Uger Indhold/emne Mål Metode Materialer Featureuge:

Transkript

1 Lærer: KC Forord til faget i klassen Vi vil i faget Natur/Teknik arbejde med udvalgte emner med udgangspunkt i materialet Natek. Der vil være fokus på at eleverne eksperimentere og afprøver egne hypoteser. Så vidt muligt vil undervisningen indeholde stor elevaktivitet gennem forsøg og opgaver. Disse vil være støttet af korte faglige oplæg. Til hvert emne vil der følge en skriftlig træning i at tage notater og give faglige forklaringer. Dette gøres gennem en notesbog, hvori eleverne skal føre notater og nedskrive hypoteser mm. Bagerst i notesbogen vil hver elev føre en egen fagords ordbog. Denne vil blive brugt som en evalueringsform. Hver lektion vil have udvalgte fagord/faglige udtryk tilknyttet, som skal forklares i fagords ordbogen. IT vil blive inddraget, hvor det er relevant, men især i forbindelse med fremvisning af korte relevante filmsekvenser og søgning af information. De frie grundskoler skal stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen, jf. Lov om friskoler og private grundskoler, lovbekendtgørelse nr af 7. december Undervisningsplaner herunder slutmål og trinmål for fag på Den Nye Friskole tager udgangspunkt i Fælles Mål under Undervisningsministeriet. Der henvises i øvrigt til nedenstående link (find fag samt klasse): I alle fag inddrages skolens værdigrundlag med dens temaer samt målsætningen om Why -tilgangen i alle meningsfulde sammenhænge. Uger Indhold/emne Mål Metode Materialer Featureuge: Vores Skole Krible krabledyr kendskab og viden om smådyr i nærområder om levesteder og føde. erfaring med at bruge en bestemmelsesnøgle. 41 Featureuge: Get active 42 Ferie Se bare indblik i øjets - Vi finder og fanger smådyr. - Vi notere hvad og hvor vi har fanget. - Vi undersøger og artsbestemmer smådyrene.

2 virkemåde. om lys og syn. kendskab til linser og dannelsen af billeder. om øjets farvesyn og om farver og farvet lys. - Centrale Begreber: Den blinde plet, stereosyn, nærpunkt, briller, nærsynethed og langsynethed, linser, briller, lupper, brændvidde, lysstråle, lysets tilbagekastning, opsugning og brydning, dissektion, farveprismer - Vi laver en model af et øje og dissekere svineøjne. lysstråler. - Svineøjne og skalpeller - Elkasser og lamper - Lys-sæt 51 Featureuge: Jul på kryds og tværs 52-1 Ferie 2-6 Vejr, her og der - At udbygge elevernes kendskab til vejrfænomener. - At give et elementært indblik i meteorologiske begreber som klima, fronter og lufttryk. - At giver eleverne viden om vejrets og klimaets betydning for mennesker, dyr og planter. - At udvikle eleverne færdigheder i at iagttage og beskrive vejret og betjene simple - Vi foretager vejrmålinger.

3 måleinstrumenter. - At give elever indblik i vejr og klima i specielt de tropiske områder, herunder især ørken og regnskov. - At eleverne forstår at vejret foregår i det nederste tynde lag atmosfære. - Centrale begreber: Klimabælte og plantebælte, fronter og lufttryk, vejrudsigt, klima, ørken, regnskov, vejrmålinger, atmosfære, fastlandsklima og kystklima 7 Ferie 8 Sol, måne og stjerner - At give svar på nogle filosofiske spørgsmål vedr. rum og plads. - At få elever til at se fænomener, de aldrig før har lagt mærke til. kendskab til solens, månens og stjernernes bevægelse. - At eleverne prøver at se solsystemet udefra. kendskab til at sammenhængen mellem jordens bevægelse om solen og årstidernes skift, og sammenhængen mellem jordens rotation om sin egen akse og skiftet

4 9 Featureuge: IT Vi arbejder videre med emnet: Sol, Måne og stjerner mellem nat og dag. kendskab til satellitter, raketter og rumfart. 15 Skolernes sangdag 16 Ferie 17 Er vi dus med dyrene? 18 Featureuge: Globalt udsyn 19 Vi arbejder videre med emnet: Er vi dus med dyrene? viden som livscyklus og levevis for tre almindelige danske husdyrarter, svinet, koen og hønen. indblik i traditionelle og alternative produktionsformer og produkter. - At eleverne tager stilling til dyrevelfærd og dyreetik. - At eleverne bliver opmærksomme på komplekset ved stigningen i jordens befolkningstal og forsyning af fødevarer og andre ressourcer. - At eleverne bliver bevidste om fødevarernes oprindelse (Jord til bord eller Lort til Lækkert

5 20 Store bededag 21 Vi arbejder videre med emnet: Er vi dus med dyrene? Helligdage om fredagen, ingen NT 24 Vi arbejder videre ed emnet: Er vi dus med dyrene? 25 Featureuge: Olympiade 26 Opsamling og afslutning - At få afrundet året Afhængig af de emner, vi tager op Afhængig af de emner, vi tager op Med forbehold for ændringer i løbet af skoleåret (fx grundet spændende tilbud i faget/til klassen, aktualitet/nyheder og lign.)