskabet, forfatterens sprog, holdninger el.lign. Desuden skal gruppen vælge en tekst, eller et uddrag af en tekst, som denne forfatter har skrevet. Det kan have et omfang på mellem to og ti sider. Denne primærtekst kopieres til klassen ugen før fremlæggelsen. 15/18 lektioner kulturhistorie Gruppearbejde og mundtlige præsentationer Side 3 af 5

4 Titel 4 TV-serier TV-mediet og narrativitet, indkredsning af tv-seriernes betydning sammenlignet med andre tekstformer. Detaljer og materiale er endnu ikke færdigplanlagt. 9/12 lek Skærpelse af elevernes bevidsthed om medier og receptionsteori. Klasseundervisning Skriftligt arbjde Titel 5 Nyere litteratur og billedkunst Helle Helle Michael Kvium og desuden eventuelt en udstillingssaktuel dansk billedkustner. et er ikke planlagt i detaljer 9/12 lektioner Fortolkning af egen samtid Klasseundervisning og mundtlige præsentationer Side 4 af 5

5 Titel 6 Eksistentialisme Eksempler på dansk og fransk littaratur, der har eksistentialistiske træk. 12 lektioner Forløbet afvikles i samarbejde med faget Idehistorie, der er fokus på de to fags samspilsmuligheder. Klasseundervisning og individuelt skriftligt arbejde Titel 7 Repetition og eksamenstræning Repetition Genopfriskning af emner, perioder og udvalgte forfattere Eksamenstræning Tremandsgrupper får udleveret en ukendt tekst, og har ca. tre kvarters forberedelsestid. Én elev agerer eksaminand, én agerer eksaminator og én censor. Man giver hinanden karakter og diskuterer rollerne og forventninger til prøvesituationen. Side 5 af 5