Ledervejledning til Trin for trin og Udfordringen

Transkript

1 Mærkets Skæbnespil titel Årstid: Hele året Forløbets varighed: 4 trin + en 24 timers overnatningstur Ledervejledning til Trin for trin og Udfordringen Et trin er beregnet til at vare 1½-2 timer og kan tages på et patruljemøde. Man kan også vælge at tage flere trin i løbet af en hel dag eller i en weekend på en spejdertur. Udfordringen i dette mærke er en 24-timers overnatningstur. Dette udfordringsmærke giver mulighed for at fordybe sig i nogle forskellige nærværende problemstillinger i verden omkring dem. Specielt for lederne om trinnene: Trin 1: Påvirkningsskemaet skal printes ud. Der bliver mulighed for at fortsætte diskussionen i trin 4. Hvis I har brug for mere tid end det, er I velkomne til at planlægge endnu et trin, som I kan indlægge før trin 2. Trin 2: I skal planlægge en tur på 2-3 km, som pigerne skal gå for at hente vand. I kan ud fra, hvad I synes, vælge at lave udfordringen på forskellig måde. Beholderne til vandet kan nemlig være helt forskellig, og kan være et stort badekar, som pigerne må bære samlet, eller kan være en masse små, som de skal prøve at stable. Det kan også være, at der er det kriterie, at pigerne skal gå tilbage med vandet i en beholder, som hun balancerer på hovedet. Man kan også lave en lille konkurrence ud af det, at den, der kommer hjem med mest vand, eventuelt har vundet titlen Den bedste vandbærer. 1

2 Skæbnespil Trin 3: På dette trin skal pigerne svømme. Der skal til denne aktivitet være kompetente ledere, der kan svømme og som evt. har basal livredningsmærke. Ellers foreslås det at bade et sted, hvor der er livreddere tilknyttede, som fx i svømmehal eller ved de større strande. Trin 4: I skal evt. have forberedt pigerne på dette trin, om I i forbindelse med at X e mærket vil vælge at gå videre med at gøre opmærksom på en sag, som I brænder for, og om der derfor skal indlægges extra trin. Vedrørende det vedlagte aktivitetsmateriale: Skemaet er en A3 og kan printes ud som sådan, så pigerne kan have lidt plads til at tegne på. Skæbnesedlerne er en A5. Brevet er et A4 og skal printes ud og afleveres til pigerne som noget af det første på Skæbnestedet. Et par internetsider hvor der kan hentes lidt hjælp vedr. forskellige naturkatastrofer: Internetsider hvor der kan findes forskellig info formidlet til forskellige aldersgrupper: Naturkatastrofer og teknologi: Naturkatastrofer og biblen: Hvad siger biblen om naturkatastrofer? I kan evt. tage udgangspunkt i nedenstående indlæg fra websiden Kristendom.dk: Mailadresser på de mest kendte nødhjælpsorganisationer:

3 Udfordringen Skæbnespil Pigerne skal på dette forløb udfordres ved, at de får forskellige forhold i løbet af Udfordringen, så de skal ændre deres overlevelses-taktik for at kunne klare sig med de midler og forestillede forudsætninger, de har fået. Udfordringen foregår UDEN ledere, men en eller to ledere skal være i nærheden, som sørger for, at pigerne får deres opgaver (i form af skæbnesedlerne) løbende, og til nødstilfælde. Det er ledernes opgave ikke at blive bemærket af pigerne, så pigerne har den illusion af at være alene. Alle pigerne skal aflevere deres mobiltelefoner, på nær én opladet, som de må bruge i nødstilfælde. Pigerne skal på forhånd have pakket en taske med de absolut nødvendige ting: Soveposer, varmt tøj, regntøj, det rette fodtøj, underlag, lommelygter/pandelygter. Hvis I mener, at der er brug for flere ting, er I velkomne til at arrangere det. I kan evt. lave en tjekliste, som pigerne kan have med hjem til deres pakning. Stedet for Udfordringen: I skal på forhånd have besluttet hvor Udfordringen skal foregå. Forholdende for boligen er defineret ved, at der primært skal være et tag af en slags. En af siderne på boligen skal være åben. Forslag til sådan en slags bolig kunne være en bivuak, som pigerne selvfølgelig selv bygger (i det tilfælde skal pigerne også have rafter, pressenning, og yderligere reb tilgængeligt), et shelter (I kan se mere om det på dette link: et åbent blikskur eller andet slags skur af en slags, i lyet af en pressenning eller andet I kan finde på. I kan lade jer inspirere af nogle af de forskellige forhold, som katastrofe-overlevende lever under efterfølgende. I må også meget gerne sørge for, at der er brænde til rådighed eller om det er lovligt for pigerne at samle/fælde brænde i det pågældende område. Vedrørende skæbnesedler: I skal med pigerne aftale et fast sted, som pigerne skal besøge hver 3. time, dvs. der er 8 skæbnesedler med instrukser i alt. Pigerne skal besøge stedet hver 3. time, dvs. også om natten. I Udfordringen skal skæbnesedlerne lægges frem i den nummerede rækkefølge, som står på sedlerne. Det aftalte sted skal ligge mindst 500 m fra pigernes overnatningssted. I skal sørge for: Viskestykker, beholdere til vand, pressenning En pakke indeholdende: én pakke tændstikker, en gryde, 1½ liter vand til hver, en pose ris, olie, et stykke sæbe, en dåseåbner, reb, en økse, mel, tebreve, lidt salt, tørgær, ost, tomater, en dåse tun, agurk, 1 liter tykmælk (I må ikke bruge tykmælken før I får besked på det). En dåse bønner, endnu en dåse tun, æbler og pølser. 3

4 Drejebog for Udfordringen: Pigerne starter med at mødes kl. 10 om formiddagen på stedet, hvor Udfordringen skal foregå. Her får de udleveret brevet (som lederne har udprintet), der indeholder scenariet for Udfordringen. Brevet skal læses højt. Skæbnespil De får samtidig udleveret nogle absolut nødvendige remedier for at kunne klare sig på bedste vis de 24 timer, som Udfordringen foregår i. Disse remedier er én pakke tændstikker, en gryde, 1½ liter vand til hver, en pose ris, olie, et stykke sæbe, en dåseåbner, reb, en økse. Pigerne vil i løbet af dagen få udleveret flere remedier, men dette er, hvad de får udleveret på foreløbige tidspunkt. I skal understrege for pigerne, at det vand, de har fået, er alt det vand, de må bruge de næste 24 timer, og det skal bruges både til drikkevand, opvaskevand, vaskevand, og alt andet, man skal bruge vand til. Efter de er ankommet til overnatningsstedet, skal I ledere føre pigerne hen til stedet, hvor skæbnesedlerne skal udleveres. I skal forklare pigerne, at de hver 3. time skal komme hen på dette sted, hvor der så vil ligge en ny opgave beskrevet på en skæbneseddel til dem (som lederne selvfølgelig har lagt på plads). Pigerne skal indstille deres mobiltelefon/et ur til at alarmere, når der er gået 3 timer, hvorefter pigerne skal gå til Skæbnestedet, og finde den nye opgave. Skæbnesedler: Der er i alt 8 skæbnesedler med opgaver, som pigerne skal udføre, det vil sige en opgave hver 3. time i de 24 timer, som Udfordringen varer. I skal sørge for at printe alle sedlerne ud og evt. rulle dem sammen og holde dem sammen med noget sejlgarn. I skal så lægge sedlerne på det med pigerne aftalte sted i god tid, før pigerne ankommer til skæbnestedet. Nedenfor står rækkefølgen på skæbnesedlerne, og hvad I som ledere skal sørge for skal være parat til hver skæbneseddel: 1. Kl. 10 Pigerne skal lave en rationeringsplan Der skal her udleveres en pakke indeholdende: én pakke tændstikker, en gryde, 1½ liter vand til hver, en pose ris, olie, et stykke sæbe, en dåseåbner, reb, en økse, mel, tebreve, lidt salt, tørgær, ost, tomater, en dåse tun, agurk 2. Kl. 13 Pigerne skal finde smagsforstærkere 3. Kl. 16 Der udleveres mere mad og pigerne skal opdatere deres rationeringsplan og hænge mad op. Pigerne får samtidig en dåse bønner, endnu en dåse tun, æbler og pølser. 4. Kl. 19 Pigerne skal vaske viskestykke og dræne tykmælk Pigerne får udleveret et viskestykke samt 1 liter tykmælk. 4

5 Skæbnespil 5. Kl. 22 Pigerne skal hente mere vand. I skal sørge for, at der både er vandbeholdere tilgængelige for pigerne, et sted hvor de kan hente mere vand og en beskrivelse på enten et kort, eller forklaret eller med gps-koordinater til stedet, hvor de kan hente vand. Vandet som pigerne skal hente skal enten være tilgængeligt i et stort kar af en slags, eller komme fra en offentlig vandhane, hvis det er muligt, og pigerne kan tage så meget vand, som de kan bære. Turen til vandstedet skal minimum være på 2 km. 6. Kl. 01 En af pigerne brækker benet. 7. Kl. 04 Jordhul 8. Kl. 07 Osten ryges Kl. 10 Udfordringen er overstået. 5